愛護(hù)公物主題班會(huì)

時(shí)間：2025-11-17 11:58:57 好文我要投稿

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愛護(hù)公物主題班會(huì)

　　在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，以下是小編為大家收集的愛護(hù)公物主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛護(hù)公物主題班會(huì)1

　　活動(dòng)目的：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

　　(2)加強(qiáng)對學(xué)生社會(huì)文明行為的培養(yǎng)，立志做一個(gè)文明守紀(jì)的人。

　　(3)加強(qiáng)公物意識，知道愛護(hù)公物的重要性。

　　(4)激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，從點(diǎn)滴小事做起，同心協(xié)力共建美好校園。

　　活動(dòng)對象：七年級一班全體學(xué)生

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：愛護(hù)公物手抄報(bào)、愛護(hù)公物公約

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任致辭：同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，并預(yù)�；顒�(dòng)取得成功。下面請出我們的主持人!大家歡迎!

　　二、學(xué)生組織開展活動(dòng)

　　1、認(rèn)識公物的作用

　　女：同學(xué)們，下午好!

　　男：很高興與大家相聚在七一班這個(gè)溫暖的大家庭。

　　合：今天，我們班會(huì)的主題是：“愛護(hù)公物，從我做起�！�

　　男：同學(xué)們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。

　　女：同學(xué)們，再看看我們的教室和校園吧!潔白的地磚上總會(huì)有留下幾個(gè)黑乎乎的腳印!剛剛清掃過的走廊也會(huì)時(shí)不時(shí)飄落下彩色的糖紙!

　　男：無論在班級、在學(xué)�；蚴窃谏鐣�(huì)其它公共場所，我們都應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物。

　　女：同學(xué)們，說到公共財(cái)物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學(xué)們說說，你們都知道哪些公共財(cái)物?

　　男：聽聽它們的自述吧!它對我們的幫助可大了。

　　學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點(diǎn)臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個(gè)，幸福千萬個(gè)。

　　學(xué)生乙：我嘛就是一只小小的板擦，我脖子扭扭，屁股扭扭就能換來一片嶄新的天地呀!哼，總是有同學(xué)把我胖乎乎的身子扔來扔去，要是扔散架了，看你們還用什么對付臟兮兮的題板?怎么上課?

　　學(xué)生丙：你們看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的鏍絲掉了一個(gè)，這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊!

　　學(xué)生�。喊パ�，哎呀，我曾經(jīng)是一支多么漂亮的水筆呀!可是如今，我遍體鱗傷，沒人愛護(hù)我，我變得像個(gè)丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意寫字了!因?yàn)橛腥丝偸前盐曳旁趫?jiān)硬的地面和墻面上，狠狠地?cái)D我的腦袋!

　　男：聽了這幾位朋友的`自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!

　　學(xué)生：“公共財(cái)物的用處大�！薄敖o我們帶來了方便”……

　　主持人：如果沒有了這些公共財(cái)物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?

　　學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課�！薄皼]有電話，我們多不方便。”“沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟�！薄�

　　女：這些公共財(cái)物為我們的生活提供了很大的方便，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的發(fā)生……

　　(1)學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當(dāng)成沙袋踢”、“燈棍做飛鏢的靶子”

　　(2)學(xué)生丙、�。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

　　男：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想?怎么做?

　　學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

　　女：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?

　　學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

　　男：這些行為都是很不好的，公共財(cái)物默默地為人們的生活做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它們才對。愛護(hù)公共財(cái)物，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我有個(gè)主意，單靠一個(gè)人的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓咱們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好?

　　2、出示倡議書

　　三、班主任總結(jié)：

　　同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護(hù)公物是大家的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環(huán)境會(huì)更好，一中的環(huán)境會(huì)更好。園內(nèi)的文明之花會(huì)處處開放。謝謝大家!

　　女：同學(xué)們，我們今天的班會(huì)就進(jìn)行到這里，男：但“愛護(hù)公物”的各項(xiàng)工作將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。

　　合：我們相信，我們的自覺將換來我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!

