神奇的教室作文范例（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的教室作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

神奇的教室作文1

　　早晨我吃完飯，早早的來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)教室，我大吃一驚：咦？我的教室怎么變了個(gè)樣子呢？課桌像一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的小孩手舞足蹈的在跳舞，就連黑板也是全自動(dòng)的，正在自己寫(xiě)、自己擦、這時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，或許你已經(jīng)猜出來(lái)了，他就是我們的數(shù)老師，是教語(yǔ)文課的.。上完了生動(dòng)的語(yǔ)文課，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了中午，數(shù)老師按了一下開(kāi)關(guān)，墻面打開(kāi)了，里面出現(xiàn)了三個(gè)像黑洞一樣的穿梭門(mén)，第一個(gè)到達(dá)餐廳，第二個(gè)到達(dá)宿舍，第三個(gè)到達(dá)操場(chǎng)。大家都餓了，我們迫不及待的走進(jìn)了第一個(gè)門(mén)，根本不用我們走路，就像是履帶傳輸機(jī)一樣，眨眼間我們就到了食堂。

　　下午第一節(jié)課，來(lái)了一個(gè)機(jī)器人體育老師，這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)乒乓球。老師講完要領(lǐng)，我們就按照自動(dòng)語(yǔ)音提示開(kāi)始練習(xí)，不知不覺(jué)，下課鈴響了。這不就是我喜歡的學(xué)校嘛！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴······鬧鐘響了，媽媽說(shuō)道：“該起床上學(xué)去了�！蔽颐悦院�糊的爬起來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

神奇的教室作文2

　　如果……我是說(shuō)如果，可以的話(huà)，我想讓以后的教室裝置成全自動(dòng)的，不管是課桌，書(shū)包，鋼筆，還是書(shū)本……

　　如果課桌是自動(dòng)的，我想在桌子上安裝一個(gè)紅色的按鈕和一個(gè)綠色的按鈕。每天早上只要把書(shū)包放在課桌上，按一下紅色按鈕，桌面就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，讓書(shū)包直接掉進(jìn)桌斗。下課時(shí)按綠色的按鈕，它就會(huì)為你準(zhǔn)備下一節(jié)課的`書(shū)本。

　　如果書(shū)包是自動(dòng)的，早上時(shí)，你拉一下書(shū)包的拉鏈，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你自己心里想要什么書(shū)，它就會(huì)遞出來(lái)給你。放學(xué)了，你對(duì)著書(shū)包說(shuō)：“收！”它就會(huì)把你的書(shū)全都一本不留的放進(jìn)去，你背著書(shū)包回家時(shí)，你覺(jué)得書(shū)包太重，你就拍書(shū)包，書(shū)包里面的東西就會(huì)自動(dòng)變小，減輕重量。

　　如果黑板是自動(dòng)的，老師寫(xiě)的字滿(mǎn)一黑板了，一會(huì)就會(huì)自動(dòng)消失。如果黑板破了，破的碎片會(huì)自己飛起來(lái)修補(bǔ)好，這樣黑板就永遠(yuǎn)會(huì)和新的一樣了。

　　如果課本是自動(dòng)的，你能一下子翻到你想要的頁(yè)數(shù)，你的書(shū)掉在地上了，你說(shuō)：“起！”書(shū)就會(huì)自己飄起來(lái)放在課桌上。

　　我以后會(huì)努力地去創(chuàng)造這些奇跡，讓科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。

神奇的教室作文3

　　我的教室是一艘千變?nèi)f狀的X戰(zhàn)警飛船。當(dāng)我們想進(jìn)入教室時(shí)，面前就出現(xiàn)一個(gè)顯示屏，對(duì)臉部進(jìn)行面部識(shí)別，識(shí)別合格就自動(dòng)將我們傳送到坐位上，同時(shí)出現(xiàn)書(shū)桌和椅子。識(shí)別不合格，直接傳送到家里面。這個(gè)進(jìn)教室的方式是不是很神奇。

