【推薦】畢業(yè)典禮致辭
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，要用到致辭的地方還是很多的，致辭講求條理性，有思路、層次、結(jié)構(gòu)的要求。你知道什么樣的致辭才合乎規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)典禮致辭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)典禮致辭1
同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)朋友們：
今天是廣州市第八十六中學(xué)最盛大和最重要的節(jié)日，我們?cè)谶@里隆重舉行XX屆高三畢業(yè)典禮，與824名xx中學(xué)子深情告別，祝福他們走向嶄新的人生征程。
同學(xué)們，畢業(yè)典禮不是一個(gè)簡(jiǎn)單的慶�；顒�(dòng)，更不是幾個(gè)文藝節(jié)目的排列組合，它是xx中教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是凝聚xx中學(xué)校精神的重要載體，是傳承xx中文化的重要途徑。希望今天的一張張笑臉、一句句祝福、一聲聲叮嚀，能夠陪伴你們一生，能夠溫暖你們一生，能夠照亮你們一生！期待我們的畢業(yè)典禮，成為xx中人的文化盛宴，成為xx中的永恒記憶！
同學(xué)們：高中已經(jīng)畢業(yè)，你們馬上要奔向明天。希望你們忘記分?jǐn)?shù)，忘記高考，帶著xx中人特有的氣質(zhì)特征、xx中人獨(dú)有的品格情懷去開(kāi)啟新的航程。x中從建校之日起，就接受著厚重濃郁的'海洋文化的潤(rùn)澤。在蔚藍(lán)的海洋上,文明的曙光流光溢彩,“博大包容、崇尚力量、勇于探索”等海洋品格深深地影響著一代又一代xx中人，成為86人的集體人格。所以，在你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之際，母校希望你們繼續(xù)做海洋文化的守護(hù)者、實(shí)踐者、傳承者、創(chuàng)新者，讓“海納百川，止于至善”的xx中精神生生不息、薪火相傳！
同學(xué)們，母校希望你們修煉好一顆包容一切的博大胸懷奔向明天。正是有了博大包容，xx中人從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檎猩浫》謹(jǐn)?shù)偏低而放棄對(duì)黃埔、對(duì)教育的責(zé)任;正是有了博大包容，xx中才能不斷在夾縫中奮起、在困境中發(fā)展。所以，你們要像母校一樣，不僅要有海納百川、雍容大度的器量和胸襟，而且應(yīng)該具備博采眾長(zhǎng)、兼容并包的思維方式和精神境界，還要具有尊重差異、包容多樣、和諧共生的文化特質(zhì)和獨(dú)特品格。
同學(xué)們，母校希望你們鑄就好海洋般的力量奔向明天。正是有了內(nèi)在的生命張力，xx中才能在較短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一所特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的國(guó)家級(jí)示范性高中;正是有了“止于至善”的精神力量，xx中才能在廣州教育的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)教育傳奇。所以，你們要像母校一樣，強(qiáng)健體魄、豐厚學(xué)識(shí)、充盈心靈，敢于直面人生航程上的任何艱難險(xiǎn)阻，敢于搏擊生命海洋中的一切狂風(fēng)惡浪。
同學(xué)們，母校希望你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆奔向明天。我們生活的這個(gè)時(shí)代，面臨著各種價(jià)值沖突和社會(huì)轉(zhuǎn)型，但也正是因?yàn)檫@些特點(diǎn)，使你們的人生蘊(yùn)育著各種機(jī)遇和無(wú)限可能。黑格爾說(shuō)：“大海給予我們茫茫無(wú)定、浩浩無(wú)際和渺渺無(wú)限的觀念，人類在大海的無(wú)限里感到自己的有限的時(shí)候，他們就被激起了勇氣要去超越那有限的一切�！彼�，在這個(gè)人人都能出彩的追夢(mèng)時(shí)代，我們要敬畏理想，相信未來(lái)，勇于探索，不斷超越。請(qǐng)相信：掀動(dòng)每一朵理想的浪花，定能匯成洶涌澎湃的青春波濤;放飛每一個(gè)美好的夢(mèng)想，就能凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的磅礴力量。
同學(xué)們，你們就要和母校告別了，告別這里曲徑通幽的林蔭道，告別這里明艷動(dòng)人的木棉花，告別這里靜默安然的香樟樹(shù)，告別這里生龍活虎的綠茵場(chǎng)，告別這里載歌載舞的藝術(shù)節(jié);告別這里陽(yáng)光純潔的同學(xué)情，告別這里深邃似海的老師恩。無(wú)論你們走到哪里，不管你們身在何方，xx中深情的目光一直會(huì)陪伴著你們！你若安好，便是晴天！
同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
畢業(yè)典禮致辭2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位教官、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是__大學(xué)的一名學(xué)生，今天，站在這里作為新生代表發(fā)言，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
十二年的寒窗苦讀，無(wú)數(shù)的殷殷期望。我們?cè)谇笾牡缆飞�，不知撒下了多少艱辛的汗水，但是我們不曾后悔�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”只有真正努力過(guò)，才會(huì)有所收獲，只有奮力拼搏過(guò)，才能獲得成功，只有真正付出過(guò)，才能坦然地說(shuō)不悔。
今天，我們懷揣著未來(lái)的.夢(mèng)想，承載著親人的希望，帶著朋友的祝福，跨進(jìn)了大學(xué)的校門。在這里，我們播下希望的種子，向著未來(lái)的方向揚(yáng)帆起航。
__大學(xué)——我們?nèi)松碌捏A站、新的起點(diǎn)。在通往成功的路上，總會(huì)有許多的磕磕碰碰；在遨游學(xué)海的旅途中，會(huì)有難以預(yù)料的風(fēng)浪。但是，我們堅(jiān)信：只要懷揣夢(mèng)想、滿懷希望，在每一個(gè)痛并快樂(lè)的日子里，我們就會(huì)笑得更燦爛，走得更堅(jiān)強(qiáng)。
大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，這里更需要自強(qiáng)不息的精神。在這里，我們會(huì)盡快適應(yīng)新的生活，計(jì)劃好每一天，一如既往地勤學(xué)善問(wèn)，積極向上，不斷創(chuàng)造人生的精彩；在這里，我們將秉承“厚德、精技、樂(lè)學(xué)、善教”的校訓(xùn)。嚴(yán)格自律，刻苦創(chuàng)新，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的厚望。
同學(xué)們，在未來(lái)的三年里，我們將一起奮斗，一起微笑，一起面對(duì)，一起去贏得成功。我相信，三年后，當(dāng)我們離開(kāi)這片熱土，回眸這段難忘的歲月，我們會(huì)捫心無(wú)愧地說(shuō)：我來(lái)了、我無(wú)悔。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦，心想事成。
謝謝大家。
畢業(yè)典禮致辭3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)；親愛(ài)的同仁；可愛(ài)的同學(xué)，以及在座的所有朋友們：
下午好！
今天是一個(gè)喜慶的日子，又略帶些傷感。作為老師，很高興能陪伴同學(xué)們?cè)谏险蛇^(guò)你們?nèi)松@段最青春的，并且是難以復(fù)制的歲月，之所以這樣說(shuō)，因?yàn)橹暗臅r(shí)光都是在為這段大學(xué)歲月做準(zhǔn)備，為了漫讀詩(shī)書(shū)喜欲狂，為了修煉高超的技與道，為了花間月影的妙不可言；而此后的生命中則充滿了對(duì)大學(xué)歲月累積起來(lái)的一切的一切的使用、拓展、變形的復(fù)制乃至瘋狂的回憶。從這個(gè)角度說(shuō)，我們今天的聚會(huì)當(dāng)然是喜慶的'，你們已經(jīng)收獲了那么多，我們當(dāng)然要隆重的祝賀�？桑瑫r(shí)，我們的內(nèi)心又有一絲離別的苦味，畢竟“黯然銷魂者，惟別而已矣！”
院里安排我來(lái)致辭，我實(shí)不敢當(dāng)，因?yàn)橛心敲炊喔冻龈嘈难耐省⑶拜呎驹谇邦^，謝謝你們給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站上臺(tái)來(lái)為親愛(ài)的同學(xué)們送行。送行的話，祝福的話，實(shí)際上總是老生常談，但在這樣一個(gè)你們一生中獨(dú)一無(wú)二的慶典上再談一次，必定變成新鮮的唯一。
