實(shí)踐出真知

實(shí)踐出真知1

　　今天我還在床上酣睡的時(shí)候，我媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)今天帶我去鄉(xiāng)下采鉆石。一聽(tīng)到這個(gè)好消息，我真是喜出望外。我下了床，盡快穿好衣服。早飯吃了三遍，五遍，兩遍，和爸媽一起開(kāi)車(chē)直奔農(nóng)村。就這樣，采玲的事業(yè)默默開(kāi)始了，我今天的生活也隨著采玲變得更加充實(shí)，更加有趣。

　　當(dāng)我來(lái)到河邊時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)池塘里擠滿了大片葉凌。凌的葉子又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅色的凌藏在這些小綠傘里，若隱若現(xiàn)。仿佛她是一個(gè)害羞的`小女孩，她非�？蓯�(ài)。

　　看著可愛(ài)的凌，爸爸等不及了。你看，他已經(jīng)把一只船放入水中，并開(kāi)始采摘。他坐在船上，像劃槳一樣劃動(dòng)雙手，在木盆穿過(guò)的地方留下一條水道。后來(lái)我媽也坐在桶里撿了起來(lái)。我東張西望，才看到他們兩個(gè)很忙。沒(méi)多久我就開(kāi)始抗議了。我只是來(lái)看爸爸媽媽挑凌的嗎？不，我也想摘！我想自己動(dòng)手。于是，我加入了采凌的團(tuán)隊(duì)，忙了起來(lái)。

　　我跳上船，饒有興趣地把它撿起來(lái)。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)技能不是很了解。我開(kāi)始觀察成年人摘鉆石時(shí)的細(xì)微動(dòng)作。“好事多磨�！蔽彝ㄟ^(guò)我媽發(fā)現(xiàn)，要想收凌，必須先把凌的盤(pán)子翻過(guò)來(lái)。剛剛看到菱角盤(pán)下面有大小不一的菱角。就挑成熟的荸薺。是的，聽(tīng)起來(lái)像微風(fēng)，但這很難做到。因?yàn)槲乙舶l(fā)現(xiàn)，采菱不僅需要用手翻菱盤(pán)去摘成熟的菱，還要弓著背。哎，你說(shuō)這能不叫“辛苦”嗎？當(dāng)然，有時(shí)候肯定會(huì)有一些“小”意外，就是我不小心扯下了凌的根.時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)快中午了。�。⊙�酸！我往后一站，坐在船上，剝了一個(gè)紅綾放進(jìn)嘴里。哇！咬起來(lái)酥脆，味道香甜，簡(jiǎn)直是剛摘下來(lái)的玲，新鮮！

　　不一會(huì)兒，我們已經(jīng)收集了所有的鉆石。鉆石太多了，有兩個(gè)籃子！更可喜的是蝸牛吸在土里，葉子堆在半桶里！把它給我們的鄰居，我們還有很多。中午我們高高興興的吃了凌飯，真好吃！更重要的是，還有我自己手里的果實(shí)！所以，我吃了一大碗飽！(我很少吃滿一碗！)

實(shí)踐出真知2

　　何謂知？了解，明白，最終大徹大悟？何謂行？嘗試，實(shí)踐，終而學(xué)以致用？二者是人們提升自我的兩個(gè)階段，并無(wú)非孰輕孰重，孰難孰易。如果非要?jiǎng)澮粋�(gè)界限，那只能說(shuō)知是行的前提，而行是知的升華。

　　知，識(shí)也。不論是技巧還是經(jīng)驗(yàn)，抑或是為人的基本道德準(zhǔn)測(cè)，這些都存在于我們的記憶中，一同構(gòu)成了人生中所有的所謂知識(shí)的東西。獲得知識(shí)的途徑多種多樣，能夠是繼承他人的記憶和經(jīng)驗(yàn)，也就是最通常的學(xué)習(xí)過(guò)程。讀一本好書(shū)，聽(tīng)他人的諄諄教誨，從家人的行為中潛移默化地受到影響，有太多太多的媒介能夠讓我們學(xué)習(xí)。誠(chéng)然，記憶不等同于知識(shí)，僅有融會(huì)貫通當(dāng)然，知識(shí)得以拓展并隨著歷史的發(fā)展愈走愈深，得益于人們不斷地思考，探索。踏在前人鋪好的基石上繼續(xù)建設(shè)，這種模式適用于全部學(xué)科的知識(shí)積累。知不應(yīng)只停留在嘴邊，只會(huì)侃侃而談?wù)吆望W鵡學(xué)舌沒(méi)有差別，僅有將知識(shí)深深印在心中，這些知識(shí)才能真正改變?nèi)说男袨�，豐富人的底蘊(yùn)。