　　當(dāng)語(yǔ)文老師講課時(shí)，教室的四面八方會(huì)出現(xiàn)課文的`內(nèi)容景象。比如，當(dāng)老師講解《廬山云霧》時(shí)，我們仿佛置身于廬山的云霧中，隨著課文的講解，景色在不斷地變化，我們感到云霧在身邊環(huán)繞，千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變！甚至臉上都感到濕潤(rùn)的感覺(jué)，真像身臨其境。當(dāng)英語(yǔ)老師講課時(shí)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)答，每個(gè)人身邊都會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)外國(guó)人，和我們對(duì)話(huà)。

　　飛船教室還可以變換各種形態(tài)。可以變成一艘潛水艇，帶領(lǐng)我們遨游在海洋世界；可以變成鉆地機(jī)，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地球的構(gòu)造；可以變成宇宙飛船，探秘外太空，尋找外星人的足跡；還可以變成一個(gè)蜂巢，我們也變成了小蜜蜂，一起來(lái)釀蜜。

　　我設(shè)計(jì)X戰(zhàn)警飛船教室是不是很神奇強(qiáng)大？和我一起創(chuàng)造新的神奇教室吧！

神奇的教室作文4

　　我坐著時(shí)光機(jī)，來(lái)到未來(lái)。這里的科技真先進(jìn)，先來(lái)參觀(guān)一下這里的教室吧。

　　這里的教室，有的長(zhǎng)了翅膀，有的是個(gè)大潛艇，有的高的像一座高樓，有的小的像一只毛毛蟲(chóng)，功能也不一樣。但是，每個(gè)教室里都沒(méi)有書(shū)包。只要按一下桌子側(cè)面的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熒光屏，在上面用自動(dòng)筆寫(xiě)一下老師的名字，老師就會(huì)在上面講課而且質(zhì)量也很高。不僅如此，每個(gè)同學(xué)的.熒光屏?xí)�根�?jù)這個(gè)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況來(lái)布置每天的家庭作業(yè)。而桌子和椅子也會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)一個(gè)合適的高度。每個(gè)學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)都要用這一套固定的桌椅，所以每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)自己的桌椅喲！每過(guò)一段時(shí)間，桌椅也會(huì)自己給同學(xué)換位置。這么厲害的教室我好喜歡呀，好想來(lái)這里上學(xué)呀！

　　正當(dāng)我還沉浸在開(kāi)心的“上學(xué)夢(mèng)”中的時(shí)候，“叮鈴鈴……”一陣美妙的聲音告訴我要上學(xué)了。原來(lái)是做夢(mèng)呀！不過(guò)想想那么好的教室，沒(méi)有體會(huì)到多可惜呀！但是，我堅(jiān)信如果我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定能設(shè)計(jì)出這么好的教室。讓我們一起努力吧！

神奇的教室作文5

　　大家好，我是大名鼎鼎的發(fā)明家，今天我發(fā)明了一個(gè)神奇的教室，它的功能可多了，我來(lái)帶你們看看吧！

　　雖然它和普通的教室看上去一樣，但是它的黑板可不一般，黑板下面有4個(gè)按鈕。每次上課，根據(jù)課程的內(nèi)容，輸入地點(diǎn)。教室就會(huì)長(zhǎng)出4個(gè)輪子，如同風(fēng)一樣沖出去，到你想去的地方。比如：“去大沙漠，你只要輸入大沙漠這幾個(gè)字就行了�！比绻�你想去潛海，只用按下變形按鈕，就可以飛快變形，帶你去海底遨游。如果你想去藍(lán)天翱游就按下飛行按鈕，它也是飛速變形，讓你在天空上自由的飛翔。

　　這個(gè)教室還可以穿越時(shí)空，帶你去體驗(yàn)美麗的春、夏、秋、冬，還可以去鞏龍時(shí)代，也可以帶你去太空遨游。

　　教室里還有一個(gè)科學(xué)臺(tái)，有很多特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡你就可以觀(guān)察星星和微生物世界的奧秘。