我要祝愿畢業(yè)諸君都擁有愛(ài)，接受愛(ài)和輸出愛(ài)的能力。據(jù)我觀察，這種能力并不是人人都有的。你有了這種能力才會(huì)感知男女的人間四月天，才會(huì)因感恩而懂得百善孝為先，才會(huì)敬人之時(shí)收獲別人的尊敬，才會(huì)擁有美好的人際關(guān)系、幸福的家庭。這是我衷心希望你們擁有的。
我要祝愿畢業(yè)諸君都有堅(jiān)持的精神。就我有限的閱讀所知，歌德、康德、拿破侖、孔子、韓愈、蘇東坡都很強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持。老百姓也懂得生活要熬，熬出一大家子人家，熬出好日子。我想，因?yàn)槿松兴^的生老病死，我們需要堅(jiān)持；因?yàn)槲覀冇械靡庥惺б猓覀冃枰獔?jiān)持；因?yàn)槊總�(gè)時(shí)代對(duì)具體的每個(gè)人而言都是最好的，又是最不好的，我們需要堅(jiān)持。就我自己而言，我向諸位承諾我會(huì)堅(jiān)持到時(shí)代善待我的那一刻，我最得意的那一刻，以及不得不死的那一刻。我衷心希望你們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，熱愛(ài)生命。
最后，我要祝愿畢業(yè)諸君擁有一顆平和的心。你們是我們的未來(lái)，是父母的未來(lái)，你們有了愛(ài)就對(duì)我們足夠好了，你們有了堅(jiān)持對(duì)自己就足夠好了�？墒�，浮躁復(fù)雜求功利的社會(huì)定會(huì)時(shí)時(shí)殺滅你們愛(ài)的種子，事事破壞你們的堅(jiān)持。因此，我迫切地愿諸君擁有一顆平和的心。因?yàn)槟闫胶�，你就�?huì)有健康；因?yàn)槟闫胶�，你就�?huì)有智慧；因?yàn)槟闫胶�，你就�?huì)有責(zé)任；因?yàn)槟闫胶�，你就�?huì)有誠(chéng)信。這是我衷心希望你們擁有的，一旦擁有，你們就幸福了。
你們幸福了，我們就會(huì)感謝你們。此時(shí)此刻正是你們走向幸福之路的新起點(diǎn)！
祝賀你們！謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，高中三年一晃而過(guò)。我還記得三年前報(bào)到時(shí)那個(gè)樹(shù)影婆娑的日子。
我們滿懷期待和喜悅，把自己的名字寫(xiě)在信息表上，從操場(chǎng)走到新教室。我們無(wú)法想象三年后我們會(huì)多么感激和不情愿地離開(kāi)。
我們也不認(rèn)為，當(dāng)我們踏上這片被歲月沖刷褪色的青石板時(shí)，我們的生命已經(jīng)融入了這所學(xué)校古老的根系，永遠(yuǎn)無(wú)法分離。
高中三年，一部分青春，青春的一部分。
還記得我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章嗎？“一中校園的那些樹(shù)”。是那篇文章帶我領(lǐng)略了校園的美麗。
漂亮的丁香在四月溢滿迷離的芳香；五月的櫻花悄然綻放，卻滋潤(rùn)了這一方的土地；六月的石榴花仿佛染上了我們青春的色彩，艷麗而豪放，生趣盎然；那里有許多花草樹(shù)木，在不經(jīng)意的一瞥中，留給我驚鴻的美麗。
而其中的美，不僅在那篇文章中，那些像松樹(shù)一樣堅(jiān)毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅(jiān)忍不拔的老師，他們給了我最原始的生活感觸，給我的生活留下了深刻而持久的影響。
他們的努力，他們的付出，他們的堅(jiān)持，甚至他們的嘆息和微笑，都與我們有關(guān)系，而老師和我們，早已通過(guò)師生這一千百年來(lái)最為純粹和溫暖的詞語(yǔ)緊緊相連，密不可分。
高考期間，當(dāng)我每考完一門課后走出考場(chǎng)，我看到老師們站在那個(gè)熟悉的地方向我們揮手微笑，我感到：愛(ài)，不用說(shuō)；存在就是愛(ài)的證明。
謝謝——親愛(ài)的老師，您一直在我們身邊，陪伴我們走過(guò)人生最充實(shí)最精彩的時(shí)期，教會(huì)我們奮斗、生活和成長(zhǎng)。
隨之而來(lái)的就是偉大的宿命。一路上，我們一起度過(guò)了三年。三年，足以使一個(gè)年輕人成為一個(gè)成熟的青年。
三年，足以使一個(gè)懵懂的孩子明白理想；三年的時(shí)間足夠我們建立共同的.信仰。三年留下的太多了，其中的山海文化在我們的精神中留下了一個(gè)共同的品牌。
公德、誠(chéng)信、勤奮、恒心，不再是單調(diào)的校訓(xùn)，而是為我們的生活準(zhǔn)則；教育救國(guó)不再是那牽強(qiáng)附會(huì)的口號(hào)，而是成為學(xué)生努力和奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。
也許走出校園后，我們會(huì)忘記所學(xué)的公式和定義，但這種博大精深的學(xué)習(xí)方式將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神家園，給我們的心靈一個(gè)寧?kù)o的港灣。
在這石榴花開(kāi)的六月里，我們就要離開(kāi)了。回憶過(guò)去總是像一場(chǎng)夢(mèng)，各自都覺(jué)得更難過(guò)。
也許我們很快就會(huì)走到天涯海角，也許我們無(wú)法重溫那些青春的夢(mèng)想，但一中始終是我們關(guān)系和力量的源泉，走出一中只是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。
沒(méi)有必要害怕離別，沒(méi)有必要淚沾衣襟，也許在未來(lái)某個(gè)寧?kù)o的夜晚，一朵石榴花會(huì)靜靜地入夢(mèng)，不要驚訝于它的華麗和優(yōu)雅，因?yàn)槟鞘撬寄畹奈⑿Γ俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離彼此的證明！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭5
教師們、同學(xué)們:
你們好!又到了芙蓉花開(kāi)的日子。在這花香彌漫的時(shí)刻，我們迎來(lái)了九年級(jí)同學(xué)的畢業(yè)典禮。作為學(xué)生代表，我向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的教師們致以崇高的敬意!
時(shí)光的腳步是如此匆匆。學(xué)校的芙蓉樹(shù)幾番紅遍枝頭，三年的歲月已悄然逝去。三年前，我們帶著一身稚氣踏入這所學(xué)校。今日，我們充實(shí)了思想、豐富了內(nèi)涵、懷著滿腔抱負(fù)即將離開(kāi)。三年中，我們高興過(guò)、沮喪過(guò)，成功過(guò)也失敗過(guò)，但無(wú)論如何我們一向奮斗著、堅(jiān)持著、努力著。我們學(xué)會(huì)了生活，正在茁壯成長(zhǎng);我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更加積極向上;我們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與善良;我們學(xué)會(huì)了共處，懂得謙恭和禮讓。過(guò)去的生活是忙碌的，是充實(shí)的，是拼搏進(jìn)取的。所以，我們的此刻是豐碩的。一路風(fēng)雨一路歡笑，一路歌聲一路豪邁。我們的肩上灑滿了金色的陽(yáng)光，我們眼中憧憬著輝煌的未來(lái)。
當(dāng)畢業(yè)的離歌唱響，我心潮澎湃，滿懷對(duì)母校的感激。感激您如春一般的溫暖，給了我鶯歌燕舞姹紫嫣紅，心中衍生對(duì)夢(mèng)的向往。感激您如夏一般的火熱，給了我蟬鳴聲聲，別樣芙蓉，點(diǎn)燃我心中奮斗的活力。感激您如秋一樣的辛勤，讓我在“自古逢秋悲寂寥”的惆悵落寞中尋覓到“秋日勝春朝”的自信。感激您如冬一般的嚴(yán)厲，讓我在冰封雪飄的冬中萌生“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的期望。
感激辛勤的教師。是你們告訴我“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，人應(yīng)當(dāng)活得有價(jià)值有尊嚴(yán)。是你們?cè)凇皝y花漸欲迷人眼”的美景中給我們描繪了一個(gè)春天的夢(mèng)。是你們讓我們明白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，無(wú)論何時(shí)都要充滿期望。感激你們，感激你們海納百川的寬容，感激你們細(xì)雨落花的細(xì)膩，感激你們春泥護(hù)花的忘我。感激你們，我的教師。在我們茁壯的`過(guò)程中修枝剪葉讓我們筆直參天。
不會(huì)忘記那些活力燃燒的日子，不會(huì)忘記年少的熱血曾在那里流淌，母校，我青春的驛站;教師，我青春的向?qū)В覀儠?huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，在人生新的起跑線上費(fèi)力拼搏，用汗水和信心將成功的花朵戴在您的胸前!
