個人三年發(fā)展規(guī)劃(集合15篇)
個人三年發(fā)展規(guī)劃1
踏上工作崗位已經(jīng)一個學(xué)期了，這應(yīng)該是個碩果累累的時節(jié)。作為一名青年教師我感到，不能滿足現(xiàn)狀，應(yīng)以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。
一、自我分析：
1、可取之處：工作以來，在校領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和教育教學(xué)法規(guī)。對工作認真負責(zé)，責(zé)任心強。多年來從事高中化學(xué)教學(xué)，比較熟悉初高中的化學(xué)教材，能把握住知識的重難點，在課堂上能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重培優(yōu)補差，培養(yǎng)學(xué)生能力，開發(fā)智力，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗。
2、不足之處
自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，課堂教學(xué)沒有新模式、新方法，應(yīng)不斷進行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。
二、三年發(fā)展總目標(biāo):
1、根據(jù)課改要求，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成系統(tǒng)的教學(xué)模式，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、抓住時間及時學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。
3、實踐中，不斷探求、感悟、反思，再次提升自己的知識含量，文化專業(yè)知識更上一個臺階。
4、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。樹立學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
5、具體目標(biāo)
�。�1）、三年內(nèi)成為天津市的名教師。
（2）、三年內(nèi)成為天津市優(yōu)秀的化學(xué)教師及學(xué)科帶頭人。
�。�3）、三年內(nèi)成為天津市優(yōu)秀的班主任。
三、具體落實措施
1、要大力提高化學(xué)教學(xué)能力
有較高的思維能力和創(chuàng)造能力。具有獨立的設(shè)計工作方案的.能力，課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展，從而促進教學(xué)的發(fā)展。具有較高的語言表達能力以及課堂交往的能力（教師與學(xué)生的交往,教師與教師的交往等），能注重與學(xué)生溝通和合作，具有一定的團隊精神。具有較高的課堂組織管理活動的能力,
會隨時捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀, 并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。三年內(nèi)整合建立較有影響的能帶領(lǐng)全校化學(xué)教師開展教研工作的一支隊伍。三年后我所帶年級的教學(xué)質(zhì)量達到寶坻區(qū)一流水平。
2、提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和教學(xué)修養(yǎng)
化學(xué)教師需具有健康的高尚的品格，具有現(xiàn)代教育的新理念，有良好的教學(xué)教養(yǎng)。三年里，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗，加強自身修養(yǎng)，有遠大抱負。具有刻苦鉆研，勇于奉獻的精神，學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的激勵機制，使自己在原有基礎(chǔ)盡快的上一個臺階。三年內(nèi)，使自己在教學(xué)方面具有一定的技巧，具有課堂教學(xué)的藝術(shù)性，具有較高的教育教學(xué)水平。通過向省、市特級教師專家學(xué)習(xí)的機會，使自己的教學(xué)知識具有一定的深度和廣度, 有一定的理解、應(yīng)用、分析的能力，有一定的教學(xué)修養(yǎng)。
3、提高自己的綜合能力和提高教學(xué)藝術(shù)
課堂上的活動過程便是實踐。提高教學(xué)能力與藝術(shù)只有在課堂中才能進行。因此，我要將學(xué)習(xí)吸收的教育理論有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐。課堂上采取靈活多樣的方式，討論、爭辯、演示、操作等，讓學(xué)生真實地感受到學(xué)習(xí)的樂趣。做一個啟發(fā)者、引導(dǎo)者，指導(dǎo)學(xué)生充分運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，主動探求新知，形成能力，培養(yǎng)良好的個性與品德。在此過程中，不斷錘煉課堂語言與教學(xué)技巧，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律，正確處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，在與學(xué)生的平等對話中獲得自身發(fā)展。平時，我還要積極參加各類教科研活動，在課堂研討和課題研究中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得提高。
4、搞好自己的科研工作
21世紀(jì)需要的教師是教書，科研，管理等多種功能于一身的復(fù)合型教師，三年內(nèi)我將以“科研促教研”為重點，使自己逐漸從“經(jīng)驗型”向“科研型”發(fā)展，構(gòu)建符合素質(zhì)教育，具有創(chuàng)新精神的自我。積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)。爭取多篇論文在省級乃至全國獲獎和發(fā)表。
以上是我制定的三年必須完成的個人目標(biāo)，我會在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實踐、去完善、去落實。當(dāng)然，有些方面還要依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃及時更新，及時調(diào)整，以求做到盡善盡美。
個人三年發(fā)展規(guī)劃2
第一學(xué)年，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的.人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。
第二學(xué)年，認真領(lǐng)會新課標(biāo)精神，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，認真撰寫教學(xué)反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學(xué)年，在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務(wù)過硬，力爭使自己向?qū)＜倚徒處煵粩嗫繑n。
個人三年發(fā)展規(guī)劃3
個人職業(yè)規(guī)劃書范文為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去, 為了能夠?qū)χ袊窈绞聵I(yè) 的發(fā)展做出自己的貢獻,為大家分享了校長個人三年的發(fā)展規(guī)劃，歡迎參考！
市局組織舉辦的“校長高級研修班”為我提供了一個專業(yè)成長的平臺，其研究制定的研修計劃為是一份科學(xué)詳盡的學(xué)習(xí)模板，同時也促使我為自己三年的發(fā)展確立目標(biāo)制定計劃。希望通過三年的研修，讓自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專業(yè)成長、全面提高。
