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小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文1
這是一個(gè)地震時(shí)的故事：
“這里有個(gè)小女孩！”一個(gè)志愿隊(duì)在一堆廢墟趴著，探頭往一個(gè)小洞中聽(tīng)著小女孩微弱的聲音。
“估計(jì)得救災(zāi)機(jī)械才能把小女孩救出來(lái)�！币粋�(gè)隊(duì)員非常熟練地匍匐在地，“但最早也都要等到明天早上，她才三四歲，支撐不了這么久�！�
大家有些灰心喪氣了。
“讓我來(lái)，我是她媽媽�！币晃慌�(duì)員說(shuō)。
大家自覺(jué)地讓開(kāi)一條路。
“不要怕，媽媽來(lái)了�！彼龑�(duì)小女孩說(shuō)，“拉住媽媽的手�！�
小女孩拉住了媽媽伸出的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肼?tīng)您唱歌！”
“媽媽給你唱�！彼Я艘Ц闪训淖齑剑鹆撕寐�(tīng)的歌。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她一直在唱，眼睛里布滿了血絲，嘴唇干得發(fā)紫，早已裂開(kāi)血。大家遞給她一杯水，她正要喝，聽(tīng)到小女孩微微的喘息聲，剛要碰到嘴唇的水又被拿開(kāi)了；大家去吃飯的時(shí)候，她說(shuō)：“女兒都沒(méi)吃，我不能吃�！庇行嵝牡年�(duì)員，想幫她看著，她說(shuō)：“女兒需要我，我不離開(kāi)�！闭f(shuō)完，她接著唱，嘴唇裂得更厲害了。
第二在早上，救災(zāi)機(jī)械終于趕來(lái)了！經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力和搶救，小女孩得救了！而她卻昏倒了。大家都說(shuō)：“小女孩真幸福，她有一個(gè)偉大的媽媽?zhuān) ?/p>
但隊(duì)長(zhǎng)卻含著淚水，說(shuō)出了事實(shí)：“她不是小女孩的.媽媽?zhuān)呐畠涸趦商烨熬陀鲭y了，這是她救出的第八個(gè)‘女兒’……”
他說(shuō)完，大家的淚水都無(wú)聲地流了下來(lái)……
小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文2
我叫霍啟涵，今年九歲了，身高140厘米，體重78斤，一張紅通通的小臉蛋上，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，嘴大大的，臉胖胖的，微笑的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。喜歡唱歌，為什么我喜歡唱歌呢？下面，就由我來(lái)給你們講講吧。
歌聲可以帶來(lái)快樂(lè)，可以把煩惱驅(qū)除掉，也可以給自己帶來(lái)自信。
有一次，老師讓我們輪流來(lái)唱歌。該輪到我了，我來(lái)到講臺(tái)上，就開(kāi)始唱我最拿手的歌《最炫民族風(fēng)》。
過(guò)了一會(huì)兒，我唱完了歌，老師微笑著讓我回到座位上。就在這時(shí)，教師里響起了一片熱烈的`掌聲，老師也情不自禁地為我鼓起掌來(lái)，我的心里甜滋滋的，讓我有更強(qiáng)的自信。
還有一次，我早晨起床，看見(jiàn)媽媽有點(diǎn)不高興，就過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阍趺戳�？為什么您這么不高興呢？
媽媽回答說(shuō)：“工作有點(diǎn)兒不順利�！�
我在心里想，有什么好辦法讓媽媽的煩惱驅(qū)除掉呢？我想啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法。
于是，我來(lái)到媽媽的跟前，便給媽媽唱起一首我哥哥教我的一首歌《稻香》，說(shuō)完，我就唱了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我唱完了歌，媽媽開(kāi)心地笑了起來(lái)，我心里想著，我能用歌聲為媽媽解除煩惱，我也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
歌，不但可以驅(qū)除煩惱和疲勞，而且還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)與勇敢，所以我非常喜歡唱歌。
小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文3