　　行，人之步趨也。古人常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這大概是對(duì)行的最通俗的解釋了吧。然而天下的實(shí)踐，并不只是出去走走就都能透徹地了解了的。實(shí)地考察當(dāng)然是實(shí)踐，還原書(shū)本中的實(shí)驗(yàn)也是實(shí)踐；驗(yàn)證一個(gè)理論是實(shí)踐，發(fā)掘理論并探索更多價(jià)值更是實(shí)踐。不僅僅是驗(yàn)證，更多的'是拓展，這便是實(shí)踐的真正意義。沒(méi)有拓展，人類(lèi)談何提高。

　　由此可見(jiàn)，二者都是在求知提高過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)，并且同等重要。人們總是試圖說(shuō)明行應(yīng)當(dāng)是知的后續(xù)階段，并且想要完成也不甚容易，然而不曾想過(guò)，難道對(duì)于知識(shí)的探求不也是行一種的方式嗎？運(yùn)用掌握的知識(shí)來(lái)探尋更深層次的真理，不也就是對(duì)于這些知識(shí)的實(shí)踐與利用嗎？如此，知與行不再是那么對(duì)立，反倒是在某一點(diǎn)上交融了，這一點(diǎn)也就是從被動(dòng)理解到主動(dòng)尋求的臨界點(diǎn)。

　　可惜的是，絕大多數(shù)人只知其中一個(gè)而忽視了另一個(gè)，或是死記硬背生怕漏下什么，或是沒(méi)有方向地亂做一氣。或許，人的本事本就不足，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)用盡畢生心力也就只能到達(dá)其中一個(gè)的極致境界。而有人或許連極致也難以觸及，剛剛?cè)腴T(mén)就淺嘗輒止。與其討論兩者到底哪個(gè)更難一點(diǎn)，不如說(shuō)其實(shí)兩個(gè)都很不易，尤其對(duì)于想做到精通的人而言。

　　實(shí)踐與真知，兩者不僅僅是因果關(guān)系，更是并列關(guān)系。它們同等重要，也同樣值得我們用心地去做，去實(shí)現(xiàn)，去力學(xué)篤行。

實(shí)踐出真知3

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。

　　我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買(mǎi)吃的，可是我爸爸非要我自我去，說(shuō)不自我去就不買(mǎi)了。我一時(shí)不明白怎樣辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不明白，讓我怎樣去呀？可是又不能不買(mǎi)吧，爸爸都把錢(qián)給我了。最終我只好硬著頭皮去了。

　　走進(jìn)超市門(mén)口我想：到底怎樣走啊？從前面走還是從左邊走？是到那里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬啊？這些問(wèn)題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走，叔叔先把我?guī)У搅俗筮叺穆飞�，我們又上了電梯，到了二樓，我看�?jiàn)了零食柜臺(tái)，便大膽地離開(kāi)了叔叔，向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來(lái)了，我媽媽買(mǎi)東西的時(shí)候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯?xiàng)l還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會(huì)出來(lái)一個(gè)條形碼，可是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應(yīng)當(dāng)不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了，可是結(jié)賬的地方在哪呢？我就又想起來(lái)商品信息的問(wèn)題，商品信息應(yīng)當(dāng)錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的.時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。

　　當(dāng)我舉著我親手買(mǎi)來(lái)的薯?xiàng)l走向爸爸的時(shí)候，他不由地向我豎起來(lái)大拇指，夸我是勇敢的好兒子，我心里不由得樂(lè)開(kāi)了花�？磥�(lái)，遇到難題只要是動(dòng)動(dòng)腦筋就能找到解決的方法，這不正是大人們常說(shuō)的實(shí)踐出真知嘛？！

實(shí)踐出真知4

　　充滿稚氣和歡樂(lè)的童年，是那么完美，那么令人懷念！那一件件趣味的往事，好像一朵朵開(kāi)放在心中的花，無(wú)比艷麗、誘人。

　　我6歲那年的一天，中午，叔叔買(mǎi)來(lái)了一些牛肉，炒熟后，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子直冒熱氣的`牛肉，饞得直流口水。叔叔看到我一副小饞貓的樣貌，故意笑著對(duì)我說(shuō)：小孩子不能吃牛肉，吃了就會(huì)變成牛。吃了牛肉就會(huì)變成牛？哎，那我才不干呢！于是我躲在一邊看叔叔大口大口的吃著牛肉，心想他怎樣不怕變成牛呢？大概是怕我吃，才騙我的吧！