　　最后一個(gè)按鈕它是最厲害的，它可以變成一個(gè)創(chuàng)造臺(tái)，可以創(chuàng)造出任何東西。

　　怎么樣?我發(fā)明的教室神奇吧？其實(shí)教室的.功能還有特別多，要用十年的時(shí)間也講不完，如果以后有機(jī)會(huì)我會(huì)慢慢說(shuō)給您聽(tīng)的。

神奇的教室作文6

　　自動(dòng)化的門(mén)，可以調(diào)節(jié)溫度的墻，還有使用的黑板，你是不是以為這個(gè)是科技室？其實(shí)不是，他是一個(gè)神奇的教室。

　　早上，如果同學(xué)們來(lái)的太早了，老師還沒(méi)有來(lái)，讓同學(xué)們一直在外面等，神奇教室的大門(mén)是指紋識(shí)別器的，開(kāi)學(xué)的第一天，老師已經(jīng)把我們的指紋注冊(cè)到門(mén)上了，只要第一個(gè)人把手指放在指紋是別器上，大門(mén)就可以打開(kāi)了，如果有人要調(diào)班或退學(xué)，老師只要按一下指紋識(shí)別器旁邊的按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，小屏幕上都是全班同學(xué)的指紋，只要一直按著那位同學(xué)的指紋，那位同學(xué)的指紋就消失了。

　　教室里有可以調(diào)節(jié)溫度的墻，他可以自己感應(yīng)溫度，天氣熱了墻面就會(huì)把冬天吸收得冷氣散發(fā)出來(lái)，等天氣冷了，墻面就會(huì)把烈日里的熱氣散發(fā)出去。

　　還有自動(dòng)化的黑板，老師只要一直在講臺(tái)上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話(huà)錄起來(lái)，然后顯示出來(lái)，這樣能減少老師寫(xiě)字所浪費(fèi)的時(shí)間，還能節(jié)省老師的'體力。

　　每個(gè)同學(xué)桌子的右上角有個(gè)黃色的小按鈕，它的作用就是當(dāng)同學(xué)們看不見(jiàn)黑板上寫(xiě)的字時(shí)，按一下那個(gè)小按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，小屏幕上顯示出來(lái)的就是黑板上寫(xiě)的字。

　　這就是神奇的教室，是不是很棒？

神奇的教室作文7

　　在未來(lái)，中國(guó)制造了一種神奇的教室，突破了科技的最新領(lǐng)域。

　　在這個(gè)教室里，有一塊特別的黑板，叫“意念黑板”。只要老師心里想板書(shū)什么、板書(shū)在什么位置，“意念黑板”馬上就能感應(yīng)到，顯現(xiàn)在了黑板上。

　　這邊，學(xué)生們?cè)谡n桌上空點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)那是一種“新科技隱形懸浮課本”每個(gè)人的課本只有自己才能看得見(jiàn)。

　　學(xué)生用的筆是一種能讓寫(xiě)字速度提升到原來(lái)的五十倍并且寫(xiě)的'更漂亮的筆。這種筆還具備很多功能：第一層筆蓋打開(kāi)里面是鋼筆，第二層筆蓋打開(kāi)里面是消字筆，第三層是復(fù)寫(xiě)筆，第四層是鉛筆，筆的最后一層是橡皮，同學(xué)們上學(xué)只需要拿一只筆就可以了。

　　在學(xué)生課桌的桌面上有一個(gè)蓋著蓋子的洞，打開(kāi)蓋一看，才知道那是一個(gè)“無(wú)底垃圾筒”，只需按一個(gè)清除按鈕，被同學(xué)們?nèi)舆M(jìn)去的廢紙、廢物頃刻間就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　這未來(lái)的神奇教室有好多神奇的地方，說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)你可以自己去慢慢觀(guān)察、慢慢體味。

神奇的教室作文8

　　未來(lái)不是夢(mèng)。今天帶大家去參觀(guān)一下未來(lái)的神奇教室吧。

　　當(dāng)你來(lái)到教室門(mén)口，一扇隱形的紅外感應(yīng)大門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。教室里空空蕩蕩，周?chē)�的墻壁上雖然沒(méi)有一扇窗戶(hù)，但教室里依然陽(yáng)光明媚，讓你感到溫暖舒適。