我生在唱歌時(shí)代是我的緣分，但有的不愛(ài)唱歌的人生在這個(gè)時(shí)代，是他的運(yùn)氣不好。
在唱歌時(shí)代生活既好又不好；好在你不用參加超級(jí)女聲，隨時(shí)都可以接受專(zhuān)業(yè)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)；不好在你一出門(mén)就必須唱歌，一直到回家，才能停止。（還好我們這沒(méi)有噪音污染{人為污染}）。如果，你一停止唱歌，這個(gè)時(shí)代的所有人會(huì)在一秒鐘之內(nèi)，發(fā)出噪音，只有你才能聽(tīng)見(jiàn)噪音。你可別小看了這噪音，它的威力比原子彈的威力還大1000000倍，全球人民都能聽(tīng)見(jiàn)，準(zhǔn)讓你：大飽耳福。告訴你吧！我的兩個(gè)朋友也：慘遭毒手！
那天，我準(zhǔn)備和她出門(mén)逛街。一出門(mén)我們就唱了起來(lái)，那聲音真是天籟之音，悅耳極了�？蓜偝揭话霑r(shí)，我的朋友因?yàn)槁曇舨贿m，咳嗽了一聲，我們馬上發(fā)出了震耳欲聾的`噪音，可我并沒(méi)有知覺(jué)，我認(rèn)為我還在唱歌，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)，我的朋友愣在原地，全身都僵硬，只有嘴還在動(dòng)。
等我的那個(gè)朋友回過(guò)神來(lái)，碰見(jiàn)了我的另一個(gè)好朋友。她不知是一時(shí)興奮，還是有感而發(fā)。竟然不唱歌，對(duì)我說(shuō)話。她剛說(shuō)了一兩句，就呆呆地愣在原地。和前一個(gè)朋友一樣，全身都僵硬，只有嘴還在動(dòng)。
現(xiàn)在，你可知道我們這個(gè)時(shí)代的危險(xiǎn)了吧！不過(guò)我還是希望你能來(lái)。為什么？還不是因?yàn)椤冻?jí)女聲》唄！
夫參署者，集眾思，廣忠益也。
小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文4
他是一位籃球小將，在球隊(duì)重要時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時(shí)，他使用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的.比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒(méi)錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文5
我很愛(ài)唱歌，在家里、在學(xué)校里、在路上，我的嘴總是唱個(gè)不停。
早上，走在路上，太陽(yáng)公公剛起床，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”的唱起來(lái)，我也唱起來(lái)了，一邊唱，一邊轉(zhuǎn)圈，就像個(gè)小蝴蝶一樣翩翩起舞。
在學(xué)校，剛一下課我的歌聲就響起來(lái)，越唱越起勁，一邊唱一邊給自己鼓掌，直到上課鈴響了我才住嘴。
在家里，我有唱了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“唱歌多了會(huì)誤事的。”說(shuō)了好幾次，可我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。果然不聽(tīng)媽媽的話，就出事了。媽媽出去有事，讓我等水燒開(kāi)了，把煤氣關(guān)掉，我聽(tīng)了說(shuō)：“知道了！”媽媽剛一走，我就從衣柜里找出來(lái)一個(gè)白色的連衣裙換上，還穿上媽媽的高跟鞋，站在鏡子前面又唱又跳。不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我感到口渴了，去喝水忽然想起了煤氣灶上還燒著水我趕緊向廚房跑去，我嚇壞了，一看，滿房子是霧氣。還好媽媽回來(lái)了，把壺題下來(lái)一看，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)水了。這時(shí)候我第下了頭。媽媽看著我的樣子，嚴(yán)肅的說(shuō)：“跟你說(shuō)你不聽(tīng)，看出事了嗎！”媽媽把我樓在懷里看著我嚇壞了的樣子，心疼地說(shuō)：“多虧這壺里的水沒(méi)把煤氣澆滅，要是火滅了，你的小命會(huì)有危險(xiǎn)的�！蔽衣�(tīng)了更是嚇了一跳。我小聲說(shuō)：“媽媽我一定改�！眿寢屨f(shuō)：“改了就是好孩子，一定要記住著次的`教訓(xùn)啊！”媽媽的話，我這次真的是牢牢的記住了。
從次以后，我在也不因?yàn)槌瓒⒄`事情了，但我還是愛(ài)唱歌。