最終，我代表畢業(yè)生們祝愿親愛(ài)的教師身體健康，桃李滿疆;祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，續(xù)寫(xiě)輝煌;祝偉大的母校碩果累累，再書(shū)華章;預(yù)祝我們都能在中考中金榜題名，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
畢業(yè)典禮致辭6
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小學(xué)生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)的盡頭一步步向我們走來(lái)。成為郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生是我一生的榮幸。20xx多人日夜悄然離去，但師生戀和同學(xué)之間純潔的友誼不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消融。
站在這個(gè)平臺(tái)上，心里千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起。我忘不了六年級(jí)最后一次正面接力賽。在那場(chǎng)比賽中，我意識(shí)到失敗和遺憾也是人生的一筆財(cái)富。比賽如火如荼的時(shí)候，一個(gè)意外的失誤讓我們無(wú)緣第一？我的同學(xué)都掉了棍子。勝利已經(jīng)在望，但由于隊(duì)友的失誤，他屈居第三。悲傷、悲傷、憤怒籠罩著每個(gè)人的心靈，更多的人把這種情緒變成了對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的咒罵和嘲諷。雖然同學(xué)們的舉動(dòng)看起來(lái)有點(diǎn)激進(jìn)，但我經(jīng)歷過(guò)強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。正是這次失敗留下的深深遺憾，讓我們意識(shí)到集體中每個(gè)人的重要性。
我忘不了在五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上，老師選我給參加會(huì)議的家長(zhǎng)背了一個(gè)練習(xí)題。走到講臺(tái)上，看著家長(zhǎng)的眼睛。懷疑和膽怯又涌上心頭�？梢詥幔空娴目梢詥�？只是轉(zhuǎn)瞬間，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)就掛在了我的腦海里。突然，我看到了老師充滿期待的眼神。老師的目光像一縷陽(yáng)光，一掃心中的烏云。我自信地大聲朗讀，超越自己。我不記得當(dāng)時(shí)是激動(dòng)還是感激，但我很感謝那些在我害怕的時(shí)候鼓勵(lì)我，感謝她的幫助的人。
我忘不了五年級(jí)下一節(jié)作文課。在那堂課上，老師告訴我們想對(duì)父母說(shuō)什么。臺(tái)上發(fā)言的同學(xué)都哭了，有的流下感激的眼淚，有的流下怨恨的`眼淚。學(xué)生暢所欲言，感激父母給他們的優(yōu)越條件，對(duì)做讓父母?jìng)牡氖律罡欣⒕�。有的同學(xué)面對(duì)老師的提問(wèn)，大膽勸阻父母不要去賭博的誘惑，多留點(diǎn)時(shí)間和自己交流�？傊谶@個(gè)班里，同學(xué)們都說(shuō)出了藏在心里很久的話。這些話今天仍然在我耳邊回響。
我忘不了今年兒童節(jié)前的兒童節(jié)節(jié)目預(yù)選。我們班演了話劇《丑小鴨》。為了在離別之際給學(xué)校最好的紀(jì)念，我們正在加緊準(zhǔn)備。有了充分的準(zhǔn)備，演出的效果不言而喻。每個(gè)小演員都在盡力演好自己的角色，所以演技就不用說(shuō)了。但是難免有一些失誤，背景音樂(lè)不清晰，舞臺(tái)場(chǎng)景銜接……雖然我們的節(jié)目還沒(méi)有達(dá)到完美的水平，但在我看來(lái)還是很不錯(cuò)的，因?yàn)槲覀冓A得了觀眾最熱烈的掌聲，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。
我忘不了。我忘不了。六年如云過(guò)去了。有太多值得記住的事情，太多的事情往往會(huì)引起我們思考。在這個(gè)離別的時(shí)刻，我們的心情像海浪一樣洶涌澎湃。
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，人生有起有落。離別在即，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以訴說(shuō)心中的悲喜。只想說(shuō)：我們無(wú)論走到哪里都不會(huì)忘記你？老師。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你？母校。
最后，衷心祝愿在座的各位，身體健康，幸�？鞓�(lè)！
畢業(yè)典禮致辭7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。”沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)“在年級(jí)廣播講古文時(shí)，突然唱起《聲律啟蒙》的陳老師。”在郡園，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，賞過(guò)晴空。回望三年時(shí)光，一千多個(gè)日子里，正是那一聲聲“老師好！”這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，成千上萬(wàn)遍，串起了我們?nèi)康墓适�。初一的時(shí)候，你們的“老師好”特別響亮，脆生生的，你們睜著好奇的雙眼，看著陌生的我們和這個(gè)叫做“長(zhǎng)郡雙語(yǔ)”的地方，小心又忐忑，期待又慌張，那個(gè)樣子真是可愛(ài)極了！那時(shí)候，調(diào)皮可愛(ài)的你會(huì)偷偷地藏起同桌的筆袋；貼心有愛(ài)的你會(huì)悄悄地在老師的辦公桌上放好早餐；認(rèn)真執(zhí)著的你會(huì)苦苦地追著衛(wèi)生老師求她少扣點(diǎn)分，還反復(fù)整改，直到拿下“最清潔”，才樂(lè)呵呵地回班了。到了初二，那一聲“老師好”，變得更厚重，男生們有了突出的喉結(jié)，一說(shuō)話自帶環(huán)繞立體聲，女生們開(kāi)始愛(ài)漂亮了，變得矜持又優(yōu)雅。你們開(kāi)始傳小紙條，班上哪個(gè)男生長(zhǎng)得帥，哪個(gè)女生長(zhǎng)得美，下課后去哪個(gè)店里喝奶茶……當(dāng)然，你們?cè)絹?lái)越像班級(jí)的主人，校運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，你們奔跑吶喊，揮汗如雨。生地誓師大會(huì)上，你們鏗鏘有力，大聲地喊出自己“必勝！”在小劇場(chǎng)的舞臺(tái)上，你們表演劇本、誦讀詩(shī)詞，大放異彩。初二那一年的“老師好”，青澀又成熟。到了初三，每節(jié)課幾乎都是mēi mēi的“老師好”，其實(shí)我們
知道，你們很辛苦、很疲憊，可是，這一聲問(wèn)好，卻是來(lái)自前所未有認(rèn)真的你們，如山的試卷、如海的錯(cuò)題、沒(méi)有休息的晚自習(xí)，沒(méi)有喘息的時(shí)間表，哪怕嘗遍了錯(cuò)誤和失敗，體會(huì)過(guò)焦慮和瘋狂，你們依然咬牙扛著、保持清醒和專注，拼盡全力突破自己……這大概是初中階段最用力的一段時(shí)光，也是再回頭最讓你驕傲的那個(gè)自己！這段時(shí)光，老師們掏心掏肺地上課、守班、答疑、改作業(yè)。說(shuō)到改作業(yè)，還記得物理組嚴(yán)嬌老師收集了初三一個(gè)學(xué)期用過(guò)的`筆芯嗎一共85支，如果每支書(shū)寫(xiě)456米，一共38760米，可繞雙語(yǔ)跑道96。9圈。說(shuō)到跑道，還記得我們最后一次跑操嗎老師們?nèi)膛惆椋瑑A力加油。跑操后，又分列兩排，高舉雙手，迎接每個(gè)同學(xué)邁進(jìn)成功之門。就這樣，我們走到了今天……凝望當(dāng)下，請(qǐng)?zhí)痤^，再看看身邊陪伴你走過(guò)初中時(shí)光的老師們。他們的目光里，依然有對(duì)你最真的期盼。他們的手機(jī)相冊(cè)里，依然有你的身影和字跡。他們的腦海中，依然有和你走過(guò)的青春旅程。守望未來(lái)，你還會(huì)在更高一級(jí)的學(xué)府問(wèn)候：“老師好”，還會(huì)有更多的老師見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，見(jiàn)證未來(lái)更好的你。今天之前，你是我們的驚喜。今天之后，也一定會(huì)是別處的精彩。今年的畢業(yè)典禮是句號(hào)，更是省略號(hào)，在省略號(hào)里，我們會(huì)看到你越來(lái)越自信的微笑，會(huì)聽(tīng)到你越來(lái)越多的好消息，更會(huì)期待越來(lái)越優(yōu)秀的你創(chuàng)造更強(qiáng)大的中國(guó)！
希望你不要時(shí)常想起我們，我們就這樣靜靜地為你守望。因?yàn)�，那至少意味著，你有了更睿智的老師、更志同道合的朋友，更高的境界，開(kāi)闊的更視野，擁抱更美好的人生！當(dāng)然，也歡迎回家！再喊一聲“老師好！”
最后，讓我們用最真的情，最響亮的聲音，再說(shuō)一次：老師好！好，心在一起，未來(lái)可期。再會(huì)！
畢業(yè)典禮致辭8
同學(xué)們、老師們：
