小狐貍上學(xué)看圖寫話作文

時(shí)間：2025-05-20 19:51:32 好文我要投稿

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小狐貍上學(xué)看圖寫話作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小狐貍上學(xué)看圖寫話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小狐貍上學(xué)看圖寫話作文

小狐貍上學(xué)看圖寫話作文1

　　星期一，小孤貍睡過頭了，就要遲到了，他只好一邊跑一邊把面包拿在手上吃，他只顧著往學(xué)校奔，連自己的筆掉了都不知道。

　　小狐貍到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己少了一只筆，他把書包里的文具全都倒出來，還是找不到。這時(shí)候，山羊老師走了過來，看見小狐貍正把桌子倒?jié)M，在找一只筆。

　　“你為什么一大早在找一只筆��？”山羊老師親切地問道。小狐貍難過地說：“我今天明明帶了四支筆，卻剩下了三支�！薄澳悄阆麓慰傻眯⌒陌。　鄙窖蚶蠋熣f。小狐貍用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，小狐貍再也沒丟過東西。

小狐貍上學(xué)看圖寫話作文2

　　今天是小狐貍上學(xué)的第一天。可是，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他書包拉鏈還沒拉好，嘴里含著一塊面包去上學(xué)了。

　　上課鈴聲響了。小狐貍找到自己座位，趕緊坐下，然后把第一節(jié)數(shù)學(xué)課要用的東西都拿出來。山羊老師來了，看見小狐貍滿臉都是汗。

　　山羊老師伸出手，指著小狐貍說：“小狐貍，上學(xué)要早到，書桌上也要整理得干干凈凈，知道了嗎？”小狐貍說：“知道了�！�

　　自從小狐貍被山學(xué)老師批評(píng)之后，就像變了一個(gè)人，每天書桌都整整齊齊，上課都聚精會(huì)神，好好聽講了。

　　老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)小狐貍！

小狐貍上學(xué)看圖寫話作文3

　　星期五，小狐貍東東吃著面包開開心心地去上學(xué)。但是，小狐貍的書包亂七八糟，而且書包拉鏈沒拉，一塊橡皮從書包里掉出來，小狐貍東東還不知道。

　　東東坐在椅子上，書桌上亂糟糟的。山羊老師走進(jìn)了教室，對(duì)小狐貍說：“東東，你怎么了？”“我在找橡皮。”東東說。

　　山羊老師一看，小狐貍的.書桌上亂亂的，說：“難怪你找不到橡皮，你的書桌上東西亂七八糟的，相信不用多久，你又會(huì)有東西丟了，你肯定也像現(xiàn)在這樣找也找不到。”“山羊老師，我以后一定把東西整理好，不再有像現(xiàn)在這樣，把東西丟了找也找不到的現(xiàn)象了�！毙『倴|東臉紅得像個(gè)紅氣球說道。

　　剛過兩天，小狐貍東東把自己的書包和書桌整理得井井有條，讓人看著就舒服。

小狐貍上學(xué)看圖寫話作文4

　　一天，小狐貍背著他的書包上學(xué)去，還從家里拿了一個(gè)面包邊吃邊走。

　　第一節(jié)是山羊老師上課，小狐貍桌上亂七八糟的.，不知道怎么辦才好。這時(shí)，山羊老師進(jìn)來了。

　　看到小狐貍桌上亂糟糟的，心情一下子就變了。山羊老師今天要講的內(nèi)容就是要愛干凈、把自己的東西整理好。

　　下課了，山羊老師走到小狐貍面前，讓他把東西整理好。小狐貍聽了，連忙整理好東西，山羊老師說道：“以后要愛干凈！”“知道了。”小狐貍低下頭說道。山羊老師微笑著說：“知錯(cuò)就改還是好孩子�！�

　　愛干凈的小狐貍學(xué)習(xí)更加努力了，以后我們也要向這只知錯(cuò)就改的小狐貍學(xué)習(xí)。

小狐貍上學(xué)看圖寫話作文5

　　一天，小狐貍匆匆忙忙地上學(xué)，他一邊收拾書包，一邊吃面包。書包拉鏈都沒拉好，路上還掉了支鉛筆。貪吃的小狐貍說：“這個(gè)面包真好吃！”

　　小狐貍到學(xué)校時(shí)，山羊老師都來了。開始上課了，小狐貍的.筆卻找不到了，焦急地說：“咦！我的筆哪去了？”原來是早上書包拉鏈沒拉好，掉了。

　　小狐貍上課一直在找鉛筆，沒聽山羊老師上課�！斑@道題小狐貍來回答�！鄙窖蚶蠋熣f。小狐貍慢悠悠地站起來，支支吾吾地說：“這題是六�！薄斑@哪是六，是八�！鄙窖蚶蠋熣f。山羊老師接著說：“你知道，我為什么讓你回答？”“我知道�！鄙窖蚶蠋熡终f：“你下次一定要整理好書包，這樣學(xué)習(xí)用品就好找了�！�

　　從此，小狐貍天天早早起床收拾好書包，上課專心聽講！