愛護(hù)公物主題班會(huì)2

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，保護(hù)公物是一種美德。

　　2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)保護(hù)公物的小衛(wèi)士。

　　活動(dòng)對象：x〔x〕全體學(xué)生

　　活動(dòng)過程：

　　1、主持人致辭：

　　同學(xué)們，保護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡送大家參加今天的《保護(hù)公物從我做起》主題班會(huì)活動(dòng)，并預(yù)�；顒�(dòng)取得成功。

　　2、班長仲威講話：

　　關(guān)于公物的意義以及保護(hù)公物的自覺意識，號召同學(xué)們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)身邊的公共財(cái)產(chǎn)。

　　3、學(xué)生講述保護(hù)公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

　　4、學(xué)生匯報(bào)班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。

　　5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

　　6、模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

　　7、學(xué)生交流平時(shí)看到的損壞公物的行為。

　　8、討論：怎樣做一個(gè)保護(hù)公物的小衛(wèi)士？

　　9、交流保護(hù)公物的格言警句。

　　10、班主任總結(jié)發(fā)言：

　　希望同學(xué)們保護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

　　11、主持人結(jié)束語：

　　保護(hù)公物榮耀，損壞公物可恥，讓我們從保護(hù)學(xué)校公物做起，做一個(gè)保護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！

　　附：

　　班長發(fā)言稿

　　保護(hù)公物，人人皆知，為什么要這樣做呢？古語云：人無德不立，國無德不興。保護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好秀彘的寫照；保護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的.素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

　　《賴寧救火》

　　1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點(diǎn)左右，因八級大風(fēng)，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風(fēng)助火威，火越來越大、燒得越來越遠(yuǎn)。此時(shí)，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險(xiǎn)。賴寧看見后立刻趕到火災(zāi)現(xiàn)場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊(duì)員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失又去撲火。最后大火終于撲滅了。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發(fā)現(xiàn)了賴寧的遺體。他，右臂緊緊挽著一棵小松樹，額頭靠著山坡，眼鏡喪失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢。賴寧對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠(yuǎn)大志向，要做像李四光那樣的科學(xué)家；他堅(jiān)持幾年為家鄉(xiāng)探險(xiǎn)尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標(biāo)本，進(jìn)行無線電實(shí)驗(yàn)。他求知假設(shè)渴的進(jìn)行學(xué)習(xí)，好追根尋底，積極探求的進(jìn)取精神，值得每一個(gè)學(xué)習(xí)。

　　《雷鋒撿螺絲釘》

　　在短暫的人生中，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥，革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的螺絲釘。無論是當(dāng)公務(wù)員，還是當(dāng)工人和軍人，他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國家、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

　　有一次，雷鋒跟隨張書記下鄉(xiāng)調(diào)查，他倆走著、談著，突然看見路上有一顆螺絲釘，雷鋒順勢一腳把它踢開很遠(yuǎn)。張書記卻走上前貓腰撿起它裝進(jìn)了衣袋里，雷鋒當(dāng)時(shí)覺得很奇怪。幾天后，雷鋒要到機(jī)械廠送信，張書記把撿到的螺絲釘讓雷鋒帶到機(jī)械廠去，并語重心長地對雷鋒說：別看這個(gè)小小的螺絲釘，機(jī)器上少了它可不行；干工作也是這樣，你這個(gè)通訊員整天忙于一些平凡的工作，可它是整個(gè)革命事業(yè)的一局部，就像機(jī)器上的螺絲釘一樣。螺絲釘?shù)墓适聦卒h啟發(fā)很大。在后來的工作中，雷鋒始終把自己當(dāng)作機(jī)器上的螺絲釘，黨把他擰在哪里就在哪里發(fā)光。

　　保護(hù)公物的建議書

　　我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一局部同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出建議：

　　一、保護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

　　二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、保護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

　　四、保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

　　五、保護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

　　六、保護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

　　七、保護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

　　八、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

　　親愛的同學(xué)們，我們要像保護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣保護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到保護(hù)公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。

愛護(hù)公物主題班會(huì)3

　　一．班會(huì)主題：愛護(hù)公共財(cái)物

　　二．班會(huì)目的：激發(fā)同學(xué)們愛我校園的職責(zé)感，認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì)影響校園的環(huán)境。同時(shí)讓同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒，明白如何做一個(gè)禮貌的.大學(xué)生如何從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。

　　三．班會(huì)地點(diǎn)：南院食堂

　　四．班會(huì)時(shí)間：20xx年03月12日

　　五．班會(huì)負(fù)責(zé)人：策劃人：xx

　　負(fù)責(zé)人：xx、xx

　　六．班會(huì)參加人員：會(huì)計(jì)xx班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員