一、自我分析：
1、優(yōu)勢分析：
�。�1） 起步于最基層的農(nóng)村小學(xué)
20xx年大學(xué)畢業(yè)后，因為資教，我和五洲中心小學(xué)結(jié)緣，沒想到，那時的“三年之約”到如今已成為我終身為之奮斗的事業(yè)。工作四年來，我從一個非師范的門外漢，一步步成長成一名合格的農(nóng)村小學(xué)教師�；陬I(lǐng)導(dǎo)、師生和當(dāng)?shù)卮迕竦男湃�，我又從一個普通的村小班主任，干到了政教主任，然后被提拔為一名教學(xué)副校長。四年來，我見證了自己在五洲小學(xué)的變化，更欣喜地看到了五洲小學(xué)的全體師生、校容校貌、教學(xué)質(zhì)量的變化。有人說農(nóng)村小學(xué)對于大學(xué)生來說舞臺太小，起點太低，但我卻認為，起步農(nóng)村小學(xué)，在基層鍛煉的工作經(jīng)歷，才是促成我進步的最重要的原因，在這里，我有機會接觸并學(xué)習(xí)應(yīng)對各種工作上的問題，為我積累了豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗，加強工作能力，也使我更有信心。
（2）對農(nóng)村小學(xué)教育充滿激情
學(xué)校里的.老教師最喜歡用這樣一句話形容我——風(fēng)風(fēng)火火闖五洲。在他們眼里，我做事總是雷厲風(fēng)行，不拖延，有效率。雖是急性子使然，但我確實熱愛這份工作。大家都說“年輕無極限”，我也覺得趁年輕，多創(chuàng)新，在這里努力工作，可以很好地體現(xiàn)自我價值。
（3）對農(nóng)村小學(xué)教育心懷信仰
當(dāng)年的那篇《守望幸�！�，一直在不斷鞭策我“教育的成長在于堅持，教育的厚重在于積淀”。我心中對農(nóng)村小學(xué)的教育夢一直沒有變過，這是我的信仰，希望通過自己的努力，為學(xué)校，為師生，為自己帶來切實的改變。
2、不足剖析：
有人說這世上醫(yī)生和老師這兩種職業(yè)是越老越值錢，意思是一定年限的工作資歷才有資本在這個行業(yè)上有所建樹，我到現(xiàn)在僅僅工作了四年，工作資歷之短，讓很多人質(zhì)疑我的“年幼無知”能否應(yīng)對“教學(xué)副校長”這個職位。事物具有雙面性這個道理一下子將我“年輕”的弱點展露無疑。我也曾因自己淺薄的閱歷而自認不能勝任“校長”兩個字， 加之自己非師范畢業(yè)，對于教育教學(xué)的理論研究、學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不足。
除此之外，在這個一分鐘可以刷新N條新聞的時代，科技飛速發(fā)展，已經(jīng)不再是給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的年代了，必須要儲備汪洋大海般的學(xué)問，需要有面向世界面向未來的學(xué)識和見識，個人覺得學(xué)識的確有待加強，見識也不夠廣泛。
二、發(fā)展總體目標(biāo)：
1、加強專業(yè)技能，體現(xiàn)校長的能力價值
�。�1）學(xué)會讀書，持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
�。�2）學(xué)會思考，激發(fā)創(chuàng)新能力。
�。�3）學(xué)會引導(dǎo)，提高管理能力。
2、深化工作職責(zé)，體現(xiàn)校長的崗位價值
�。�1）凝練辦學(xué)理念，確定辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)辦學(xué)校特色。
�。�2）建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度 ，認真制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期學(xué)年工作計劃。
�。�3）領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作，為應(yīng)試教育減負，為素質(zhì)教育加分。
�。�4）打造高素質(zhì)的教師隊伍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
�。�5）努力改善校園環(huán)境和辦學(xué)條件，促進學(xué)生身心健康成長。
3、提升道德修養(yǎng)，體現(xiàn)校長的人格價值
�。�1）廉潔奉公，行為公正。
�。�2）敬業(yè)樂群，誠實守信。
�。�3）勤于奉獻，以德服人。
三、階段發(fā)展目標(biāo)及措施：
1、20xx年
�。�1）通過第一年研修班制定的學(xué)習(xí)計劃，從實際出發(fā)，認真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)。完成5本教學(xué)專著的讀書心得，堅持廣泛閱讀各類書籍，開通博客，堅持寫作，讓寫作成為一種生活習(xí)慣，并爭取有文章發(fā)表。
�。�2）履行好教學(xué)副校長的職責(zé)，制定新一輪學(xué)校教學(xué)工作計劃，發(fā)揮“新招錄農(nóng)村教師”的積極作用，帶領(lǐng)他們盡快適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)工作環(huán)境，為學(xué)校增添新的活力。
�。�3）深入學(xué)習(xí)高效課堂，組織教師外出學(xué)習(xí)，不斷探索適合本校的高效模式。
�。�4）組織全校師生一起探索以“乒乓精神”為核心的校園文化，成立校乒乓球隊，努力改善學(xué)�！绑w音美”教學(xué)條件，不斷豐富農(nóng)村小學(xué)的課余生活。
2、20xx年
�。�1）認真總結(jié)反思自己的教學(xué)工作和管理實踐，完成5本教學(xué)專著的讀書心得和研修總結(jié)論文，積極撰寫有關(guān)工作方法的反思和心得性文章，努力形成個人獨特的風(fēng)格。
（2）努力營造以“乒乓精神”為核心的校園文化，制定各項細則。繼續(xù)改善校園環(huán)境。
（3）繼續(xù)參加創(chuàng)新教學(xué)論文大賽，并帶動年輕教師一起撰寫論文參賽。
（4）堅持聽評課，將《新課程理念下如何聽評課》作為專題組織教師學(xué)習(xí)研究。不斷調(diào)整修改學(xué)校聽評課制度。
�。�5）組織新教師參加學(xué)區(qū)、市局等各類匯報課、優(yōu)質(zhì)課、論文等評選工作。帶動培養(yǎng)出一支有活力，有能力，有動力的新教師隊伍。認真組織老教師三項基本功培訓(xùn)，重點是計算機技能培訓(xùn)，目標(biāo)人人考核合格，最少2人優(yōu)秀。
3、20xx年
�。�1）努力建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，利用網(wǎng)絡(luò)加強家校聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村留守兒童成長。
�。�2）發(fā)揚“乒乓校園文化”，豐富學(xué)校各類文藝活動。
�。�3）堅持閱讀與寫作，不斷總結(jié)提升。
（4）完善教師培訓(xùn)制度，收集整理三年間自己所參加的各類培訓(xùn)資料，善于總結(jié)反思歸納，帶領(lǐng)青年教師迅速成長，成為一名優(yōu)秀的青年教師和年輕校長。
有人說“今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”�，F(xiàn)在，我已經(jīng)站在了“校長高級研修班”這樣好的一個平臺上，那么生命中的下一個3年，36個月，1095個日夜，26280個小時，我不應(yīng)該按現(xiàn)在的生活去想，而應(yīng)按照我的理想去活，希望三年之后，我能成為自己現(xiàn)在落筆規(guī)劃的那個樣子。
個人三年發(fā)展規(guī)劃4
