前行的作文匯總[14篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的前行的作文，希望能夠幫助到大家。

　　前行的作文 篇1

　　我見(jiàn)過(guò)空中小姐的甜甜微笑，見(jiàn)過(guò)蒙娜麗莎的神秘的微笑，見(jiàn)過(guò)老師的和藹的微笑，而我最不能忘記的是她對(duì)生活充滿信心的.微笑。

　　那天上午，我走出家門(mén)，無(wú)意間看見(jiàn)門(mén)口的垃圾堆旁，有一個(gè)身穿寬大的、褪色衣服的小女孩蹲在那里。我悄悄地來(lái)到她身后，仔細(xì)一看她手里捧的不正是我早上扔的語(yǔ)文書(shū)嗎？我感到十分好奇，“喂，小姑娘�！蔽医械�，但她并沒(méi)有回答我。想必是看得太入神了。我又叫了她一遍，她才回過(guò)頭來(lái)，笑著問(wèn)我：“噢，大姐姐，是你叫我嗎？有什么事嗎？”我笑了笑，問(wèn)她：“你喜歡這本書(shū)嗎？”她微笑地回答我：“是啊，這本書(shū)很好看�！彪S之，她像變魔術(shù)一樣從衣服下變出一根拐杖，支撐著站了起來(lái)。我驚呆了，她竟然少了一條腿！我指著她的腿說(shuō)：“這……”她好像明白了我的意思，看了看自己的腿，微笑著告訴我“一次意外，沒(méi)什么�！比缓髶P(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)，說(shuō)：“我非常喜歡讀書(shū)，我很想坐在寬敞明亮的教室里，但是我家窮，沒(méi)錢(qián)供我讀書(shū)，再加上我的腿……但現(xiàn)在好了，我每天撿破爛兒，還能得到好多書(shū)呢。”

　　我聽(tīng)得入了迷，久久還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才猛地想起了什么，急忙跑回家，拿了幾本書(shū)，塞到了小女孩的手中。小女孩欣喜若狂，連聲說(shuō)：“謝謝大姐姐，謝謝大姐姐，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)�！�

　　望著小女孩一瘸一拐地向遠(yuǎn)處走去，我簡(jiǎn)直不敢相信，這么小的一個(gè)孩子少了一條腿，卻還能露出這么燦爛的微笑，依然對(duì)生活充滿著信心，這簡(jiǎn)直不可思議……我應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí)，保持樂(lè)觀的心態(tài)，不管遇到什么困難、挫折，都永遠(yuǎn)綻放對(duì)生活充滿信心的微笑！

　　望著小女孩遠(yuǎn)去的背影，我鼓起了勇氣，帶著微笑，向前走去！

　　前行的作文 篇2

　　京劇唱腔婉轉(zhuǎn)，可李玉剛的歌詞也朗朗上口；

　　旗袍閨秀華麗， 然新式旗袍，更能襯托出妙曼身姿；

　　梁祝，悅耳動(dòng)聽(tīng)，可與小提琴的協(xié)奏，更能令人感極而泣。

　　傳統(tǒng)雖凝厚而美好，可畢竟傳的是古物，千年流水的沖刷，終究讓他有些蒼老，惟將其統(tǒng)而化之，注入創(chuàng)新的血液，才能助其砥礪前行。

　　王澍，一個(gè)讓傳統(tǒng)有生氣的活著的人。

　　早在不惑之年，就獲得了普利茲克建筑大獎(jiǎng)，成為一代大師，有人認(rèn)為早了點(diǎn)，他自己也沒(méi)想到那么快。問(wèn)及他成功的原因時(shí)，他說(shuō)他只想感謝那一段歲月，那一段在杭州隱居的日子，那一段細(xì)細(xì)體味中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力，并將其與現(xiàn)代技藝相結(jié)合的日子。

　　正是那段日子，讓他的建筑不再司空見(jiàn)慣，讓中國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)在創(chuàng)新中獲得了重生。 假如沒(méi)有那一份對(duì)傳統(tǒng)的珍視，對(duì)創(chuàng)新的彌惜，王澍怎樣，他的`作品如何，我不得而知。可我知道的是，這世上沒(méi)有無(wú)根的獨(dú)秀于林的樹(shù)木，沒(méi)有無(wú)源而洶涌澎湃，滔滔不絕的江水，但也沒(méi)有抱守成規(guī)，遵循古訓(xùn)而成功的人。

　　她遍覽古方，通讀《本草》又不拘泥于此，而是勇于突破，敢于創(chuàng)新，終制青蒿，因此，屠呦呦，獲得了諾獎(jiǎng)

　　他取法于先輩，但又加以革新，終塑民國(guó)長(zhǎng)衫無(wú)臉男。于是，劉樹(shù)勇，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