　　七．班會(huì)前期準(zhǔn)備：

　　1.購買此次班會(huì)所需材料

　　2.班干部排練排練與主題活動(dòng)有關(guān)的節(jié)目

　　3.班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的資料和要求

　　4.班會(huì)地點(diǎn)布置

　　八．班會(huì)流程：

　　1.主持人發(fā)表活動(dòng)前言

　　2.宣傳委員宣布班會(huì)正式開始

　　3.班長發(fā)言，提出了此次班會(huì)活動(dòng)的目的――愛護(hù)公共財(cái)物

　　4.班干部表演小品，凸顯出本次班會(huì)的主題

　　5.主持人搜集同學(xué)們對保護(hù)環(huán)境的推薦

　　6.“同心協(xié)力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一齊，要求參賽者相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)

　　7.分小組寫愛護(hù)公共財(cái)物的條約

　　8.龍酉鳳演唱歌曲《奉獻(xiàn)》

　　9.全班同學(xué)愛我家園，愛護(hù)公物的簽名大行動(dòng)

　　10.對游戲獲勝者頒獎(jiǎng)

　　11.輔導(dǎo)員對本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評

　　九、預(yù)期策劃效果：班會(huì)氣氛濃烈，透過與同學(xué)們的進(jìn)一步交流、小游戲以及節(jié)目表演，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的職責(zé)感，認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì)影響校園的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立大學(xué)生新形象，為學(xué)院營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

　　十．班會(huì)注意事項(xiàng)：

　　1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

　　2、班會(huì)成員按時(shí)到場

　　3、有較完整的班會(huì)記錄和班會(huì)材料要充分

　　4、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

　　5、持續(xù)班會(huì)場地清潔和活動(dòng)氣氛

愛護(hù)公物主題班會(huì)4

　　班級：語訓(xùn)一年級

　　時(shí)間：x月x日

　　活動(dòng)主題：保護(hù)公物從我做起

　　主持人：xxx(班主任)

　　活動(dòng)目的：

　　1、加強(qiáng)公物意識，知道保護(hù)公物的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)過程：

　　同學(xué)們，保護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展《保護(hù)公物從我做起》的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

　　1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

　　討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便?

　　模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕?/p>

　　讓學(xué)生匯報(bào)班級桌椅、地柜的損壞情況。

　　教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

　　2、同桌交流、討論怎樣保護(hù)桌椅。

　　我們班的`同學(xué)都特別棒，特別有方法。那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)桌椅呢?同桌討論。

　　學(xué)生交流答復(fù)。

　　師：我們可以這樣來保護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢?師：校園里的這些公物也是需要我們大家保護(hù)的。但我們卻看到過很多不保護(hù)校園公物的事情發(fā)生。

　　讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。

　　對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做?怎樣做才是一個(gè)保護(hù)公物的文明學(xué)生呢?學(xué)生答復(fù)，教師總結(jié)：

　　不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要保護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來水和純潔水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。保護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫亂撕。保護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　同學(xué)們，保護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)保護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，《保護(hù)公物從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束!

愛護(hù)公物主題班會(huì)5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，是一個(gè)人良好素養(yǎng)的寫照，同時(shí)更彰顯了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚。作為祖國棟梁的未來接班人，提高愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識是十分必要的。為此，我校將開展“愛護(hù)公物、從我做起”主題教育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)口號：

　　愛護(hù)公物，從我做起！

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月8日第八節(jié)課

　　四、活動(dòng)目的：

　　（1）教育學(xué)生愛護(hù)校園，美化校園環(huán)境。尤其要教育學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜與保護(hù)我校公物，堅(jiān)決同破壞我校公物的心理不健康之人作斗爭。

　�。�2）通過各班開展一次以“愛護(hù)公物、從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)倡議內(nèi)容，通過召開主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生知道該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意識，激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，形成一種良好的.校園風(fēng)氣。要求各班做好班級記錄，具體內(nèi)容包括：

　　①述愛護(hù)公物的重要性，對校園目前存在的破壞公物的現(xiàn)象進(jìn)行大討論，如個(gè)別學(xué)生破壞我校男廁所不文明行為展開討論；

　�、诎喑闪� “愛護(hù)公物，爭做主人”小組，每天巡視檢查，并派專人負(fù)責(zé)班級、宿舍的電燈、衛(wèi)生工具等使用和管理。

　　③開展 “愛護(hù)公物文明個(gè)人”的評比活動(dòng)，鼓勵(lì)每名同學(xué)做愛護(hù)公物的好事，敢于制止、批評、舉報(bào)破壞公物的現(xiàn)象。

　　④組織學(xué)生自編“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”的口號或順口溜，為班級和學(xué)校宣傳 “愛護(hù)公物”提出建議。

