身邊的能人作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的能人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身邊的能人作文1

　　說起小能人這個稱號，你們可能覺得遙不可及吧�？稍谖疑磉吘陀幸晃恍∧苋�，他就是戴子承。為什么稱他為小能人呢？因為他不但有非凡的記憶力，而且拼模型這一類的游戲也拼的非�？�。真是樣樣精通呀��！

　　無論是語文，還是英語，他總是超前完成背誦任務，不過成功的'背后還是有艱辛的。他總是利用下課時間來背書，怪不得老師�？渌麑W習主動。我一定要學習他這鐘刻苦的精神，好好的利用課余的時間。

　　如果學校舉行一次拼模型比賽的話，六年級一定是戴子承第一了。記得有一次，我去他家玩。他拿出他拼的高達給我看，我驚呆了，他這個高達和別的不一樣，因為配備了飛機，所以零件多到有上千個那麼多，拼裝難度自然而然就提高了。我問他拼了多久，他竟然輕松的說：“用了一個多小時！”我聽了差點沒冒出汗來。換了我肯定要拼一上午，也不定能成。真是能工巧匠�。�！

　　這就是我身邊的小能人——戴子承。

身邊的能人作文2

　　她，是我們班51顆星星里最閃耀的一顆。橢圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的皮膚，就像熟透了的水蜜桃讓每個見到她的人都想上前咬一口，高高的鼻梁周圍散布著星星點點的雀斑。馬尾辮是她一成不變的發(fā)型。她特別愛笑，笑起來有兩個小眼窩特別可愛。她的畫畫技藝特別好，真是不看不知道，看了下一跳。她獲得的獎狀可多了！你不信，我報給你聽：繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，苗苗美術(shù)杯二、三等獎……她就是我們班上的畫畫小能手。

　　我們的班隊會黑板報都是由小晴負責的'，每期的黑板報都能圖文并茂，這可少不了她的功勞。你瞧，她正在作畫，可認真了！這里一筆，那里一筆，不一會兒，一個栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學們看了都驚嘆不已，有的同學說：“小晴將來一定會成為大畫家！有時她會問我：“哪里畫的不好？”我看了好久才能找出一點小問題。她聽完我的建議后，立即拿起黑板擦，把那個地方擦掉修改。畫完了人物，她拿起粉筆又添了幾筆，眼前展現(xiàn)出了一派生機勃勃的景象。當完工黑板報呈現(xiàn)在我們眼前時，頓時讓我們眼前一亮，簡直不敢相信是出自這個小女孩之手。這讓我們不得不更加佩服小晴了。

　　在美術(shù)課是小晴大顯身手的地方。你看，她畫的那兩只小狗，又可愛又活潑，栩栩如生。畫的紅蘋果令人垂涎欲滴。尤其是她畫的仕女圖，成了全班女生爭搶的對象。每天向她要畫的人大有人在，“生意”好的時候還要排長隊預約呢！我可不是在吹牛哦！不信你來我們班看看便知分曉。

　　她就是我身邊的繪畫小能人小晴。

身邊的能人作文3

　　在我的身邊，有許多“小能人”。其中，給我印象最深的是我最要好的朋友――張子。

　　張子有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的`鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，他也是我們五一班的班長。

　　張子的作文寫得很好。老師在講作文時，常常拿他的作文當作范文讀給大家聽。有一次，卷子上出的作文題目是《秋天的樹葉》，大家都冥思苦想時，張子已經(jīng)“刷刷”地寫了起來。事后，卷子發(fā)下來了，張子的作文紙上寫著大大的“38”，是全班最高分。老師在講評這篇作文時，當場拿著張子的作文讀給大家聽，并說張子作文寫得很真實，語言很美，語句很通順，內(nèi)容也很充實，并讓我們學習他的語言表達能力，我們聽了都十分佩服他。不僅如此，張子還經(jīng)常投稿，發(fā)表在《牡丹晚報?成長周刊》上的作文也很多，還獲過獎呢！

　　張子同學不僅作文好，他的單簧管演奏得也很動聽。有一次，下課后，張子在教室里演奏了一首樂曲――《新年好》，大家聽了，無不嘖嘖稱贊。接下來，張子突然收起了樂譜，即興演奏了一首優(yōu)美的流行曲子，頓時，雷鳴般的掌聲響了起來�！罢鎱柡�！”我驚訝地說。