　　放眼當(dāng)代，背離傳統(tǒng)者大都成空心之人，無(wú)魂之軀；固守成規(guī)者，又都腐朽不堪，一吹即化。而王澍，屠呦呦， 劉樹(shù)勇之人，又渺渺乎不可尋，為之奈何？

　　君知向陽(yáng)花木易為春，否？

　　唯有扎根傳統(tǒng)之木，面向創(chuàng)新之太陽(yáng)者，方能面向未來(lái)，微笑，面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　前行的作文 篇3

　　馬克思說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。人的一生便是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，我們需要堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷前行。

　　成長(zhǎng)是什么呢？東野圭吾說(shuō)：成長(zhǎng)就是妥協(xié)與堅(jiān)持的兩難。當(dāng)確定想要做一件事情的時(shí)候，堅(jiān)持且純粹地去踐行，不計(jì)前途與收益，不問(wèn)開(kāi)始與歸期。而成長(zhǎng)，也往往是伴隨著苦難的。生活永遠(yuǎn)不可能像你想象得那么好，但是也不會(huì)像你想象得那么糟。挫折也許會(huì)挫敗一個(gè)人，但也能成就一個(gè)人。

　　19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，在他創(chuàng)作的初期，一連投稿了15家出版社，文章都沒(méi)有被發(fā)表，但他毫不氣餒，終于在第16次投稿時(shí)才被賞識(shí)；眾所周知，安徒生是丹麥著名的童話家，但他的作品也遭到別人的攻擊，只是因?yàn)樗�是一個(gè)鞋匠的兒子，但他依然堅(jiān)持寫(xiě)作，筆耕不輟，最終也得已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。把挫折化為動(dòng)力，逆境奮發(fā)，找到自己前行的道路。

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人生布滿了荊棘，在前行的路上，困難是無(wú)法避免的，因而想要到達(dá)山的頂峰，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。蕭伯納是著名的愛(ài)爾蘭作家，曾榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的成功并不是偶然的。在他還并不出名的時(shí)候，即使只是靠著不穩(wěn)定的微薄收入來(lái)維持生活，但仍然堅(jiān)持一邊在圖書(shū)館進(jìn)修，一邊進(jìn)行著文學(xué)創(chuàng)作，才取得了這樣令人驕傲的成績(jī)。

　　在每一條通往理想的路上，都充滿了艱辛與汗水。所以當(dāng)我們?cè)谇靶兄杏龅嚼щy時(shí)，不必著急，這是一條十分漫長(zhǎng)的'路。只有經(jīng)得起世事的顛簸，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。

　　星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。時(shí)間是最好的跨度，現(xiàn)在的艱辛與困苦終會(huì)在將來(lái)有所回報(bào)，不放棄自己的追求，不丟掉自己的理想，不停下自己前行的步伐，堅(jiān)持夢(mèng)想，一步步地砥礪前行。

　　前行的作文 篇4

　　人生道路上少不了“前行”這兩個(gè)字，前行是腳步的積累，前行是成長(zhǎng)的過(guò)程，。前行的路上有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦。前行離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持。一路前行能使我們學(xué)會(huì)如何抉擇自己的人生路。

　　站在歷史的海岸漫塑那一道道歷史溝壑；初大夫沉吟澤畔，飛死不悔，魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊。

　　站在初三畢業(yè)生的角度上，有些人在反復(fù)地問(wèn)自己：到底該繼續(xù)前行還是放棄前行？這是我們無(wú)法自我選擇。也是因?yàn)檫@些原因，讓我們把時(shí)間花費(fèi)在這些無(wú)關(guān)緊要的事上。正如我所同，面對(duì)種種誘惑，我不知何去何從。到底該向夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)還是放棄夢(mèng)想，退出這段旅程？思慮再三后，我還是選擇繼續(xù)向夢(mèng)想前進(jìn)。因?yàn)槲蚁胫挥星靶校�才能讓我更好地了解自我，鍛煉自我，考�?yàn)自我，讓我更加清楚自己的能力，使我能更好地去彌補(bǔ)自己的不足，使我更加接近夢(mèng)想。

　　前行是我的一切，沒(méi)有了前行，相當(dāng)于沒(méi)有了陽(yáng)光的向日葵；沒(méi)有了翅膀的海鷗；沒(méi)有前行的人生是可悲的，因?yàn)樗�不知道自己將何去何從，沒(méi)有前行的`人，他的人生無(wú)異于白開(kāi)水，平淡無(wú)味，他見(jiàn)無(wú)法體會(huì)到奮斗的酸甜苦辣，也將永遠(yuǎn)無(wú)法摘取到成功的果實(shí)。

