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競聘上崗管校園 素質(zhì)教育出新招
9月2日，開學(xué)的第二天，岳陽樓區(qū)東方紅小學(xué)禮堂內(nèi)熱鬧非凡，五十多名初選入圍的中高年級學(xué)生，在這里激烈競聘著各個校園管理崗。這是該校踐行素質(zhì)教育、讓學(xué)生成為真正的校園管理者的積極舉措。
如何針對小學(xué)生的心理特性，從小培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公益意識，增強他們的動手能力和管理能力，是東方紅小學(xué)校本教育的一個重大課題。曾實地考察過日本的校長徐光華認(rèn)為，素質(zhì)教育不應(yīng)當(dāng)停留在教師嘴上，而更應(yīng)體現(xiàn)到學(xué)生的行為習(xí)慣中。要培養(yǎng)出能適應(yīng)社會、適應(yīng)未來、適應(yīng)競爭的學(xué)生，學(xué)校就要勇于創(chuàng)新、大膽借鑒、積極探索。要敢于放手，讓學(xué)生實施自我管理。
該校有著28000平方米的校園和3000多名學(xué)生，在少先隊大隊部的統(tǒng)一安排下，學(xué)校通過設(shè)立不同的學(xué)生專職部門，有效管理全校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。此舉不但使學(xué)生有了主人翁意識和上進心，還贏得了包括家長在內(nèi)的社會一致贊揚。
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