今天，我們?yōu)樵谧囊磺Ф嗝瑢W(xué)隆重舉行20xx年春季研究生畢業(yè)典禮。幾年的清華學(xué)習(xí)，讓大家增長(zhǎng)了知識(shí)、提高了能力，開(kāi)闊了視野、增強(qiáng)了信心。值此各位同學(xué)即將告別清華之際，請(qǐng)?jiān)试S我首先代表學(xué)校，向同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)、踏上人生新的旅程，表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勞的各位老師，向關(guān)心清華建設(shè)發(fā)展、支持大家勤奮讀書(shū)的家長(zhǎng)和親屬們，表示由衷的敬意！
回顧過(guò)去的幾年，你們?cè)?jīng)為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)而連續(xù)工作甚至徹夜不眠，曾經(jīng)為了一篇論文而幾易其稿直至面目全非，曾經(jīng)為了一個(gè)觀點(diǎn)而激烈爭(zhēng)論以至面紅耳赤。你們?cè)?jīng)與仰慕已久的學(xué)者在校園里不期而遇，曾經(jīng)與導(dǎo)師一起并肩進(jìn)行科研攻關(guān)，或者，還曾經(jīng)跟同學(xué)朋友一起熬夜“三國(guó)殺”在多姿多彩的研究生學(xué)習(xí)生活中，你們提升了自身的素質(zhì)，也為學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的力量。大批同學(xué)在學(xué)期間擔(dān)任助教、助研、助管工作，研究生發(fā)表的論文占全校SCI論文的60%，70%的博士生參研兩項(xiàng)以上的國(guó)家重要科研項(xiàng)目。最近，我校兩項(xiàng)成果同時(shí)榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)成果同時(shí)入選全國(guó)高校科技十大進(jìn)展，這當(dāng)中也有研究生們的寶貴貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我也代表學(xué)校，向同學(xué)們?yōu)榍迦A發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，表示衷心的感謝！
這次畢業(yè)的同學(xué)，與暑期的畢業(yè)生有所不同，專業(yè)學(xué)位的學(xué)生占了很大的比例，很多同學(xué)在進(jìn)入清華前，已經(jīng)有過(guò)相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。雖然大家的成長(zhǎng)路徑不盡相同，但這幾年的清華時(shí)光都將是你們終生難忘的。在同學(xué)們畢業(yè)之際，有幾點(diǎn)希望與大家共勉：
一是弘揚(yáng)清華精神。一所大學(xué)之所以屹立不倒、之所以人才輩出，不僅是因?yàn)樗薪艹龅慕處煛?yōu)秀的學(xué)生以及舉世矚目的成果，更重要的是她具有優(yōu)良而獨(dú)特的精神傳統(tǒng)。近百年來(lái)，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，以及“獨(dú)立之精神、自由之思想”的學(xué)術(shù)追求，成為清華的寶貴財(cái)富。希望大家離開(kāi)清華園步入社會(huì)之后，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)百年清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華精神在同學(xué)們各自的工作崗位上、在大家一生的不懈追求中發(fā)揚(yáng)光大。
二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。告別學(xué)校，絕不意味著學(xué)習(xí)的終止，而是進(jìn)入了終身學(xué)習(xí)的新階段。希望大家始終保持追求新知的興趣與熱情，一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，在繁忙的實(shí)際工作中繼續(xù)好讀書(shū)、讀好書(shū)，善于學(xué)習(xí)新事物、新知識(shí)，從書(shū)本中不斷汲取人類智慧的豐富營(yíng)養(yǎng)。另一方面更要讀好“無(wú)字之書(shū)”，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中注重思考和創(chuàng)新，使自己的能力與素質(zhì)在理論與實(shí)際的密切結(jié)合中不斷提高。
三是勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。今天畢業(yè)的同學(xué)是清華第一個(gè)百年的最后一批畢業(yè)生。在百年風(fēng)雨歷程中，清華的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、人類的發(fā)展密切相關(guān)，清華人始終將個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)、社會(huì)的進(jìn)步緊密相聯(lián)，有著強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。希望大家在未來(lái)的征程中，更要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。這種“承擔(dān)”不是抽象的，而是具體的，要體現(xiàn)在自己所從事的實(shí)際工作中。不久前我參加我校經(jīng)管學(xué)院的`顧問(wèn)委員會(huì)，在談到金融危機(jī)的教訓(xùn)時(shí)，多位世界知名的企業(yè)家不約而同地指出，對(duì)一名商業(yè)精英來(lái)講，具有道德良知和社會(huì)責(zé)任是何等的重要！所以，無(wú)論從事任何工作，在追求自身價(jià)值和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，都絕不能忘記自己對(duì)社會(huì)所負(fù)有的責(zé)任。
談到以上的三點(diǎn)希望，我又想起十天前訪問(wèn)重慶時(shí)與選調(diào)生們座談的情景。當(dāng)時(shí)有位同學(xué)講，要扎根當(dāng)?shù)毓ぷ�，須做到“兩去”：一是去清華意識(shí)，二是去書(shū)生意氣。我想，這兩句話是很有道理的，但又都是不完整的。去清華意識(shí)，是要去清華的“光環(huán)”意識(shí)，但絕不能失去清華的“責(zé)任”意識(shí)。去書(shū)生意氣，是要去孤寡清高、不務(wù)實(shí)事的書(shū)生之氣，卻絕不能失去崇尚科學(xué)、追求真理的書(shū)生本色！
再過(guò)不到一百天，就是清華百年華誕，那是全球清華人的共同節(jié)日。在百年校慶前夕，大家告別母校，我們依依不舍。一段清華路，一生清華情。念，或者不念，母校就在那里，不來(lái)不去。見(jiàn)，或者不見(jiàn)，我們的心永在一起，不分不離。相信大家一定能不負(fù)母校的期望與重托，衷心祝愿每一位同學(xué)健康、快樂(lè)、成功！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭9
同學(xué)們：
下午好！很榮幸接受我們學(xué)院分配的這項(xiàng)艱巨任務(wù)。我謹(jǐn)代表老師，與你分享我的感受。從人類學(xué)的角度來(lái)看，畢業(yè)典禮是一個(gè)通過(guò)的儀式。它意味著你從人生的一個(gè)階段進(jìn)入另一個(gè)階段。儀式中照例會(huì)有一些象征磨難的符號(hào)來(lái)幫助大家記住自己的辛酸經(jīng)歷和甜蜜的思念，而教師代表的發(fā)言應(yīng)該屬于這種文化表演。為了減少你的痛苦，我會(huì)盡量快點(diǎn)。
每個(gè)行業(yè)都有自己的周期，教師這個(gè)職業(yè)從秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，到夏季畢業(yè)結(jié)束。剛剛送你走，馬上要開(kāi)始招明年的學(xué)生了。我將在9月份迎接新生——你們中的許多人還沒(méi)有真正離開(kāi)，我將在兩個(gè)多月后的開(kāi)學(xué)典禮上再見(jiàn)你們。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，送行成了他們的日常工作，心里很難再有波瀾。然而，當(dāng)我們看到畢業(yè)生們頭戴鴨舌帽，身穿長(zhǎng)衫，在校園的各個(gè)角落，帶著燦爛的笑容，尋找著完美的拍攝角度時(shí)，我們總能分享到青春的氣息——即使面對(duì)不確定的未來(lái)，我們依然樂(lè)觀開(kāi)朗，充滿希望。
雖然不是我的風(fēng)格，但像往常一樣，作為一個(gè)曾經(jīng)的老師，我總會(huì)在這種場(chǎng)合假裝不安，談一些囑托和希望。
一百多年前，梭羅不顧周圍人的勸告，只身前往瓦爾登湖邊居住，他寫(xiě)道：“我在這個(gè)星球上生活了快三十年，還沒(méi)有從長(zhǎng)輩那里聽(tīng)到任何有價(jià)值的建議，甚至是真誠(chéng)的建議�！@里是生活，生活的大部分是我沒(méi)有嘗試過(guò)的實(shí)驗(yàn)；他們?cè)囘^(guò)，但對(duì)我沒(méi)用。如果我有什么我認(rèn)為有價(jià)值的經(jīng)歷，我敢肯定我的導(dǎo)師們從來(lái)沒(méi)有談?wù)撨^(guò)�！�
我經(jīng)常用這段話來(lái)告誡自己。所以，我在這里不打算講職業(yè)和職業(yè)道德。這些老師在課堂上已經(jīng)說(shuō)得夠多了。以前新聞院校的畢業(yè)生大多從事新聞工作，但今天整個(gè)信息環(huán)境和傳媒行業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。在新聞學(xué)院的畢業(yè)生中，不從事新聞制作，甚至主要工作是防止記者“鬧事”的人，已經(jīng)超過(guò)了成為記者的.人。與此同時(shí)，新聞工作本身也在經(jīng)歷一場(chǎng)革命，傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)和傳播模式面臨挑戰(zhàn)。你正在經(jīng)歷的是一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的交流環(huán)境。在這樣的情況下，老師能給你什么建議？
梭羅提到了變化世界中最有價(jià)值的精神——獨(dú)立思考。老師有兩種產(chǎn)品：只有少數(shù)人能看的論文和活潑的學(xué)生。我經(jīng)常想：學(xué)生們從我的課上學(xué)到了什么？當(dāng)然，整理出來(lái)的文獻(xiàn)，最后自然也沒(méi)有看完。我害怕那些名字和理論在課程結(jié)束后會(huì)被遺忘。
但是，如果你真的仔細(xì)看了這些研究，我相信你能體會(huì)到作為一個(gè)家庭，不畏懼權(quán)威意味著什么。如果通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能逐漸建立起獨(dú)立思考的習(xí)慣，那么我們就交出了一個(gè)合格的“產(chǎn)品”。不過(guò)這個(gè)產(chǎn)品還是需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。有獨(dú)立思考的能力，并不意味著有勇氣運(yùn)用這種能力。在這樣一個(gè)不盡如人意的環(huán)境中，個(gè)人往往是弱勢(shì)的。我希望當(dāng)你失去勇氣的時(shí)候，你能想起這些在大學(xué)課堂上獲得的經(jīng)驗(yàn)。多讀書(shū)，勤于思考，放眼大局，超越局部得失，敢于嘗試，另辟蹊徑。我想這可能是大學(xué)能留給你的最好的紀(jì)念品，也是你與大學(xué)精神保持聯(lián)系的最好方式。
我希望你離開(kāi)校園后還能保持原樣。去年有報(bào)紙?jiān)u論員評(píng)論國(guó)內(nèi)各大高校新聞專業(yè)畢業(yè)生的氣質(zhì)，引起了不小的爭(zhēng)議，也給他的自媒體帶來(lái)了不小的打擊。他對(duì)人大新聞學(xué)院學(xué)生的評(píng)價(jià)是客氣的：“專業(yè)、深刻、嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥”。前三個(gè)字大家都接受了，“無(wú)聊”估計(jì)很多人都難以接受。最近本刊記者在一篇新的《狂言》中給“無(wú)聊”加了一句，說(shuō)“嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)聊”是一種好品質(zhì)，是輕浮、浮躁的反義詞。如果他多了解一下NPC新聞的學(xué)生，我相信他會(huì)得出完全相反的結(jié)論。
我看到的是人大新聞學(xué)院的學(xué)生興趣太大，有的甚至耽誤學(xué)業(yè)。雖然我們作為老師的職責(zé)是告誡學(xué)生要把學(xué)習(xí)放在第一位，但大多數(shù)老師心里都很欣賞這樣的學(xué)生。荷蘭學(xué)者Huizinga說(shuō)，只有玩游戲，人才能成為真正的人。人類的大部分創(chuàng)造都是游戲精神的產(chǎn)物。游戲中的人擺脫世俗功利目的，追求自我實(shí)現(xiàn)，這在今天是稀缺商品。當(dāng)今世界為個(gè)人游戲和興趣提供了廣闊的展示空間。就像莊子說(shuō)的，善用無(wú)用之物，為自己的興趣留出時(shí)間，好好玩，甚至把它當(dāng)成自己的事業(yè)。你可以嚴(yán)謹(jǐn)，但絕不無(wú)聊。
在新聞院校人才培養(yǎng)日益多樣化的今天，僅僅強(qiáng)調(diào)肩負(fù)道德責(zé)任，寫(xiě)硬文章已經(jīng)不能涵蓋所有的就業(yè)要求。但從新聞學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是正義感，也就是涂老師在今年的《最后一課》中所說(shuō)的：“無(wú)論你在哪里，擔(dān)任什么職務(wù)，將來(lái)都要做一個(gè)有良知、有責(zé)任感的社會(huì)公民”。正義感不僅僅是對(duì)遠(yuǎn)方的不公正的憤怒，更重要的是對(duì)身邊的不公正采取行動(dòng)，包括敢于對(duì)插隊(duì)者說(shuō)“請(qǐng)排隊(duì)”。
說(shuō)到離開(kāi)，其實(shí)很多同學(xué)都沒(méi)走遠(yuǎn)。已經(jīng)走出校門的同學(xué)們，希望你們常回來(lái)。這里有國(guó)內(nèi)最好的新聞傳播教育資源。歡迎你回來(lái)深造，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考。如果你有太多的錢花不完，請(qǐng)回來(lái)捐給你的弟弟妹妹；如果你沒(méi)有繼續(xù)學(xué)業(yè)的打算，也沒(méi)有花不完的錢，你也可以回來(lái)讀書(shū)會(huì)，參加學(xué)院為大家安排的同學(xué)會(huì)，和老師們聊聊天。我可以請(qǐng)你喝咖啡，中午北區(qū)三樓教師餐廳有自助餐�？傊琋PC新聞學(xué)院的大門永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。
我可能說(shuō)得太多了。今天是你的日子。儀式結(jié)束后，你將正式畢業(yè)。從這里開(kāi)始，你的身份就變成了學(xué)士、碩士、博士。我代表老師祝賀你！接下來(lái)就看你的了。
畢業(yè)典禮致辭10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
在這艷陽(yáng)高照，百花爭(zhēng)艷的日子里。
我們即將要升入xx，離開(kāi)我們生活了x年的母校。
在這x年中，樁樁事件歷歷在目，好似好像剛剛發(fā)生一樣。
我記得有一次我數(shù)學(xué)考砸了，只得了xx分，
我失魂落魄，覺(jué)得自己從一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)成績(jī)一般的壞學(xué)生。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師x老師走來(lái)，為我講解錯(cuò)題，
安慰我，使我重振信心，在下一次考試中考了一個(gè)醒目的滿分。
幾年的時(shí)間如輕煙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。
老師們一堂一堂的課，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。
課桌上，那難題猶如暗礁一樣布列，
老師每一字每一句都把我們往正確的方向引導(dǎo)，
使我們有今天這樣的'成績(jī)。
在母校的時(shí)間中，我們也有許多遺憾沒(méi)有了結(jié)。
那么多精彩的課堂，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng)；
那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與；
那么多美麗、幸福的校園生活，我們卻沒(méi)法再次細(xì)細(xì)品味。
讓我們把這段美好的記憶留在心中，
與相伴了六年母校告別，與為我們辛勤勞動(dòng)的老師告別，
與親愛(ài)的同學(xué)們告別，踏入新的xx，
迎接新的xx時(shí)代！
畢業(yè)典禮致辭11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
畢業(yè)就像一陣狂風(fēng)，猛烈的吹了過(guò)來(lái)，讓我們有些凌亂，但理清自己的頭緒之后，發(fā)現(xiàn)這畢業(yè)也是我們新的一次起點(diǎn)，所以同學(xué)們，這是我們一次結(jié)束，也是我們另外的一次開(kāi)啟。讓我們熱情的和結(jié)束護(hù)手，和開(kāi)始相擁吧！
我相信，大學(xué)生活對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是無(wú)比美好的。這里有我們一起上課、一起看書(shū)的記憶，這里有我們一起奔跑，一起揮灑汗水的'記憶，這里有我們一起歡笑，一起相擁安慰的記憶，這里也有我們一起眺望未來(lái)，一起回首過(guò)去的記憶。這些記憶紛紛成為了我們生命之中無(wú)比的美好，也成為了我們?nèi)松贸讨须y得的經(jīng)歷。而這次畢業(yè)，也將我們送入了下一個(gè)站口，我們其中有些人下了車，而有些人也在繼續(xù)前行的。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己的決定，不管未來(lái)怎樣，我想我們都會(huì)遵循自己原本的內(nèi)心，不后悔青春時(shí)光之中的任何一個(gè)決定，也不后悔這段歲月里我們所有的沖動(dòng)和收獲。
學(xué)業(yè)的結(jié)束，代表著我們學(xué)習(xí)時(shí)光的結(jié)束，但不代表我們學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束。當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)之后，我們迎接的就是另一個(gè)學(xué)習(xí)的空間了�，F(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校里只是一名學(xué)生，但是不久之后我們或許就是社會(huì)之中的一名工作者，這其中的改變或許會(huì)有一些大，所以我們也必須做好充分的準(zhǔn)備，以至于不會(huì)讓自己顯得那么狼狽。我相信在座的許多同學(xué)都已經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)實(shí)習(xí)了，透過(guò)實(shí)習(xí)這扇門，我們也多多少少的懂得了實(shí)踐的艱辛和挑戰(zhàn)，而現(xiàn)在這場(chǎng)畢業(yè)典禮，能夠給予我們的，或許就是心靈上的鼓舞和安慰。