作為一名青年教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要。針對自身情況，我對自己制定了《個人發(fā)展三年規(guī)劃》。轉(zhuǎn)眼三個月時間過去，對照自己的《個人發(fā)展三年規(guī)劃》內(nèi)容以及20xx年度個人工作計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人發(fā)展做以下總結(jié)：
一、積極參加各級部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動。
努力提高自身的教學(xué)能力，提升新課程教學(xué)理念。具體的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容有：每周教研活動、觀摩、參加教育學(xué)、心理學(xué)自學(xué)。
二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。提升自身文化素養(yǎng)，尤其是作為一名新時代的教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。20xx年度里，我閱讀的書籍有《十六位教育家的智慧檔案》、《教育的理想與信念》等。
在這三個月里，得到了許多培訓(xùn)的機會，通過培訓(xùn)和聽課使自己在教學(xué)理論和教學(xué)實踐上有很大的提高，這幾年一直協(xié)助校辦、教務(wù)處的工作，發(fā)現(xiàn)自己水平也實在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年輕的老師更快更好的成長起來，為我們育英學(xué)校出更大的力。
在今后的一年里和更長的時間里，
一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的'類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強課堂教學(xué)技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)。做到先做、全批，盡量面批。作業(yè)量控制，作業(yè)要體現(xiàn)層次性，面向全體。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。個別學(xué)困生教師要多花時間進行課外輔導(dǎo)。進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實際問題的能力。
六、增強科研意識。為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力，廣泛收集閱讀教科研信息。
七、勤寫教學(xué)隨筆，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。
個人三年發(fā)展規(guī)劃5
從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，已是11年。我深知，時代在發(fā)展，社會在進步，要成為一名既專業(yè)化又個性化的的老師，必須要對自己提出更高、更新的要求�，F(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：
一、自我分析
沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝巍?/p>
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、師德目標(biāo)
加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。
2、教學(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的能力。
三、實施行動策略計劃
1、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的.教學(xué)風(fēng)格；
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄。
4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。
個人三年發(fā)展規(guī)劃6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在三尺講臺上度過了20個春秋。平時勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，在實踐中探索、感悟。為了更好地提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為反思型教師、科研型教師，我制定了三年的個人發(fā)展計劃
一、自我分析。
(1)個人優(yōu)勢。
工作踏實，愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，工作上能積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配置的各項任務(wù)，與同事關(guān)系融洽，能與同事和睦相處，樂于幫助他人，善于接受他人的意見，虛心向他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗和理論知識
(2)個人存在問題。
教育經(jīng)驗不足，教育教育手段和方法稍微落后，教育科研能力弱，課題研究和論文寫作能力需要進一步提高的教材控制能力、設(shè)計課堂教學(xué)能力和教師
語言水平需要進一步提高，專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識不足，特別是學(xué)生心理狀態(tài)和對他們的調(diào)查研究
二、發(fā)展計劃的總目標(biāo)。
1、教育理念更新，以發(fā)展視角看學(xué)生和教育，具有一定的創(chuàng)新精神和教育意識。
2、進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，研究新教材，掌握基本教育規(guī)律，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教育能力。
3、探索生本教學(xué)理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、協(xié)作、探索的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。
4、通過系列學(xué)習(xí)和研究，使自己成為愛崗敬業(yè)、人師表、教育人員、與時俱進的新教師。
三、規(guī)劃措施。
(一)師德方面:
作為教師，本人堅決貫徹黨的教育方針和政策，實現(xiàn)教育和育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自己的師德素質(zhì)。
(二)專業(yè)知識學(xué)習(xí):
1、讀書:認真制定三年讀書計劃，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一本教育專題的讀書，3年至少讀6本，寫一定的讀書筆記和讀書心得。緊密聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教學(xué)科學(xué)知識，認真閱讀學(xué)�，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自己的人文基礎(chǔ)。
2、授課:積極參加各級組織的教育研究、觀察等活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，與他人交流，不斷充實自己，每學(xué)期授課學(xué)習(xí)20多次，積極參加各級組織的教育研究課、觀察課活動，取得良好的'排名。
3、反省和交流:積極寫閱讀筆記和學(xué)習(xí)心得，認真寫教后感和教育反省，利用各種場合和形式積極與同伴和學(xué)生交流，立即得到反饋，立即反省和總結(jié)。