　�。�4）各班組織學(xué)生開展一次清理班級衛(wèi)生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡，自己動(dòng)手維修課桌凳等實(shí)踐活動(dòng)。

　　五、班會(huì)總結(jié)：

　　通過本次主題教育活動(dòng)，希望能提高學(xué)生對愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識。使學(xué)生個(gè)個(gè)都能從自己做起，從身邊做起，把愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的行為真正落實(shí)到生活中。

愛護(hù)公物主題班會(huì)6

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

　　2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動(dòng)過程：

　　一、展示一組教室美圖：

　　同學(xué)們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美�？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

　　二、桌椅受損的照片引入：

　　1、展示幾張桌椅遭破壞的照片。

　　請學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。請幾位同學(xué)發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。

　　是啊，這段時(shí)間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。

　　愛護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的`體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　三、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅：

　　1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。

　　2、學(xué)生交流回答。

　　3、小結(jié)：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　四、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

　　1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？

　　同學(xué)發(fā)言。

　　五、總結(jié)：

　　同學(xué)友們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？

愛護(hù)公物主題班會(huì)7

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

　　2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、準(zhǔn)備好一副桌椅。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看看我們的教室

　　1、同學(xué)們，這幾年來，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。

　　2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄……我們的教室美不美？美�？删褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

　　二、模擬情景和受損桌椅引入

　　1、模擬情景《桌椅的對話》

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地�，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

　　2、看到受損的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？

　　3、學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。

　　三、引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物，美在校園

　　1、是啊，這段時(shí)間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。

　　2、今天就讓我們來開一個(gè)：愛護(hù)公物，從我做起的主題班會(huì)。愛護(hù)公物，是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　四、交流討論

　　1、我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？小組討論。

　　2、學(xué)生交流回答。

　　3、小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。

　　（提前在講臺上準(zhǔn)備好一副桌椅）

　　現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

　　好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

　�。ㄒ唬┎磷酪�

　　一生示范。學(xué)生評。小結(jié)。

　　全班練習(xí)。

　　（二）輕輕地?cái)[放椅子

　　1、導(dǎo)入：同學(xué)們，班會(huì)課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

　　2、學(xué)生移完椅子后，強(qiáng)調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。

　　3、一生示范。

　　4、一組練習(xí)，其余小組觀察、評論，小結(jié)。

　　5、全班練習(xí)輕輕地移椅子，小結(jié)。

　　六、升華：愛護(hù)校園里的公物。

　　1、我們的教室除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要愛護(hù)的`公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？

　　七、拍手念兒歌

　　讓我們來學(xué)習(xí)一首告訴我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

　　《愛護(hù)公物人人夸！》

　　小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。

　　開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。

　　愛護(hù)公物人人夸！

　　八、班會(huì)小結(jié)。

　　同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？

愛護(hù)公物主題班會(huì)8

　　活動(dòng)目的

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

　　（2）加強(qiáng)對學(xué)生社會(huì)文明行為的培養(yǎng)，立志做一個(gè)文明守紀(jì)的人。

　�。�3）加強(qiáng)公物意識，知道愛護(hù)公物的重要性。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年02月27日

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　高二·三班

　　主持人

　　趙思睿、李思謀

　　活動(dòng)過程

　　女：同學(xué)們，下午好！

　　男：很高興與大家相聚在2。3班這個(gè)溫暖的大家庭。

　　合：今天，我們班會(huì)的主題是：“愛護(hù)公物，從我做起�！�

　　男：同學(xué)們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。

　　女：同學(xué)們，再看看校園運(yùn)動(dòng)場四周的圍欄吧！它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無情地折斷！

　　男：無論在班級、在學(xué)校或是在社會(huì)其它公共場所，我們都應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物。

　　女：我相信每位同學(xué)都知道應(yīng)該愛護(hù)公物，但是大家的做法卻與認(rèn)識相去甚遠(yuǎn)。

　　男：您是否有以下同學(xué)的經(jīng)歷呢？

　　一、小品

　　大強(qiáng)：小明，快傳球，我要灌籃了！

　　小明：給你！

　　大強(qiáng)：好的，看我的……

　�。ù藭r(shí)，大強(qiáng)縱身一躍，強(qiáng)勁的彈跳力加上2米幾的身高，小強(qiáng)的手已超過籃框�！芭椤币宦暎髲�(qiáng)用力把球灌進(jìn)了籃框，但他為了向大家展示自己的高超的灌籃技術(shù)，用手抓住籃框，遲遲不肯下來。）

