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部編版五年級上冊期中知識點整理
在平時的學習中，大家都背過各種知識點吧？知識點就是學習的重點。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的部編版五年級上冊期中知識點整理，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一單元
一、難讀的字
長喙（huì）玻璃框（kuànɡ）鏡匣（xiá）嗜好（shì）榨油（zhà）半畝（mǔ）茅亭（tínɡ）愛慕（mù）糕餅（bǐnɡ）葉蔓（màn）眼瞼（jiǎn）眸子（móu）
二、難寫的字
匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。
鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。
澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點。
慕：下面是“”，不要寫成“小”。
纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點。
三、形近字組詞
宜（適宜）宣（宣傳）嫌（嫌棄）謙（謙虛）
框（畫框）眶（眼眶）澆（澆水）燒（發(fā)燒）
吩（吩咐）紛（紛亂）慕（愛慕）幕（銀幕）
浸（沉浸）侵（侵犯）撿（撿起）檢（檢查）
杭（杭州）抗（反抗）豪（文豪）毫（絲毫）
享（享受）亨（亨通）咂（咂嘴）砸（砸碎）
四、多音字組詞
散sǎn（散文詩）
sàn（分散）
便pián（便宜）
biàn（方便）
挨āi（挨近）
ái（挨打）
籠lónɡ（鳥籠）
lǒnɡ（籠罩）
五、重點詞語
精巧 色素 配合 身段 生硬 尋常 常見 忘卻 結(jié)構(gòu) 青色 清晨 安穩(wěn) 悠然 黃昏 恩惠 播種 澆水 收獲 食品 吩咐 天色 好處 榨油 愛慕 成熟 體面 桂花 臺風 糕餅 至少 完整 茶葉 流線型 散文詩 木蘭花 美中不足
六、近義詞
精巧——精美尋�！匠�
忘卻——忘記恩惠——恩澤
愛慕——羨慕完整——完好
七、反義詞
忘卻——牢記尋常——特別
安穩(wěn)——危急成熟——幼稚
完整——殘缺美中不足——十全十美
八、詞語搭配
�。ň桑┑脑姡▋�(yōu)美）的歌（細膩）的絨毛（美好）的境界
�。ㄊ箘牛┑負u（仔細）地尋找（開辟）空地睡得（好熟）
�。〒u落）桂花（放開）膽子
九、課文重點理解：
1、《白鷺》通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。
2、《落花生》采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻的品格，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
3、《桂花雨》表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。
4、《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深刻地體會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎。
第二單元
一、難讀的字：
澠池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉頗（lián）
推辭（cí）藺相如（lìn）游隼（sǔn）上卿（qīng）
擊缶（fǒu）浩瀚（hàn）鴕鳥（tuó）譴責（qiǎn）
二、難寫的字：
衡：中間下面是“大”，不要寫成“天”。
罪：上面是“罒”，不要寫成“四”。
枚：右邊是“攵”，不要寫成“夂”。
冠：上面是“冖”，不要寫成“宀”。
三、形近字組詞：
抄（抄寫）炒（炒菜）刑（刑法）荊（荊條）
枚（一枚）玫（玫瑰）鴕（鴕鳥）駱（駱駝）
巨（巨大）臣（大臣）冠（冠軍）寇（日寇）
訊（通訊）汛（汛期）綽（綽綽）掉（掉隊）
噴（噴射）憤（憤恨）
四、多音字組詞：
間：間隔（jiàn）中間（jiān）