　　于是，我吃完午飯后，趁叔叔午睡，偷偷走進(jìn)廚房，輕輕打開(kāi)櫥柜的門(mén)，看見(jiàn)盤(pán)子里還剩下不少牛肉，于是我用筷子夾起一塊便住嘴里塞，啊，又香又好吃。我又夾了一塊牛肉。猛然間，我想起叔叔說(shuō)的話，心里頓時(shí)像十五只吊桶打水七上八下，我心想，完了，這下可完了，我要變成牛了。我變成牛之后，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我，我也不能和小伙伴一齊玩了，還要被人吃這可怎樣辦呢？眼淚撲簌簌地流了下來(lái)，我急忙跑回房間，閉上眼睛，等著變成一頭牛。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)要腳有點(diǎn)反應(yīng)了癢癢的，心緊張得像潑浪鼓似的咚咚直跳，莫非開(kāi)始變了。我壯了壯膽，低頭一看，原先是一向大蚊子在咬我的腳呢！我這才松了一口氣

　　傍晚，媽媽從外婆家回來(lái)，看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣貌，關(guān)切地問(wèn)我是不是生病了。于是我把偷吃牛肉的事，一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后哈哈大笑：那是你叔叔用這話來(lái)騙你這個(gè)小饞貓呢！這時(shí)，我才恍然大悟。

　　這件事雖說(shuō)趣味可笑，但它也使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能光聽(tīng)別人說(shuō)，還要自我親自去嘗試。俗話說(shuō)實(shí)踐出真知就是這個(gè)道理。

實(shí)踐出真知5

　　今天是“小鷹練習(xí)日”。

　　下午，學(xué)校舉行了頒獎(jiǎng)儀式。這次頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)很多！各種理科競(jìng)賽有“寒假作業(yè)優(yōu)秀之星”、“區(qū)三好學(xué)生證書(shū)”、“區(qū)優(yōu)秀班主任證書(shū)”、“區(qū)文明班旗幟”等獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然！雖然區(qū)里文明班的神秘已經(jīng)被揭開(kāi)——我們5 (2)班獲得了這個(gè)稱號(hào)，但我們班的同學(xué)們還在歡呼雀躍，臉上洋溢著喜悅。其他班的同學(xué)在為我們班高興的同時(shí)，也暗暗下定決心這學(xué)期一定不能輸給5 (2)班！因?yàn)檫@次頒獎(jiǎng)的很多，很多平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)都拿了獎(jiǎng)。但這些榮譽(yù)不是他們驕傲的資本，而是他們進(jìn)步的`動(dòng)力。沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不會(huì)灰心，而是繼續(xù)努力。總有一天，他們會(huì)光榮地站在講臺(tái)上！

　　是的，付出總有回報(bào)！如果你平時(shí)不斷努力，那么時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，你一定會(huì)收獲很多！

實(shí)踐出真知6

　　今天早上，當(dāng)我和我哥哥和他的一個(gè)同學(xué)踢足球時(shí)，我看到一個(gè)老人的三輪車(chē)鏈條掉了。我和哥哥去幫忙了。

　　一開(kāi)始，我們把鏈子拉出來(lái)，然后放在前面。放好之后，我們把鏈子拉直，放到后面。我們騎著馬走了一會(huì)兒，然后就起飛了。我們想了想，終于找到了原因。原因是鏈條沒(méi)有放在鏈條的右邊，所以我們馬上就放上了。我們?cè)囘^(guò)了，這次真的`好了。

　　真：智慧來(lái)自勞動(dòng)，真正的知識(shí)來(lái)自實(shí)踐。

實(shí)踐出真知7

　　畢竟從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)都是膚淺的。要想徹底了解一件事，明白一個(gè)道理，就要自己去做，自己去體會(huì)。所謂“耳聞不如目見(jiàn)，眼見(jiàn)不如耳聞，耳聞不如耳聞”我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　我記得暑假的一天，陽(yáng)光明媚。我在沙發(fā)上津津有味地看電視。這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著包餃子的材料，來(lái)到廚房。煮了一會(huì)兒，媽媽在餐桌上靈活地包餃子：在餃子皮上放適量的肉，用水蘸一蘸，對(duì)折，用蕾絲折疊。然后我爸從外面回來(lái)了。