　　前行是我鑄造成功的必經(jīng)之路，前行使我永遠(yuǎn)充滿了青春的活力。

　　在前行的道路上，我們學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了如何抉擇，學(xué)會(huì)了謙卑。在前行的過(guò)程中，我們會(huì)有所收獲，有所進(jìn)步。

　　大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了前行的歷程，也就失去了意義。

　　前行的作文 篇5

　　漆黑的夜空是那樣的可怕，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，沒(méi)有一點(diǎn)希望。黑暗將我籠罩，我害怕我恐慌，我找不到方向，眼前一片迷茫不知何去何從。直到那個(gè)人的出現(xiàn)，我的世界有了光芒，他就像星星一般，照亮了我。

　　五歲那年，媽媽把我送去了舞蹈學(xué)校讓我刻苦練習(xí)。我沒(méi)日沒(méi)夜地訓(xùn)練，白天黑夜、日復(fù)一日，每天都是破曉的天空在陪伴著我；終于，迎來(lái)了比賽那天，我望向偌大的'舞臺(tái)，雙手不禁顫抖起來(lái)，心跳一直在加快，我的老師看出了我的緊張，走過(guò)來(lái)低聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別害怕，你只需要把舞臺(tái)當(dāng)做練習(xí)室，努力做到最好�！闭f(shuō)完拍了拍我的肩膀還豎了個(gè)大拇指，我深呼吸了一口，感覺(jué)放松了許多。沒(méi)一會(huì)兒便輪到我了，我自信滿滿地上臺(tái)，當(dāng)歌聲響起時(shí)，我的身體便隨著音律舞動(dòng)起來(lái)。結(jié)果不負(fù)眾望，我成了第一名，自那以后我便不再害怕舞臺(tái)，一直到十歲那年，我一直處于上升期，果然，人的一輩子都不可能一帆風(fēng)順。

　　一次表演失誤使我雙腿骨折，醫(yī)生說(shuō)以后都不可能跳舞了，我聽(tīng)完這句話頓時(shí)癱坐在地上，從此我就開(kāi)始一蹶不振，吃不下去飯，性格暴躁，臉上沒(méi)有了以前的笑容。

　　直到那個(gè)人的出現(xiàn)，我的世界重新升起了陽(yáng)光。我不開(kāi)心時(shí)他會(huì)逗我開(kāi)心，我煩燥時(shí)他會(huì)耐心地與我交談。我漸漸變得開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，適當(dāng)出門(mén)和朋友玩耍，我的世界不再黑暗。他就是我原來(lái)舞蹈班隔壁的老師，他說(shuō)他每天早上醒來(lái)都會(huì)看到我在訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)我受了傷便來(lái)看望我。他的出現(xiàn)給我?guī)��?lái)了希望，讓我看到了光明，是他幫我從陰影中走了出來(lái)。后來(lái)我的腳也恢復(fù)了正常，可還是不能劇烈地運(yùn)動(dòng)，盡管如此，我也知足了。

　　那段日子我依舊清晰地記得，如果沒(méi)有他，我可能會(huì)墮落終生；是他出現(xiàn)在我漆黑的世界中為我照亮前方，引領(lǐng)我向前走。他就是那顆帶我前行的星。

　　前行的作文 篇6

　　每個(gè)城市都是一個(gè)巨大的容器，裝載著每個(gè)人的回憶，對(duì)于漂泊在外的人來(lái)說(shuō)，它是珍藏于心的回憶。

　　他的文章看起來(lái)很眼熟，它們很中國(guó)、古典；同時(shí)也很陌生，因?yàn)樗�提之物，亦或是他的概念和思維，是那么的現(xiàn)代、干凈、古雅，非常之奇特。他是一個(gè)在黑暗中大雪紛飛的人啊。木心先生，14歲開(kāi)始寫(xiě)作，40歲經(jīng)歷文革，55歲遷居紐約，79歲歸國(guó)定居故鄉(xiāng)，20xx年84歲逝世于故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。

　　從前的鎖

　　"從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子。你鎖了，人家就懂了。"一心一意的溫柔，專(zhuān)注認(rèn)真的神態(tài)，一點(diǎn)一點(diǎn)懂得與被懂得的小心思。他教會(huì)我專(zhuān)注，教會(huì)我慢工出細(xì)活這一亙古不變的真理。木心先生帶我前行，發(fā)現(xiàn)更多未知的美好，如一顆明亮的星指引我前進(jìn)。

