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全國(guó)甲卷作文

時(shí)間:2025-06-27 15:03:49 好文 我要投稿

全國(guó)甲卷作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的全國(guó)甲卷作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

全國(guó)甲卷作文

  全國(guó)甲卷作文 篇1

  古之賢臣良將,大多向往海晏河清、國(guó)泰民安之盛世,于亂世中為不可為的時(shí)代拼搏一生。今人幸然,因?yàn)槲覀兌忌谶@個(gè)可為的時(shí)代。兩彈一星的龍吟,震破了黃沙戈壁;宇宙探索工程駛往星辰大海,叩問天際;港珠澳大橋跨越伶仃洋,啟航新征程……正如范仲淹所言:“政通人和,百?gòu)U俱興”。我們頭上有光,眼前有路,還有無(wú)盡的遠(yuǎn)方。這是一個(gè)大有可為的時(shí)代。

  但晴空萬(wàn)里,偶也掠過烏云。國(guó)際形勢(shì)波譎云詭、變化萬(wàn)千,貿(mào)易保護(hù)主義、單邊主義、恐怖主義都已抬頭,巴以沖突仍歷歷在目,阿富汗的孩子還在哭泣。中國(guó)更是被拉入修昔底德陷阱,關(guān)貿(mào)大戰(zhàn)、技術(shù)扼頸……不可否認(rèn),盛世之后更有危機(jī)。復(fù)興之路任重道遠(yuǎn),我們的力量必不可少。這是一個(gè)必有所為的時(shí)代。

  于可為之世,抓住時(shí)機(jī)。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里——莊子筆下的'大鵬與機(jī)遇緊密契合,遨行九天;荀子筆下假輿馬者致千里,假舟楫者絕江河,皆因善假于物。在一片希望的田野上,一切有待耕耘,我們何不拎起鋤頭,向光明進(jìn)發(fā)?高祖劉邦斬蛇起義,投身時(shí)代洪流,最終望大風(fēng)起兮;毛遂在國(guó)家水深火熱之時(shí)大展鋒芒,以三寸不爛之舌,敵過百萬(wàn)大軍。詩(shī)曰:“好風(fēng)憑借力,送我上青云。”

  于必有為之世,砥礪前行。欲擔(dān)起時(shí)代使命,梁?jiǎn)⒊觑嫳,難涼熱血;焦裕祿暮雪朝霜,未改英雄意氣;吳孟超數(shù)十載除凈荒蕪,開萬(wàn)世太平。歷經(jīng)磨礪,他們的堅(jiān)持和努力從未更改。希望的田野上艷陽(yáng)高照,他們汗如雨下,疲乏不禁,可這些手持鋤頭的人,從未放下。因?yàn)樗麄冎朗种形兆〉氖秦?zé)任,是擔(dān)當(dāng),更是使命。

  最重要的是,知世人所謂不可為而為之,知心頭可為而為之。我們不應(yīng)對(duì)客觀環(huán)境過分期許與寄托,因?yàn)榱餮则阏Z(yǔ),而放棄自己的初心。唯有我們心頭是希望的'田野,這樣才能從無(wú)所希望中得救。誠(chéng)然,哪有一個(gè)完美的時(shí)代,我們所追求的應(yīng)該是從黑暗中綻出光明,切不可因前路漫漫而止住前進(jìn)的腳步;羧ゲ∑邞(zhàn)前哪知七捷?袁隆平未成重器前哪知光明?黃大年邁過康橋時(shí)哪想過最后鑄成豐碑?他們所秉持的不過是“總有一些堅(jiān)持,能從冰封的土地里培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇”。心上的可為,勝過世間無(wú)數(shù)不可為。我們心中認(rèn)定時(shí)代可為,那就舉起鋤頭,雖千萬(wàn)人吾往矣。

  如今,陽(yáng)光照在了田壟上。豈可作壁上觀?青年們,把自己變?yōu)橐欢錈o(wú)悔的浪花,融身在奔涌的大江大河里。秉可為之心,行有為之任!

