環(huán)境描寫的作用

時間：2025-05-06 11:31:27 好文我要投稿

相關(guān)推薦

環(huán)境描寫的作用

環(huán)境描寫的作用1

　　作者巧妙地把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝福”的特定的環(huán)境里，三次有關(guān)“祝�！钡拿鑼懀坏憩F(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下祥林嫂悲慘一生的足跡。

　　①第一次是描寫鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝�！钡那榫�。

　　祝福是“魯鎮(zhèn)年終的大典”，富人們要在這一天“迎接福神，拜求來年一年的好運氣”，以便繼續(xù)他們貪得無厭的“幸福生活”，而制作“福禮”卻要像祥林嫂一樣的女人“臂膊在水里浸得通紅”，沒日沒夜地付出自己的艱辛，可見富人們所祈求的幸福，是建立在榨取這些廉價奴隸的血汗之上的。這樣通過環(huán)境描寫就揭露了人與人之間的矛盾沖突，預(yù)示了祥林嫂悲劇的社會性。同時，通過“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”的描寫，也顯示了辛亥革命以后的狀況：階級關(guān)系依舊，風(fēng)俗習(xí)慣依舊；人們的思想意識依舊。一句話，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊。這樣，通過環(huán)境描寫，就揭示出祥林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示了祥林嫂悲劇的'必然性。

　�、诘诙问菍︳斔睦蠣敿易８５拿鑼憽�

　　祝福本身就是舊社會最富有特色的封建迷信活動，所以在祝福時封建宗法思想和反動的理學(xué)觀念也表現(xiàn)得最為強烈，在魯四老爺不準(zhǔn)“敗壞風(fēng)俗”的祥林嫂沾手的告誡下，祥林嫂失去了祝福的權(quán)力。她為了求取這點權(quán)力，用“歷來積存的工錢”捐了一條“贖”罪的門檻，但所得到的仍是“你放著罷，祥林嫂”。這樣一句喝令，就粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切掙扎的希望都在這一句喝令中破滅了。就這樣，魯四老爺在祝福的時刻憑著封建宗法思想和封建禮教的威力，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。

　　特定的環(huán)境描寫，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時也增加了人物形象的真實感與感染力。

　�、鄣谌问墙Y(jié)尾通過“我”的感受對祝福景象的描寫。

　　祥林嫂死的慘象和天地圣眾“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸�！钡臍夥�，形成鮮明的對照，深化了對舊社會殺人本質(zhì)的揭露，同時在布局上也起到了，使小說結(jié)構(gòu)更臻完善的作用。

　　采用對比方法寫景。如的開頭與結(jié)尾寫祝福時的景色氣氛，以樂景反襯祥林嫂的悲劇，更增強了作品對舊社會的批判力量。

　　解析：本題意在引導(dǎo)學(xué)生欣賞小說精當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，并進一步思考小說的主題。的環(huán)境描寫堪稱我國的典范。小說三次寫到了“祝�！�。這年底的“祝�！弊鳛橐粋€時間標(biāo)志，把祥林嫂的人生悲劇串連了起來，形成了清晰的發(fā)展脈絡(luò)。作者巧妙地把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝福”這一特定場景中，有關(guān)“祝福”的描寫，不但表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下了祥林嫂悲慘一生的足跡。

　　第一次是描寫魯鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝福”的情景，交代人物活動的社會環(huán)境�！白８！笔恰棒旀�(zhèn)年終的大典”。這不僅僅是富人們的事情，而是“年年如此，家家如此――只要買得起福禮和爆竹之類的”。操勞福禮是女人們的事，而“祝�！钡幕顒訁s是要女人們走開的。這樣的交代，告訴了人們，辛亥革命之后，風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人們的思想意識依舊，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊，千年來女性的地位和壓在婦女頭上的精神枷鎖依舊。這樣的環(huán)境描寫，預(yù)示了祥林嫂悲劇的社會性，也預(yù)示了祥林嫂悲劇的必然性，更揭示出了祥林嫂悲劇的的典型性。

　　第二次是對魯四老爺家祝福的描寫。祝福本身就是舊社會中一項極具封建迷信色彩的民俗活動，祥林嫂這個悲劇人物的悲劇性的命運也在這項活動中得以最充分的展示。初到魯四老爺家的祥林嫂還能“享有”預(yù)備福禮的辛勞，可到了后來，就連這點辛勞的權(quán)力也都失去了。特定的環(huán)境描寫，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時也增強了人物形象的真實性與感染力。

　　第三次是結(jié)尾通過“我”的感受來描寫祝福景象。祥林嫂死的慘象和天地圣眾“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸�！钡臍夥�，形成鮮明的對照，深化了對封建禮教吃人本質(zhì)的揭露，同時在布局上也起到，使小說的結(jié)構(gòu)更臻完善的作用。