未來(lái)或多或少有磨難，而我們的內(nèi)心是前進(jìn)不止的，我們的將來(lái)也是值得期望的。所以同學(xué)們，我們不應(yīng)該為這次離別而傷感，因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)，“離別是為了更好的重逢�！蔽蚁嘈牛灰覀兣Φ娜プ穼ぷ约�，去找到那個(gè)屬于自己的未來(lái)，將來(lái)再重逢是，我們一定會(huì)比現(xiàn)在更好。希望那時(shí)的我們會(huì)是自己心里期待的模樣，為我們的青春添上一個(gè)完滿的句號(hào)，也為我們共同的時(shí)光畫(huà)下一筆鮮艷的色彩。
時(shí)光的列車不停，我們也即將跟隨一同成長(zhǎng)。祝愿大家今后在工作當(dāng)中都能順利平安，也祝愿大家有一個(gè)更好的未來(lái)。同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè)！
畢業(yè)典禮致辭12
各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、各位老師
非常感謝北京大學(xué)中文系給我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在這里跟你們?cè)僬f(shuō)幾句知心話。
今年正好是五四運(yùn)動(dòng)100周年。北大被認(rèn)為是新文化運(yùn)動(dòng)的中心，是五四運(yùn)動(dòng)的策源地，北大因此有了特殊的地位，你們也有了特殊的身份：北大人。你們的父母親也有了特殊的身份：北大人家長(zhǎng)。
老百姓對(duì)北大人有一種理想的期待，他們希望從你們身上看到北大精神，這是一種北大效應(yīng)。
你們已經(jīng)被站立在一個(gè)特殊的平臺(tái)，你們不得不有所表現(xiàn)，于是你們有了擔(dān)當(dāng)。
你做好了，人們會(huì)說(shuō)北大人就是不一樣;你做不好，人們會(huì)說(shuō)北大人不過(guò)如此;你做錯(cuò)了，人們沿著你人肉搜索到北大。那你說(shuō)，我寧愿做一個(gè)不用擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ�，在母語(yǔ)寫(xiě)作中，像德國(guó)詩(shī)人荷爾德林所說(shuō)的那樣，詩(shī)意地棲居。你做不到。北大人的北大精神正在被期待。
什么是北大精神?自由、包容、民主、科學(xué)、獨(dú)立、愛(ài)國(guó)等等，每個(gè)人都有不同的理解。我所理解的北大精神，是對(duì)理性的認(rèn)同。
這里的理性是針對(duì)愚昧而言。理性讓我們看清真?zhèn)�，發(fā)現(xiàn)真理，不受蒙蔽。
理性可以分為智性與悟性。智性更多地偏重邏輯分析，印歐人更擅長(zhǎng)智性，他們提出了公理系統(tǒng)，率先建立了科學(xué)。悟性更多地偏重整體領(lǐng)悟，漢人更擅長(zhǎng)悟性，把詩(shī)歌意境理論推向極致。
早期的理性主義把悟性排斥在理性之外，讓理性失去了洞察和領(lǐng)悟的力量。我們中文系的語(yǔ)言文學(xué)研究是一種極高的理性活動(dòng)，包含了智性和悟性。
五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，科技已經(jīng)高度發(fā)展，微信支付等現(xiàn)代手段給我們帶來(lái)了很多方便。但是這些高科技多數(shù)是來(lái)自向國(guó)外學(xué)習(xí)，而不是來(lái)自我們自己的理性活動(dòng)。
我們的理性還相當(dāng)缺失。當(dāng)前我們的學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗固然讓人擔(dān)憂，但更讓人擔(dān)憂的是產(chǎn)生不良風(fēng)氣的土壤，這就是理性缺失的土壤。
現(xiàn)代阿Q精神正在這塊土壤上蔓延。有一次我的一位同學(xué)給了我一個(gè)名片，上面寫(xiě)著：某某研究所副所長(zhǎng)(相當(dāng)于正廳級(jí));如果當(dāng)年《新青年》主編陳獨(dú)秀教授還在，這無(wú)異于讓他在名片上寫(xiě)上：北京大學(xué)文科學(xué)長(zhǎng)(相當(dāng)于正處級(jí))。
前一段時(shí)間網(wǎng)傳一篇論文，作者論證說(shuō)安陽(yáng)師范學(xué)院已經(jīng)超過(guò)了哈佛大學(xué)，因?yàn)榘碴?yáng)師范學(xué)院的歷史、地盤、專業(yè)人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、精神面貌等多個(gè)指標(biāo)都超過(guò)了哈佛大學(xué)。安陽(yáng)師范學(xué)院已經(jīng)澄清，不是他們學(xué)生的碩士論文。
其實(shí)，安陽(yáng)現(xiàn)象廣泛存在。
有人最近統(tǒng)計(jì)說(shuō)，我國(guó)SCI國(guó)際索引論文發(fā)表量?jī)H次于美國(guó)、英國(guó)和德國(guó)，超過(guò)了很多發(fā)達(dá)國(guó)家。我們?yōu)槭裁床蝗ビ?jì)算真正代表人類智慧的`諾貝爾獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)?我們不愿意去計(jì)算，于是有些人開(kāi)始在別的國(guó)家擺闊，隨地吐痰，跳廣場(chǎng)舞。
這幾十年來(lái)，我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度確實(shí)很快，但我們的理性并沒(méi)有得到多少提升，我們?cè)诤芏喾矫嫔踔练浅Ｓ廾翢o(wú)知。
我們常常埋怨大環(huán)境，其實(shí)環(huán)境也是人營(yíng)造的。
由于理性缺失，我們建立了各種評(píng)價(jià)體系和游戲規(guī)則。根據(jù)這些評(píng)價(jià)體系和游戲規(guī)則，愛(ài)因斯坦不配進(jìn)入普林斯頓大學(xué)當(dāng)教授，因?yàn)樗南鄬?duì)論發(fā)表時(shí)間早已超過(guò)了5年;屠呦呦也沒(méi)有資格得諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樗陌l(fā)表太少，也沒(méi)有留學(xué)背景。
由于這些評(píng)價(jià)體系和游戲規(guī)則，學(xué)術(shù)不再是分享創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，不再是寫(xiě)出有利于人類的傳世之作，而是疲于發(fā)表、檢查、評(píng)估和晉升，奔走于各種社會(huì)活動(dòng)以獲得一大堆頭銜。
最讓人擔(dān)憂的是，有很多人真正相信這些評(píng)價(jià)體系和游戲規(guī)則是天經(jīng)地義的。
一個(gè)民族的知識(shí)階層中存在這種高層次的愚昧是非常可怕的，我們低估了這種愚昧所帶來(lái)的后果的嚴(yán)重性。忽悠和被忽悠、欺騙和被欺騙，都是相輔相成的，都是因?yàn)榇嬖诶硇匀笔У耐寥馈?/p>
同學(xué)們，你們將要到這樣的土壤上去耕耘。為了生存，我們不得不遵守好些游戲規(guī)則，但我們應(yīng)該明白這些規(guī)則并沒(méi)有理性基礎(chǔ)，條件成熟必須改變。
來(lái)自理性的正能量不是贊揚(yáng)和歌頌，而是擔(dān)心和憂患。我們需要理性地生存。只有理性地去生存，我們才不至于迷茫，不至于被忽悠，不至于成為精致的利己主義者。只有理性地去生存，才知道去擔(dān)當(dāng)什么。
理性生存的最高境界就是詩(shī)意地棲居。從政從商也好，做研究做實(shí)業(yè)也好，如果沒(méi)有境界，跟動(dòng)物的生存方式?jīng)]有區(qū)別，甚至不如動(dòng)物。
朱德熙先生是北大最具理性的學(xué)者之一，他曾說(shuō)，做學(xué)術(shù)要有一點(diǎn)童心，要有味道。這就是學(xué)者的一種詩(shī)意的棲居境界。只有理性地去生存，才能夠詩(shī)意地棲居。
我曾經(jīng)在不同的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作過(guò)，我更喜歡北京大學(xué)，更喜歡北大的老師和學(xué)生，不是因?yàn)楸贝笃脚_(tái)更高，也不是因?yàn)檫@里凈土更多，而是因?yàn)檫@里有更多的理性碰撞。
在你們聽(tīng)課時(shí)的眼神中我看到了質(zhì)疑和困惑，在你們瞬間的微笑中我猜到你們?cè)徚宋曳抢硇缘氖杪�。課后你們攔截我提問(wèn)，不讓我吃飯，鉆牛角尖，我看到了你們終極追問(wèn)的精神，感受到了理性的力量。
你們要離開(kāi)了，我有幾分難過(guò)。老師和學(xué)生之間的情誼并不平等，就像父母和子女之間的愛(ài)并不平等一樣。
今天，你們帶著你們所理解的北大精神要離開(kāi)了，我會(huì)思念你們，如果你們所理解的北大精神也包含著對(duì)理性的認(rèn)同和堅(jiān)守，或許對(duì)我的思念之情有一絲安慰。
同學(xué)們，我們還會(huì)見(jiàn)面的!希望你們理性地生存，詩(shī)意地棲居!
