讀《窗邊的小豆豆》后感【精】

讀《窗邊的小豆豆》后感1

　　人生若夢，夢中有你的影子;失戀的人雖各不相同，但仰望星空卻是唯一的不約而同。世上惟一沒有被污染的愛。半晌，我喃喃地說：不知為何，一些鎖碎的回憶， 卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼。小城的秋，除了有些悶熱 ，好像找尋不到書中描繪的美，被灑水車澆過的馬路，冒著一股熱氣，汽車行駛在公路上，像剛打開蒸籠的包子，灰塵的味道撲鼻而至，直穿脾胃。

　　小豆豆是一個非常活潑、可愛的日本小姑娘，但是因?yàn)樘詺鈨涸谝荒昙壘捅煌藢W(xué)了，后來她的媽媽送她到巴學(xué)園學(xué)習(xí)，無論是巴學(xué)園的美麗景象還是那與眾不同的教學(xué)方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到：用廢棄的電車來當(dāng)教育，每天上課的順序都是由自己安排的，每天每個人的座位都是根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來做......這些在我們現(xiàn)實(shí)生活中都是不可發(fā)生的，是多么令人不可思議呀！

　　能創(chuàng)辦一所特殊的學(xué)校，我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長——小林先生，我非常喜歡小林先生，為了能更加了解他們和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學(xué)生的關(guān)心。如：專門為個子矮的高橋君精心安排的運(yùn)動會。

　　小林先生使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生。正因?yàn)樾×窒壬�非常的關(guān)心、了解她，他的關(guān)愛打動了小豆豆，因?yàn)樵谒�進(jìn)巴學(xué)園之前和之后，從來沒一個人像小林先生那樣耐心地聽他說四個小時的話，竟然一點(diǎn)也不覺得煩，有時還會問道“然后呢”。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對學(xué)生真誠的關(guān)愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學(xué)生。

　　巴學(xué)園是一個令人向往的地方——在那沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語，沒有約定俗成的規(guī)矩，沒有老師與學(xué)生的等級距離，更沒有帶來沉重負(fù)擔(dān)和壓力......

　　此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。

讀《窗邊的小豆豆》后感2

　　今天，我讀了《窗邊的小豆豆》，感受深刻！

　　一個名叫小豆豆的一個小女孩兒，去新學(xué)校的校長辦公室與校長談話。因?yàn)樾《苟沟目诓欧浅：茫�整整講了4個小時，校長、老師十分驚訝！就連小豆豆也不可思議。

　　我感覺：一個比自己小那么多的小孩兒，口才竟然比我們一個上4年級的.小學(xué)生強(qiáng)上百倍，就連我都感覺無法比喻了！

讀《窗邊的小豆豆》后感3

　　這幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。我眼前似乎看到了小豆豆的淘氣和活潑，讓人十分心曠神怡。這本書主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。小豆豆以前可是個人見人討厭的“壞孩子”，而這一切都是“巴學(xué)園”的小林校長改變了她。小林校長是一個很了解孩子的校長，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”，是因?yàn)樵谶@里，一切都遵從小孩子的天性。小林校長用他的環(huán)境、師者的言行、各種活動讓孩子們體驗(yàn)到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”；通過散步讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等知識；通過讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量，戰(zhàn)勝恐懼。他能讓孩子不知不覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識。 巴學(xué)園里親切、隨和的`教學(xué)方式使小豆豆和孩子們度過了人生最美好的時光。讀了這本書，我覺得主人公太可愛了，沒有傷心，沒有憂愁，什么不開心的事情都不放在心上，她的世界無憂無慮，她的世界里只有快樂。我也希望自己也是“小豆豆”，快快樂樂地生活。這本書給我們帶來了無數(shù)的笑聲和感動，我一定要像小豆豆一樣快樂地生活著。

讀《窗邊的小豆豆》后感4

　　寒假里我讀完了這本書，覺得這本書很有趣，主人公小豆豆是個很活潑的孩子，她跳過糞坑，會爬樹，喜歡和她的狗狗做“狼游戲”結(jié)果耳朵被咬了，但是她是個善良的孩子，喜歡幫助別人，還喜歡冒險(xiǎn)。