　　我覺(jué)得包餃子這么容易，我就舉手了。于是，我揮了揮袖子，洗了手，坐到桌邊，信心滿滿的拿起一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，中間放了很多肉，用手捏了捏，捏出了一條好看的蕾絲。但是由于餡太多，餡露了出來(lái)。我到處都填完了，又往那里填。嘿，一個(gè)大肚將軍出現(xiàn)了。爸爸媽媽笑了，我就像一個(gè)泄氣的球。這時(shí)，媽媽以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“包餃子的關(guān)鍵是放餡。餡料放多了，餃子皮就不包了，餡料就露出來(lái)了；餡放得太少，餃子會(huì)小而扁，不太好看�！边呎f(shuō)邊示范。

　　聽(tīng)了媽媽的話，我突然意識(shí)到我又嘗試了。這次我按照媽媽說(shuō)的做了，拿了一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，然后在中間放了適量的肉，把餃子皮對(duì)折，小心翼翼的'擠了一個(gè)漂亮的蕾絲。一個(gè)精致的餃子映入眼簾。我就這樣包著，一個(gè)比一個(gè)好看。過(guò)了一段時(shí)間，我就完了�？粗�我勞動(dòng)的果實(shí)，我的心比吃蜂蜜還甜。我忍不住大喊：“我會(huì)包餃子，我成功了！”

　　是的，我在紙上得到的時(shí)候總覺(jué)得很膚淺，所以從來(lái)不知道要去實(shí)踐。只要我們不斷努力練習(xí)，我們就能徹底了解一件事，理解一個(gè)道理。俗話說(shuō)，實(shí)踐出真知！

實(shí)踐出真知8

　　實(shí)踐是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是創(chuàng)新的源泉。生活中處處都有語(yǔ)文的氣息，所以提升語(yǔ)文素養(yǎng)，需要走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在生活中實(shí)踐。

　　完美的生活是充滿詩(shī)意的。因?yàn)檎Z(yǔ)文無(wú)處不在。小到我們學(xué)校的每次考試，同學(xué)間的相互交談，閑暇時(shí)刻的靜心閱讀，對(duì)生活感悟時(shí)即興的寫(xiě)作，馬路街頭邊多彩的廣告，動(dòng)人而又優(yōu)美悅耳的旋律……大到文化節(jié)中一次次聲情并茂的朗誦，辯論賽上激烈緊張的爭(zhēng)論……語(yǔ)文像云朵般點(diǎn)綴著生活的藍(lán)天，讓生活充滿陽(yáng)光。我們隨時(shí)隨地都可嗅到它的芳香。僅有在實(shí)踐中，語(yǔ)文才能展示它的魅力，在實(shí)踐中，我們才能成長(zhǎng)，才能學(xué)到真知。

　　“吾常終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也，吾常跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也�！避髯釉凇秳駥W(xué)》中告誡我們，空想只能讓我們離目標(biāo)越遠(yuǎn)。實(shí)踐且腳踏實(shí)地才能幫忙我們收獲真知。實(shí)踐就是連接現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的橋梁。僅有仰望星空的諾言，沒(méi)有腳踏實(shí)地的堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)法到達(dá)成功的彼岸的。沒(méi)有實(shí)踐，就會(huì)把夢(mèng)想變成空空的幻想，把美麗的現(xiàn)實(shí)變得殘酷不堪。想當(dāng)年，我們國(guó)家在探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過(guò)程中，歷經(jīng)諸多艱辛，最終將馬列主義付諸于實(shí)踐，才取得了傲人的成績(jī)。一次次載人飛船升空成功，不是科技創(chuàng)新口號(hào)的空喊，而是宇航員們不畏艱辛，將全國(guó)人民的夢(mèng)想實(shí)踐之后得到的輝煌成就。雜交水稻之父袁隆平在大學(xué)研習(xí)課本理論知識(shí)之后，沒(méi)有在實(shí)驗(yàn)室里閑坐，而是走向田間地頭，親自篩選優(yōu)質(zhì)水稻，培育高產(chǎn)稻株。他用堅(jiān)毅和勤奮的勞作詮釋了實(shí)踐帶給人們的`智慧。