4、訓(xùn)練研修:積極參加上級部門舉辦的各訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動，認真參加學(xué)校組織的校本訓(xùn)練，爭取機會出去學(xué)習(xí)，確保各項審查和測試合格。利用課馀時間學(xué)習(xí)新課程改革的文本知識，在教育教育實踐中不斷提高自己的教育教育水平。
(3)專業(yè)技能提升。
1、積極報名參加各級各類教育教賽，認真準(zhǔn)備，努力取得好成績。
在學(xué)校范圍內(nèi)多上研究課。在平時的教育中，在平時的課上進行研究，對學(xué)生的發(fā)展最有利。厚薄的頭發(fā)，平時的課程提高了水平，競賽的課可以把握更好的機會。
3、積極學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，上所有課程，創(chuàng)造有效課題，準(zhǔn)備案例，熟練運用多媒體，具有課件制作、試卷制作等綜合能力。
4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，寫教育教育論文和經(jīng)驗總結(jié)，將自己的專題研究從實踐水平提高到理論水平，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期至少獲得一篇論文的獲獎和發(fā)表。
未來三年，我將珍惜所有機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地為教育工作服務(wù)。
個人三年發(fā)展規(guī)劃7
按照學(xué)校的要求，寫三年職業(yè)規(guī)劃，靜下心來，仔細想想，并把它用文字表述出來，我想對自己是一件極好的事情，因為這個規(guī)劃，既是未來三年的奮斗目標(biāo)，也是一個實際的行動綱領(lǐng)，既是對自己以后三年的展望，也是對學(xué)校一種無聲的承諾。
規(guī)劃要高遠，因為只有目標(biāo)高遠，才能成為有獨特價值的教師，只有名師或?qū)沓蔀槊麕煵拍芘涞蒙厦！Ｒ?guī)劃也要實際，因為承諾是需要努力兌現(xiàn)的。根據(jù)自己的實際情況，大體做如下規(guī)劃！
個人現(xiàn)狀：
優(yōu)勢：做過五年教師，有一定的實踐經(jīng)驗；讀過三年的研究生，有一定的理論素養(yǎng)；有七寶中學(xué)一個良好的發(fā)展平臺的支持；有季骎等老師帶領(lǐng)下一個團結(jié)的教研組的幫助；有上海的歷史二期課程改革正在全面推進的一個契機。
不足：上�；A(chǔ)教育中的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材、高考方式和對教師的要求與北方有很大的差異，需要調(diào)整以往的想法和做法，學(xué)習(xí)新的東西，適應(yīng)新的環(huán)境，符合新的要求。離開講臺三年有余，也需要一段時間重新找回揮灑自如的感覺。研究生階段所做的研究理論性、專業(yè)性色彩濃厚，與一線的基礎(chǔ)教育有很大的隔膜和距離，需要重新審視和研究基礎(chǔ)教育的實際課題，尤其是上海的教育教學(xué)現(xiàn)狀；目前上海的歷史教育改革到了一個痛苦的徘徊反復(fù)的階段，從課標(biāo)、教材到學(xué)業(yè)評價都面臨著很多的亟待解決的但難度非常大的問題，一種新的穩(wěn)定的歷史教育狀態(tài)的形成需要很長的時間和艱辛的探索。
三年目標(biāo)及相關(guān)措施：
第一、通過承擔(dān)一輪完整的高中歷史教學(xué)任務(wù)，完成高中歷史教學(xué)內(nèi)容的'基礎(chǔ)積累。熟悉教材、研究教材、吃透教材，通過教材、教參、各種相關(guān)的歷史專業(yè)書籍的閱讀，積累與教材相關(guān)的每一課的各種資料，尤其是大量的多媒體資料，完成在上海一個優(yōu)秀歷史教師必備的知識儲備，形成自己的豐富的備課資料庫、教案庫、課件庫、題庫和多媒體資料庫。
第二、通過借鑒和自創(chuàng)，在素材收集、教學(xué)設(shè)計、教案編寫、課件制作、試題命制的整個教學(xué)流程中，實現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)術(shù)化，形成高效、扎實、富有創(chuàng)新和特色的教學(xué)流程。
第三、多聽課，多學(xué)習(xí)、多交流，觀摩名師課堂、反思自己課堂，錘煉教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，達到實效、互動，知識性、趣味性、藝術(shù)性俱佳的課堂效果，把每一節(jié)課都打造成為學(xué)生滿意的精品課程。
第四、借助學(xué)校的選修課程、研究性課程、人文書院等平臺，發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢，積極承擔(dān)學(xué)校的相關(guān)任務(wù)，具備設(shè)計和開設(shè)屬于自己的一門或幾門特色課程。
第五、在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、形成課題，借助以往的理論積累，把一些有益的經(jīng)驗上升為理論高度，在教學(xué)研究中有所突破，為上海的新一輪的歷史課程改革提供鮮活的一線經(jīng)驗。和教研組其他的老師通力合作，發(fā)揮集體的力量，通過承擔(dān)一些有價值的研究課題，努力在幾年之內(nèi)，讓上海的歷史教育界聽到七寶的聲音。
結(jié)語：
能從下至教研組長，上至各位校長的眼神里讀懂對青年教師殷殷期待，別人的期待既是一種溫暖的動力，也是一種無可卸去的壓力，背負壓力前行，步履可能踉蹌，但也會走的更堅定，更義無反顧。未來難以預(yù)測，目標(biāo)能否達到？此時唯一能做的，就是即刻起程，迎著目標(biāo)，疾步前行。
個人三年發(fā)展規(guī)劃8
今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個多月了。這三個月來，我經(jīng)歷了獨自管理班級，大小的聽課，上課和評課，在前兩個月痛苦的摸索后，現(xiàn)在終于找到了一點點感覺。這些日子以來，我堅持了做自我反省。我想，作為新教師，要想在教師這條路上走好，形成自己的風(fēng)格，成為一個事業(yè)性的教師，就必須要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并按照計劃一步一步走好。為此，我制定了我的個人發(fā)展三年規(guī)劃。
一綜合概述
我要學(xué)習(xí)更多好的方法，合理利用時間，爭取每一個學(xué)習(xí)的機會給自己充電。三年內(nèi)，我要擺脫一個稚氣的學(xué)生模樣，形成自己的風(fēng)格，做到教學(xué)上不斷創(chuàng)新和與時俱進。積極參加鎮(zhèn)上的各項英語活動，培養(yǎng)自己引導(dǎo)學(xué)生參賽的能力，在學(xué)校里面開展各項相關(guān)活動或比賽，增加自己的活動經(jīng)驗。在第三年成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。除了自己專業(yè)的內(nèi)外充電，還要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，爭取在第三年，總結(jié)出一套適合自己的有效管理方式，成為一個優(yōu)秀的班主任。
二教學(xué)方面
1備課
備課的范圍必須擴大，除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外，還要備好學(xué)生。備課的時候，盡量多的.選擇與生活貼近的，或者更生動形象的教具。結(jié)合不同的媒體上課，效果一定比使用單一的媒體好。前三年，堅持提前手寫備課，并與有經(jīng)驗的老師討論教學(xué)思路與教案。盡量多的使用創(chuàng)新，使枯燥的課程生動起來。
2講課
講課的時間控制要逐步地精通。講課的時候，灌注最高的熱情，學(xué)會并盡量多地用身體語言來引導(dǎo)學(xué)生。鼓勵學(xué)生思考與回答。爭取上公開課的機會，主動地請一些主任或有豐富工作經(jīng)驗的老師來聽課。
3聽課
認真做好每一個老師上課的筆記。每聽完一次棵都進行反思和討論，并與學(xué)生共勉。
4作業(yè)管理