環(huán)境描寫的作用2

　　環(huán)境是人物活動的具體場所，它包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。它對表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達人物心情，渲染氣氛都有重要作用。

　　丁老師課堂的最大優(yōu)點是授課條理十分清晰，課堂的脈絡(luò)和節(jié)奏都讓人心神舒適。這節(jié)課丁老師主要利用《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》兩篇課文進行講解，輔之以《變色龍》的練習(xí)，讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)鞏固知識點，達到學(xué)有所成。針對教學(xué)目標(biāo)，丁老師授課過程中將環(huán)境描寫的作用先分為幾大片段。

　　一、渲染氣氛，烘托人物的心情。

　　小說中的景物描寫是為了把人物擺到特定的景物環(huán)境中去展現(xiàn)其豐富的內(nèi)心世界，烘托人物心情，表現(xiàn)人物的性格，推動情節(jié)的發(fā)展�！豆枢l(xiāng)》第二小節(jié)：“冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這段是環(huán)境描寫，刻畫了故鄉(xiāng)深冬嚴(yán)寒的特點，描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟的景象，渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，烘托出“我”悲涼的心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體。

　　二、寄托人物的思想感情。

　　《故鄉(xiāng)》文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月�！毙≌f結(jié)尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，對記憶中的故鄉(xiāng)的.眷戀和懷念正反映了“我”對現(xiàn)實的強烈不滿，表達了“我”對新生活的渴求，對未來的一種朦朧的憧憬。

　　三、反映人物的性格或品質(zhì)。

　　《我的叔叔于勒》中“輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”這是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時的自然環(huán)境描寫。見到落魄的于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來�！币陨蟽商幾匀画h(huán)境描寫烘托人物形象或人物心情、感情。以上自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了主人公菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。

　　四、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。

　　《變色龍》中開頭的環(huán)境描寫句子“警官奧楚美洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。四下里一片寂靜�！瓘V場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有�！眽阂值纳鐣h(huán)境是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會的寫照，交代了狗咬人案子發(fā)生的社會背景。

　　然后，丁老師總結(jié)了這幾大點，引領(lǐng)學(xué)生歸納。敘事類文章中的景物描寫最終都是為了深化文章的主題，答題時必須要結(jié)合文章中心主題來達。如：《故鄉(xiāng)》開頭“沒有一些活氣”的蕭索荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調(diào)。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)”形成對比，從而充分表現(xiàn)了小說主題。

　　最后，在小結(jié)了環(huán)境描寫的作用后，丁老師著重強調(diào)了回答“景物描寫”的作用這類題的答題技巧和方法：

　　第一步，分析環(huán)境本身的特點自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了……地域風(fēng)格，提示了……時間、季節(jié)，渲染營造了……氛圍，社會環(huán)境：指出相關(guān)語句揭示了……社會現(xiàn)實。

　　第二步，分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系

　　1、襯托人物……心理

　　2、交代人物……身份

　　3、表現(xiàn)人物……性格。

　　第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用：推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。

　　第四步，結(jié)合文章中心作答，深化了文章……主題。

　　答題時要結(jié)合具體內(nèi)容作答結(jié)合文章中心作答，同時注意一定不要漏掉“渲染了……，烘托了……”這兩個閱讀術(shù)語。

　　丁老師的這節(jié)課，是技術(shù)性和實用性的雙重結(jié)合，很值得我學(xué)習(xí)受用。

環(huán)境描寫的作用3

　　環(huán)境描寫的作用

　　1.自然環(huán)境（景物描寫）描寫

　�。�1）渲染氣氛。

　�。�1）烘托人物形象。

　�。�3）推動情節(jié)發(fā)展。

　　（4）暗示社會環(huán)境。

　　（5）揭示或深化作品主題。

　　2.社會環(huán)境

　�。�1）交代故事的時代背景。

　�。�2）渲染故事的環(huán)境氣氛增強故事的真實性。

　　（3）烘托人物的突出特點社會環(huán)境描寫,能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格。

　�。�4）暗示人物的前途命運對比、烘托。

　�。�5）推動情節(jié)的發(fā)展變化。

　�。�6）深化小說的主題思想。

　　環(huán)境描寫的方法

　　一、自然環(huán)境描寫的角度與手法：

　　(1)描寫的技巧

　　動靜結(jié)合(以動襯靜，以靜襯動，起烘托作用，相得益彰)、虛實結(jié)合(“實”指現(xiàn)實存在的事物�！疤摗敝缸髡呦胂蠛吐�(lián)想)、正側(cè)描寫、細節(jié)描寫、工筆(對對象多用筆墨做細致入微地刻畫)和白描(抓住描寫對象的特征，用精練的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表現(xiàn)出自己對事物的.感受)等。