　　走進(jìn)教室，桌椅隨著同學(xué)們的到來(lái)，像種子一樣從地面冒出來(lái)。根據(jù)每人的身高、體重、寫(xiě)字的姿勢(shì)，自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳位置。這樣一節(jié)課下來(lái)，一點(diǎn)兒都不會(huì)感覺(jué)累。

　　上課時(shí)間到了，教室的天花板上伸出一個(gè)智能電波收發(fā)器。它可以把老師講的內(nèi)容映射到教室四周的墻壁上，每個(gè)同學(xué)都能看的清清楚楚。隨著文字和圖案的出現(xiàn)，老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的講解聲清晰地傳入每個(gè)人的耳朵里。

　　下課了，桌子消失了。椅子自動(dòng)排列到教室四周，上面放著各種各類(lèi)的'書(shū)，喜歡閱讀的同學(xué)可以安靜地讀書(shū)。教室中央出現(xiàn)了單杠、雙杠等健身器材，喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以鍛煉身體。

　　放學(xué)后，同學(xué)們也不用打掃衛(wèi)生了。教室可以自動(dòng)處理垃圾，還可以把垃圾分類(lèi)，通過(guò)空間隧道把垃圾運(yùn)到指定的地點(diǎn)。

　　希望神奇的教室能早點(diǎn)出現(xiàn)，那樣，我還來(lái)得及去親身體驗(yàn)一下。

神奇的教室作文9

　　走到教室門(mén)口，一扇門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，雖然沒(méi)有窗戶(hù)，但有一種走進(jìn)春天的感覺(jué)，一切都是那么美麗。同學(xué)們正在上課，我隨便找了個(gè)座位坐下來(lái)，突然，椅子動(dòng)了一下，把我嚇了一跳，原來(lái)，這椅子可以根據(jù)人的身高、體重，自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。這節(jié)課講的是海底世界，老師按了一下按鈕，我們周?chē)�便出現(xiàn)了海豚、海龜、鯨魚(yú)等海洋生物。

　　下節(jié)課是英語(yǔ)課。老師的'講臺(tái)上放著一臺(tái)微型電腦，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有這一臺(tái)液晶顯示器，老師用手輕輕點(diǎn)了一下電腦，突然我的眼前就出現(xiàn)了一個(gè)大本鐘，呀！我來(lái)到了英國(guó)倫敦，我按耐不住心中的激動(dòng)，猛地跳了起來(lái)，大聲的叫了起來(lái)。正在這時(shí)，一位帥氣的英國(guó)男士朝我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“hi”我愣住了，不知道說(shuō)什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說(shuō)：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語(yǔ)，我教他語(yǔ)文。漸漸地我英語(yǔ)越來(lái)越好了，突然我聽(tīng)到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個(gè)英國(guó)男士也突然沒(méi)了身影。

　　哦，原來(lái)是我在做夢(mèng)啊，真希望我們上課的教室是這樣子的��！

神奇的教室作文10

　　“叮零零”踩著上課鈴走近了教室。我們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就開(kāi)始自習(xí)課文，我們突然聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，我們來(lái)了個(gè)站立不穩(wěn)，全部摔了個(gè)狗啃泥，當(dāng)我想出去透透氣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)不是學(xué)校，而是皇帝的花園，那花園，look，那里有巧妙而精制的亭臺(tái)，那邊有許多已經(jīng)滅絕的花，那邊有人喊：“抓住他，他們私闖皇帝的花園！”我們嚇得魂不守舍，眼看他們就要逼近，我無(wú)意中按中了我桌子上的暗格，我們又聽(tīng)見(jiàn)“轟”的'一聲，然后暈了過(guò)去，就什么也不知道了。