小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文6
我很愛(ài)唱歌，下課時(shí)我經(jīng)常在走廊上高歌一曲。
有一次我唱歌最興奮地時(shí)候，忽然一聲“叮鈴鈴”，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到最后一個(gè)人正要進(jìn)去時(shí)，叫了我一聲“高馨圓上課鈴都響了，你怎么還不去上課？”，可是等我回過(guò)神來(lái)他已經(jīng)走了。我像兔子一樣飛快地跑進(jìn)教室。
叮鈴鈴，終于下課了我又唱起了我喜歡的歌。我唱啊唱，唱啊唱，唱到我正高興地時(shí)候沈嘉樂(lè)走來(lái)說(shuō)：“你唱得真難聽(tīng)。”說(shuō)完就走了。我以為他在跟我開(kāi)玩笑，想惹我生氣了，然后不唱歌跟他去玩。當(dāng)時(shí)我就想：“想騙我，門(mén)都沒(méi)有�！蔽矣掷^續(xù)唱我的歌，正在一旁的倪姜妙氣喘吁吁的說(shuō)：“我無(wú)法忍受這難聽(tīng)的噪音了。”她憤怒的的向前走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你能不能別唱了呢？”這是為什么？我好奇的問(wèn)�！澳闶钦娌欢�是假不懂��？”她生氣地問(wèn)。“我到底怎么得罪你了？”我不服氣的問(wèn)�！安皇悄悖悄愕穆曇舻米锪宋摇�。“我唱歌怎么得罪你了？”“這不是歌聲是噪聲？”我不覺(jué)得我唱得難聽(tīng)，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)過(guò)別人唱歌。你說(shuō)我唱得難聽(tīng)我就不信你比我唱得好聽(tīng)。不過(guò)聽(tīng)她唱了以后的確比我好聽(tīng)。我讓她教我唱，她答應(yīng)了。我開(kāi)心極了！可是她教了一會(huì)兒就不教了，說(shuō)我沒(méi)有天分。我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，李珊珊走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人做每件事都有天分，你只要多學(xué)多聽(tīng)一定會(huì)進(jìn)步的`”。去哦按照她說(shuō)的去做，不久大家都說(shuō)我唱歌有進(jìn)步了，我真的要好好謝謝李珊珊。
小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文7
廚房里，一個(gè)身影在忙碌著。只見(jiàn)他麻利地開(kāi)火倒油，油冒煙了，他沉著的把蝦倒進(jìn)去，翻炒幾下，待蝦全部變成紅色，便把調(diào)味料加了進(jìn)去，隨著滋啦一聲響，那特殊的香味立刻撲鼻而來(lái)，繼續(xù)翻炒均勻后，加水悶煮十幾分鐘，一盤(pán)誘人的油燜大蝦就出鍋了。
而這邊的爐灶上，鍋里的水正好咕嚕咕嚕的開(kāi)始冒泡，他把切得薄薄的肉片放進(jìn)幾片，再下面條。趁這時(shí)候，他又把香菜切成末。面條熟了，先關(guān)火，再把面條倒入大碗，然后又是一連串的動(dòng)作。放少許鹽，加些雞粉，撒一把香菜末，滴幾滴香油，就大功告成嘍！
怎么樣，厲害吧！這就是我的拿手好戲——做菜！
不過(guò)半年前的我可不是這樣的，記得那時(shí)初學(xué)做菜，我可鬧了不少笑話。印象最深的就是第一次做煎荷包蛋。
聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，油熱了才能放雞蛋，誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油吱吱地響了，冒起白煙來(lái)，我急忙跑到鍋邊，可是煙越升越高，響聲也越來(lái)越大。我慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，倒進(jìn)碗里，放點(diǎn)鹽，想都沒(méi)想就倒進(jìn)了鍋里，誰(shuí)知碗里竟然有水，油在鍋里噼噼啪啪地炸開(kāi)了，油星四濺，煙越冒越濃，我手忙腳亂地關(guān)了火，抓起抹布，把鍋從灶臺(tái)上端下來(lái)，再看看鍋里的'雞蛋，早已成了四不像。
因此，爸爸媽媽不知道笑話我多少回了。從這以后我就下定決心，再也不做讓人笑話的事。在媽媽的悉心指導(dǎo)和我的勤學(xué)苦練下，我的廚藝變得越來(lái)越好，拿手好菜也就越來(lái)越多了。
怎么樣，我的拿手好戲是不是很厲害呢？
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