　　我最喜歡這本書里的校長先生，他是一個特別熱愛孩子的人，他可以聽小豆豆一口氣說四個小時的話而不厭煩，他為了讓有缺陷的孩子能恢復(fù)自信心，特地設(shè)計(jì)了和別的學(xué)校不一樣的`運(yùn)動會，孩子們都很喜歡他。

　　我很羨慕小豆豆的學(xué)習(xí)生活。

讀《窗邊的小豆豆》后感5

　　我讀了《窗邊的小豆豆》的直接感受是小豆豆因?yàn)橐粫r淘氣而被開除，后來他媽媽決定讓她去巴學(xué)園讀書。那時也她還很幼稚，她認(rèn)為校長就是電車教室里的售票員，那里的考核要求就是說給校長聽。

　　而我們從來都不是這樣，讓我們做題目，只要得到一定的分?jǐn)?shù)就可以錄取。小豆豆獨(dú)自在校長室里和校長講了4個小時，而她媽媽在外面就像熱鍋上的螞蟻。最后小豆豆還是被成功的錄取了。她和另一些同學(xué)一樣，并且在巴學(xué)園里從來沒有作業(yè)，而在我們學(xué)校是一點(diǎn)兒也不可能的。

　　在巴學(xué)園里校長每天都帶上山的味道，海的味道的午飯，在我們學(xué)校別說山的味道了，海的味道的'午飯了。連午飯都不用帶了。小豆豆還在后面寫到：“我以后也要當(dāng)老師，而在后記中寫到她沒有成為老師，校長也在8年前永遠(yuǎn)的離開了人世。雖然巴學(xué)園只有8年的歷史但它在我們的心中永存。

　　我最后感到小豆豆的童真是我們不知道的，也是我們從來沒有經(jīng)歷過的。

讀《窗邊的小豆豆》后感6

　　利用寒假，我又到長沙定王臺書市購買了滿滿一旅行箱課外讀物。其中就有我們學(xué)校教科室推薦的日本著名作家兼著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讀完后我滿心歡喜，感到很幸福，因?yàn)槲易x到了一本好書。

　　這本書是作者黑柳徹子童年生活的回憶錄。它講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。黑柳徹子，即小豆豆，因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園讀書。她在小林宗作校長的悉心教育和培養(yǎng)下，由一個不受人歡迎的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的孩子。小豆豆是幸運(yùn)的，她遇到了小林宗作這樣的校長。其實(shí)巴學(xué)園所有的孩子都是幸福的，因?yàn)樗麄冊诎蛯W(xué)園學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，他們的心靈是自由快樂的`。

　　這本書中有六十多個或感人或有趣的小故事，個個都能激起讀者心靈深處對美好真誠情感的渴望。其中《“旱田”老師》是講學(xué)校開展的勞動實(shí)踐活動，讓孩子們了解怎樣除草，種莊稼�？戳恕哆\(yùn)動會》這一篇文章，我真佩服小林校長，他設(shè)計(jì)的運(yùn)動會項(xiàng)目和獎品別具特色。他的良苦用心就是讓身有殘疾的孩子消除自卑感，懂得自信、自尊、樂觀�！缎∞p子》是讓男孩懂得尊重女孩、愛護(hù)女孩�！秷D書室》是讓孩子們感受讀書的快樂，熱愛讀書，專心讀書�！对嚹懥俊吠ㄟ^有趣的活動告訴孩子們這個世界上不存在妖魔鬼怪，不要害怕妖怪。從《最差的衣服》可見小林先生對孩子自由天性的理解的尊重，讓孩子們毫無拘束地嬉戲、玩耍�！逗５奈兜�、山的味道》用藝術(shù)的手法讓孩子們懂得許多營養(yǎng)知識，不偏食�！渡⒉健纷尯⒆觽冇H近自然，從大自然中獲得智慧和力量......