  全國(guó)甲卷作文 篇2

  一個(gè)圓,有人看來(lái)是一輪紅日,有人看來(lái)是一輪滿月,有人看來(lái)是一個(gè)封閉的不與外界溝通的思想,有人看來(lái)是一個(gè)永遠(yuǎn)走不出的迷宮。多樣的人,多樣的思想,多樣的答案,無(wú)限的多樣性構(gòu)成了一個(gè)如此豐富多姿的世界。

  秦磚漢瓦,唐風(fēng)宋雨,古人們?cè)谠?shī)詞的浩浩海洋中給我們塑造了一個(gè)全新的藝術(shù)境界。同是送別,王維“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,李太白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,王子安“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”,高適“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”。同是惜時(shí),李太白“生者為過客,死者為歸人,天地一逆旅,同悲萬(wàn)古塵”,曹孟德“人生幾何?去日苦多”。同是詠梅,陸游“零落成泥碾作塵,只有香如故”,王安石“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”,而毛澤東則“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑”。同是黃昏日落,李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,而毛澤東則“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,從頭躍,蒼山如海,殘陽(yáng)如血”。同是戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷,曹孟德慨嘆“千里無(wú)雞鳴”,而毛澤東“戰(zhàn)地黃花分外香”,你能說(shuō),誰(shuí)人更佳,誰(shuí)人更出色?不不不,不同的人,不同的個(gè)性,不同的思維,誰(shuí)都不可以對(duì)之妄加否定! 前日偶讀一文《我們究竟在考什么》,文中闡述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)物理系的高才生面對(duì)用一個(gè)氣壓計(jì)如何測(cè)樓高的簡(jiǎn)單物理題,堅(jiān)持用十多種不同于標(biāo)準(zhǔn)答案的方法予以解答。最妙的一種是,輕敲守門人的房間,再問:“請(qǐng)問這座樓有多高?”啞然失笑之余,給了我們無(wú)盡的思考:在面對(duì)一個(gè)實(shí)際問題時(shí),究竟是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案好呢,還是鼓勵(lì)多種多樣的思維方式呢?

  近日偶看一畫展,畫的是幼兒園的小朋友眼中的太陽(yáng),有的是紅色的太陽(yáng),名曰《光明》;有的是藍(lán)色的太陽(yáng),名曰《地球的顏色》;有的是黑色的太陽(yáng),名曰《灰塵滿天的可憐的'太陽(yáng)》。驚奇之余,我愕然,看著這些雅氣未脫的字跡,我驚嘆于那無(wú)限的想象力。

  無(wú)限的多樣性歸根于個(gè)性的多樣性,在這個(gè)崇尚創(chuàng)造的世界里,在這個(gè)崇尚創(chuàng)新的時(shí)代里,它是最最不可忽視的。不難想象,沒有創(chuàng)造,我們很可能還生活在茹毛飲血、混沌未開的原始社會(huì),我們很可能還在黑暗中掙扎,我們很可能還在大自然的淫威下不知所措。

  崇尚創(chuàng)造,接納并鼓勵(lì)這種無(wú)限的多樣性吧!記住:“第一個(gè)形容女人是花的是天才,第二個(gè)這樣形容的是庸才,第三個(gè)這樣形容的是大大的蠢才!”

  全國(guó)甲卷作文 篇3

  《紅樓夢(mèng)》是一部傳世佳作,作為中國(guó)人應(yīng)以此為傲。

  《紅樓夢(mèng)》里的大觀園是帝王級(jí)別的住處,不僅奢華,更是集樓閣、小橋、花卉、山石于一體的絕世藝術(shù)作品。

  《紅樓夢(mèng)》畢竟不是紀(jì)實(shí)文學(xué),它只是作者曹雪芹筆下的一個(gè)虛構(gòu)家族故事。他在大觀園這里用的這些筆墨就是想通過講述匾額題名的場(chǎng)面,渲染大觀園的絕美,尤其是這個(gè)別出心裁的橋上亭子,作者不是自己一味地刻畫講解其絕美之處,而是借著在場(chǎng)的賈家文人門客們的口,用一個(gè)翼字彰顯亭的飛鳥狀,用一個(gè)瀉字存托橋下水流之壯觀,即便如此,也不能充分表達(dá)眼前橋上亭子的精美絕倫。于是讓不愛讀書愛文學(xué)的寶玉提出沁芳二字,不僅有物的雕琢,還有人的親情。沁芳把賈家盛世繁華與寧?kù)o祥和通過橋與亭呈現(xiàn)給世人,讓人更有身臨其境享受美好的藝術(shù)效果。