　　“陳廣輝，醒醒，陳廣輝，醒醒，”我醒來(lái)一看，原來(lái)是馮彬，我奇怪的問(wèn)他：“這是哪兒啊？”“這里是——我也不知道，所以我才開(kāi)問(wèn)你呀！”我看了看四周，說(shuō)：“這不是美的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期嗎？”“我餓了，你去找點(diǎn)來(lái)吃吧！”馮彬說(shuō)，“想都別想，一起去找！”“好吧”我走出班級(jí)拿了一個(gè)面包，把我身上的錢(qián)都給了店主，走回教室，坐下的時(shí)候，按到了暗格，到了邵武。

　　呼，終于回家了。

神奇的教室作文11

　　我想要的那種神奇教室，里面應(yīng)該有一個(gè)傳送門(mén)，至于這個(gè)傳送門(mén)有什么作用呢？這個(gè)傳送門(mén)可不是一般的傳送門(mén)，這個(gè)傳送門(mén)能傳送到任何你需要的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧�！返鹊取�

　　至于傳送門(mén)為什么可以將人傳送到任何你需要的場(chǎng)景呢？這個(gè)傳送門(mén)里面有虛擬模式，開(kāi)發(fā)者只要輸入虛擬場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么、當(dāng)事人干了什么、還有老師所需要的教學(xué)方式就可以了。

　　這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點(diǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足，1、保證里面安全，這個(gè)基本上是沒(méi)有問(wèn)題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實(shí)驗(yàn)。

　　2、如何設(shè)定到達(dá)那個(gè)虛擬世界，這個(gè)就只要設(shè)好程序啟動(dòng)一下就好了。

　　3、如何讓老師同學(xué)們達(dá)到滿(mǎn)意的效果，這個(gè)就比較難了，因?yàn)槲腋�本不知道他們喜歡還是不喜歡，但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多，當(dāng)然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的'，先發(fā)傳單把顧客可吸引過(guò)來(lái)，再用電視上的廣告把傳送門(mén)推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過(guò)來(lái)，只要他們喜歡就一定能行。

神奇的教室作文12

　　神奇的教室是什么樣子的呢？讓我看一起去看一看吧。

　　走進(jìn)教室，你會(huì)看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪，地下干凈的一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，黑板也非常干凈，桌椅擺放的整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲的地方。

　　神奇的教室神奇在哪個(gè)地方呢？它神奇在桌子上，桌子的右上方有紅，黃兩個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕是把上課用的書(shū)，筆，本拿出來(lái)的，按黃色的那個(gè)按鈕是把上課不需要的東西收起來(lái)的。神奇的`教室它還神奇在衛(wèi)生上，老師只要說(shuō)“擦黑板”，黑板就像長(zhǎng)了一雙手一樣，把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學(xué)位子上有垃圾，你不用說(shuō)話(huà)，它就會(huì)自己撿起來(lái)。神奇的教室還神奇在最后一個(gè)地方，一定能讓你意想不到。教室的前門(mén)的右上方有紅，藍(lán)，黃，綠，紫五個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕，教室就像長(zhǎng)了兩條腿一樣，自己走了起來(lái)。按藍(lán)色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì)自己跑起來(lái)。按黃色的那個(gè)按鈕，教室就像長(zhǎng)了一雙翅膀一樣，在天空中自由翱翔。按綠色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì)在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個(gè)按鈕教室就像裝了兩個(gè)彈簧似的，自己跳了起來(lái)。非常有趣。

　　我想，隨著科學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展，我們一定能在這種教室里面學(xué)習(xí)。

神奇的教室作文13

　　教室，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那可是最熟悉不過(guò)的，因?yàn)槲覀兠刻於荚谀抢飳W(xué)習(xí)知識(shí)。下面，就讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)我心中的教室。