　　我很佩服小林校長，他是一個身體力行的大教育家。他一心探索最適合孩子個性發(fā)展的教育教學(xué)方式，他的一生都在踐行他的教育方針，即“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！�

　　小林校長有一顆未泯的童心，他熱愛大自然，希望孩子們盡可能地保持自然的性格。他也喜愛真實(shí)的自然界。他從大自然中獲得了許多靈感。我想正是因?yàn)樗�的這顆童心，讓他與孩子們成為親密無間的好朋友，讓他的教育深入人心，從而獲得成功。

　　他有真正教育家的風(fēng)范，淡薄名利，悲天憫人。他注重孩子德智體美勞的全面發(fā)展，讓孩子們完善自我。他尊重孩子，尤其是身有殘疾的孩子。我想這所學(xué)校雖然只有不足50名的學(xué)生，但每一位學(xué)生離開學(xué)校后肯定都不會忘記自己在巴學(xué)園所受的教育。自己的學(xué)校是多么獨(dú)特而美好，自由而富有生氣。我甚至想如果我和我的孩子曾在那樣的學(xué)校學(xué)習(xí)過該有多好�。�

　　小林宗作校長善于學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。他是每一位教師的榜樣。受了這本書的影響，我決定等我的孩子考上了大學(xué)，我會利用暑假時間帶他回鄉(xiāng)村老家，學(xué)習(xí)怎樣從事農(nóng)業(yè)勞動，怎樣種菜、種田，體驗(yàn)勞動的艱辛和歡樂，磨練意志，從而更加懂得珍惜、懂得感恩、懂得尊重。同時我也會在我的教學(xué)實(shí)踐中，盡可能地理解、尊重我的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生、淘氣的學(xué)生和身有殘疾的學(xué)生，保護(hù)他們的個性，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，尊重他們的人格。

　　謝謝你，窗邊的小豆豆！謝謝你讓我認(rèn)識了小林宗作這位偉大的教育家。

讀《窗邊的小豆豆》后感7

　　今年的寒假里，媽媽幫我買了好多課外閱讀書，其中有一本名叫《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我覺得收獲很大。小豆豆原來是一個十分調(diào)皮的女孩，一個還只有一年級，就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了“巴學(xué)園”之后，她變得懂事、聽話、乖巧，很愛幫助別人。

　　我看了這本書，很感動。我也要學(xué)習(xí)小豆豆的`優(yōu)點(diǎn)和長處，不僅要好好學(xué)習(xí)，而且同學(xué)之間要友好相處，互相幫助，這樣才是一個好孩子。

讀《窗邊的小豆豆》后感8

　　今天，我把《窗邊的小豆豆》這本書看完了。這本書講述了作者黑柳徹子（小名小豆豆）小時候一段真實(shí)的故事。

　　作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了一個大家能接受的乖孩子，并認(rèn)定了她一生的基礎(chǔ)。

　　讀了這本書，我非常的感動，這樣的校長在當(dāng)今這個社會上是寥寥無幾的了。

　　這本書看完了。這本書講述了作者黑柳徹子（小名小豆豆）小時候一段真實(shí)的.故事。

　　作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了一個大家能接受的乖孩子，并認(rèn)定了她一生的基礎(chǔ)。