在每個學(xué)期初制定出很詳細的作業(yè)要求，并配合相應(yīng)的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴(yán)格按照最初的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，讓學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣。除了作業(yè)的按時完成外，還要培養(yǎng)學(xué)生認真完成，認真思考后作答的習(xí)慣。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。
5課堂紀(jì)律管理
在學(xué)期初樹立嚴(yán)肅的形象，先樹立在學(xué)生中的威信。多運用積極的手段來調(diào)整課堂紀(jì)律，進行正面引導(dǎo)。學(xué)會多用身體語言感染和感動學(xué)生，用眼神提醒學(xué)生，把可能會出現(xiàn)的紀(jì)律情況備好，用冷靜的頭腦處理。學(xué)會在對付不聽話學(xué)生時不動真氣。
6自我總結(jié)
堅持在每堂課后進行小小的反思，并及時做出調(diào)整。每天進行半個小時的思考，總結(jié)一天的經(jīng)驗與教訓(xùn)，并盡可能多的拿出來與同事，尤其是老教師討論。
三自己的學(xué)習(xí)
一個好的老師一定是一個與時俱進的老師。因此，老師也要堅持學(xué)習(xí)知識，活到老，學(xué)到老。
平時廣泛涉獵各方面的新知識，堅持每年度一本專業(yè)內(nèi)的專著，并寫好讀書筆記。
四活動與比賽方面
絕不忽視學(xué)生參加活動的能力。小學(xué)生有比較充分的時間去挖掘特長，應(yīng)該做好引導(dǎo)。英語方面的活動與比賽，要在平時多組織培養(yǎng)，挖掘出特長的學(xué)生。讓學(xué)生在競爭中獲得不同的知識，和能力。積極對待鎮(zhèn)上的每一次活動或比賽，三年內(nèi)把馬安小學(xué)的英語引入前茅。
五班級管理，班主任工作方面
細致的觀察學(xué)生和其他班主任的工作，學(xué)會在最開始的時候想到會出現(xiàn)的所有情形，故而及時采取相應(yīng)的措施。爭取在三年內(nèi)把班級引入文明班級行列。
由于新老師對學(xué)校和工作認識的局限，這個個人發(fā)展規(guī)劃還有很多不夠具體的地方，我一定會在工作中及時調(diào)整。三年內(nèi)，把自己培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的老師，能夠獨當(dāng)一面。為了這個目標(biāo)，我一定要認認真真做好每一步。
個人三年發(fā)展規(guī)劃9
時光荏苒，從20xx年畢業(yè)到目前我在幼兒園曾經(jīng)工作了兩年有余，和孩子們在一起的成第一年是我懵懂的一年，有時候看著小家伙在教學(xué)活動時低聲密語，在回答問題會七嘴八舌我整小我都是亂的，不知道該怎么辦，后來有了工作伙伴的幫助，自己的不斷反思漸漸的第二年我有了方法，知道了，無論是什么活動都要從幼兒的角度考慮，活動設(shè)計上要激發(fā)孩子們的興趣，常規(guī)的培養(yǎng)上給到幼兒明確的、正面的要求�？梢哉f基本上成為了一名及格的幼兒教師，可是離專業(yè)型的教師還有很大的距離。著名的教育家呂型偉同志說：“教育是奇跡，奇跡的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的代價在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想，要做一名幼教教師不難，但要做一名專業(yè)型的幼兒教師卻不是一朝一夕的'事情，幼兒教師生涯是我認定終身開展的過程。對自己來說“年輕就是最大資本”。我會花更多的時間和精力去努力探索如何去做一名專業(yè)的幼兒教師，讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師；成為家長滿意和放心的老師；成為同事的好搭檔，攜手并進；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個好下屬。
為了讓自己在未來有一個明確的前進方向和開展，我為自己制定了詳細的三年職業(yè)生涯計劃：
1、明確成為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求，樹立正確的代價觀和責(zé)任意識。學(xué)會適應(yīng)不同的工作環(huán)境，實現(xiàn)從及格教師像優(yōu)秀教師的角色改變。
2、珍惜每一次的集體研究和培訓(xùn)，認真思考并作好筆記，經(jīng)常和經(jīng)驗豐富的教師交流溝通，虛心向她們研究。
3、課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要把握每一次課展的機會。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，找到最適合自己的教育教育方法。
4、具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時溝通幼兒的發(fā)展情況，注重幼兒的個體差異，促進每個孩子在不同程度上的提高。
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、加強理論研究，扎實研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、闡發(fā)教材的難重點。根據(jù)幼兒的開展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。
3、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地研究。
4、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，提高自己班級管理的能力。
5、要給孩子一碗水，自己必需要有一桶水，因為孩子對常識的渴望是全面的，以是必需樹立終身研究的理念并付諸于實踐。
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛研究，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加教育教學(xué)觀摩、公開課及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的開展過程。
5、不斷提高專業(yè)能力，爭取成為一名專業(yè)型的幼兒教師。以上是我小我制定的三年開展計劃，當(dāng)然我知道這一切都將建立在一個中心代價觀“愛”的基礎(chǔ)上，一名幼兒教育工作者，沒有愛的支撐就像一棟沒有根底的大樓，樓層越高將會越危險。我的心里將始終牢記楊園長分享給我們的六個愛：相愛，研究愛，奉獻愛，分享愛，傳遞愛。愛是貫串我職業(yè)生涯的最高念，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，自己能一步一個腳印，成為一名專業(yè)的幼兒教師。與幼兒一起成長，與幼兒園一同開展。
20xx年x月，我進入了xx市xx幼兒園，在這短短的x月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
為了自己更好的工作，并在研究工作中得到成長，特制定一份小我開展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、美滿自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
個人三年發(fā)展規(guī)劃10
老師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求老師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、寬闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。這說明老師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學(xué)科專業(yè)，一個是訓(xùn)練專業(yè)。學(xué)科學(xué)問方面強調(diào)的，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示，中學(xué)校老師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科訓(xùn)練知能水平相比明顯不足，其中音樂老師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教同學(xué)的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的同學(xué)。