　　隋唐時(shí)期，我國(guó)就用科舉制的形式對(duì)人才進(jìn)行選拔，讀書(shū)人經(jīng)過(guò)層層考試，經(jīng)歷秀才、舉人、狀元等不一樣階段。幾十年寒窗燈下的夜讀，只為了進(jìn)京做官。四書(shū)五經(jīng)六藝他們都爛熟于心，他們一個(gè)個(gè)都才華橫溢。倘若他們被封為官員之后，仍舊整天誦讀詩(shī)書(shū)而不聞?wù)�事，那誰(shuí)為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)出謀劃策由此可見(jiàn)，僅有實(shí)踐才能提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)而提升個(gè)人的整體素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展提高。

　　種子播種后未發(fā)芽時(shí)無(wú)法辨認(rèn)是好是壞，箭在弦上未射出時(shí)不能預(yù)知是中是偏，一項(xiàng)理論成果未付諸于實(shí)踐時(shí)不能預(yù)料其成敗與否。師者，雖是“傳道授業(yè)解惑者”，我們也不能完全跟隨其思想，唯有將自我的知識(shí)身體力行，加以實(shí)踐，才能育出真知的花朵，閃爍智慧的光芒。

實(shí)踐出真知9

　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器，這句話就是要告訴我們多實(shí)踐才能出真知的道理。在生活中，亦是如此。有些事也許第一次做會(huì)總是慘敗而歸，但只要多做幾次，掌握其中的技巧，明白其中的道理，最終必須能成功。

　　正如我學(xué)溜冰一樣，一開(kāi)始，我總是僵硬又笨拙地挺著背慢慢滑著，免不了會(huì)翻幾個(gè)仰面朝天的'大跟頭，然而，我卻總不能吸取教訓(xùn)，仍是昂首挺胸地挪著，因?yàn)槲腋�本不明白�?wèn)題的所在。漸漸地，在一次次跌倒過(guò)后，我更堅(jiān)定了學(xué)會(huì)溜冰的決心，我開(kāi)始仔細(xì)觀察別人的動(dòng)作，最終，我發(fā)現(xiàn)別人在滑的時(shí)候身體總是微微向前俯，而我則都是挺直腰板在滑，這一來(lái)，既容易翻倒，又看不清腳下的路，不跌倒就奇怪咯。于是，我也學(xué)著別人的方法，微微向前俯一點(diǎn)兒，雖然一開(kāi)始讓我很是不習(xí)慣，并感到腰酸背痛，但這個(gè)動(dòng)作果然增強(qiáng)了我的穩(wěn)定性和速度。學(xué)會(huì)了動(dòng)作，是不是應(yīng)當(dāng)來(lái)些速度和靈活度呢我又發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我快速地滑了一段路后，如果前面有一個(gè)臺(tái)階，我想停下時(shí)，剎車(chē)就來(lái)不及了，總會(huì)撞在臺(tái)階上，有時(shí)甚至?xí)�跌倒，哈哈，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)小技巧。如今，在廣場(chǎng)上看看，學(xué)學(xué)的我還掌握了許多花樣技巧。這都是因?yàn)椴偾�曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器的功勞�。�

　　的確，在生活中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮，而要多去實(shí)踐，一次不行兩次，兩次不行三次，找到其中的道理，就必須能成功。

實(shí)踐出真知10

　　星期四午時(shí)，徐教師又開(kāi)起了作文批判大會(huì)。這次批判的對(duì)象是繆昱成。

　　徐教師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讀著繆昱成的作文。作文介紹了他的發(fā)現(xiàn)將紅豆和綠豆放在水中，會(huì)一沉一浮�？婈懦纱怪�頭，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯(cuò)向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下頭大氣不敢喘到我們對(duì)這篇文章對(duì)癥下藥的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一大籮筐：重點(diǎn)不突出、用詞不當(dāng)偏題徐教師聽(tīng)了，一向陰著臉，似乎對(duì)我們的答案不滿意。她輕描淡寫(xiě)地一掠：那你們回去試試吧！

　　回到家，吃過(guò)晚飯，我看著書(shū)，不覺(jué)到了八點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。興師動(dòng)眾，把奶奶從被窩里叫起來(lái)，幫我找來(lái)紅豆、綠豆。我找來(lái)個(gè)玻璃杯，放到水下拿著抹布賣(mài)力的`擦洗著。不一會(huì)兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上頭的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見(jiàn)證真相的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下，一手抓一把一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，忽地一開(kāi)，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，僅有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾僅有一兩個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看著，忍不住插了一句：這豆子僅有蛀的才會(huì)浮呢！

