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小學(xué)四年級(jí)拾金不昧作文優(yōu)秀
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)拾金不昧作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)拾金不昧作文優(yōu)秀1
當(dāng)人的良知遇到金錢，人會(huì)怎么樣？有的人，看到巨額的金錢會(huì)據(jù)為己有；有的人，在路邊苦等失主前來認(rèn)領(lǐng)直到天黑。而我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我最親密的同學(xué)拾金不昧的事情。
說也巧，我與他通行，在這條路上只有三個(gè)人，我和他，還有一個(gè)陌生人，只見陌生人起著飛快的摩托車，忽然從陌生人的口袋里調(diào)出了一些東西，我不知道是什么，我與他向前騎去，發(fā)現(xiàn)了一疊人民幣，我們倆停下車來，認(rèn)真地?cái)?shù)著，一共有一萬元。我與他坐在馬路邊的石頭上，想應(yīng)該怎么處理這些錢？他不假思索地說：“我們已經(jīng)是中學(xué)生了，再說我們都是共青團(tuán)員�！闭f著我們倆從口袋里拿出了各自的團(tuán)員證，他說：“我們都是共青團(tuán)員，應(yīng)該有帶頭作用吧！不能辜負(fù)了國家對(duì)我們的培養(yǎng)，也不能對(duì)不起自己身上的團(tuán)徽，只有等下去�！甭犃诉@幾句話，自己也有了主心骨，我們要做拾金不昧的人，絕不能做一名本不屬于自己的錢據(jù)為己有，絕不能做那樣的人。
我們倆在路邊苦等了三個(gè)小時(shí)，終于看到了一個(gè)人，向著這里飛快地騎來，我一看是那個(gè)掉錢的人。我便向他招手，讓他停下來，我們倆把錢遞給了他，自己心中的重?fù)?dān)也放下來了，那個(gè)人向我們致謝，要給我們幾百元錢，我們異口同聲地說：“我們是共青團(tuán)員，不要的�！闭f完，我們倆長吁了一口氣。
在路上，我們好像都感覺到了自己無愧是一名團(tuán)員，也無愧祖國對(duì)自己的`培養(yǎng)。
養(yǎng)成拾金不昧的好習(xí)慣是人生中最大的彩虹中的一片美麗的景象。
小學(xué)四年級(jí)拾金不昧作文優(yōu)秀2
在我記憶當(dāng)中，有一件事和一個(gè)人令我明白什么才叫做真正的拾金不昧。
那天，我騎著自行車到處瞎逛。可是，我并沒有發(fā)現(xiàn)掛在自行車后面的袋子悄然掉落。自行車還在慢悠悠的走著，突然，我身后傳出一個(gè)稚嫩的聲音“哥哥！哥哥！等一下，你的東西掉了！”當(dāng)我聽到這個(gè)聲音時(shí)，扭頭一看，�。∥业拇影。≈灰娨粋�(gè)弟弟拿著我的袋子向我跑了過來。我拿過袋子，粗略的檢查了一下袋子里的東西，然后撫摸著她的頭，說：“弟弟，你真乖！你叫什么名字？”“我叫李志峰！”他興奮地說。
等他走后，我仔細(xì)的檢查了一下袋子里的東西，咦？怎么少了一枚一元硬幣？難道是——他拿了那一枚硬幣？唉！算了，那一元硬幣就當(dāng)是獎(jiǎng)給他拾金不昧的吧！我剛準(zhǔn)備掉轉(zhuǎn)車頭回家，剛才那個(gè)聲音又在我耳邊響起“哥哥！等一下！”李志峰跑了過來，他那只臟手里忽然變出了一枚硬幣說：“剛才在見到你的袋子的附近，看到了這枚硬幣�！�
聽了他的'話，看看他手上的硬幣，再看看他頭上晶瑩的汗珠，臉上那燦爛無邪的笑容，我的心里有一種說不出的滋味……
李志峰，這個(gè)名字，我將永遠(yuǎn)記�。�
小學(xué)四年級(jí)拾金不昧作文優(yōu)秀3
詹永健是一個(gè)拾金不昧的學(xué)生。
有一次，我和詹永健一齊到公園玩。
來到街上，我們看到街上人來人往真是熱鬧。
我突然發(fā)現(xiàn)路旁的電話亭里有一只黑色的小包。我立刻走過去，拿起黑色的包打開來看。我看到里面有好幾百元現(xiàn)金，還有一張銀行卡，一張身份證……詹永健看到我在翻包里的東西，認(rèn)為我要拿里面的'東西連忙走過來把包從我的手里奪了過去。他同時(shí)對(duì)我說：“別人的東西不能碰。丟了東西的人必須十分著急。我們得想辦法盡快找到他，把東西還給他�！闭f著，他低頭看那只小包，看到里面有一張身份證。他立刻拿出身份證來看。因?yàn)樯矸葑C上有這個(gè)人的家庭地址。然后，他對(duì)我說：“我們?nèi)フ疫@一個(gè)丟失小包的人�！蔽艺f：“何必呢，吃吃力力地去找他，還不如把錢分了，實(shí)惠！”他說：“不行！失主必須會(huì)十分悲痛的�！庇谑牵腋フ沂е�。我們找到了一幢二層樓那里，問了一個(gè)人。對(duì)方說：“你們要找的人就在樓上第二間里居住�！闭灿澜≌f：“明白了，多謝你！”
然后，我們找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面僅有一位老奶奶。他就上去問。明白了老奶奶是失主的母親，詹永健就把小包交給了她。那老奶奶十分感激，想招待我們，還要給我們錢。我們兩個(gè)人異口同聲地說：“不用了，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的�！�
然后，我們告別了老奶奶再去公園玩了。
這件事情讓我明白了詹永健是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生，別人的就是別人的，不能占為已有。
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