畢業(yè)典禮致辭13
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的xxx。今天我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個(gè)具有特殊意義的典禮上發(fā)言。首先，代表xx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向母校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的美好歲月道別！
對(duì)于我和在座的各位畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，今天是我們?nèi)松猛局幸粋�(gè)特殊的日子。今天，我們拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，為大學(xué)時(shí)代畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年的大學(xué)生活在今天到了臨行話別的時(shí)候。此刻，我想在座的各位畢業(yè)生同學(xué)應(yīng)當(dāng)和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住對(duì)即將過(guò)去的大學(xué)生活的回憶與留戀。
回首大學(xué)三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)一同走過(guò)的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前，我們帶著家人的.叮嚀，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進(jìn)了xx的美麗校園。季節(jié)流轉(zhuǎn)的美心崗、花開(kāi)花謝的木棉樹(shù)、豐富的圖書(shū)藏館、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和濃厚的人文內(nèi)涵都深深地打動(dòng)著我們的心。當(dāng)然，我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，還記得在教室和圖書(shū)館里你我孜孜不倦的學(xué)習(xí)和鉆研，還記得在我院運(yùn)動(dòng)會(huì)上你我生龍活虎的比賽場(chǎng)景，還記得母校六十周年校慶時(shí)隆重而緊張歡快的時(shí)刻……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠セ匚丁?/p>
"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時(shí)間作證，承載著我們xx師長(zhǎng)們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人、做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
大學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)，我們即將走上社會(huì)，走進(jìn)新的生活。我相信，無(wú)論我們是走上了工作崗位，還是繼續(xù)深造，我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰(zhàn)。無(wú)論走到哪里，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得我們是xx人，我們必將以"團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，創(chuàng)新，求實(shí)"的校訓(xùn)作為動(dòng)力，以最豪邁最穩(wěn)重地步伐朝著美好的未來(lái)努力前進(jìn)。
最后，在這離別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx屆全體畢業(yè)生，真心地祝愿我們的同學(xué)們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦！祝愿我們敬愛(ài)的老師們身體健康，桃李滿天下！祝愿我們所深愛(ài)的母校前程似錦、蒸蒸日上！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭14
全體畢業(yè)生、各位老師、同學(xué)們：
大家好！又是六月時(shí)，又到畢業(yè)季，在綠樹(shù)掩映的群樓之間，在白云悠閑的天空之下，在鮮妍綻放的花叢里，在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中，經(jīng)常看到我們的畢業(yè)生在留影紀(jì)念，我想一定有我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)子青春、美麗的身影，真切地感受到潮來(lái)潮往，云卷云舒。四年多快，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語(yǔ)盈盈的圖書(shū)館報(bào)告廳，舉行20xx屆畢業(yè)典禮。四年時(shí)光，諸位修完了大學(xué)課程，完成了人生的重要修行；四載春秋，大家感受時(shí)間的力量，悄無(wú)聲息之間個(gè)人改寫(xiě)了很多；花開(kāi)花落，大家體驗(yàn)到了人生況味，校園雖好總不是久留之居，江湖波瀾，終須一身縱橫。尤其是看到了社會(huì)的變遷，看到學(xué)校的發(fā)展，見(jiàn)證了個(gè)人成長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文學(xué)和秘書(shū)學(xué)兩個(gè)專業(yè)共138名同學(xué)全部通過(guò)規(guī)定課程考試。在這里首先向諸位完成學(xué)業(yè)、走向社會(huì)表示熱烈的祝賀和真摯的祝福！
臨別之際，向在坐的朋友們談幾點(diǎn)想法，以期共勉：
怎么都行，肯定有不行。
當(dāng)我們被問(wèn)及吃什么時(shí)？常常會(huì)說(shuō)隨便；那是因?yàn)楹ε绿砺闊碗S主變；當(dāng)我們走上工作崗位被問(wèn)及會(huì)干什么時(shí)？常常會(huì)說(shuō)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，那是因?yàn)槁毼粊?lái)之不易，被動(dòng)接受；當(dāng)我們走進(jìn)婚姻處理矛盾時(shí)，往往大事化小，小事化了，因?yàn)閻?ài)情基于選擇，而婚姻更多是一種妥協(xié)。這樣久而久之，我們的人生似乎沒(méi)有明確的主張。進(jìn)入21世紀(jì)，一種更消解核心理念的后現(xiàn)代文化潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地進(jìn)入到我們的精神世界和心理結(jié)構(gòu)，那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)愿心理有關(guān)，但其價(jià)值取向存在重大不同，怎樣都行的背后是標(biāo)準(zhǔn)的缺失、價(jià)值的虛化、是非觀念的遮蔽。于是在工作中怎么干和干什么沒(méi)有區(qū)別，只是時(shí)間的不同；干多少和干多好沒(méi)有什么區(qū)別，只是效果的不同；干得怎么樣和怎么樣長(zhǎng)期干不同，只是態(tài)度和機(jī)制的問(wèn)題。這種態(tài)度從做事的心理來(lái)講有點(diǎn)敷衍了事，完任務(wù)，從壞處講是對(duì)任何事看不順，對(duì)任何事有意見(jiàn)，對(duì)任何事懷疑，對(duì)任何人不滿，對(duì)任何政策抵觸。在工作中形成潛在的對(duì)抗，在生活中滋生無(wú)形的不滿，在人情中散發(fā)著一些冷漠，甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。
其實(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化講的是價(jià)值、是非、標(biāo)準(zhǔn)，反對(duì)怎樣都行。正是看到老好人多，孔子才深惡痛絕地批評(píng)鄉(xiāng)愿為德之賊。力倡狂，而棄狷介之所為。我們的家庭是溫順的原則，與人為善；我們的學(xué)校是應(yīng)試原則，功利為先；我們的社會(huì)是趨同原則，無(wú)是非最好。
諸位就要走上社會(huì)了，前面說(shuō)得雜七雜八，似乎與我們的立身行事不相干，我想要表達(dá)的是：大學(xué)教育求真的.文化心理可能遇到社會(huì)的改寫(xiě)，但請(qǐng)一定保持內(nèi)心的堅(jiān)守，雖不能至，心向往之；工作中肯定會(huì)為世俗法則而改變行事之道，外圓內(nèi)方也是一種可行之法；人際交往免不了利益和關(guān)系，只要想通有得失，就可選擇取舍之道。不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些萬(wàn)萬(wàn)不可行，舍得之道，榮辱之道。
沒(méi)有努力，不要輕易說(shuō)不行。
大學(xué)不讀書(shū)不行，因?yàn)樽x書(shū)是明理的重要方式；大學(xué)不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)技能、傳承文化直接來(lái)源，不少同學(xué)畢業(yè)后會(huì)說(shuō)大學(xué)學(xué)到的東西用不了多少，其實(shí)大學(xué)訓(xùn)練的正是社會(huì)需要的基本框架。一個(gè)人走向社會(huì)，能做的、做好的、做精的，并不多，相反更多的要在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在困難中提升，在重復(fù)中深化。開(kāi)始的講課，可能教案寫(xiě)了，自己不清楚；工作總結(jié)交了，自己把握不準(zhǔn)。這些都不要緊，關(guān)鍵是要有對(duì)自己有個(gè)認(rèn)同。有過(guò)難免，觀過(guò)知仁；錯(cuò)訛不少，知錯(cuò)能改，善莫大焉。走入社會(huì)，首先是認(rèn)真去做。