  這是對(duì)文字表達(dá)的最高境界的認(rèn)可。

  明知大觀園是虛構(gòu)的,有了這些文字的描述,就不難想象大觀園的具體樣子。這也是文字的魅力所在,文字給人帶來(lái)的想象力,勝于其它任何形式的表達(dá)。

  可惜,如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,愛看文字的人越來(lái)越少,很難說(shuō),像《紅樓夢(mèng)》這顆中華民族的優(yōu)良璀璨明珠,隨著年代的久遠(yuǎn),會(huì)不會(huì)被人遺忘。

  今天高考這個(gè)作文,估計(jì)是要考察學(xué)子們是否對(duì)我們的前人留下的經(jīng)典有所認(rèn)識(shí),有所理解。

  作為炎黃子孫,應(yīng)該知道四大文明古國(guó)的中國(guó)有哪些令世人刮目相看的地方,更應(yīng)該力所能及地傳承我們的國(guó)粹。

  不過,盡管文字表達(dá)的方式讓人具有超凡的想象力,但是畢竟也有它的弊處,諸如費(fèi)力費(fèi)神,沒有網(wǎng)絡(luò)讓人接受的信息更快,更多,更廣。

  我們都能看到網(wǎng)絡(luò)圖像形式傳播的內(nèi)容讓審美更直觀,不失為老少皆宜。

  因此無(wú)論學(xué)歷高低,無(wú)論年齡大小,當(dāng)代人都對(duì)網(wǎng)絡(luò)喜聞樂見。

  如果整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)中,信息量越大,收獲的美越多,反而不如在書里文字中看到的東西留在記憶里的多且久,這就是網(wǎng)絡(luò)信息的`弊端。

  所以,我們的心智需要像寶玉那樣,不能因?yàn)楦篙呏系慕砸蜃x書而立身,自己就得去讀死書,做考試的機(jī)器。明明不喜歡讀八股之類的書,還要硬逼著自己去讀。

  可是,不讀不喜歡的書,不等于不喜歡文字,為了仕途而讀書的時(shí)代一去不復(fù)返,為了修身養(yǎng)性而讀書才是最好的活法。

  心智的選擇就是要有雅的欣賞眼光去接受和理解為自己所愛的信息。

  全國(guó)甲卷作文 篇4

  孟子有言:人有不為也,而后可以有為也。現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛繁復(fù)雜,年輕人功利主義盛行,職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,每個(gè)人都在“負(fù)債前行”。因此,網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)就有了佛系青年、二次元青年等,我們不說(shuō)詞語(yǔ)好壞,但可發(fā)現(xiàn)年輕人仰望星空的眼神愈發(fā)空洞無(wú)聊,“舉手投足”之間都是些“蠅營(yíng)狗茍”之事,專注點(diǎn)不在學(xué)習(xí)、不在于追求正能量的事物了。這些“不可為”之觀念確實(shí)不該是我們生活在盛世年代里的有為青年一代所應(yīng)有所該有。因此,行有為之事,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;做有為青年,綻放華麗篇章。

  青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華,F(xiàn)實(shí)中“精致的功利主義”、浮躁的心態(tài)蒙蔽了無(wú)數(shù)年輕人的雙眼,“佛系”“喪系文化”“躺平族”讓我們變得消極頹廢,這些都是不相信“可為”帶來(lái)的自我麻痹。但是,在新時(shí)代的中國(guó),青年學(xué)子如不有所作為,難不成都要“混吃等死、啃老”嗎?曾記否,國(guó)家危亡之際,青年探尋技藝以求救國(guó);曾記否,日寇鐵蹄肆虐華北,青年走上街頭吶喊奔走;曾記否,改革春潮涌動(dòng),無(wú)數(shù)人奮筆疾書,以求與世界接軌。因此,只有摒棄內(nèi)心“無(wú)所作為”的愿望。心中有夢(mèng)想,腳下才有力量,肩頭更能磨礪,人生才能緊隨奮斗的脈搏熠熠生輝。

  百舸爭(zhēng)流,奮楫者先。做有為青年,當(dāng)砥礪前行。奮斗,這一詞不僅應(yīng)在心頭冉冉升起,更應(yīng)在行動(dòng)上落到實(shí)處。新時(shí)代的中國(guó),有很多讓我們學(xué)習(xí)的榜樣,更是促使我們砥礪前行的動(dòng)力。