　　讀了這本書，我非常的感動，這樣的校長在當(dāng)今這個社會上是寥寥無幾的了。

讀《窗邊的小豆豆》后感9

　　小豆豆剛?cè)胄�學(xué),因?yàn)樗�喜歡看窗外,愛和窗外的人、小鳥兒打招呼、說話……所以經(jīng)常被老師叫到窗邊站著，成了窗邊的小豆豆。沒過多久，小豆豆還被退了學(xué)。無奈，小豆豆的媽媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，把她送進(jìn)了巴學(xué)園讀書，一段奇異、開心的巴學(xué)園生活由此開始�，F(xiàn)在日本著名作家的黑柳徹子，當(dāng)年的那位窗邊的小豆豆，寫了這本《窗邊的小豆豆》，講述她在巴學(xué)園的童年故事。讀這本書的時候，我常常會忍不住一個人笑出聲來,也會忍不住驚異地睜圓了眼,有時還會覺得小豆豆就在我的眼前,就像我的好朋友向我講述她的心事，深有同感，不免惺惺相惜。巴學(xué)園的教室很怪，是用電車做成的，坐在教室里上課，就像是在進(jìn)行一次旅行。巴學(xué)園里的小孩很牛，有一位叫松山朔子的小姑娘曾經(jīng)爬上了阿爾卑斯山的山頂。巴學(xué)園里的新鮮事特有趣。一天下午，小豆豆遇上一位大哥哥在賣樹皮，他告訴小豆豆咬一口樹皮覺得不苦，就表明你沒有生病。小豆豆覺得特神奇，買了一塊。她讓全校同學(xué)來咬一口，結(jié)果大家都覺得不苦，表明大家都沒生病。小豆豆的趣事把校長都給逗樂了。這位巴學(xué)園的校長也挺與眾不同的，他是小豆豆最崇敬、最喜歡的`校長。沒有固體思維的小林宗作校長，總會用親切、和氣的聲音，幽默的話語，讓巴學(xué)園的孩子們樂不可支，在笑聲中悟出生活的真諦。他關(guān)愛孩子，每次午飯的時候，他和他的夫人都會查看每一位孩子帶的飯盒,如果少了山里或是海里的東西,他的夫人就會拿自家的燒的菜給孩子們補(bǔ)上�；蛟S也正是受這位好校長的影響，小豆豆長大后成為了聯(lián)合國兒童基金會親善大使。小豆豆還在書中坦誠地講述了，她不斷變化著的愿望,開始想當(dāng)女間諜,后來看到電車上的女售票員,又想當(dāng)……多像現(xiàn)在的我呀，真是深有同感。同學(xué)們都有法布爾、醫(yī)生、老師等的愿望，而我卻舉棋不定。平日里，大人們?nèi)魡栁遥洪L大了要干什么？我總是老實(shí)地回答：沒想好呢。現(xiàn)在在書里，我終于找到了知音——小豆豆。和我一樣有著變幻的，多彩的，搖擺不定的愿望。一次次的嘗試與探索，一次次的失敗與滑稽,一次次眼淚與歡笑，走進(jìn)小豆豆的真實(shí)的童年生活的我，突然發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)上的那些數(shù)學(xué)題、作文呀，一下子變得好玩起來。我猛然覺得學(xué)習(xí)原本就是這樣的，充滿著問題、失敗的嘗試、古怪的想法。沒有了這些，一做就對的學(xué)習(xí)生活不就像計(jì)算機(jī)過的日子，不要太枯燥、太沒勁了噢？

讀《窗邊的小豆豆》后感10

　　一個陽光明媚的上午，我靜靜地坐在桌前，捧著一本《窗邊的小豆豆》。感覺巴學(xué)園的奇妙，體會小豆豆童年的美好。小豆豆是一個精靈古怪、天真善良，對任何新事物都充滿好奇心的女孩兒。因?yàn)樗�古怪的想法，一年級的小豆豆一次又一次地轉(zhuǎn)了學(xué)。這回，她來到了巴學(xué)園。小豆豆終于見到了夢寐以求的“電車教室”，還碰見了和藹可親的校長。從此，小豆豆開始了一段快樂的生活。她在電車教室里上自己喜歡的課，在用餐時和大家一起吃盒飯，口味“山的味道”、“海的味道”；在飯后跟所有的同學(xué)在花園一般的學(xué)校里散步；在暑假里開始她自己的露營、大冒險(xiǎn)；還結(jié)識了好多的知心朋友……小豆豆的'童年是美麗而又奇特的。因?yàn)樗�有一顆純潔的心；有一個個怪異而又美好的想法；有一些善良和同情；又有一些快樂和憂傷。正因?yàn)樗�的種種喜怒哀樂和她對世界獨(dú)特的看法，小豆豆的童年生活變得越來越有趣，越來越精彩。生活中，我們也應(yīng)該擁有小豆豆的樂觀、誠懇。只有這樣，世界才會因你而變得更加多姿多彩！

【讀《窗邊的小豆豆》后感】相關(guān)文章：

讀《窗邊的小豆豆》后感02-29

讀《窗邊的小豆豆》后感09-18

讀《窗邊小豆豆》后感03-14

窗邊的小豆豆12-21

《窗邊的小豆豆》作文11-02

窗邊的小豆豆作文08-19

窗邊的小豆豆作文(熱)12-09

(實(shí)用)窗邊的小豆豆作文10-14

讀《窗邊的小豆豆》有感08-23