　　大強(qiáng)：怎么樣，有誰不服的，來找我單挑。

　�。ā爸ㄖā被@框的螺絲松了�！芭�！”大強(qiáng)連同籃框一起掉到了地上。）

　　同學(xué)們：哎呀，籃框讓大強(qiáng)給吊壞了。

　　大強(qiáng)：：小明，快溜……

　�。ㄒ涣餆�，小明和大強(qiáng)消失在籃球場上。）

　　二、（積極發(fā)言與討論）

　　男：通過剛才的演說，大家懂得，如果每個(gè)人都只顧自己隨興，終會(huì)為別人造成許多不便，害人害己。請大家暢所欲言，談一談危害所在。（同學(xué)自由發(fā)言。）

　　女：是的，愛護(hù)公物人人有責(zé)。

　　女：為了我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境更加美好，

　　男：為了使我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)生活中有一個(gè)約束行為的行為規(guī)范，本班決定制定一項(xiàng)“愛護(hù)校園公物十大公約”，請大家積極發(fā)言。（同學(xué)們熱烈討論發(fā)言。）

　　三、請同學(xué)朗讀

　　愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。

　　愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；

　　愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

　　愛護(hù)公物，從我做起�；ú輼淠�，切勿攀折；

　　愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

　　愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

　　愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；

　　愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

　　愛護(hù)公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

　　愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　破壞公物，暴殄天物，必須制止；

　　破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評；

　　破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出；

　　破壞公物，傷天害理，堅(jiān)決斗爭。

　　要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；

　　要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；

　　讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)；

　　讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；

　　讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

　　愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

　　四、請同學(xué)演講文明史記

　　古德云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，可以服人�！辟t德的人，不但具有知善知惡的良知良能，而且不輕忽小善之德、小惡之害，能夠真正斷惡修善，所以令人心悅誠服。可是我們身邊如下現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生：水龍頭沒有關(guān)緊，嘩嘩流水；水槽經(jīng)常不通，垃圾雜物堵塞期間；窗臺隨意堆放雜物；課桌任意涂抹；白花花的米飯隨手倒掉；陽光燦爛時(shí)，室內(nèi)卻是長明燈……

　　沒有人希望或愿意承認(rèn)自己是一個(gè)不文明的人。因?yàn)樵诖笫谴蠓敲媲�，我們都表現(xiàn)得很有素質(zhì)。但面對“小惡”，我們總認(rèn)為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實(shí)不然。就個(gè)人素質(zhì)形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會(huì)生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。

　　“一屋不掃，何以掃天下”，要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們育明高中的所有設(shè)施，都是我們教育教學(xué)所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護(hù)，對于我們學(xué)生

　　來說，愛護(hù)公物要落實(shí)到生活中的小事上，例如，注意關(guān)水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫，不踐踏公共草坪，愛護(hù)學(xué)校的體育器材，放慢去食堂的腳步，為自己和他人營造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍……這些小事都體現(xiàn)了公德意識。要時(shí)刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習(xí)慣。

　　中國是世界文明古國，自古以來就是禮儀之邦，長期積淀的傳統(tǒng)美德形成了我們特有的道德觀念。“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”的觀念深入人心。我們中學(xué)生，是未來的國之棟梁，更應(yīng)遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)愛護(hù)公物的傳統(tǒng)美德。人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛護(hù)公共設(shè)施反映了一個(gè)民族的素質(zhì)，反映了一個(gè)國家的文明程度，對于一個(gè)學(xué)校來說，公共設(shè)施的愛護(hù)狀況反映了一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的'好壞，同樣也反映了同學(xué)們的道德素質(zhì)的高低。

　　文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會(huì)留下你的鞋��；文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周圍不會(huì)再有垃圾；文明是一個(gè)手勢，這樣公共場所不會(huì)有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛護(hù)里。

　　播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛護(hù)我們求知、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。讓我們積極行動(dòng)起來，為我們美好的校園增光添彩！

　　女：同學(xué)們，我們今天的班會(huì)就進(jìn)行到這里，

　　男：但“愛護(hù)公物”的各項(xiàng)工作將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。

　　合：我們相信，您的自覺將換來我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

愛護(hù)公物主題班會(huì)9

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，保護(hù)公物是一種美德。

　　2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)保護(hù)公物的小衛(wèi)士。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、準(zhǔn)備好一副桌椅。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看看我們的教室

　　1、同學(xué)們，這幾年來，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園?指名交流。

　　2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄我們的教室美不美?美�？删褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

　　二、模擬情景和受損桌椅引入

　　1、模擬情景《桌椅的對話》

　　男(愁眉苦臉的)：唉

　　女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

　　男(氣憤的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人效勞，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!女(委屈的)：唉！我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地�，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了!