　　賣(mài)豆?jié){的小店

　　"清早上火車(chē)站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣(mài)豆?jié){的小店，冒著熱氣。"誠(chéng)誠(chéng)懇懇的'少年，冒著熱氣的小店，生活的質(zhì)感在詞匯中再豐滿不過(guò)，不忘初心，在慢中滲透出人性的寧?kù)o、耐性、樸素與浪漫。人的一生都會(huì)被記載，嬰兒時(shí)期父母記錄，少年時(shí)期自己記錄，中年老年則是社交中的朋友記錄；而最難忘記的是自己記錄的文字，那是最真實(shí)的時(shí)刻。木心先生帶我前行，告訴我一生之重，告訴我樸素的精致，生命的哲學(xué)，如一顆明亮的星指引我前行。

　　生活的導(dǎo)演

　　"做生活的導(dǎo)演，不成。次之，做演員。再次之，做觀眾。"文革，他被捕入獄，卻在陰冷環(huán)境下寫(xiě)出幾十萬(wàn)文章；在美國(guó)，自己裁衣帽，做出十幾種不同的雞蛋；古樸水鄉(xiāng)，戰(zhàn)火打破十三歲少年的夢(mèng)卻依舊心如止水——木心先生帶我前行，告訴我生活的最佳狀態(tài)冷冷清清的風(fēng)風(fēng)火火，如一顆明亮的星指引我前進(jìn)。

　　木心，他用文字，用生活教會(huì)我大大小小輕輕重重的哲理，他無(wú)疑是那一顆帶我前行的星，茫茫宇宙中他或明或暗地影響著我，堅(jiān)強(qiáng)出征。

　　能做的事只有長(zhǎng)途拔涉的返璞歸真。

　　前行的作文 篇7

　　雄鷹的志向在高空，縱電閃雷鳴，寒風(fēng)凜冽，卻也振翅高飛，搏擊長(zhǎng)空。駿馬的志向在原野，任荊棘刺痛，坎坷重生，卻也生機(jī)勃勃，馳騁千里。

　�。�－題記

　　人生好比兩條漫長(zhǎng)的隧道，一條通往絕底深淵，而另一條通往光明的道途。不言而喻，每個(gè)人都向往美好，但唯有堅(jiān)定的志向，如上不倦的努力，方可成就心中的理想。

　　有志者，事競(jìng)成�！芭P薪嘗膽，三前越甲可吞吳”，勾踐曾是別人手下敗將，卻知志不移，終成大業(yè)；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，著名思想家，政治家范仲淹有志于天下；躬耕田壟的陳涉地位卑微卻志比鴻鵠，最終發(fā)動(dòng)了反抗暴秦的農(nóng)民起義。

　　“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”人無(wú)志則無(wú)以自強(qiáng)，人無(wú)志則無(wú)成功。無(wú)志的人猶如一盤(pán)散沙，終只能隨風(fēng)而逝；無(wú)志的人如同沒(méi)有靈魂的俗子，無(wú)法走出平庸的境地。而生命總是空白的，需要用各種顏色去填充，需要用志向，用勤奮，用堅(jiān)持來(lái)填補(bǔ)。

　　反觀校內(nèi)的部分學(xué)生，他們因沉迷小說(shuō)而挑燈夜戰(zhàn)，因眷戀網(wǎng)絡(luò)而通宵達(dá)旦，甚有一些學(xué)生早戀，置父母的期望于不顧，把老師的教誨當(dāng)耳旁風(fēng)，他們?cè)缫殉蔀樾≌f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)等虛擬世界的俘虜，昔日的志向早已被外物吞噬留下的.只是渙散而易碎的心靈。

　　當(dāng)然還有一部分學(xué)生勤奮，愛(ài)學(xué)習(xí)，但志氣欠佳，正所謂“志不達(dá)者智不達(dá)”沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)，自己的天資與潛能發(fā)發(fā)揮勢(shì)必受到限制，也許大家會(huì)有“無(wú)志者常立志”這種感受，但這也屬正常�！安环e小流無(wú)以成江�！�，志向也需要積聚而成。

　　那些正日沉迷小說(shuō)的學(xué)生，那些無(wú)所事事的學(xué)生，現(xiàn)在也該清醒了，人生最大的悲哀莫過(guò)于失去后才懂的珍惜，青春是彌足珍貴的，青春亦是人生旅程中的奠基石，趁現(xiàn)在為時(shí)未晚，趕快立值前行，成功之門(mén)只為有志向有準(zhǔn)備的人而打開(kāi)，不要再彷徨，不要再踟躕帶上自己的志向前行，讓自己的夢(mèng)想飛翔吧！

　　最后祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意。

　　前行的作文 篇8

　　窗外風(fēng)雨大作，這是一個(gè)寒冷的夜晚。我站在屋檐下，看著雨滴在眼前掠過(guò)，滴在身前的巨石上，腦海里又浮現(xiàn)出那一段努力前行的畫(huà)面。

　　一滴淚滴在試卷上,清晰起來(lái)的視線中出現(xiàn)了五六份試卷。被淚打濕的試卷布滿了大大的紅叉，像童話中的魔鬼一樣向我涌來(lái)，圍住了我，讓我無(wú)處可逃�？粗�那些大多以“6”“7”開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)，心中有個(gè)聲音質(zhì)問(wèn)我：你為什么會(huì)考這么差?你不是很厲害嗎?你不是自封學(xué)霸嗎?你往日的不可一世都哪去了?

