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幼教故事優(yōu)選
幼教故事優(yōu)選1
剛畢業(yè)的時候，我由于缺乏經驗，有時會被孩子們弄的不知所措，與孩子共賞愛情故事。
記得那次上音樂課，欣賞中國民樂"梁祝"。為了讓孩子們能夠理解這首曲子的內涵，我決定把梁祝凄美動人的愛情故事講給他們聽。年幼的孩子們對涉及中國古代的專用詞（如書生等）以及古代的文化，從未聽過，亦不理解。特別不懂為什么古時候的女人不能出門。我只能用他們能理解的詞講給他們聽。我告訴他們祝英臺為了讀書女拌男裝，在學校認識了梁山伯。后來由于種種原因，她必須要離開，但此時兩人的感情已經轉化為一種深深的.愛戀。這時，我不由自主停了下來，面對天真的孩子，平常脫口而出的故事竟然不知怎么再講下去，臉更是像火燒一樣。
這尷尬的時候，突然一個孩子大聲講："黃老師臉紅了！這是很正常的呀，你快講下去呀！"
我的臉更紅了。
在一旁的保育老師也笑了。尷尬的氣氛頓時變得輕松起來，我清清嗓子，終于自然地繼續(xù)了下去。雖然他們不一定真懂，但是家喻戶曉的愛情故事顯然也感染了孩子們，故事在一股溫和委婉的環(huán)境中結束。
事后想一想，正是因為純真，孩子們才能心無旁鶩。他們的純真感動了我，讓我和他們一起回味這個美麗的愛情故事。
幼教故事優(yōu)選2
散完步，我?guī)Ш⒆踊氐綄嬍�，午睡時間到了，大家都放松了腳步，迅速的爬上小床，看著孩子們這樣聽話，我感到一些欣慰。因為前段時間這幫小家伙還總是在睡前吵吵鬧鬧，為了這件事，我頭痛了好一陣。為了今天這個局面，我和他們達成了一個協議，每天中午講一個故事，他們保證安安穩(wěn)穩(wěn)睡覺。每當講完故事，就成為我一天最為輕松的時間，我和孩子們都很期待午睡的來臨。
老師今天您快點講故事吧，崔世杰迫不及待的問我，”“老師，快點講吧�！逼渌⒆右泊叽傥遥蚁肓讼牍首魃衩氐恼f，“快躺好了，這個故事可好聽了。”孩子豎起了耳朵，閉上了眼睛，我也開始準備講�！袄蠋熌憬裉炷軐⒙c嗎？”一個清脆的聲音打斷了我的`思緒，我抬頭一看，原來是我們班的陳春杰小朋友，他以前不在園吃飯，這兩天排六一節(jié)目才留下的，每次我講完故事，他總是要等一陣才睡著，我想到這幾天，故事不等我講完就有孩子睡著，我下半段我也就講得快了一點，沒想到春杰發(fā)現了我覺得很不好意思，一邊給她蓋毯子一邊微笑的點點頭，我用我做認真的態(tài)度緩慢而生動的講完了這個故事，孩子們都滿意地睡著了，我心里卻仍然無法平靜，總想起孩子那句話，老師，你能講慢點嗎？他將時刻提醒我，以后要為孩子做好每一件事，才能真正贏得孩子的愛。
幼教故事優(yōu)選3
自閉癥又稱孤獨癥，是一種較為嚴重的兒童發(fā)育障礙性疾病，發(fā)病率較高，通常起病于3歲以前，“自閉癥是沒有辦法治愈的，只能說通過早期干預和訓？練，盡量讓患兒達到部分自理的恢復程度。很多家長也不愿意面對現實，更不愿意面對鏡頭。”李敏老師介紹，大部分自閉癥患兒的智力都存在問題，只有極少數會？表現出某一方面的“超能力”，“以前我們也碰到過一個孩子，記憶力驚人，能記住200多個國家的國旗。但這是極少的`�！睂殞毴雸@
國內針對自閉癥康復訓練的專業(yè)機構并不多，不少家長也認為，訓練的目的是讓孩子能正常上學�！霸谝恍┌l(fā)達國家，自閉癥的孩子每人？都有一個‘影子’老師，在中國目前還很難做到。所以自閉癥孩子的訓練更需要家長付出極大的努力，甚至家長也需要一起接受培訓�！蔽覀兒粲�，希望有更多？男老師能加入進來，幫助自閉癥兒童進行康復訓練。
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