　　2、看到受損的桌椅，你知道剛剛桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?

　　3、學(xué)生反思平時(shí)不保護(hù)桌椅的行為。

　　三、引出班會(huì)主題：保護(hù)公物，美在校園

　　1、是啊，這段時(shí)間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不保護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同保護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)效勞。像桌椅這樣，為我們大家效勞，又需要我們共同保護(hù)的公共物品，就叫做公物。

　　2、今天就讓我們來開一個(gè)：保護(hù)公物，從我做起的主題班會(huì)。保護(hù)公物，是同學(xué)們美好心靈的表達(dá)，只有保護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　四、交流討論

　　1、我們班的同學(xué)都特別有愛心，有方法。那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)桌椅呢?小組討論。

　　2、學(xué)生交流答復(fù)。

　　3、小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)桌椅。

　　(提前在講臺上準(zhǔn)備好一副桌椅)

　　現(xiàn)在大家都清楚了怎樣保護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

　　(一)擦桌椅

　　一生示范。學(xué)生評。小結(jié)。

　　全班練習(xí)。

　　(二)輕輕地?cái)[放椅子

　　1、導(dǎo)入：同學(xué)們，班會(huì)課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎?起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

　　2、學(xué)生移完椅子后，強(qiáng)調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。

　　3、一生示范。

　　4、一組練習(xí)，其余小組觀察、評論，小結(jié)。

　　5、全班練習(xí)輕輕地移椅子，小結(jié)。

　　六、升華：保護(hù)校園里的公物。

　　1、我們的教室除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家效勞，都是要靠我們大家來保護(hù)的.，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該保護(hù)教室里的哪些公物?

　　2、教室里有那么多需要保護(hù)的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家保護(hù)的呢?

　　七、拍手念兒歌

　　讓我們來學(xué)習(xí)一首告訴我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

　　《保護(hù)公物人人夸!》

　　小朋友，講文明，保護(hù)公物我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。

　　開門開窗輕手腳，一磚一墻都保護(hù)。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹木不攀折，保護(hù)公物人人夸。

　　保護(hù)公物人人夸!

　　八、班會(huì)小結(jié)。

　　同學(xué)們，公物是為我們大家效勞的，需要的也是我們大家的共同保護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎?

愛護(hù)公物主題班會(huì)10

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

　　2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅、掃把、門窗、窗簾等公物。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月1日

　　活動(dòng)過程：

一、讓學(xué)生觀察教室，欣賞教室的美圖。

　　1、同學(xué)們，坐在新教室里，心情怎樣？請你們認(rèn)真觀察，與我們原來的教室有什么不同？請學(xué)生觀察后發(fā)言。

　　2、我們的教室寬敞明亮，整齊的新桌椅、干凈的地面、漂亮的柜子、嶄新的窗簾、門窗，電子白板，雪白的墻壁，我們的教室美不美？美。

　　3、欣賞新教室的圖片。

　　二、桌椅受損的照片引入。

　　展示幾張桌椅遭破壞的照片。請學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。請幾位同學(xué)發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。是啊，以前出現(xiàn)不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。愛護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　三、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。

　　1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。

　　2、學(xué)生交流回答。

　　3、小結(jié)：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。修鉛筆建議同學(xué)們買鉛筆刨，如果用小刀修鉛筆，一定要墊一塊厚紙板在下面，不能直接在桌子上修，能做到嗎？

　　四、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

　　2、教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？校園里的.哪些公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？

　　同學(xué)發(fā)言。

　　五、總結(jié)：

　　同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要我們大家共同愛護(hù)。

　　1、輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗，最后離開教室的同學(xué)要注意觀察電扇、電棒是否關(guān)好；樓梯、走廊的東西不亂摸、不亂畫，一樓大門入口處裝修得很漂亮，兩邊墻壁有很多圖案，中間有兩個(gè)大圓拱門，有許多像柜子、板凳的東西，都不能亂摸、亂畫、亂坐。更不能給雪白的墻壁印上臟臟的腳印、手印等等。

　　2、不能亂丟垃圾，保持地面的干凈、整潔。

　　3、上完廁所要用水沖，洗手時(shí)要節(jié)約用水，不能給水嘩嘩地浪費(fèi)掉。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更