　　不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我的成績(jī)便一落千丈，老師上課講的內(nèi)容聽(tīng)的云里霧里，似懂非懂。我不明白，難道是我腦子笨嗎?可是，4年級(jí)以前，我的成績(jī)都還不錯(cuò)的。我陷入了迷惘。

　　直到-------

　　那個(gè)在圖書(shū)館門(mén)前避雨的下午，那個(gè)雨后初停的下午，“啪”的一聲，一顆水珠從屋檐上掉落下來(lái)，用自己小小的身軀碰擊那塊堅(jiān)硬、仿佛堅(jiān)不可摧的青石。我定睛一看，青石上水滴滴落之處有一個(gè)淺淺的卻又明顯的小坑。“啪”，又是一滴水珠落在石頭上。我瞠目結(jié)舌，張大了嘴巴。是的，水珠在告訴我什么。

　　水之柔石之硬，簡(jiǎn)直就是天壤之別。但水滴毫不畏懼堅(jiān)持不懈的沖刷，竟能夠讓如此堅(jiān)硬的巨石改變它本來(lái)的面貌，這需要何等的堅(jiān)持和努力啊!

　　而你呢?捫心自問(wèn)，你真的'努力了嗎?你真的竭盡全力而停留不前無(wú)法進(jìn)步嗎?是的，我沒(méi)有。我不能放棄，我必須努力，必須前行。

　　“千里之行始于足下”。只要我們不畏艱難，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持前行，定會(huì)有所進(jìn)步。自此，當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞斜射在書(shū)桌上，早起學(xué)習(xí)的少年已和那一本本安靜的書(shū)作伴多時(shí)。夜晚寂靜如斯，燈光相陪，正是少年讀書(shū)時(shí)。

　　功夫不負(fù)有心人。那一張張悅目的成績(jī)單就是證明，它們同時(shí)告訴我，想要攫取甜美的果實(shí)，必須腳踏實(shí)地砥礪前行。奔跑吧，少年。

　　前行的作文 篇9

　　晶瑩的，如鮫人淚般的雨滴不著痕跡地落了下來(lái)。

　　多情的雨水打動(dòng)了土地。慢慢的，土地變軟了，變濕潤(rùn)了。

　　雨停了�？諝庵兴坪踹�彌漫著水汽，土地已與水融為一體，軟軟的。

　　媽媽本想著今天帶我來(lái)爬黃山，可天公不作美，下了這么一場(chǎng)雨。但媽媽耐不住我的央求，只好穿著雨衣帶我爬山。來(lái)到山腳下，我興致沖沖的，擼起袖子就開(kāi)始往上爬。

　　我三步并兩步，飛快地往上爬。我渴望快速登頂，享受成功的喜悅。慢慢的，我的.腿開(kāi)始有了一點(diǎn)酸痛感，可正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，我又怎甘心認(rèn)輸，咬著牙往上爬。泥濘的地上我一踩一個(gè)腳印，小小的，淺淺的。哎呦！終是走得太快，路又有些滑，我一不留神，就摔了個(gè)“狗啃泥”。腿被蹭破了，泛出星星點(diǎn)點(diǎn)的血絲，淚珠一顆接著一顆的，往下落。委屈與不甘在心頭交織，蔓延，充斥著我的全身。

　　“孩子，快起來(lái)，繼續(xù)爬呀！別怕，媽媽陪你！”親切的，溫柔的，有愛(ài)，有溫度的話傳入我的耳畔。那是媽媽。

　　猛地，我的斗志被激起了！

　　爬！一定要爬上去！

　　我用手隨意的將眼淚一抹，又開(kāi)始爬了。抬頭望了望，云霧繚繞，混著水汽，前途迷茫。但沒(méi)關(guān)系，我一定能堅(jiān)持！我一步一個(gè)腳印，慢慢的，小心翼翼地往上爬，慢慢撩開(kāi)黃山的神秘面紗，在那土地上留下一個(gè)又一個(gè)腳印，那是我前行的痕跡！

　　苦心人，天不負(fù)。終于，我登上了黃山之巔，欣喜若狂。鳥(niǎo)瞰山下，終于體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)；再會(huì)看之前的腳印，那都是我前進(jìn)的痕跡！