  君子務(wù)本,本立而道生。摒棄“不可為”的想法,抵制“不作為”的思想,做新時(shí)代的疾行者,做紅色基因的傳承者必須要有所作為。試想,我們僅靠夙興夜嘆絕對(duì)不能“封狼居胥”,僅靠朝思暮想肯定不能“王師北定”,僅靠“不可為”,也敵不過在荒漠風(fēng)沙中,建設(shè)西北塞林壩的護(hù)林者手上的厚繭;僅靠“不可為”,也敵不過奮斗在科研一線的科學(xué)家們,那布滿血絲的雙眼中所透出來(lái)的對(duì)于報(bào)效祖國(guó)的'赤誠(chéng)。因此,行可為之事,做有為青年,是我們的責(zé)任,更是我們的使命。一粒種子可以改變世界,我們要做這粒好種子,去澆筑,去奮斗,去作為,蹚出屬于自己的華麗人生的新路。

  有為才有位。中國(guó)青年都應(yīng)該擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者之流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光,就像螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。期待我們青年學(xué)子乘風(fēng)破浪,星辰大海,勇往直前。

  全國(guó)甲卷作文 篇5

  《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額”這個(gè)情節(jié),有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;此名光考慮亭子,完全沒考慮到水。賈政則認(rèn)為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;此名光考慮水,全然沒有考慮到亭子。以上給匾額題的兩名,或直接移用,或借鑒化用,都是只考慮了其亭的單一性,完全沒有整體性,體驗(yàn)不出整個(gè)亭子該有氛圍,故而沒有通過。

  賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,“沁芳”二字,有雙重含義,其一,沁于芳,橋亭沁于翠柳芳花之間;其二,使芳沁,落花沁于池沼之內(nèi)。點(diǎn)出了花木映水的佳境,把水與亭,水與花草,優(yōu)雅的結(jié)合起來(lái),相映成輝;也契合元妃省親之事,蘊(yùn)藉含蓄,思慮周全,屬于當(dāng)時(shí)人、當(dāng)時(shí)事、當(dāng)時(shí)景相映相成,于是得到了認(rèn)可。

  這種手法在其他文學(xué)創(chuàng)作中也可見,比如朱自清的《荷塘月色》,也講了荷花,荷葉,流水,月光的相映成輝;馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》,枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。景和人的相映相襯,處處都是“秋”的氣息;張若虛的'《春江花月夜》,江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。江流圍繞花草,月光照射著開遍鮮花的樹林,洲上的白沙和月色融合在一起,春,江,花,月融合成《春江花月夜》。

  這樣的思想,不僅僅在于文學(xué),也在于其他美學(xué)藝術(shù),比如畫有背景和中心,有前中后景;流行歌由主歌,副歌和中段三位一體的結(jié)構(gòu);舞臺(tái)表演要景,聲和人合并展現(xiàn)。

  我們影視劇、小說(shuō)、詩(shī)詞等常說(shuō)的“氛圍感”也是如此:人面桃花相映紅,如果沒有桃花相映,人面也就無(wú)法那么紅了;照花前后鏡,花面交相映,前后兩面鏡子里交叉出現(xiàn)了臉孔和花飾,相互輝映,才顯得格外好看。這就是氛圍感的重要性,氛圍照應(yīng)才有“交相映”,“相映紅”。

  極致美學(xué)講究氛圍上的相映成輝,做事也是如此,要多方照應(yīng),多面融合才能成極致。

  一道菜,高于它的所有食材;一首旋律,高于合奏的所有音符;一本書,高于組成它的所有詞語(yǔ);融合之后的境界要高于其組成的部分,才是我們應(yīng)該的追求,才是萬(wàn)物的道理。

  全國(guó)甲卷作文 篇6

  《紅樓夢(mèng)》中,大觀園試才題對(duì)額,眾人于園中橋上亭子題匾,或直取“有亭翼然”得“翼然”,或化“瀉出于兩峰之間”得“瀉玉”,寶玉以情境獨(dú)創(chuàng)得“沁芳”,賈政嘆賞,以為不落俗套,蘊(yùn)藉含蓄,思慮周全。

  余以為藝術(shù)創(chuàng)造之妙,本自貴乎獨(dú)出機(jī)杼。譬如伏羲仰則觀文于天,俯則法理于地,畫爻而成卦,獨(dú)辟蹊徑,其驚世之舉,神神秘秘,簡(jiǎn)古而奧,創(chuàng)文化之門。八卦而六十四卦,以至后世圣人孔子拳拳服膺,韋編三絕,欣然輔之以十翼,后遂成儒家《易傳》。至此,《周易》藉群英薈萃,至簡(jiǎn)至神,至變至精,傲然挺立群經(jīng)之首。既至今日,哈佛大學(xué)學(xué)者亦甚嘆其瑰偉、玄奧。此乃我中華文化極杰出且極具個(gè)性之代表也。