調(diào)：協(xié)調(diào)（tiáo）調(diào)動（diào）
將：將來（jiāng）將領（jiàng）
相：相信（xiāng）相國（xiàng）
劃：劃算（huá）劃歸（huà）
強：強逼（qiáng）勉強（qiǎng）
倔強（jiàng）
五、重點詞語：
汛期 趕集 訪友 間隔 唯獨 懶惰 俗語 平衡 協(xié)調(diào) 聯(lián)結(jié)
召集 機智 誠意 允諾 隆重 示弱 膽怯 乘機 俯沖 靜止
天體 驚人 赤道 輕易 冠軍 理直氣壯 理所當然 攻無不克
戰(zhàn)無不勝 完璧歸趙 負荊請罪 同心協(xié)力
六、近義詞：
譴責—指責大概—大約理屈—理虧允諾—承諾抵御—抵擋
能耐—本事輕易—輕松削弱—減弱強逼—強迫
七、反義詞：
懶惰—勤快進攻—撤退膽怯—勇敢
失信—守信拒絕—答應推辭—應允
削弱—增強靜止—流動
協(xié)調(diào)有序—雜亂無章理直氣壯—理屈詞窮
八、詞語搭配：
�。篮茫┑那楦校ê线m）的石頭
�。▍f(xié)調(diào)）的動作（輕快）的音樂
�。≈兀┑牡涠Y（浩瀚）的太空
�。ü枢l(xiāng)）的小路（畫一般）的美感
九、課文重點理解：
1、《搭石》一文作者，通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他
人著想的傳統(tǒng)美德；
2、《將相和》一文講了“完璧歸趙”、“澠池會”、“負荊請罪”三個故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護國家尊嚴的品質(zhì)，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。
3、《什么比獵豹的速度更快》選自《妙想科學》一書，為了讓孩子了解“速度”這個概念，以孩子熟悉的賽跑游戲講述了速度這一抽象的概念，主要運用對比的手法讓孩子輕松領會了這一專用術語的意義，深深吸引孩子對科學的關注
和好奇。
4、《冀中的地道戰(zhàn)》記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點，頌揚了人民群眾在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮智慧。
十、積累背誦
不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！諟Y明
莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕�！珴蓶|
第三單元
一、易讀錯的字
篩土（shāi）飛禽（qín）勤懇（qín）牛虻（méng）咧嘴（liě）
好歹（dǎi）釀酒（niàng）瞌睡（kē）拘束（jū）衰老（shuāi）
發(fā)誓（shì）泰山（tài）玉簪（zān）珊瑚礁（jiāo）
二、難寫的字
謊：右中是“亡”，不要寫成“云”。
延：不要寫成“廷”
獄：右邊是“犬”，不要寫成“大”。
郎：右邊是“阝”，不要寫成“月”。
三、形近字組詞
塌（倒塌）謊（謊言）悔（悔恨）蹋（糟蹋）慌（驚慌）誨（教誨）
郎（牛郎）埃（埃及）倆（他倆）朗（朗誦）挨（挨近）輛（車輛）
四、多音字組詞
傳：流傳（chuán）傳記（zhuàn）
盡：盡管（jǐn）盡頭（jìn）
難：難得（nán）避難（nàn）
號：怒號（háo）號召（hào）
轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)身（zhuǎn）旋轉(zhuǎn)（zhuàn）
累：勞累（lèi）積累（lěi）
五、重點詞語
流傳動人酬謝僵硬叮囑復活遲延發(fā)誓避難周到
蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然愛惜見識
千真萬確震天動地一五一十自由自在
相依為命飛禽走獸烏云密布狂風怒號
傾盆大雨愛理不理眉開眼笑美中不足
戀戀不舍花花綠綠富麗堂皇天兵天將
六、近義詞
熱心—熱情酬謝—感謝叮囑—囑咐
周到—細致幸虧—多虧余光—余暉
尤其—格外門風—家風允許—同意
再三—反復清楚—明白在乎—在意
七、反義詞
熱心—冷酷淹沒—浮出微弱—強烈
允許—拒絕同情—憎恨懲罰—獎賞