　　這就是我身邊的 “小能人”，也是我最要好的朋友――張子。

身邊的能人作文4

　　在我的身邊，有一位小能人，他就是我的哥哥——王梓涵。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。

　　我的哥哥有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的哥哥——做菜能手。一個周日，我和媽媽去哥哥家玩，姨媽剛好值班不在家，本想捉弄哥哥這位大廚，媽媽說：今天，媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。想不到哥哥當仁不讓的說，做飯這種小事，難不倒我，今天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。他說完，便已直奔廚房。

　　我好奇的到廚房觀戰(zhàn)，只見哥哥先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，哥哥把它們裝進盤子，紅的蝦，黃的.蛋，不吃，看著就特別的饞人了。

　　接下來，他又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快，香噴噴的三碗炒面就完成了。哥哥一邊叫著：大功告成！開飯啦！一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：讓我來嘗嘗味道怎樣，看起來不錯呢！只見媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：很好很好，真不錯！哥哥在一旁更是喜笑顏開，一個快樂的午餐時光就在我們的歡聲笑語中度過了。

　　你說，我的哥哥王梓涵是不是我身邊的小能人？

身邊的能人作文5

　　最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時開始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。

　　周夕喻梳一個小平頭，瓜子臉，眼睛時而炯炯有神，時而閃現(xiàn)出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個陽光男孩。

　　“叮叮�！�…”“下課。”“起立�！薄巴瑢W們再見�！薄袄蠋熢僖�。”

　　一下課，同學們就圍到周夕喻那里去。

　　“周夕喻，幫我復原一下吧�！�

　　“周夕喻，你看看這個怎么拼?”

　　“周夕喻……”

　　他不慌不忙地接下了任務，拿過一個三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時他的眉頭瞬間舒展，一轉(zhuǎn)就不可收拾，速度比風還快，魔方在他手里化成一團光影，都快看不清了。他停了下來，魔方快成形了，但還沒完全復原。

　　周夕喻再次打量了一下，又轉(zhuǎn)了起來。在塑料塊的碰撞聲中，一個完整的魔方呈現(xiàn)在大家眼前。

　　“哇，太厲害了!”

　　“教教我吧!”

　　就這樣，他又變了一個接一個的`魔方。最后一個終于變完了，他露出了勝利的微笑。

　　又是一節(jié)下課，我找到了他，說：“周夕喻，你看看這個魔方能不能還原�！蔽疫f過一個奇形怪狀的魔方，它的中心有一個轉(zhuǎn)盤形，可以旋轉(zhuǎn)。

　　周夕喻仔細端詳著它，試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。“讓我研究一下，你先回去吧�！币还�(jié)課后，他在座位上轉(zhuǎn)著我的魔方，突然，他好像開竅了，轉(zhuǎn)出了一面。周夕喻走過來說：“只能變成這樣了�！�

　　“哇，你太棒了，你簡直是高手，這么難的魔方都會!”

　　他笑了笑就回到了座位。

　　這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。

身邊的能人作文6

　　要說在我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的，有能歌善舞的，有能言善辯的`，有在學習上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的……而這么多小能人中卻只有她是我心中的小能人——我們班出黑板報的主力——張麗芳。

　　張麗芳濃濃的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。班里出黑板報時，總是少不了她。因為她頗有組織能力，字寫得也十分漂亮。

　　有一天，學校又要每個班級出黑板報了。接到這個命令，很多同學都熱火朝天地干了起來。起初好幾個同學擠在一起寫字，寫的字歪歪扭扭，十分潦草。張麗芳怔怔地站在黑板報前，眼睛一眨也不眨。然后，只見她倒背著雙手，緊皺眉頭，在教室內(nèi)來回走著。突然走到黑板前大聲地對同學們說：“同學們，你們都停下來，這樣是出不好黑板報的，請你們都聽我的指揮�！闭f完她重新擦好黑板，把黑板分成幾大塊，分別由她和另外幾位同學來出這期的黑板報。安排好后，只見張麗芳自己拿起粉筆，卷起袖子，平心靜氣“唰 唰 唰 ”地也在黑板上寫了起來。她全神貫注的勁兒真令人佩服。瞧，那字個個勻稱，剛勁有力！這時，邱老師走進教室，看到這一期黑板報后，滿意的點了點頭。

　　其實張麗芳她不僅出黑板報是她的強項，一手書法更是叫人贊不絕口，而且歌唱的也十分好聽，曾經(jīng)在市里比賽得過獎呢。

　　聽了我的介紹，你覺得她是不是我們班里的小能人呢？

身邊的能人作文7

　　小明，別看她長得瘦瘦高高，弱不禁風的，她可是我班品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞男∧苋恕?/p>