  又,莊子以天為幕,以地為席,翩翩若蝶亦似仙,安枕乎無(wú)何有之鄉(xiāng),彷徨乎無(wú)為其側(cè),巢于深林,思出塵外。其妻亡,乃不知悲,竟鼓盆而歌,人不知其故,以為“死生亦大矣”。莊子獨(dú)謂死生不過人生常事,當(dāng)順其自然,方得其天也。其行止,天然獨(dú)特,遺形得神,樂乎“龜曳尾”,故能若是乎?愚以為老子所謂“赤子”者,舍莊子其誰(shuí)?后世亦有學(xué)者,盛稱莊子為“第一詩(shī)人”。余甚然焉。

  李白亦若是!洞筇评畎住分,先生欲以諸法教李白作詩(shī),白則勉強(qiáng)敷衍,其師母巧慧過人,竊云,此子,天資獨(dú)妙,汝不可妄教。其實(shí)則然。此不正合賀知章所謂“謫仙人”也?乃以白“飄然思不群”,“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神!庇嘞耄讜鴦︼h零,意氣一生,不遂志之時(shí),漫游各地,散發(fā)弄扁舟,天生詩(shī)人也。故后世難踵其步,蓋所法者雖多,不若白之神與形,得合于自然之妙也。

  不獨(dú)古之藝術(shù)若此,即若今之科學(xué)亦不例外。近讀涂子佩之《大數(shù)據(jù)》,蓋知?dú)W美各界有識(shí)之士,競(jìng)相開挖大數(shù)據(jù),并望互相開放,以振經(jīng)濟(jì),以達(dá)共濟(jì)。大數(shù)據(jù),蘊(yùn)含豐富信息者也。初以數(shù)字或數(shù)據(jù)推理,后以圖形呈現(xiàn)。研究者讀數(shù)據(jù)如讀圖,復(fù)雜變簡(jiǎn)潔、直觀,抽象變具體,無(wú)形而為有形,枯燥轉(zhuǎn)為有趣。此亦科學(xué)家獨(dú)出機(jī)杼、不斷創(chuàng)新所得。

  余為人師。愚以為,教育的藝術(shù),豈不也在自成一格?《論語(yǔ)》有云,“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。”所謂“游于藝”者,不限于各技巧也,出乎各技藝也,獨(dú)出心裁也。

  人人如是觀,如是想,則文化自信、民族復(fù)興可望矣。

  全國(guó)甲卷作文 篇7

  處可為之世,做有為之人

  我們身處一個(gè)偉大的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代在中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育發(fā)展而出。我們心中有陽(yáng)光,腳下有力量,應(yīng)該為這個(gè)時(shí)代做出自己的貢獻(xiàn)。但是,身處可為之世就一定能成為有為之人嗎?在可為與有為之間,我們還需要怎樣的努力?

  從可為到有為,我們需要理想和信念。

  理想是我們前進(jìn)的目標(biāo),為我們指明方向;信念堅(jiān)定我們的內(nèi)心,幫助我們始終保持航向,不因沿途的紛擾而迷路。李大釗是中國(guó)最早的馬克思主義傳播者,是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立之后的革命運(yùn)動(dòng)中,他是黨的重要領(lǐng)導(dǎo)者。他開創(chuàng)的偉大事業(yè)和留下的`思想遺產(chǎn)永遠(yuǎn)不可磨滅,他播撒的革命種子已經(jīng)在中國(guó)大地上生根、開花、結(jié)果。

  李大釗同志光輝的一生,正是因?yàn)槠渚哂泄伯a(chǎn)主義的理想和信念,在苦難與死亡來(lái)臨時(shí),才能毫不畏懼,坦然面對(duì)?梢姡硐胄拍钪趥ト说闹匾。我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想和信念,以復(fù)興偉大的中華民族為己任,奮勇精進(jìn),處可為之世,做有為之人。