　　原來(lái)，前進(jìn)必會(huì)遭受一定的磨難，那時(shí)，就一定要堅(jiān)持。當(dāng)成功克服后再回頭看看，人生竟然這般豐富多彩！

　　前行的作文 篇10

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地降落，烏黑的云遮蔽了月亮，仿佛周遭陷入一片混沌。

　　我面對(duì)桌上一道道歷史題眉頭緊鎖。手心微微冒出了些汗，手緊緊攥著筆，骨節(jié)變得有些泛白。已經(jīng)臨近期末，這些題目卻好像從未見(jiàn)過(guò)面，腦中上一秒明明已將知識(shí)點(diǎn)牢牢記住，下一秒，面對(duì)這些題，卻一片空白。

　　難道我只能選擇放棄嗎？

　　窗外的雨勢(shì)越來(lái)越大，像滔天巨浪從天而降。如此暴雨卻也不能減少夏季獨(dú)有的燥熱。我越來(lái)越煩躁，不禁走到窗前俯視窗外的景物。一縷梔子的幽香散入鼻中。我不禁暗暗想：這么大的雨。你好不容易長(zhǎng)出的花一定要全部都被打掉了吧。你還不是大樹(shù)，只是小小一顆，三十厘米高的樣子。我不禁傷悲的想：這雨，不就是在嘲諷著我嗎，不正是在嘲諷著那顆小小的梔子樹(shù)嗎？

　　雨勢(shì)漸小，我望著綠的悲涼的.你，兀自輕嘆了口氣：果然，花全部被打落在了地上。我轉(zhuǎn)身欲走，一抹潔白忽然閃過(guò)。是什么？我仔細(xì)看去，樹(shù)頂上，還留有一朵小小的花骨朵呢！我驚嘆，內(nèi)心也悄然泛起漣漪。雨，已漸漸停了。

　　窗外云叢吐月，紅盤(pán)乍涌。一霎間，天空皎潔，清光四射，四野無(wú)聲。我望著那唯一的花骨朵，在月光中的花骨朵，忽然心中涌入一股力量�；íq如此，人又如何！你面對(duì)這樣的狂風(fēng)暴雨，尚能留下一朵花骨朵。我呢？我難道面對(duì)著難題，就只能選擇放棄。不，我決不妥協(xié)！

　　此后，我不論遇上怎樣的困境，我都會(huì)想起你小梔子樹(shù)，無(wú)論遭受怎樣的噩運(yùn)，我都會(huì)想起你。畢竟，還有一個(gè)花骨朵呢！還有一朵希望的花骨朵呢！

　　我想，我將會(huì)與你，在世間的風(fēng)雨中保持著前行的勇氣，向陽(yáng)激闊，砥礪前行。謝謝你，小梔子樹(shù)。遇見(jiàn)你，我重拾我前行的勇氣。

　　前行的作文 篇11

　　汽車(chē)想要前行則需要憑借燃油的力量，若其失去了燃油那么便失去了使用價(jià)值；人想要前行也離不開(kāi)某種力量的支持，沒(méi)有力量便無(wú)法前行，又談何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？

　　那么有哪些力量能助人前行呢？阿爾文。托夫勒認(rèn)為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力、財(cái)富和知識(shí)。而我認(rèn)為文化、創(chuàng)新和信仰也同樣具備這種力量，這三種力量的巨大早已在世界歷史的漫漫長(zhǎng)河中被無(wú)數(shù)次證明了。

　　當(dāng)年，孔子在兵荒馬亂的年代里，卻能以一介書(shū)生文人的身份周游列國(guó)，行走天下，一生中不斷完善自我、追逐夢(mèng)想、傳道授業(yè)，最終成其“圣人”之美名。他憑借的是什么？是文化的力量！正是孔子傳播的儒家文化給了他在“獨(dú)善”、“濟(jì)天下”、“治學(xué)”的路上不斷前行的力量，這種巨力在兩千年后依然是那樣的震人心魄。

　　被喻為“蘋(píng)果靈魂”的喬布斯共兩度執(zhí)掌美國(guó)蘋(píng)果公司。第一次他帶領(lǐng)公司走出衰退困境，第二次更是帶領(lǐng)公司成為世界第一。他所領(lǐng)導(dǎo)的蘋(píng)果團(tuán)隊(duì)就是以創(chuàng)新為本，鼠標(biāo)、平板電腦等高新技術(shù)均源自于此，使其不斷引領(lǐng)技術(shù)與時(shí)尚的潮流。“新思維、新技術(shù)”，這正是現(xiàn)代科技企業(yè)的命脈，可見(jiàn)“創(chuàng)新”的力量也不可謂不巨大！

　　唐代高僧玄奘憑著靈魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程萬(wàn)里，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)只為求取真經(jīng)。這一切在那個(gè)科技落后、交通閉塞的年代中就如同夢(mèng)幻般遙不可及，但信仰的巨力卻助他一步步走向成功，這種力量也當(dāng)真是難以思量。