一、自我分析：
1、個人優(yōu)勢分析：
（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思力量。
�。�2）工作仔細踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)力量有了進一步的進展。
（3）有專業(yè)的音樂學(xué)問，有較高的音樂專業(yè)。
2、個人不足剖析：工作措施不是非常詳細，工作上易受心情的波動而變化。
二、熟悉
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與幻想，三尺講臺，播撒著多少陽光和盼望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我始終在思索并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程、新訓(xùn)練思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長方案：
三、進展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，滿意同學(xué)成長和走上社會的實際需要。
�。�1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學(xué)問積淀影響同學(xué)，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
�。�2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參與省級優(yōu)質(zhì)課評比。
�。�3）做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)閱歷，使自己具有肯定的力量，做到時時到處為同學(xué)著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
�。�4）做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思。
1、課后思索。即老師的自我內(nèi)部對話，這取決于老師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)整力量。一般來說，老師采納應(yīng)用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的緣由。
2、寫反思日記。老師每天課后，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或大事進行思索，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析大事產(chǎn)生的緣由，并設(shè)計多種解決策略。如上完一節(jié)合唱指揮課，同學(xué)的指揮力量得到了提高，但有的同學(xué)在拍點上卡不準(zhǔn)，是什么緣由呢？于是在寫發(fā)思日記的時候就得找緣由的解決的方法，加強節(jié)奏的訓(xùn)練。有的同學(xué)對預(yù)示拍難把握，就在下節(jié)課中加強雙手的每個樂句大幅度練習(xí)。
3、課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思索。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的。老師在課后對教學(xué)進行分析和思索，有助于改進和完善教學(xué)。
4、合作爭論。老師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行爭論，同事合作爭論需要有肯定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換看法，探討訓(xùn)練教學(xué)問題。
四、進展目標(biāo)：
1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的老師。
2、利用課余時間練習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴。
3、做更優(yōu)秀的音樂課件，并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想方法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，多用激勵性語言鼓舞同學(xué)。
五、將來三年成長方案（結(jié)合學(xué)校方案）：
努力成為一名省級骨干老師
1、堅持四項基本原則，師德好，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。訓(xùn)練思想端正，能擔(dān)當(dāng)校內(nèi)的訓(xùn)練教學(xué)討論任務(wù)。
2、能正確理解和把握音樂教學(xué)大綱，熟識教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的提高，主動參與教科研工作。
4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐力量。六、專業(yè)成長進展途徑：
1、在培訓(xùn)中成長
在推動前進課程改革的'過程中，學(xué)校為老師締造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。特殊是仔細學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身熟悉，今后仔細對待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，由于讀書是實現(xiàn)老師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂老師締造的靈感。
3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，準(zhǔn)時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。
通過參與現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，進行相互相互溝通、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)覺問題，改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學(xué)行為效仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會主動參預(yù)課堂教學(xué)活動，給自己展現(xiàn)的舞臺，為教學(xué)討論供應(yīng)載體。
七、進展措施及策略：
（一）作為新形勢下的一名學(xué)校音樂老師，提高自己的教學(xué)力量，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為中心，從學(xué)問的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷陌閭H關(guān)系、伙伴關(guān)系。
（二）把握課堂教學(xué)，提高組織力量課堂是老師施展本事、展現(xiàn)才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。
依據(jù)音樂課特點做到：