  從可為到有為,我們需要奉獻(xiàn)精神。

  要建設(shè)偉大的祖國(guó),復(fù)興中華民族,我們青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩革命家,踏實(shí)苦干,奉獻(xiàn)自我,把個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合在一起。時(shí)代楷模南仁東,在23年時(shí)間里,從壯年走到暮年,把一個(gè)樸素的想法變成了國(guó)之重器,成就了中國(guó)在世界上獨(dú)一無(wú)二的項(xiàng)目。“

  雖然南老師沒有能等到它產(chǎn)出科學(xué)成果的那一天、沒有能等到他應(yīng)得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì),但我想他離去的時(shí)候心里一定非常清楚,他畢生的事業(yè)已經(jīng)成功了!比绻先蕱|沒有獻(xiàn)身祖國(guó)科學(xué)的奉獻(xiàn)精神,沒有為祖國(guó)科學(xué)研究奉獻(xiàn)一切的偉大情操,我們?cè)趺磿?huì)擁有洞徹宇宙的天眼?擁有奉獻(xiàn)精神,才能處可為之世,做有為之人。

  從可為到有為,我們需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐。

  前人為我們踩出了小路,我們要開拓進(jìn)取,把小路拓寬為陽(yáng)光大路;我們更要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐,走出前人沒有走過的新路。20xx年,中國(guó)正式開展月球探測(cè)工程;20xx年10月24日,“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射升空;20xx年11月24日,中國(guó)發(fā)射探月工程嫦娥五號(hào)探測(cè)器;

  20xx年12月17日,嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品,在預(yù)定區(qū)域安全著陸。我們之所以能一次次從無(wú)到有,從落后到趕超,正是因?yàn)椴粩鄬?shí)踐,不斷創(chuàng)新。只有不斷的創(chuàng)新實(shí)踐,才能讓我們處可為之世,做有為之人。

  全國(guó)甲卷作文 篇8

  “沁芳”二字,非古人之言,乃當(dāng)時(shí)獨(dú)創(chuàng),此地有水有花,又有元妃省親,所以合情合理,有景有情,妙趣天成。

  創(chuàng)新,就是從實(shí)際出發(fā),解決問題,創(chuàng)作作品,創(chuàng)造產(chǎn)品。

  從來(lái)沒有無(wú)中生有、空中樓閣的創(chuàng)新。

  也沒有泥古不化、生吞活剝的創(chuàng)新。

  不是“文章本天成,妙手偶得之”;而是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  關(guān)鍵在于“破”,要能讀書,也要能“破書”,能從歷史經(jīng)驗(yàn)、前人智慧中找到契合現(xiàn)實(shí)、符合當(dāng)下實(shí)際的辦法,用于解決當(dāng)下的問題,創(chuàng)造現(xiàn)世的文明。

  “熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟……但也只不過拾人牙慧,能夠自出機(jī)杼,成為大詩(shī)人嗎”?

  鄭板橋前半生都在臨摹前人的字體,雖然爐火純青,但作品并沒有進(jìn)步,有一次他走火入魔,睡覺還在用手劃字,劃到妻子身上去了,他老婆大怒:“你沒有自己的體(身體)嗎?”鄭板橋恍然大悟,于是從碎石街道得到靈感,獨(dú)創(chuàng)了自己的體(字體),“亂石鋪街”體。

  獨(dú)孤九劍要練成,就要破盡天下所有劍客刀客的.劍術(shù)和刀法,要破,就要先了解對(duì)手的所有招式套路,因地制宜,因人而異……走出自己與眾不同獨(dú)一無(wú)二的一條路。

  馬克思主義的中國(guó)化,其實(shí)就是從中國(guó)的實(shí)際情況出發(fā),運(yùn)用辯證唯物主義,解決中國(guó)的社會(huì)矛盾,完成中國(guó)的革命和建設(shè),找到國(guó)家和人民的出路。

  正確的思想不是從天上掉下來(lái)的;偉大的作品也不是從天上掉下來(lái)的;輝煌的功績(jī)更不是從天上掉下來(lái)的。

  哲學(xué)家們的工作總是在認(rèn)識(shí)世界,但更重要的是改變世界。

  空口談玄、吟詩(shī)作賦、笑傲風(fēng)月固然美妙,但所有流芳千古的作品都是來(lái)自于人間的現(xiàn)實(shí)、紅塵的煙火、大好的河山、眾生的悲歡……無(wú)論是文藝、工程還是科學(xué),都不存在空中的樓閣,天降的奇跡。

  一切美妙的創(chuàng)造,都是源自于前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,更是源自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和改造,所謂站在“巨人的肩膀上”,就是從實(shí)際出發(fā),從歷史出發(fā),給出全新的解決方案。

  周雖舊邦,其命維新!