　　“文化”之力在于厚積薄發(fā)，由內(nèi)而外：“創(chuàng)新”之力在于劍走“偏鋒”，出奇制勝：“信仰”之力在于信念堅(jiān)定，執(zhí)著不懈。擁有“文化”之人的`智慧就如同大海一般浩瀚難測(cè)，擁有“創(chuàng)新”之人的身子骨會(huì)透著凌厲的殺氣，擁有“信仰”之人的靈魂里會(huì)有根不屈不折的脊梁�？梢韵胂螅�這些人哪會(huì)不前行？哪能不成功？

　　人，唯有不斷前行，他的人生才會(huì)有意義有價(jià)值。所以獲取前行的力量對(duì)任何人而言都是至關(guān)重要的。

　　前行的作文 篇12

　　快樂(lè)就像一只只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒，凈化著每一個(gè)人的心靈；快樂(lè)就像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋，默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂(lè)就像一塊蜜糖，甜了每一個(gè)人的心靈。在我成長(zhǎng)歷程中，快樂(lè)無(wú)處不在，伴我前行。

　　我快樂(lè)，因?yàn)橛颜x。友誼就像一張散發(fā)淡淡清香的紙巾，撫摸你受傷的心靈。那是一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我砸了。一個(gè)人悶悶不樂(lè)，趴在桌子上，既不說(shuō)話，也不出去玩。我的好朋友知道后，拿出她最?lèi)?ài)的笑話書(shū)，大聲念了起來(lái)：“有個(gè)人去商場(chǎng)……”還是朋友懂我，知道我最?lèi)?ài)什么。聽(tīng)完這個(gè)笑話，我的心情已經(jīng)好了許多，漸漸煙消霧散了。抬頭看她的樣子，真讓人忍俊不禁。忽然，她不知怎的，一個(gè)跟頭，就摔了個(gè)四腳朝天。看到她那滑稽的樣子，我又哈哈大笑。殊不知，她是故意惹我開(kāi)心才這樣做的……

　　我快樂(lè)，因?yàn)閹熒�情。師生情就像一個(gè)圓鼓鼓渾身充滿力量的`氣球，為你打氣。六年級(jí)下學(xué)期，是我最懷念的一個(gè)學(xué)期。那時(shí)的同學(xué)錄可流行啦，整個(gè)六年級(jí)都在流行。就為寫(xiě)這同學(xué)錄，都不知花費(fèi)掉了多少時(shí)間。別看老師們平時(shí)對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)厲，可到這時(shí)也放寬了要求。至今，我依然還記得老師贈(zèng)給我的話：要練功，不放松；要練武，不怕苦；要學(xué)習(xí)，不怕問(wèn)。朝自己的理想邁進(jìn)吧……原來(lái)，老師們對(duì)我有著如此高的期望，我定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我會(huì)一如既往，努力奮斗，前行，一直前行，直達(dá)成功的彼岸！

　　我快樂(lè)，因?yàn)橛H情。親情就像一個(gè)音樂(lè)盒，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，陶醉其中。小升初時(shí)，就為考重點(diǎn)中學(xué)，父母付出了很多的辛勞，每天晚上，父母都要放棄休息時(shí)間送我去補(bǔ)習(xí)。有時(shí)塞車(chē)，還要1個(gè)小時(shí)左右咧�？墒�，他們卻沒(méi)有說(shuō)苦。

　　親情、友情師生情是不可分割的，是寶貴的。正是因?yàn)樗鼈�，才組成了如此豐富多彩的生活�？鞓�(lè)無(wú)處不在，它就藏在某一個(gè)角落，一次小小的細(xì)節(jié)，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)到、感悟到。

　　前行的作文 篇13

　　人生如同一片美麗的湖，我們每一個(gè)人都是一只小舟，那么推動(dòng)我們前行的那把槳，就是寬容。

　　一個(gè)月前，我的好朋友佳佳來(lái)我家玩時(shí)，看見(jiàn)了我書(shū)架上的一套書(shū)，向我借，我毫不猶豫地拿出袋子一裝，爽快地借給了她。

　　過(guò)一段時(shí)間來(lái)還書(shū)時(shí)，她哭喪著臉，支支吾吾地說(shuō)：對(duì)不起，我把你的一本書(shū)給弄丟了，對(duì)不起。我拿過(guò)書(shū)，發(fā)現(xiàn)丟的正是我很喜歡的那一本，我的火氣立刻上來(lái)了，蹭蹭直冒，忍不住想要發(fā)火，可看到她那雙噙著眼淚的眼睛，我又想到了我們的友誼，不想讓友誼的小船從此翻了，想到這兒我猶豫了，不知道該怎么做才好。

