漢字的演講稿15篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的漢字的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

漢字的演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　漢字，一個(gè)大家都熟悉的字眼。它像一粒塵埃，穿越了幾千年，散落在節(jié)日、名著、文字上;它像一縷空氣，充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀之間;它像一首音樂(lè)，彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音間;讀透漢字，在音韻中找到古老文化中的智慧。

　　每個(gè)漢字都由最簡(jiǎn)單的橫豎撇捺拼湊而成，而每一篇文章又離不開(kāi)漢字，那么由每篇漢字組成的文章都充分體現(xiàn)出作者的喜怒哀樂(lè)，讓閱讀文章的人們又感到精彩。而每一個(gè)漢字的`故事又截然不同，非常的有意義。學(xué)好并很好的運(yùn)用是對(duì)中華漢字的傳承和發(fā)揚(yáng)，中華漢字多么的讓人驕傲啊!

　　中國(guó)的漢字可真是絢麗多彩啊!“田”字像一快土地，養(yǎng)育了許多人，又包含了人們的智慧�！懊馈弊志腿缫晃煌ねび窳⒌墓媚铮�包含了很多美的事物。母親的“母”字多么溫暖的字眼，看到這個(gè)字就仿佛看到了母親一樣，多想投入媽媽的懷抱�！盁帷弊窒旅娴乃狞c(diǎn)底猶如火焰，讓人感覺(jué)溫暖。

　　中國(guó)古老的漢字文化，無(wú)一不體現(xiàn)出文字的魅力，它們變化無(wú)常，相同的字組成不同的詞語(yǔ)或句子，表達(dá)的意思都非常的有趣，中華漢字是如此的有趣。而漢字的結(jié)構(gòu)也是多樣化的，書寫出來(lái)非常的工整。中國(guó)歷史的悠久造就了漢字獨(dú)一無(wú)二的文化和精彩。

　　人們很早就用甲骨文記錄，用刀在竹片上刻字。中華文字，也像人一樣，有溫度，時(shí)而高時(shí)而低，中華古老的文字，你不認(rèn)識(shí)它，它確認(rèn)識(shí)你，你可以在音韻中解碼蘊(yùn)藏在里面的秘密，可以品嘗千年文化瓊漿，可以體味它們背后的悠選故事，他的神秘帶來(lái)了無(wú)限的遐想，漢字，你是多么的神秘，多么的有趣，多么的精彩啊!

漢字的演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是二(2)班的黃鑫同學(xué)，我要給大家演講的題目是《漢字，我的愛(ài)》。漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見(jiàn)到它們，就會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。瞧，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨(dú)特的'性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)。

　　看到“森林”，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，看到“天空”，你眼前又看見(jiàn)那深遠(yuǎn)的天際，看到“閃”字，你似乎看到滿天的星星，看到“白”字，你又會(huì)想起潔白的云朵……在我的眼中，漢字可不是一些無(wú)聊、僵硬的符號(hào)，而是一群像花朵般美麗，像星星般純潔的可愛(ài)的小精靈。這些漢字無(wú)窮無(wú)盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!

　　漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語(yǔ)說(shuō)吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無(wú)窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個(gè)意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。

　　漢字甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說(shuō)得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔�！睗h字，多么有趣啊!

　　我要大聲喊出：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你，漢字!”我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

漢字的演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　從我懂事起，就開(kāi)始接觸漢字了。剛開(kāi)始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書了。

　　但寫字可沒(méi)認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開(kāi)始學(xué)寫字的時(shí)候，我寫的字就像一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?lái)，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我的字不是寫出來(lái)的.，是畫出來(lái)的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見(jiàn)了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。

　　漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。

　　這就是我與漢字的故事。

　　謝謝大家！

漢字的演講稿4

　　字是世界民族語(yǔ)言史中為數(shù)不多的完整的表意文字體系之一，是世界上歷史最悠久的文字之一，同時(shí)也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言文字。她是中華文化的載體，書寫著華夏民族古老的記憶，凝聚著炎黃子孫的悠悠情愫。法國(guó)作家都德在他的代表作《最后一課》中說(shuō)“法語(yǔ)是世界上最優(yōu)美、最清晰、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言”，對(duì)于這話我一直不愿茍同。如果從熱愛(ài)自己的祖國(guó)，鐘情本民族文化這個(gè)角度，我能理解《最后一課》中韓麥爾先生的心情，但真正從語(yǔ)言文字學(xué)的角度，竊以為只有簡(jiǎn)潔明快、樸實(shí)無(wú)華、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，充滿詩(shī)意，充滿靈性的漢字才當(dāng)?shù)闷鸲嫉孪壬�“世界上最�?yōu)美、最清晰、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言”這一評(píng)價(jià)。