不會(huì)免不了，教育的本義是啟蒙，就是啟做事不會(huì)之蒙。大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，重視創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，就在于訓(xùn)練走向社會(huì)后怎么憑自己的意識(shí)和能力找到解決困難的方法。嘗試過(guò)程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程，到底能不能；完成過(guò)程就是一個(gè)自我確認(rèn)的過(guò)程，我可以做；創(chuàng)新過(guò)程，就是一個(gè)升華過(guò)程，我還可以做成這樣。知識(shí)積累可明道；經(jīng)驗(yàn)積累可成智，人生積累可修行。
經(jīng)常講，一個(gè)人不給自己壓力，就不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀；年輕階段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是從善應(yīng)對(duì)的修養(yǎng)，希望諸位不經(jīng)努力不要輕易說(shuō)不行，一定要在嘗試中學(xué)習(xí)，在困難中錘煉，在積累中充實(shí)。
實(shí)在不行，收手也行。
人類文化著重在講人的創(chuàng)造性，因?yàn)槭澜绫緹o(wú)意義，正是人類的生存和創(chuàng)造，才為世界填充了意義。中國(guó)文化也講人的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“士不可不弘毅，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這些思想都在強(qiáng)調(diào)人的進(jìn)取之道。我們今天社會(huì)的分工越來(lái)越細(xì)，每個(gè)人的所從事的工作也越來(lái)越具體，以血緣為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系，逐漸讓位于以地緣為紐帶人際組合。社會(huì)生存的壓力也越來(lái)越大，個(gè)人承受的焦慮也越來(lái)越多，“裸婚”“壓力山大，”“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”等詞語(yǔ)都說(shuō)明壓力和焦慮。
有一年國(guó)際大專辯論賽，點(diǎn)評(píng)專家說(shuō)到這樣一句話，有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。成功和失敗也要辯證地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性。孔子的弟子伯牛得了不治之癥，孔子很無(wú)奈地說(shuō)道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家講君子努力人事，對(duì)于做不到的要安之若命。所以，我們每個(gè)人都免不了遇到自己無(wú)能為力的事，有時(shí)放手也是自己重找契機(jī)的理由，人生的水窮之處，正是坐看云起之時(shí)。
在校的諸位同學(xué)，學(xué)院倡導(dǎo)一個(gè)理念：志學(xué)勵(lì)行，以文化人。學(xué)什么？學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，學(xué)做人的人生理念；勵(lì)行，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)、強(qiáng)調(diào)合作、強(qiáng)調(diào)群己關(guān)系。培養(yǎng)兩種能力：專業(yè)應(yīng)用能力（好讀書(shū)、能寫(xiě)作、善交際、勤動(dòng)手、重考研）、就業(yè)創(chuàng)新能力（立足本專業(yè)、找到新方向、適應(yīng)新選擇）依靠三個(gè)平臺(tái)：（培養(yǎng)方案、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新項(xiàng)目）推進(jìn)四個(gè)計(jì)劃：（讀書(shū)計(jì)劃：每年4萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，一年級(jí)結(jié)束的讀書(shū)心得；寫(xiě)作計(jì)劃：寫(xiě)作水平測(cè)試、教育調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)論文；教師教育計(jì)劃：教學(xué)技能比賽，中學(xué)雙進(jìn)活動(dòng)，專業(yè)碩士培養(yǎng)；社會(huì)服務(wù)：參與固原教育和文學(xué)活動(dòng)，公共事業(yè)實(shí)踐，秘書(shū)技能訓(xùn)練）。希望你們珍惜大好時(shí)光，養(yǎng)成好讀書(shū)、深讀書(shū)的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)、自我設(shè)計(jì)，塑造一個(gè)德行優(yōu)秀、技能突出、人格健全的大學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，人生充滿偶然，我們有緣相識(shí)于寧師，這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；人生的每一個(gè)偶然都會(huì)成為歷史，歷史的碎片都在積淀著我們美好的情感；人生面臨著許多的選擇，明天的人生得失就在于今天的選擇。偶然間有必然，歷史里有現(xiàn)實(shí)，努力中有收獲。
最近剛講完唐詩(shī)，以這三句共勉：“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”！“何時(shí)一杯酒，重與細(xì)論文”。
謝謝！
畢業(yè)典禮致辭15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，學(xué)校隆重舉行高三畢業(yè)典禮，首先我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)三年努力、完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注全部心血和智慧的老師們致以最崇高的敬意！
離別在即，感慨萬(wàn)千。
三年一千多個(gè)日子里，在紫云中學(xué)這樣一個(gè)培養(yǎng)能力、錘煉品質(zhì)、陶冶情操的樂(lè)園中，同學(xué)們辛苦地忙碌著，快樂(lè)地收獲著，度過(guò)了人生最美好、最充實(shí)的歲月�；仡櫯c大家相處的日子，無(wú)論是在教室里大家發(fā)憤苦讀的身影，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，還是在活動(dòng)中展露無(wú)遺的才華……都將成為紫云中學(xué)永久而值得紀(jì)念的`歷史！
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。
當(dāng)初，大家剛跨進(jìn)紫云中學(xué)校門時(shí)的那份稚氣和憧憬，已化作走向成熟的熱情和希望；多年的知識(shí)與積累，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為豐富的人生；歷年的學(xué)習(xí)感受與錘煉，已經(jīng)升華為可貴的意志品質(zhì)。如今，看到大家能勇敢地面對(duì)未來(lái)和挑戰(zhàn)，豪情滿懷、信心百倍地給成長(zhǎng)一個(gè)高起點(diǎn)，給夢(mèng)想一個(gè)大舞臺(tái)，作為一校之長(zhǎng)，我衷心地祝賀你們從做夢(mèng)的季節(jié)，勇敢地踏入追夢(mèng)的青春！更祝賀你們將自己的精神和追求演繹成一道獨(dú)特而精彩的風(fēng)景，永遠(yuǎn)定格在紫云中學(xué)20xx年的歷！
同學(xué)們，今天不僅是高三年級(jí)的畢業(yè)典禮，更是高考出征壯行會(huì)！
高考是一次知識(shí)能力、心理素質(zhì)、體能等因素的綜合測(cè)試，取勝的關(guān)鍵在于信心，信心源于經(jīng)驗(yàn)與實(shí)力，更源于智慧與心態(tài)。此時(shí)此刻，你們還要勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏！一年的拼搏，三年的努力，十二年苦樂(lè)相隨，其中有失敗的淚水，更有成功的歡笑；然而走過(guò)高中，經(jīng)歷高考，即使傷痕累累，卻更有一番自豪與充實(shí)，它將是一種刻骨銘心的歷練，一筆足以一生為之驕傲的財(cái)富！曾經(jīng)滄海難為水，這一次經(jīng)歷一定會(huì)增添你面對(duì)人生各種風(fēng)雨的勇氣和信心！
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)數(shù)百年”。
同學(xué)們，社會(huì)為你們提供了廣闊的發(fā)展空間，可謂“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，你們可以盡情地?fù)]灑自己的智慧與才情，老師關(guān)注著你們，母校期待著你們！不管將來(lái)過(guò)多久，走多遠(yuǎn)，你們永遠(yuǎn)都走不出老師的心；無(wú)論順境或逆境，成功或失敗，母校永遠(yuǎn)都是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾；你們?yōu)樯鐣?huì)所做出的貢獻(xiàn)，不論大與小，都將是對(duì)老師、對(duì)母�？缭綍r(shí)空、超越物質(zhì)的回報(bào)！
最后，在即將奔赴考場(chǎng)、接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向同學(xué)們表達(dá)最美好的祝愿，祝愿大家——
“奮力拼搏，用勤奮與智慧創(chuàng)造自己精彩的人生！”
謝謝大家！
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