　　我的心中又打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查便知：蟲(chóng)蛀的孔洞里空氣無(wú)法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來(lái)了。

　　真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。僅有用‘探索’這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密，正如這首詩(shī)所說(shuō)，實(shí)踐才能出真知。

實(shí)踐出真知11

　　生活中，我們有過(guò)許多第一次。第一次做飯，第一次洗衣……第一次對(duì)于我們來(lái)說(shuō)總是難忘的，它就像童年這片沙灘上的五彩貝殼，流露出幻彩的光芒......

　　今天，我一覺(jué)醒來(lái)，已是九點(diǎn)四十了，媽媽為了讓我多睡會(huì)兒，不忍心叫醒我，便給我留了一張字條。上面寫(xiě)著：“我中午回不來(lái)，自己下包方便面吃吧！”

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我高興地手舞足蹈。這次終于可以見(jiàn)證一下我的“奇跡”了。

　　剛起床，也不餓，心想：什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧！順便拿起我最喜歡的《西游記》津津有味地讀了起來(lái)。這一讀不要緊，咋一看表已是下午一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎么會(huì)過(guò)得這么快？嘻嘻……我看起書(shū)來(lái)一般都是這樣——“廢寢忘食”呀�。┻@時(shí)才突然感覺(jué)到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。

　　我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房，看著各種各樣的廚具，不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢？家里啥菜也沒(méi)有，就有幾棵蔥。有了！干脆吃雞蛋炒米吧，省事！

　　我系上圍裙，冷靜了一下，看如何下手。嗯，應(yīng)該先把米蒸上，我把米洗了兩遍（記住哦，米不能多洗，一般不要超過(guò)三遍，還不能用力搓，不然營(yíng)養(yǎng)成分就流失了。嘻嘻，這是我從課外書(shū)中學(xué)到的）蒸米已搞定。接著，我把炒鍋用淘米水洗凈，（因?yàn)樘悦姿�不僅去污力強(qiáng)，還不含化學(xué)物質(zhì)，它可勝過(guò)洗潔精喲。這一點(diǎn)我也是從課外書(shū)中學(xué)到的）放到灶臺(tái)上，再把蔥洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定！這時(shí)我的.心里一陣歡喜，哼著張杰《逆戰(zhàn)》的歌曲，又磕了兩個(gè)雞蛋，“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。

　　咦？怎么沒(méi)反應(yīng)？？哎喲媽呀，看把我激動(dòng)的，忘了開(kāi)火倒油了。可這雞蛋？再倒出來(lái)吧。嗨！挫折不斷，失敗難免喲。（自己給自己了一個(gè)微笑，安慰自己）

　　大約20分鐘左右，一陣香味撲鼻而來(lái)，我打開(kāi)鍋蓋，迫不及待地嘗了一口，嗯，真香！

　　我將雞蛋和米成功地混合在一起，又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，來(lái)回翻吵著。OK！金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇，鮮美的味道在口中彌漫著，這時(shí)的我也不顧自己紳士形象了，狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。

　　吃著自己做的飯我不禁感慨萬(wàn)千：這做什么事呀，都離不開(kāi)實(shí)踐，這一次實(shí)踐的成功，是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以，日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來(lái)嘍。

　　其實(shí)，很多問(wèn)題本身都不是問(wèn)題，只要平時(shí)善于觀察，勤于實(shí)踐，你就會(huì)學(xué)到很多，對(duì)嗎？

實(shí)踐出真知12

　　古有孔子談思考和實(shí)踐的關(guān)系，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今有袁隆平親自下田，研發(fā)水稻；研發(fā)人員與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，研發(fā)疫苗。他們無(wú)不在向我們說(shuō)著，空想孵虛談，實(shí)踐出真知！

　　所謂空想，就是沒(méi)有實(shí)際能力，只會(huì)在腦子中繪畫(huà)一個(gè)雄偉壯麗的藍(lán)圖。所謂實(shí)踐，是基于能力的條件下，用行動(dòng)和實(shí)驗(yàn)去證明自己的猜想�？障敕趸�脆弱的言論，而實(shí)踐能夠“踐”出真知。