清楚—模糊喜歡—厭惡復活—死亡
八、詞語搭配
�。▌尤耍┑墓适拢ㄎ⑷酰┑男枪猓N爛）的云霞
�。▍柡Γ┑膽土P（勤勤懇懇）地干活（無拘無束）地游泳
九、課文重點理解
1、《獵人海力布》是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽懂動物的語言，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。
2、《牛郎織女》（一）講述了牛郎贏得忠心耿耿、知恩圖報的老牛的傾力相助，在他的幫助下認識了向往自由、勇敢善良的織女，織女愛慕牛郎勤勞善良、樂觀開朗、關心他人的人品，放棄了榮華富貴，甘愿與窮困的牛郎生活在一起，寄托了人民對美好生活的向往與追求。
3、《牛郎織女》（二）講述了牛郎織女相愛但卻被王母娘娘拆散，只能一年一度鵲橋相會的奇幻愛情悲劇故事。故事情節(jié)跌宕起伏，語言通俗易懂，情節(jié)生動有趣。他們之間的斗爭體現(xiàn)了勞動人民愛憎分明的情感，寄寓勞動人民反抗
壓迫，追求自由幸福的理想。
第四單元
一、難讀的字
抖擻（sǒu）鱗爪（lín）應聘（pìn）汴州（biàn）
吸張（xī）脈管（mài）武陵（líng）剔透（tī）苛刻（kē）
虔敬（qián）萬馬齊喑（yīn）
二、難寫的字
乃：不要多寫一“乀”。
侵：左邊是“亻”，不要多寫一“丨”。
略：左邊是“田”，不要寫成“口”。
毀：左上是“臼”，不要寫成“白”。
三、形近字組詞
乃（乃翁）及（及時）祭（祭奠）察（觀察）
抗（抗戰(zhàn)）杭（杭州）陵（武陵）棱（棱角）
試（考試）拭（擦拭）銷（銷毀）硝（硝煙）
四、多音字組詞
降：降落（jiàng）投降（xiáng）
干：干將（gān）干勁（gàn）
籠：籠子（lóng）籠罩（lǒng）
藏：收藏（cáng）西藏（zàng）
樂：樂手（yuè）快樂（lè）
五、重點詞語：
毀滅 園林 輝煌 殿堂 樓閣 象征 景觀 煙云 藝術 精華
漫步 漫游 流連 置身 幻想 眾星拱月 詩情畫意 不可估量
舉世聞名 玲瓏剔透 奇珍異寶 正襟危坐 不茍言笑 竊竊私語
如泣如訴 太平盛世 國泰民安 豐衣足食 安居樂業(yè) 政通人和
人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺 多事之秋 兵荒馬亂 流離失所
生靈涂炭 家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內(nèi)憂外患
六、近義詞：
籠罩—覆蓋任意—隨意苛刻—刻薄打量—端詳悲戚—悲傷
果斷—堅決佇立—站立冷峻—嚴肅
七、反義詞：
精華—糟粕幻想—現(xiàn)實銷毀—保存
宏偉—渺小悲戚—歡快果斷—猶豫
漫步—疾走破壞—保護
八、詞語搭配：
�。ń鸨梯x煌）的殿堂（舉世聞名）的園林
�。窄囂尥福┑臉情w
九、課文重點理解：
1、《示兒》相當于遺囑，情真意切地表達了詩人臨終時復雜的思想情緒和詩人憂國憂民的愛國情懷�！额}臨安邸》是南宋詩人林升針對南宋茍且偷安的黑暗現(xiàn)實而作，表達了詩人對統(tǒng)治者偏安江南一隅，還只想著安樂的憤慨，對國家民族命運的深切憂慮�！兑押ルs詩》詩人用奇特的想象，表現(xiàn)了他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著疾風迅雷般的社會變革，反映了詩人高度關懷國家命運的愛國激情。
2、《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。
3、《圓明園的毀滅》描繪了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作（多品小學教育張老師分享）者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。
4、《無名島》通過敘述將軍與戰(zhàn)士們共享（小白菜）的故事。表現(xiàn)了海島戰(zhàn)士（愛島建島）、捍衛(wèi)國防的堅強決心，歌頌了守島戰(zhàn)士（熱愛海防、熱愛祖國）的崇高精神。
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