　　加的美麗，好嗎？到期末我再用相機(jī)把我們的教室拍下來，與現(xiàn)在的圖片比一比，同學(xué)們有信心讓我們的教室保持這么完美嗎？

愛護(hù)公物主題班會(huì)11

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。明白如何愛護(hù)校園的課桌椅。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)校園的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動(dòng)過程：

　　一、唱隊(duì)歌，出隊(duì)旗。

　　二、各小隊(duì)向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

　　三、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

　　四、輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開始。

　　五、學(xué)生活動(dòng)。

　　主持人：同學(xué)們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請欣賞《桌椅的對話》。

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關(guān)切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的.）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！

　　主持人：看教室內(nèi)遭破壞的桌椅，你明白剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、悲哀抱怨嗎？那我們怎樣使用，愛護(hù)桌椅呢？

　　（學(xué)生討論，匯報(bào)）

　　主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

　　好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

　　請欣賞：擦桌椅

　　一生示范。學(xué)生評。

　　（三）主持人：請欣賞《擺椅子》

　�。ㄋ模┲鞒秩耍涸谖覀兊男@里不僅僅僅桌椅需要愛護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)圩o(hù)它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動(dòng)。請同學(xué)們欣賞：“三句半”

　　花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機(jī)空中舞，抗議；完美畫卷展校園，環(huán)保設(shè)施都齊全，愛護(hù)公物我爭先，同意；自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；公物保護(hù)你我他，爭做榜樣人人夸，秀麗校園似我家，我愛我家！……

　�。ㄎ澹┲鞒秩耍和瑢W(xué)們欣賞完“三句半”你們必須懂得了愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。那么我們怎樣才能更好的做到愛護(hù)公物呢，請聽兒歌：《愛護(hù)公物人人夸》

　　小朋友，講禮貌，愛護(hù)公物我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要留意。

　　開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。

　　愛護(hù)公物人人夸！

　　（六）此刻我們都懂得怎樣去愛我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴(yán)格的要求我們自己，請同學(xué)們共同起草《愛護(hù)公物的公約》好不好？……那么我們主以學(xué)習(xí)小組為單位動(dòng)手起草《公約》吧！

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：

　　愛護(hù)公物的公約

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

　　2、關(guān)門窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

　　3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

　　4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。

　　5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

　　6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

　　7、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

　　8、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　9、要愛護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

　　10、要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

　　六、同學(xué)們！我們這次隊(duì)會(huì)，讓我們認(rèn)識的我們做為一名少先隊(duì)員就應(yīng)帶頭愛護(hù)公物，不破壞公物。下面請輔導(dǎo)員講話：

　　同學(xué)們！相信你們個(gè)個(gè)都是愛護(hù)公物的標(biāo)兵能手，同時(shí)記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

　　七、退旗。

　　八、活動(dòng)結(jié)束。

愛護(hù)公物主題班會(huì)12

　　活動(dòng)目的：

　　（1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道公共財(cái)物能給大家?guī)矸奖恪?/p>

　　（2）懂得公共財(cái)物，人人都應(yīng)愛護(hù)。

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會(huì)公德的意識，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民。

　　活動(dòng)過程：

　　一、請出主持人（xxx、xxx）

　　師：同學(xué)們，近段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財(cái)物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學(xué)們組織召開一次——《愛護(hù)公共財(cái)物》主題班會(huì)，號召大家都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。

　　二、學(xué)生組織開展活動(dòng)

　　1、談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到公共財(cái)物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的`身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學(xué)們說說，你們都知道哪些公共財(cái)物？）

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）

　　主持人：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。

　　學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點(diǎn)臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個(gè)，幸福千萬個(gè)。

　　學(xué)生乙：我嘛，大家都認(rèn)識我。無論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了�！拔梗〖本戎行膯�？我家有位病人需要急救�！薄�119嗎？這里有幢房子著火了。”......一件件急事，一個(gè)個(gè)消息，都是我來向大家傳遞。

　　學(xué)生丙：你們看，我的腿掉了一個(gè)，這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受��！

　　學(xué)生�。喊パ�，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒人愛護(hù)我，我變得像個(gè)丑八怪了。

　　主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！

　　學(xué)生：“公共財(cái)物的用處大。”“給我們帶來了方便”……

　　主持人：如果沒有了這些公共財(cái)物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？

　　學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課�！薄皼]有電話，我們多不方便。”“沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟�！�......

　　主持人：這些公共財(cái)物為我們的生活提供了很大的方便，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的發(fā)生......