　　實(shí)踐能夠幫助你尋找未知的知識(shí)。

　　在這個(gè)極速發(fā)展的社會(huì)，科技漸漸充滿了我們的生活。手機(jī)和電腦成為我們最忠實(shí)的“朋友”。手機(jī)和電腦不僅僅能夠幫助我們消磨時(shí)間，還能夠解答我們?cè)谏�活中遇到的許多疑惑。這也導(dǎo)致了越來(lái)越多的人越來(lái)越依賴于手機(jī)和電腦。小小的機(jī)身中藏著整個(gè)世界，一分鐘的時(shí)間就可以搜索出自己想要的問(wèn)題答案，何樂(lè)不為？但是，人們忽略了一個(gè)事情，手機(jī)和電腦上面的知識(shí)是已經(jīng)被證實(shí)的知識(shí)，那那些還沒(méi)有被證實(shí)的呢？世界之大，已知的東西很多，未知的.東西更多。這些東西是在網(wǎng)絡(luò)上搜索不到的，是需要探尋的，需要實(shí)踐的。如果只會(huì)依賴與網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的消息，而不去思考，不去實(shí)踐，不去總結(jié)。最終，將會(huì)導(dǎo)致滿腦空空。

　　實(shí)踐能夠幫助你篩選出正確的知識(shí)。

　　信息時(shí)代，大量的四面八方來(lái)的信息像泥石流一樣向我們滾來(lái)。信息之多，信息之雜，讓我們逐漸喪失自己本來(lái)的思考能力。明明什么都看了，卻什么也不知道。這就是因?yàn)槲覀冊(cè)诳赐暌粋�(gè)信息后，沒(méi)有思考，沒(méi)有實(shí)踐，僅僅停留在“看了”的階段。如若學(xué)習(xí)并踐行了思考和實(shí)踐，你在面對(duì)花花綠綠的信息大隊(duì)時(shí)，也就能挑選出正確的信息，真正起到增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的作用。

　　實(shí)踐能夠幫助你快速成長(zhǎng)。

　　我們常常會(huì)在網(wǎng)上看到許多“學(xué)習(xí)小技巧”、“解題小秘訣”等等的學(xué)習(xí)方法。但許多同學(xué)只“看”了，卻沒(méi)有去實(shí)踐，去練習(xí)。這怎么能夠會(huì)呢？如若這個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì)實(shí)踐，及時(shí)練習(xí)和鞏固，那么學(xué)習(xí)將會(huì)事半功倍。

　　“書(shū)本和電腦很重要，但是書(shū)本和課本種不出水稻！”如果只會(huì)用腦，不會(huì)用手，那么你的藍(lán)圖再壯闊那也只在腦子。

　　空想孵虛談，實(shí)踐出真知！

實(shí)踐出真知13

　　今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫(huà)出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫(huà)的外沿剪下來(lái)，這樣第一步就完成了。

　　接下來(lái)老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰(shuí)會(huì)先落下呢？”我很堅(jiān)決地回答：“是硬幣�！崩蠋熚⑽⒁恍�，搖搖頭說(shuō)：“那可不一定，要想知道答案就動(dòng)手做做看�！�

　　我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開(kāi)手，紙片和硬幣居然同時(shí)掉在了地上，這是怎么回事呢？后來(lái)，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的'情況出事了５次。

　　我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說(shuō)：“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時(shí)候，它們之間幾乎沒(méi)有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會(huì)同時(shí)落下�！�

　　我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)才能知道。我覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。

實(shí)踐出真知14

　　今日，在《科技里的樂(lè)趣》中，看到一篇實(shí)踐出真知的故事，對(duì)孩子的思維有所啟發(fā)，推薦給大家。

　　在法國(guó)有一位女科學(xué)家，她有一個(gè)可愛(ài)的小女兒，這個(gè)女孩從小就聰明過(guò)人，好學(xué)好問(wèn)更愛(ài)動(dòng)手去做些小實(shí)驗(yàn)，媽媽十分喜歡她。

　　有一天，這個(gè)小姑娘正在家里和幾個(gè)小朋友玩接火車(chē)游戲，媽媽從外面回來(lái)了，在她身后還跟著走進(jìn)一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣貌又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問(wèn)好。