　　說起她的才能，當然得從語文開始。有一次，語文老師提出一個問題，讓大家將課文內(nèi)容概括。同學們暗自竊喜，爭先恐后舉高了手，生怕別人搶先一步。老師讓幾位同學回答，但聽后都一一否決。這可把大家給難住了，全班鴉雀無聲，你望望我，我望望你，無從下手。這時候，小明打破了沉寂，她高高舉起手，老師讓她回答，她從容地說出答案，老師聽后笑著說：“答案是對的，可否再簡練一些？”大家聽后一愣，又絞盡腦汁去想，可是還不見“柳暗花明”。過了一會，她又一次高高舉起手，胸有成竹地說出了自己的答案。老師微笑地點點頭，同學們都向她投去了贊賞的'目光。小明臉一紅，舌頭一吐，謙虛地笑了。

　　小明不僅學習好，而且畫畫也很在行。

　　她的繪畫水平是我們眾所周知、親眼所見的。有一次，老師指導我們畫“綠色生活”，我們都有些茫然，無從下筆。只見小明凝思了一會，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看她的表情就知道，一副詩情畫意的美圖浮現(xiàn)在她腦海里了。她迅速用畫筆在白紙上畫著。一副栩栩如生的畫誕生了：高高的山、蔥綠的樹……在她的筆下活靈活現(xiàn)。

　　這就是我班的小能人，當之無愧坐上了“能人”寶座。

身邊的能人作文8

　　許多人認為我們學生的任務就是學習，其實，我們會的可多啦！

　　我們班有一位“歌神”：左琳蕓，她不僅學習成績好，而且唱歌也非常棒。

　　左琳蕓的皮膚白白的，一雙水汪汪的眼睛一天到晚都閃爍著迷人的光芒，左琳蕓的嗓子很亮，被她保護的很好，每次唱歌，她的歌聲永遠是最甜美的，就像一只百靈鳥，又像一股清泉，那么清澈靈動！

　　每當聽到她的歌聲，我所有的煩惱好像就已經(jīng)消失不見了，她會的歌可多啦，有抖音上很火的'《綠色》、《你的小酒館對我打了烊》、還有學的《小溪流叮咚》等等，每一首都唱得那么好聽！

　　她只有在上課時才合攏嘴，下課了，她便又打開了她的“音樂盒”，不要以為她這么愛唱歌，學習就很差，我告訴你，她可是體育、文藝委員和值日生呢！

　　雖然左琳蕓有一副天生的好嗓子，但她能成為小小歌唱家，最主要的還是因為她勤于練習。一年級時，她雖然嗓音好聽，但她沒有控制好唱歌的氣息，所以歌聲并不是那樣動聽，于是她每天一有時間就練習，到了四年級，她都成了我們班的“小歌神”了！

　　現(xiàn)在的她依舊迷戀音樂，歌聲也越來越好聽，她就是我身邊的小能人！

身邊的能人作文9

　　說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明啊！我表弟名叫韋茂泉，小名叫xxx，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

　　xxx的自學能力非常強。他在我5歲半的時候（他比我小3歲）認得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規(guī)律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經(jīng)常會對我和xxx說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數(shù)量，或者說總價和數(shù)量讓我們算出單價。你們一定會想，我比xxx大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，xxx已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶�。�

　　xxx還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的.速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思�。俊�

　　他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”

　　“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”

身邊的能人作文10

　　在我的身邊，有許多“小能人”。其中，給我印象最深的是我最要好的朋友——張子芃。

　　張子芃有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，他也是我們五一班的班長。

　　張子芃的作文寫得很好。老師在講作文時，常常拿他的作文當作范文讀給大家聽。有一次，卷子上出的作文題目是《秋天的樹葉》，大家都冥思苦想時，張子芃已經(jīng)“刷刷”地寫了起來。事后，卷子發(fā)下來了，張子芃的作文紙上寫著大大的“38”，是全班最高分。老師在講評這篇作文時，當場拿著張子芃的作文讀給大家聽，并說張子芃作文寫得很真實，語言很美，語句很通順，內(nèi)容也很充實，并讓我們學習他的`語言表達能力，我們聽了都十分佩服他。不僅如此，張子芃還經(jīng)常投稿，發(fā)表在《牡丹晚報·成長周刊》上的作文也很多，還獲過獎呢！