　　（1）學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當(dāng)成靶子踢”、“亂砸公用電話機(jī)”

　�。�2）學(xué)生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

　　主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想？怎么做？

　　學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”......學(xué)生上前表演。

　　主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

　　學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

　　主持人：這些行為都是很不好的，公共財(cái)物默默地為人們的生活做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它們才對。愛護(hù)公共財(cái)物，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好？

　　3、出示倡議書

　　倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　公共財(cái)物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動(dòng)起來，去關(guān)愛這些不說話的朋友吧！愛護(hù)公共財(cái)物，我們要做到：

　�。�1）小心使用，不損壞。

　�。�2）不在公共財(cái)物在亂涂亂畫，不搖晃、不攀爬公共財(cái)物。

　�。�3）利用周末，對公共財(cái)物進(jìn)行清洗。

　�。�4）看見破壞公共財(cái)物的行為，積極制止。

愛護(hù)公物主題班會(huì)13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生自我治理的意識。

　　2、情感目標(biāo)：通過開展活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的美好情感，教育學(xué)生愛校如家。

　　3、行為目標(biāo)：使學(xué)生能用實(shí)際行動(dòng)來表示對學(xué)校的愛，真正以主人翁的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。

　　活動(dòng)過程：

一、《桌椅的對話》導(dǎo)入。

　　1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動(dòng)物的家，學(xué)校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。男：(愁眉苦臉的)：唉……

　　女：(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

　　男：(氣憤的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

　　女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了!

　　2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?

　　(學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。)

　　二、引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物，愛我校園

　　主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個(gè)：“愛護(hù)公物、愛我校園”的主題隊(duì)會(huì)。

　　愛護(hù)公物，是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　三、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。

　　1、主持人：我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢?同桌討論。

　　2、學(xué)生交流回答。

　　3、師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　四、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

　　1、主持人：我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的.名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物?

　　2、主持人：教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢?

　　五、談打算。

　　主持人：這學(xué)期我們的學(xué)校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢?請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流)

　　(學(xué)生結(jié)合校園生活發(fā)言。如：保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)墻壁，講文明有禮貌，愛學(xué)習(xí)，有愛心，講奉獻(xiàn)等)

　　六、班會(huì)小結(jié)。

　　同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。就讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎?

愛護(hù)公物主題班會(huì)14

　　活動(dòng)主題：愛護(hù)公物從我做起主持人：各班班主任活動(dòng)目的：

　　1、加強(qiáng)公物意識，知道愛護(hù)公物的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣�；顒�(dòng)過程：

　　同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個(gè)“愛護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

　　1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。

　　討論：課桌和椅子的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便

　　模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的`課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還讓學(xué)生匯報(bào)班級桌椅、椅子的損壞情況.教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

　　2、同桌交流、討論怎樣愛護(hù)桌椅。

　　我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢同桌討論。

　　學(xué)生交流回答。

　　師：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、

　　第5頁共6頁

　　輕拿輕放。

　　3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢

　　師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護(hù)的。但我們卻看到過很多不愛護(hù)校園公物的事情發(fā)生。

　　讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做怎樣做才是一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生呢學(xué)生回答，教師總結(jié)：

　　不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫亂撕。愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束!

愛護(hù)公物主題班會(huì)15

　　主題班會(huì)：愛護(hù)公物，從我做起

　　一、活動(dòng)的目的：

　　1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

　　2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。

　　3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責(zé)任感，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。

　　二、活動(dòng)過程：

　　(一)"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?今天我們就以"愛護(hù)公物，從我做起"為主題召開一次主題班會(huì)，身體力行，關(guān)愛我們美好的校園!

　　1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?

　　(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標(biāo)語、圖書、板報(bào)、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)

　　這些公物，我們都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ�、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。

　　2、展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動(dòng)^后的感受�？催^美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學(xué)儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅)

　　3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的"洗禮"飽經(jīng)滄桑。愛護(hù)學(xué)校公物主題班會(huì)(二)對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。

　　在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

　　出示圖片：你認(rèn)為他們愛護(hù)公物嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?

　　1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

　　2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。

　　3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

　　(三)為什么要愛護(hù)公物?

　　1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。

　　2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都大有好處。

　　3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的'也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

　　(四)那我們該怎么做，才可以保護(hù)學(xué)校的公物?

　　大家一起來遵守10條約定

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

　　2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

　　3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

　　4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。

　　5、要愛護(hù)班級財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

　　6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

　　7、愛護(hù)好教室儀器設(shè)備。

　　8、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。