我和漢字的故事匯編3篇

我和漢字的故事1

　　我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。

　　進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了！從“有趣的'漢字”到“我愛(ài)你，漢字”，都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

　　猜字謎游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)�幅圖，讓我們猜。

　　“老師，第一幅圖是‘闖’字�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō)：“第二幅圖是‘吾’字�！�。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。

　　第三幅圖的左邊有一只小蟲(chóng)子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來(lái)這是個(gè)“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說(shuō)道。老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“我們班的同學(xué)真聰明！”

　　這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。

我和漢字的故事2

　　我第一次接觸的漢字是我的名字，看著那一個(gè)個(gè)美麗的字體使我充滿了好奇。上學(xué)開(kāi)始識(shí)字后，有一天爸爸對(duì)我說(shuō)了一件真實(shí)的事：有一個(gè)年輕人在外地打工，寫(xiě)了一封家信給父母說(shuō)：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命（傘）也沒(méi)有了，爸媽如果方便，請(qǐng)把命（傘）給我拿來(lái)�！蹦贻p人的信父母看了之后一下子給暈了過(guò)去。你想他們兒子命也沒(méi)有了，能不暈嗎？爸爸是想教育我要學(xué)好漢字。

　　漢字在筆劃上不能相差一點(diǎn)，就是一個(gè)相同的字還有許多種讀法，而意思也完全不同。記得第一次到爸爸的`單位去。我按照地址去找，是在藥行（hang)街。我找了很久都沒(méi)有找到，于是我去問(wèn)了位伯伯：“伯伯，藥行(xing)街在哪里？”伯伯想了想說(shuō)：“不知道�！蔽医又�又問(wèn)了位阿姨，阿姨想了想，笑著說(shuō)：“小朋友，你所說(shuō)的是藥行（hang)街吧，在那里。”我一下子臉都紅了，真不好意思。

　　漢字真是太神奇了，我一定要學(xué)好它。

我和漢字的故事3

　　大家應(yīng)該都和漢字交過(guò)朋友吧！而我和漢字的故事卻是：猜字謎。

　　晚上，老師叫我們?nèi)ニ炎种i，讓我們明天帶過(guò)來(lái)，分成小組，做手抄報(bào)或ppt。

　　很快到了第二天，老師先說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)考大家？”我自告奮勇地舉手，我大聲地說(shuō)：”大門(mén)開(kāi)，有客來(lái)，先脫帽，再進(jìn)來(lái)。是什么字？”一個(gè)同學(xué)馬上想到了，站了起來(lái)，說(shuō)：“是樓閣的閣！”“為什么？”下面的`同學(xué)疑惑不解。那個(gè)同學(xué)回答：“大門(mén)開(kāi)，說(shuō)明是一個(gè)門(mén)字框，有客來(lái)的客要進(jìn)入這個(gè)門(mén)，后面又說(shuō)，先脫帽，就是把客上面的寶蓋頭去掉，最后把這個(gè)各字填到門(mén)字里面，就成了閣這個(gè)字。”“哦，原來(lái)是這樣�！�

　　漢字的其特點(diǎn)在于：每個(gè)字都不一樣，都有它的意思和含義，少一筆添一筆，都不行，一筆值萬(wàn)金！有一次，一個(gè)農(nóng)夫的手被咬傷了，本來(lái)要切除食指的，醫(yī)生一不小心把“食”錯(cuò)寫(xiě)成了“十”，農(nóng)夫的十根指頭都被切除了。

　　其實(shí)我們每天都遨游在漢字的王國(guó)，我們每天都離不開(kāi)漢字，只要我們一離開(kāi)它，我們就不能互相溝通了。

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