　　張子芃同學不僅作文好，他的單簧管演奏得也很動聽。有一次，下課后，張子芃在教室里演奏了一首樂曲——《新年好》，大家聽了，無不嘖嘖稱贊。接下來，張子芃突然收起了樂譜，即興演奏了一首優(yōu)美的流行曲子，頓時，雷鳴般的掌聲響了起來�！罢鎱柡�！”我驚訝地說。

　　這就是我身邊的 “小能人”，也是我最要好的朋友——張子芃。

身邊的能人作文11

　　我們505班“江山不大”，但人才輩出。說起來，還真是一個接著一個，數(shù)不勝數(shù)�！颁撉俟�主”張靜文，“書法大師”劉立，“丹青妙手”馮雅娟……但最令我佩服的還是我們班的全面發(fā)展小能人——趙書賢。

　　趙書賢，奇人有異相：一張尖尖的臉上長著兩只狹長的狐貍眼，上面架著一副象征著學問的眼鏡。笑起來眼睛都瞇成了一條縫，像一只精明的'老狐貍，極為可笑，班上的同學都笑稱他是狐貍精轉(zhuǎn)世�！鞍倏迫珪�”趙書賢?說趙書賢是本“百科全書”，一點也不夸張。讓我記憶猶新的是有一節(jié)語文課，我們學習第11課《鄭和遠航》，當老師問道“同學們還知道哪些有關(guān)鄭和的知識嗎”時，他高高地舉起手，站起來侃侃而談：“鄭和原名馬三保，后來朱棣賜他姓‘鄭’，才改名為鄭和的，所以我們課文上稱他為三保太監(jiān)。鄭和首次下西洋的7月11日在20xx起被定為我們中國的航海日�！蔽覀儫o不嘖嘖稱贊，為他送上熱烈的掌聲�！靶∏墒帧壁w書賢?趙書賢是個名副其實的“小巧手”！一次，我的修正帶斷了，我修了好久，反而趙修趙糟糕。他拿過我的修正帶，全副武裝，尺子、筆一起用上，不出五分鐘，修正帶就“死而復生”了。哎，我真是對他佩服得五體投地了�！皧W數(shù)天才”趙書賢?趙書賢的腦子，轉(zhuǎn)得是那個快呀！一天上數(shù)學課，數(shù)學老師出了一道很難的奧數(shù)題，我冥思苦想，硬是找不到突破口。只見趙書賢一只手托著下巴，一只手拿著筆在草稿紙上飛快地算著，不一會兒只見他自信滿滿地高舉雙手，條理清晰地說出了答案和解題思路，令我們茅塞頓開，我們個個為他拍案叫絕。

　　趙書賢全面發(fā)展，瞧，他還有這些外號：“作文高手”、“小小發(fā)明家”、“金牌主持人”……，集這么多美稱于一身，真是名副其實的小能人呀！如果你想深入了解他，就請來我們505班親自見識一番吧！

身邊的能人作文12

　　“啦啦啦”的舞蹈樂曲聲響起，我不禁想起了我的朋友――蔡淑娟。

　　蔡淑娟是一位舞蹈小達人。每當她上臺表演時，她總能得到許多掌聲，她的每一個動作都很到位，表情也很自然，嘴角總掛著一絲恬靜的微笑。她就如同一位專業(yè)舞蹈家，動作是那么優(yōu)雅，她讓我們不禁忘記了自我，沉醉于她那吸引人的舞蹈表演了，我們的眼前竟只有她那動人的舞蹈。在完美的表演背后，當然離不開她一絲不茍的練習。

　　有一次，我在路過舞蹈教室時，不禁停下了腳步，只見蔡淑娟正在專心練習呢。她顯得十分專心致志，雖然練習十分困難，但她顯得非常自信。她開始壓腿了，隨著壓腿練習的繼續(xù)，她開始有點忍耐不住了，但她仍然咬牙堅持，并沒有輕言放棄。這種精神讓我感動了，只有在嚴格的訓練中堅持下來，她才會成為今天的舞蹈能手。難怪她的舞蹈如此完美，原來是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！