　　我心中的教室，就是墻壁可以根據(jù)班里面大多數(shù)學(xué)生的心情來(lái)變換各種顏色，而且墻壁是非常堅(jiān)固的，可以抵擋任何的“攻擊”。桌子上也有特別的'地方，比如說(shuō)：課桌上有安裝的小筆記本電腦，它不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，查字，還可以把上課睡著了的同學(xué)叫醒，它像一個(gè)家長(zhǎng)似的管著你，就怕你不好好學(xué)習(xí)。黑板也有特別之處，除了我們這個(gè)白板多媒體，還有一些東西，就比如這個(gè)聲控黑板，有了它，老師們就不用這么辛苦地拿粉筆自己在寫(xiě)了，就可以你說(shuō)什么，它就會(huì)出什么了。這個(gè)教室的天花板，可以變成星空，可以變很多天氣，勾起同學(xué)們的興趣。教室的門(mén)也有變化，它是自動(dòng)門(mén)，不用同學(xué)們手動(dòng)，它只能下課的時(shí)候用。這個(gè)教室里面是不裝空調(diào)的，如果到了夏季，教室里面會(huì)自然變得涼爽。如果到了冬季，教室里會(huì)自然變暖和起來(lái)。

　　小朋友們，你們喜歡這個(gè)教室么？如果喜歡，那你們就好好的學(xué)習(xí)吧。

神奇的教室作文14

　　未來(lái)的教室可真奇妙，神奇的功能多的都快數(shù)不清了，讓我們一起去看看吧！

　　走進(jìn)教室，你會(huì)看見(jiàn)教室上全不貼上壁紙，你可不是一般普通的比值，他會(huì)根據(jù)溫度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣候生前是陽(yáng)光明媚的，夏天是涼爽的，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。可神奇了。

　　再看看教室的門(mén)上有一個(gè)神奇按鈕只要點(diǎn)一下按鈕，你說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì)把你的教室變成你想要去的地方的幻境，會(huì)給帶來(lái)許多樂(lè)趣。

　　說(shuō)到這里，就會(huì)想到講桌上老師用的`粉筆老師有可能在黑板上寫(xiě)去的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到疲累，所以神奇教室的分的粉筆應(yīng)該是老師說(shuō)一句他寫(xiě)一句，這樣也會(huì)幫老師擔(dān)憂(yōu)。

　　再看看我們書(shū)桌上的按鈕有很多，比如說(shuō)上計(jì)算機(jī)課直接點(diǎn)上面的計(jì)算機(jī)，你的書(shū)桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，上美術(shù)課的時(shí)候點(diǎn)上面的美術(shù)課，你的書(shū)桌上就會(huì)有你所用的畫(huà)畫(huà)工具真的很方便。

　　這就是神奇教室是不是很神奇呢？

神奇的教室作文15

　　我昨晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到我來(lái)到了未來(lái)，我走到學(xué)�？吹介T(mén)衛(wèi)爺爺變成了機(jī)器人，他們知道你是幾年級(jí)幾班，還知道你是不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生，或是老師，如果你不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生，老師或?qū)W校的人，你就會(huì)被門(mén)衛(wèi)攔住。我走進(jìn)學(xué)校里，學(xué)校的地是只有草和小花，一到三年級(jí)的小學(xué)生下課的時(shí)候，可以在草地上玩耍，要是你摔倒了，你也感不到疼痛。

　　我坐著電梯來(lái)到了我的.班級(jí)，我想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，都不用走樓梯了。我走進(jìn)了我的班級(jí)，教室煥然一新，教室里還有淡淡的花香，我還想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，忽然想起我忘了帶書(shū)包了，可是我看見(jiàn)同學(xué)他們也沒(méi)有帶書(shū)包，我看同學(xué)們來(lái)到他們的座位上，他們只是按了桌子上一個(gè)藍(lán)色按鈕，我也跟著他們按了一下桌子上的藍(lán)色按鈕，忽然一塊大屏幕出現(xiàn)到了桌子上，我問(wèn)他們這是怎么回事，他們說(shuō)現(xiàn)在聽(tīng)課只要看視頻就行了，如果有不看的他們就會(huì)被機(jī)器手臂揪起來(lái)，如果你上課睡覺(jué)你就會(huì)被機(jī)器手臂給拍醒，

　　終于下課了，同學(xué)們?nèi)�都出去玩了，我仔�?xì)的看了看教室的一邊還有個(gè)書(shū)架，書(shū)架上面有非常多的書(shū)，我看了看書(shū)心想連書(shū)都是京科呀！然后我就被鬧鐘叫醒了！

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