  一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一種文明,想要生生不息,永葆青春,不斷創(chuàng)新,那就要從歷史中吸取營(yíng)養(yǎng),在現(xiàn)實(shí)中揮毫潑墨,把文章寫在大地上。

  紅旗渠之美,遠(yuǎn)勝桃花源,三峽大壩之美,遠(yuǎn)勝大觀園。

  全國(guó)甲卷作文 篇9

  如果可以選擇自己生活的時(shí)代,我一定毫不猶豫選擇“活在當(dāng)下”,脫貧攻堅(jiān)取得成功,中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖近在眼前,這是一個(gè)大有可為的時(shí)代。

  這是一個(gè)思維碰撞的時(shí)代,每個(gè)人都可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法;這是一個(gè)多元選擇的時(shí)代,你可以自由選擇你想從事的職業(yè)并為之奮斗,沒有人可以對(duì)你的選擇指手畫腳;這是一個(gè)可以讓自己的才華得以施展的時(shí)代,不用害怕自己“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”,是人才哪里都是香餑餑;厥走^往,我們可以自豪而驕傲地對(duì)一百多年前的前輩們說(shuō):“這盛世,如你所愿”。

  心中有信仰,腳下有力量。百年黨史,就是一個(gè)又一個(gè)奮斗史,望著先輩們的來(lái)路,在他們選擇為國(guó)拋頭顱灑熱血的'時(shí)候,也許他們都不知道,自己能為后來(lái)的中國(guó)留下濃墨重彩的一筆。他們的偉大在于,面對(duì)不確定的未來(lái),卻又能一直秉持信念堅(jiān)持下去。有的人在這個(gè)過程中成了日本人的走狗,成了國(guó)民黨反動(dòng)派,也許在那個(gè)年代,那樣的選擇似乎更有“光明的未來(lái)”;而先輩們選擇共產(chǎn)主義這條艱苦的道路,并為之奮斗,是因?yàn)樾闹袩o(wú)比堅(jiān)定的信仰,才賦予了萬(wàn)里長(zhǎng)征的力量,賦予了8年抗戰(zhàn)的力量,賦予了打倒反動(dòng)統(tǒng)治建立新中國(guó)的力量。

  堅(jiān)定自己的信仰,并為之努力,是人生一大幸事。前幾天,北大的數(shù)學(xué)韋神的一段采訪視頻火了,他衣著樸素、頭發(fā)凌亂,手里提著一個(gè)礦泉水瓶子、拎著三個(gè)饅頭,卻拿了數(shù)學(xué)奧林匹克金牌,被報(bào)送北大。他喜歡數(shù)學(xué),并沉浸在數(shù)學(xué)的世界里,在那片平靜的世界里堅(jiān)守本心,不被浮躁的社會(huì)改變了初心。我們想要在這個(gè)大有可為的時(shí)代書寫時(shí)代的藍(lán)圖,需堅(jiān)守本心,勿投機(jī)取巧,讓時(shí)代的喧嘩迷失了本心。

  努力,應(yīng)是人生的底色。這個(gè)時(shí)代,學(xué)歷固然重要,但是努力更為重要,李雪琴說(shuō):“她并沒有因?yàn)樯系氖潜贝螅筒挥门α恕,韓寒也說(shuō):“你可以不用去學(xué)校上學(xué),但是一定要不斷地學(xué)習(xí)”。這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)在于,你可以通過努力,去得到你想要的人生,可以是鄉(xiāng)下的一只“土豬”,去拱城里的白菜;也可以在樸素的鄉(xiāng)下發(fā)明創(chuàng)造,成為一個(gè)又一個(gè)“手工耿”。

  拒絕躺平,人生當(dāng)如青春的朝陽(yáng)。內(nèi)卷帶來(lái)的焦慮,我們不用過度理會(huì),未遇良人先自立,未遇貴人先自修。中國(guó)青年需擺脫冷氣,只是向上走,不聽自暴自棄流的話,有一點(diǎn)熱發(fā)一點(diǎn)光。當(dāng)你回首往事時(shí),不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無(wú)為而羞愧,這才是無(wú)悔的人生。

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