　　她不僅是一位出色的舞蹈小達人，還是一位小畫家呢！她畫出的畫，可是不一樣的.美麗哦！

　　在圖畫課上，她總是畫得又快又好。有一次，老師讓我們畫一幅山水畫，當我正一籌莫展的時候，她卻早已想好了畫什么。只見她“刷刷”幾筆，便畫出了青山碧嶺，那山真是太逼真了，簡直就在面前。她又幾筆畫出了小溪流水，只見那水可藍了，有藍寶石那么藍，干凈明亮，歡快地流向遠方。她再幾筆，畫出了碧綠的小草，在紅花的映襯下顯得格外美麗，還挺適合的呢！她竟還不滿足，又加上了白云與飛鳥。她的大作完成了，我仔細看看，還很有詩意呢！

　　這就是小書法家和小舞蹈家的結(jié)合――蔡淑娟，她可真是多才多藝�。∧阌X得呢？

身邊的能人作文13

　　說到我們班的小能人哪！那可多啦！有學習之星黃鵬、數(shù)學之星何妙嫻、體育健將余張帥……

　　學習之星黃鵬不但體育很好，學習也非常厲害，不管語文、數(shù)學、英語他都能考97分以上。我每次看到他一有時間就是看書、復習功課，他讀書非常厲害！

　　數(shù)學之星何妙嫻不但英語很好，數(shù)學也非常厲害，語文和英語，能打個優(yōu)+，數(shù)學考試她總是在班上名列前茅。

　　再來說說體育之星余張帥，雖然他的成績不是很理想，但他的體育成績總是在班上數(shù)一數(shù)二的。

　　我們班的小能人還有很多，你來吧！我會給你一一介紹的'！！

身邊的能人作文14

　　我們班的小能人有很多，如“百靈鳥”小明，“大力士”小明，“體育健將”小明大�！�…其中最令我佩服的是“體育健將”小明。

　　那天，天氣晴朗，我們班正在上體育課，老師讓我們學跳遠，她先示范動作后，便帶我們來到了沙坑前，同學們都不敢跳，老師便讓小明大海來給我們示范一下。只見小明大海左壓壓腿，右壓壓腿，老師一聲令下，小明大海便飛奔出去。當他踩到踏板上的時候，縱聲一躍，“砰”地一聲跳到了最遠處，整個動作行云流水，同學們熱烈地鼓掌，都情不自禁地贊嘆道：“小明大海真棒！”小明大海聽了，靦腆地笑了笑。

　　小明大海不僅會跳遠，還會跑步。運動會那天，小明大海參加的比賽是800跑步。只見他精神抖擻地來到跑道上，壓壓腿，做著準備動作。比賽開始了，只聽裁判員一聲令下，小明大海像一支離弦的.箭一樣飛奔出去，到了第3圈時，小明大海已經(jīng)開始氣喘吁吁，汗水像一顆顆金豆子一樣從臉上流下來，小明大海都顧不及擦一下。這時，他突然減速下來，同學們都為他的這個舉動而感到詫異。跑到第4圈以后，小明大海突然開始沖刺，他快如閃電，超過了其他人，最后，他沖過了終點線，得了第一名，同學們這才恍然大悟，原來他在節(jié)省體力，最后使出全身力氣，我們班同學都為他歡呼起來。

　　我們班的小明大海真是名副其實的“體育健將”，我希望他在體育方面更上一層樓。

身邊的能人作文15

　　五（12）班有許多小能人，有美術(shù)能人、書法能人、朗誦能人……各有所長、各有特色。就比如我的好友許勝杰，他可是個十足的電腦迷，也是一個名副其實的電腦小能人。

　　他個子中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙精密的小眼睛，皮膚不算白也不算黑，別看他平時大大咧咧，可一坐到電腦跟前，就“紋絲不動”了，他玩“植物大戰(zhàn)僵尸”時，就像游戲中的“機槍射手，”把僵尸打的落花流水。他在電腦繪圖中設計的圖案新穎，形象逼真，有一次，他設計了一輛坦克，這輛坦克看上去好像就在自己跟前，準備隨時開火。

　　記的有一次，我到他家玩，我突然興起，說道：“許勝杰，咱倆比賽，誰能在十分鐘內(nèi)打完一篇300字文章，誰就勝利了�！彼�爽快地答應了，隨著我的一聲令下，他便“噼里啪拉”的打起來了，他打字的聲音仿佛在放鞭炮似的`，又像在下大雨。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……他已經(jīng)打了250個字，我有點不服氣了，也加把勁的打，時間快速的流逝，十分鐘很快就過去了，他早已打完了，而我還差十幾個字呢！

　　聽了我的一一介紹后，你們是不是也覺得許勝杰是個“電腦小能人”呢？

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