1、備課：從音樂學(xué)問、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行反思，小結(jié)得失，做好音樂課的技能預(yù)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美訓(xùn)練為核心，注意美的熏陶。
3、課外音樂活動是學(xué)校音樂訓(xùn)練的重要組成部分，活動要面對大多數(shù)同學(xué)，有組織、有方案的進行。鼓舞同學(xué)參與學(xué)校的文藝活動，多方面培育同學(xué)音樂素養(yǎng)。
�。ㄈ┲鲃訁⑴c培訓(xùn)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何勝利的事情都可能是一個必不行少的條件。學(xué)校音樂訓(xùn)練自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給同學(xué)一些音樂的養(yǎng)分。
�。ㄋ模┳龊没竟τ�(xùn)練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口一般話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教同學(xué)活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
個人三年發(fā)展規(guī)劃11
根據(jù)劉xx名師工作室要求，結(jié)合本人學(xué)科和工作實際，制訂個人發(fā)展三年規(guī)劃。
1、提高自身教育理論水平（20xx.08——20xx.08）
在名師工作室的引導(dǎo)下進行相關(guān)專業(yè)書籍的閱讀，通過撰寫讀書筆記、實踐體會或案例，進行歷史學(xué)科新課標(biāo)學(xué)習(xí)，參加歷史學(xué)科組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)課題知識，提高自身教研水平。（20xx.08——20xx.08）
每月跟隨工作室進行課題知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課題評審書、開題報告、中期報告、研究總報告的撰寫，嘗試能獨立進行課題的申報。積極參加xx區(qū)培育課題的申報，獨立撰寫評審書、開題報告、中期報告、研究總報告。
3、積極參加區(qū)級、校級各類公開課、展示課活動，進行一師一優(yōu)課錄制活動。
�。�1）積極參加工作室組織的聽課、評課、研課等活動，撰寫教學(xué)案例，進行案例交流，達到共同提高的目的.。積極參加學(xué)校、工作室組織的一人一堂公開課活動。
�。�2）每月準(zhǔn)備一個教學(xué)案例，提前備課，通過集體備課進行說課展示，學(xué)科組集體評議進行二次修改后進行授課，課后將案例進一步修改成形。
�。�3）積極參加區(qū)級公開課、經(jīng)驗介紹或網(wǎng)絡(luò)教研。
�。�4）積極參加每周中考試題現(xiàn)場做活動，把握中考形勢，從容應(yīng)對畢業(yè)班教學(xué)。
�。�5）錄制一堂高質(zhì)量的課例。積極參加參加一師一優(yōu)課比賽。
4、進行教學(xué)反思，進行論文撰寫（20xx.08——20xx.08）
利用每月的精品課例進行課例分析，進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的不足和優(yōu)勢。
個人三年發(fā)展規(guī)劃12
一、現(xiàn)狀分析對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面優(yōu)勢本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師
三、預(yù)期目標(biāo)總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標(biāo)項目20xx年度關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
20xx年度用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生。
20xx年度學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的'學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長幼兒園教師三年個人發(fā)展規(guī)劃書五、達到目標(biāo)的標(biāo)志讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個好下屬。
個人三年發(fā)展規(guī)劃13
一、現(xiàn)狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，
三、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的'組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標(biāo)項目
1、關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
2、加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。
3、多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
4、積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
5、用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
6、多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
7、對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
8、不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生。
9、學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。
10、緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
11、能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進步。
12、有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
五、達到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個好下屬。
個人三年發(fā)展規(guī)劃14
我今年xx歲，大專專業(yè)是xx，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作研究中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！
1、優(yōu)勢：
（1）三年半的幼教工作經(jīng)驗，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
�。�2）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上是有很多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下介入研究。同時，我雖然用心在愛著孩子，可是要把握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。
1-3年發(fā)展目標(biāo)：
1、努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科研究，在理論上進一步美滿自己。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真研究、盡快了解、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。
轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年，經(jīng)過這十幾年的.歷練，我成長了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，但這十幾年我一直在xx山區(qū)教學(xué)，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種研究培訓(xùn)，帶著努力研究不斷成長的初心，我主動申請加入了xx市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變。
1、教學(xué)實踐能力：熱愛自己所從事的教育奇跡，工作當(dāng)真。的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不敷流暢。
2、研究能力：能結(jié)合教學(xué)實際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能撰寫教學(xué)案例。不足在于經(jīng)�；㈩^蛇尾，缺乏深入教研研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊不夠。
3、反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行的反思工作，堅持寫些隨筆，探討問題的實質(zhì)和改進的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比較浮淺，沒有實質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。
4、師生交往能力：平時與學(xué)生關(guān)系較好，自認為對學(xué)生有親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進一步的提高。
個人三年發(fā)展規(guī)劃15
自從選擇在師范學(xué)院學(xué)習(xí)，我的職業(yè)目標(biāo)就十分明確：做一個讓學(xué)生喜愛的老師。隨著時代的不斷發(fā)展，對語文教師的要求也越來越高，使我感覺到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大。如何使自已教學(xué)起來得心應(yīng)手，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，是我時刻在腦海中思考的問題。轉(zhuǎn)眼間走上小學(xué)語文課堂的講臺已是第21年。雖然在教學(xué)工作中積累了不少經(jīng)驗，但我發(fā)現(xiàn)，自己的課堂還需要進一步改進，這需要我不斷地反思自己。在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實際情況，在認真研讀了新課程改革的案例以后，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：
一、發(fā)展目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)：
1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的'課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。
2、繼續(xù)進行專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟讀有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；從而使自己在教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3、堅持每周閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。
�。ǘ╊A(yù)期目標(biāo)：
1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；
2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
（三）具體目標(biāo)：
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的語文課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的語文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍。
4、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，做好筆記并完成其相應(yīng)要求和功課
二、個人三年發(fā)展規(guī)劃：
第一年度目標(biāo)（20xx年）
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3、深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。
4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍、教學(xué)方法和理論方面等的著作；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下一篇教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5、積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,積極參加繼續(xù)教育。
實施的方式和途徑：
1、熟悉小學(xué)語文教材，按照要求計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文課，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2、積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3、多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
第二年度目標(biāo)（20xx年）
1、巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與語文教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語文課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
4、多讀教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學(xué)文章。
5、繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
6、每學(xué)期聽課10節(jié)以上，做好反思工作，加強案例研究，撰寫教學(xué)案例。
第三年度目標(biāo)（20xx年）
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
3、隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
4、進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
四、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)札記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭營造和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。
4、通過聽課、評課，匯總其創(chuàng)新方法，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
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