我的北斗星作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的北斗星作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在我的記憶長河中，總有這么一位老師讓我牽掛不已。她像父親般的嚴厲，像母親般的慈祥，又像姐姐般的細膩。而那位老師，就是我的班主任。

　　班主任老師是一位年輕的老師，她有著一雙大大的眼睛，一頭飄逸的長發(fā)。她像一株綠草，總給人一種十分清新的感覺。見到她總是感覺很親近，每次走到教室里來給我們上課，同學們都一個個睜大眼睛，聽她講課，沒有一個人開小差。有人說，她像一根蠟燭，竭盡全力燃燒自己，只為照亮別人；有人說，她像一場春雨，將每一點每一滴的知識撒在我們的腦海里；還有人說，她像一只蠶，細細地咀嚼著“桑葉”，在十分有限的時光里，無悔地將“蠶絲”傾吐。

　　班主老老師對我們的嚴，我們是有目共睹的。 記得有一次，上課鈴聲響了，而我們好像都沒聽到，一直在開開心心地玩耍著，有的人在班級里走來走去，有的人則和自己的好朋友“捉弄”他人，還有的人就在班級里大聲說話，仿佛是要引起他人的注意。而班級里的大部分女生都安安靜靜地坐在自己的位置上，手捧一本書，沉浸在書中的世界里，跟著主人公一起走一遭。就在這時，班主任從門外進來走到講臺旁，把書中的書本“啪”地一聲摔到桌子上。正在玩鬧的同學聽到后，都紛紛回到了自己的位置上，一個個耷拉著腦袋坐著。我想，在當時的情況下，全班的同學應(yīng)該都被嚇了一跳吧。我趕緊放下書本并塞進課桌里，看著老師十分生氣的樣子，不僅為那些同學擔心起來。老師用手重重地拍了拍桌子，生氣地說：“剛剛誰在大聲喧嘩？”老師的目光掃過每一個學生的臉，可是教室里卻依舊雅雀無聲，誰都沒有說一句話，教室里靜得連針落到地上的聲音都能聽到。接著，老師又說道：“怎么不說話了？剛剛不是很起勁的嗎？好，剛剛大聲喧嘩的人都把第一課抄寫兩遍，這就是對你們的懲罰�！敝�后，那些人都把第一課抄寫了兩遍——密密麻麻的三頁，最終，都交給了老師。

　　除了嚴，她還有慈祥的一面。有一次，期中考試剛結(jié)束，當考試卷發(fā)下來時，我被眼前的分數(shù)給“驚嚇”到了—一個不及格的分數(shù)。過了一會兒，老師走到了我的身旁，說：“你跟我來一趟�！苯又�，我就跟她一起來到了辦公室。一開始，我以為她要狠狠地批評我，但沒想到的是，她竟然把那些錯的題都耐心地給我講解了一遍。

　　在班主任的身上，她有一個最大的特點，就是衣著十分樸素，她從來不穿多么華麗的衣服，而是簡單的一件上衣配上一條黑色的牛仔褲。如果把她扔到茫茫人海中，她就屬于最不引人注意的那個。但她很熱愛教師這份職業(yè)，對我們也是極其認真。她改起作業(yè)來可以說是一絲不茍，她很認真地對待每一位同學寫的作業(yè)，每一道題改得都很認真，生怕會給我們帶來一絲不必要的麻煩。如果哪次作業(yè)寫差了，她還會單獨把你叫到辦公室，悉心為你輔導一邊，直到你全懂為止。

　　每一天的清晨，她是在全部老師中來得最早的一個。也是離開最后的一個，即使在寒冷的冬天，她依舊是第一個到校的。隨后，她就回到自己的辦公室里，整理學生的作業(yè)本，時不時地還要專心備課。每當我想起她一絲不茍地備課時那瘦小的身影，心中難免會激起卷卷波浪，意味難言。她常常對我們說著同一句話：“事不能拖，話不能多�！�

　　雖說這是一位普通再普通不過的老師，但在我的心里看來，她并不是一位普普通通的老師。她就像明亮的北斗七星，幫我找到人生的方向，指引我前行。

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