　　這時(shí)，在客廳忙碌的媽媽發(fā)現(xiàn)了我們之間的異常，拿出餐巾紙，給她擦去眼淚，對(duì)她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，時(shí)間不早了該回家了，不然父母要擔(dān)心的�？吹竭@一幕，我不禁有些不服氣：她都把我的書(shū)丟了，還對(duì)她這么好。

　　她走后。媽媽了解了事情的.原委對(duì)我說(shuō)：那本書(shū)丟了就丟了吧，對(duì)待別人要寬容一些，古人云：‘大其心，容天下之物，’意思就是：要放寬心胸，容納天下之物。你懂了嗎？

　　我似懂非懂，媽媽笑了笑，給我講了一個(gè)故事。

　　清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家是鄰居，都要重修房屋，為了地皮發(fā)生了矛盾。張老夫人便寫(xiě)了一封信，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)�？赐陼�(shū)信，張廷玉立刻作詩(shī)勸老夫人：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。老夫人明白了道理，立刻把墻退后三尺；葉家見(jiàn)了，十分羞愧，也把墻退后三尺。

　　媽?zhuān)�我明白了。�?tīng)完故事，我想了一會(huì)兒說(shuō)：張廷玉身上有一個(gè)美德值得我學(xué)習(xí)，那就是寬容。媽媽撫摸著我的頭，會(huì)意地笑了。

　　第二天，我找到了她，她見(jiàn)到我，眼睛又變紅了，我拍著她的肩膀說(shuō)：好了好了，不哭了。書(shū)丟了沒(méi)有關(guān)系，但是我們友誼的小船一定不能翻��！下次借要大膽的提呦，只要當(dāng)心一點(diǎn)就不會(huì)丟了。她開(kāi)心的笑了。

　　我拿著寬容這只槳，在人生之湖中前行。

　　前行的作文 篇14

　　在這條人生路上，一路有陽(yáng)光隨我們奔跑，有落葉隨我們起舞，但總有一些風(fēng)景要錯(cuò)過(guò)，總有一些人注定只是擦肩而過(guò)，總有一些東西只能在彼岸觀望。有時(shí)候我們需要放棄，因?yàn)橹挥蟹艞壛�，才�?huì)擁有另一片藍(lán)天。

　　三毛是我敬仰的作家，宛如一朵開(kāi)放在沙漠中的玫瑰，她是一個(gè)流放生命的奇女子。她放棄了熱愛(ài)的祖國(guó)，放棄了熱愛(ài)的生活，去撫慰那《哭泣的駱駝》，去采摘《高原的百合花》，去感受《夢(mèng)里花落知多少》。我只看到一個(gè)身影在夕陽(yáng)的余暉中雙手合十，那么虔誠(chéng)地瞻仰生命，尋找每一個(gè)刻進(jìn)心靈的碑文。正是由于放棄，她得到了人生的真諦，得到了多少人在世俗之中永遠(yuǎn)也享受不到的`自由。

　　魯迅——一個(gè)叩響時(shí)代的思想者。魯迅原本學(xué)醫(yī)，為了得到更好的醫(yī)術(shù)，漂洋過(guò)海去日本留學(xué)，也正是在那里，他深深感受到了中國(guó)的屈辱，日本的蠻橫。他毅然放棄了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始用雙手，喚醒即將泯滅的中國(guó)精神。他一直站在風(fēng)尖浪頭，開(kāi)拓出一片思想的沃野，并用那支如椽巨筆，奏出時(shí)代的強(qiáng)音。這種放棄無(wú)疑是明智的。那些用血淚釀成的文字，至今都讓無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士朝圣般緬懷。

　　普羅米修斯放棄了神的尊嚴(yán)，偷偷在人間撒下火種，這些愛(ài)的種子在人間盡情蔓延，使他贏得了人類(lèi)的崇敬；梭羅放棄了塵世的紛擾，用那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛在瓦爾登湖畔詮釋自然，心靈的翅膀方能在天空自由翱翔；李白放棄了官場(chǎng)的爾虞我詐，漂游在名利之外，才有了“繡口一吐，就是半個(gè)盛唐的豪邁”。

　　我們一直是行色匆匆的。不去仰望燈火模仿墜落的星光的美妙，不去諦聽(tīng)鳥(niǎo)兒啁啾，流水潺潺的天籟，來(lái)不及欣賞陽(yáng)光從樹(shù)葉間碎屑般掉下來(lái)的靜謐，甚至沒(méi)有時(shí)間在哪個(gè)岔路口久久觀望。但這恰恰會(huì)讓我們更堅(jiān)定地走下去，明確我們的人生目標(biāo)。在放棄中前行，或許才是完美的人生！

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