　　(2)從修辭角度看

　　借助比喻、擬人、夸張等修辭方法來描寫。

　　(3)從寫景角度看

　�、俑杏X角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺等(形、聲、色、味等角度對景物進行具體細致地描寫)；

　�、谟^察角度——定點觀察、移步換景、俯視仰視、平視，等等；

　�、蹖懢绊樞颉蛇h及近(或由近及遠)、由高到低(或由低到高)。

　　二、社會環(huán)境描寫手法

　　常用描寫技巧：

　　A點面結(jié)合（“面”是指場景的整體，“點”是指場景中的個別情景，一般是指場景中作者描寫最為突出的部分。點面結(jié)合，要求場景的描寫既要注意整體，又要突出重點。）

　　B簡筆勾勒（也就是白描）

　　C細描（可以用精細的筆墨對環(huán)境進行描寫，是整個場景熠熠生輝。）

環(huán)境描寫的作用4

　　提示：可能是以下的一種或多種作用，要根據(jù)文章內(nèi)容而定，開頭用環(huán)境描寫，第一種的作用可能性大

　　1、設(shè)置人物活動的.場景，為下文作鋪墊;

　　2、烘托人物的心情;

　　3、渲染氣氛;

　　4、暗示人物命運，推動情節(jié)發(fā)展.

環(huán)境描寫的作用5

　　在小說中，環(huán)境的內(nèi)涵主要指社會背景、自然景色和情感氛圍三個方面。更多時候，人們習(xí)慣把后兩者合二為一，將環(huán)境分為社會環(huán)境與自然環(huán)境兩類。

　　社會環(huán)境：指情節(jié)展開的社會背景、歷史條件、風(fēng)土人情、時代風(fēng)貌等，它范圍極廣，小至一屋一室、一街一巷，大至國家時代，無所不包，既可以是獨立出現(xiàn)的文段，也可以是貫穿全文的滲透。

　　自然環(huán)境：即自然景物描寫，如日月星辰、時序節(jié)令、花草樹木等，在小說中往往起到點綴陪襯的作用，筆墨極少，隱含在情節(jié)敘述和人物塑造之中。

　　寫景用圖

　�、俳淮适卤尘�

　　即交代時間、地點、時代背景，暗示社會環(huán)境。

　�、阡秩痉諊於ɑ{(diào)

　　絕對客觀的`環(huán)境描寫不存在。自然環(huán)境的描寫必定與人物的情感形成不同程度上的暗合。

　�、郾憩F(xiàn)人物

　　環(huán)境里藏著人物的身世地位、文化教養(yǎng)、生活狀況以及精神品質(zhì)等等。環(huán)境描寫可用于襯托人物心情，交代人物身份，表現(xiàn)（影響、決定）人物性格，暗示人物命運。

　　④推動情節(jié)發(fā)展

　　情節(jié)發(fā)展與自然環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：自然環(huán)境描寫以情節(jié)為依據(jù)，而情節(jié)發(fā)展又常常依賴于自然環(huán)境的推動。

　�、莅凳咀髌分黝}

　　反過來說，我們分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離不開對自然環(huán)境的細致揣摩。

　　寫景技巧

　　選取一些具有代表性的事物，抓住特征，或通過細節(jié)描寫、場面描寫、白描（粗筆勾勒，突出特征）、細描（精雕細刻，濃墨重彩）等手法，或借助比喻、擬人等修辭手法，或采用動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，點面結(jié)合，聲色結(jié)合，明暗對比，色彩搭配，渲染、襯托、烘托等表現(xiàn)手法，著力描寫環(huán)境。

　　我習(xí)慣把上述技巧名詞羅列在大綱文檔中，當(dāng)我筆力不夠，這段文字會提醒我：你看，有這么多方法，挑個用吧。

　　偶爾我也會從網(wǎng)上找來一張契合小說環(huán)境的圖，用文字把圖描繪出來。不得不說，這比描繪腦子里構(gòu)想的畫面，要更輕松和好把握。

　　此文開頭我說環(huán)境描寫最容易被忽視。那么，不寫環(huán)境會怎樣？

　　那些沒有任何背景設(shè)定的小說，被稱作患有“白色房間綜合征”——仿佛一切都發(fā)生在一個平凡無奇的房間里：四面白墻、白色天花板、白色地板——這個名字也極貼切。

　　如果寫景過度呢？

　　有句話我不記得原文，大意類似于：如果讀者想了解阿爾卑斯山，他會去看專門的百科介紹，而不是通過一本小說。