　　那位叔叔高興地?fù)嶂�孩子們的頭說(shuō)孩子們，你們好，看來(lái)你們都很喜歡科學(xué)游戲，此刻我給你們出一道智力題好嗎？孩子們齊聲回答好！叔叔說(shuō)：有一個(gè)玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時(shí)我抓起一條小金魚(yú)把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒(méi)有溢出來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)出這是為什么呀？幾個(gè)小朋友聽(tīng)了叔叔的問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)了，不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩說(shuō)：叔叔我明白。是小金魚(yú)到了杯里把剩余的水喝進(jìn)了肚子里，所以水沒(méi)有溢出來(lái)。叔叔笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又有一個(gè)小女孩說(shuō)：不對(duì)，我看是因?yàn)樾〗痿~(yú)身上有鱗片，它把鱗片張開(kāi)，剩余的'水就藏到鱗片里了。叔叔又笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又有的小朋友說(shuō)：大概是水面能鼓起來(lái)不會(huì)溢出，這叫做什么面力。叔叔說(shuō)：那叫表面張力。大家正在你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題，他們沒(méi)注意，小姑娘已經(jīng)進(jìn)里屋去了，她并沒(méi)有當(dāng)眾表現(xiàn)自我的聰明才智。

　　大家在爭(zhēng)論中，小姑娘從屋里出來(lái)了，她說(shuō)：大家不要回答這個(gè)問(wèn)題了，叔叔剛才提的問(wèn)題根本不能成立，小金魚(yú)放在盛滿水的杯子里，水必須要溢出來(lái)的。叔叔問(wèn)：你怎樣明白的？小姑娘說(shuō)：剛才我聽(tīng)了您的問(wèn)題感到說(shuō)不準(zhǔn)，我便進(jìn)屋去，用我養(yǎng)的小金魚(yú)做了試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果是，杯里的水不可能不溢出來(lái)。

　　叔叔笑著對(duì)小姑娘和大家說(shuō)：對(duì)了！這才是正確答案，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)以后如果不能肯定答復(fù)的話，就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證一下，才能得出正確答案來(lái)。

　　小朋友們，這個(gè)故事告訴了我們什么呢？請(qǐng)你自我想一想。

　　哦，對(duì)了，還沒(méi)有告訴你們故事里的人們都是誰(shuí)呢，媽媽是法國(guó)著名的物理學(xué)家居里夫人，叔叔是法國(guó)著名物理學(xué)家郎萬(wàn)之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒之后也專(zhuān)門(mén)從事了科學(xué)事業(yè)。

實(shí)踐出真知15

　　亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家，他以往說(shuō)過(guò)：兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，十磅中的必須先著地，速度是一磅重的十倍�？墒�，對(duì)于這種說(shuō)法，伽利略卻不一樣意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí)，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認(rèn)為，亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威，他所說(shuō)的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的，你一個(gè)無(wú)名小輩，怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說(shuō)的`觀點(diǎn)提出疑問(wèn)呢？可伽利略仍就堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，都證明亞里士多德是錯(cuò)的。最終，在大家的質(zhì)疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開(kāi)試驗(yàn)，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，他同時(shí)放開(kāi)兩個(gè)鐵球，這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落，令人們大吃一驚的是：兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。

　　這件事使我們明白：權(quán)威的話不必須是真實(shí)的，我們應(yīng)當(dāng)敢于挑戰(zhàn)，必須要相信事實(shí)。

　　數(shù)學(xué)課本上有這樣一道數(shù)學(xué)題：一個(gè)鐘每小時(shí)慢三分鐘，照這樣計(jì)算，早上五時(shí)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間后，當(dāng)這個(gè)鐘這著晚上十二時(shí)的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是什么時(shí)候？

　　全班大部分同學(xué)都是這樣想的：早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí)，每小時(shí)慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。

　　可我卻認(rèn)為是一時(shí)，因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的，所以他們不對(duì)。

　　我不相信權(quán)威，我只相信事實(shí)！

　　我晚上回家和知識(shí)淵博的媽媽一齊討論，結(jié)果媽媽也說(shuō)正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動(dòng)證明一切。

　　我列了一長(zhǎng)串的表，把他分為兩類(lèi)：一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí)，錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘，最終把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí)，看看上頭的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，耶！是凌晨一時(shí)！我興奮得大呼起來(lái)，我的看法是真的！

　　我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí)，一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。

　　第二天一大早，教師把我們叫到班上，更正了自我之前錯(cuò)誤的說(shuō)法，他的思路和我想的一模一樣。

　　這件事告訴我：權(quán)威也不是絕對(duì)相信的，只要實(shí)踐才會(huì)得出真理，這才是真正的權(quán)威。

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