　　漢字是簡(jiǎn)約的。鑒字如賞人，很難想象一個(gè)全身贅肉，滿臉橫皮的人與美聯(lián)系在一起。聯(lián)合國(guó)五種工作語(yǔ)言文字的信息熵的比較如下：【熵：信息論的一個(gè)概念。當(dāng)一種信息出現(xiàn)概率更高的時(shí)候，表明它被傳播得更廣泛、被引用的程度更高，其熵的值也就高了。從信息傳播的角度來(lái)看，信息熵可以表示信息的價(jià)值。】

　　法文：3.98比特西班牙文：4。.01比特英文：4.03比特俄文：4.35比特中文：9.65比特

　　可以看出漢字的信息量最大，其熵值超過(guò)了其它四種文字中任意兩者熵之和。有一個(gè)具體的例子可以說(shuō)明這一問(wèn)題：20xx年簽訂的《聯(lián)合國(guó)》，在所有語(yǔ)言的版本中，漢語(yǔ)的最薄，只有18頁(yè)，英文28頁(yè)，法文沒(méi)有查到資料，估計(jì)不會(huì)少于40頁(yè)。每論及此，季羨林先生總是顯出自豪地說(shuō)：“漢語(yǔ)是世界語(yǔ)言里最簡(jiǎn)練的一個(gè)語(yǔ)種。同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英文要60秒，漢語(yǔ)5秒就夠了。”

　　漢字是典雅的。蘊(yùn)藏?zé)o盡的文化意蘊(yùn)和魅力，詮釋著著豐富的審美和詩(shī)意情趣。她時(shí)如忽卷忽舒的云彩變幻莫測(cè)，時(shí)如吞吐日月的滄海博大精深，時(shí)如刺破青天的`疊嶂聳峙巍峨，時(shí)如拳拳在心的鄉(xiāng)愁親切溫暖……“子所雅言，詩(shī)、書、藝、禮，皆雅言也”(《論語(yǔ)·子罕》)，孔夫子平時(shí)使用魯國(guó)方言，但讀《詩(shī)》、《書》、《藝》、《禮》，則用雅言——以陜西語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)的周王朝的官話。想來(lái)夫子定然讀出抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的音韻之美，眾弟子一定得以窺識(shí)先生吟誦時(shí)端正大方、高貴典雅的形體之美。那飽含生命精神、富有靈性的吟詠之聲穿古越荒，時(shí)下吾輩仍恍聞其聲、睹其形，領(lǐng)略到漢字的光彩、優(yōu)美、靈性、高尚的特性。

　　不能否認(rèn)，我們當(dāng)下的語(yǔ)言環(huán)境漸趨粗鄙、庸俗，生活在讀圖時(shí)代、動(dòng)漫時(shí)代、微時(shí)代、云時(shí)代的我們，自覺(jué)或不自覺(jué)接受著低級(jí)粗俗的口語(yǔ)教育，久受語(yǔ)言垃圾浸漬的人，對(duì)漢語(yǔ)的使用自然會(huì)呈現(xiàn)草率化、朦朧化、粗鄙化、游戲化的特征。這時(shí)端正我們對(duì)漢字、漢語(yǔ)的理解和認(rèn)識(shí)，就成為世外學(xué)子又一己任。有人說(shuō)過(guò)“粗鄙的心靈是配不上優(yōu)雅的漢語(yǔ)的，但優(yōu)雅的漢語(yǔ)卻能拯救那些日益粗鄙的心”深表認(rèn)同。

　　海德格爾說(shuō)“語(yǔ)言是存在的家”，家在，一個(gè)人的精神世界就踏實(shí)安寧，不會(huì)垮。我們世外要培養(yǎng)的是走向世界的二十一世紀(jì)全球型人才，但如果你沒(méi)有了中華文化的根，不就是無(wú)源之水，無(wú)本之木?而我們民族文化的根是什么，當(dāng)然是漢字了!余光中先生說(shuō)：“中文在握，就是故鄉(xiāng)在握。中文是真正的中國(guó)文化之長(zhǎng)城�！敝挥姓嬲�了解、認(rèn)同、熱愛(ài)上了漢字，在你精神世界中才會(huì)有不變的炎黃底色，這底色就成為與你血肉關(guān)系中最親密、最不易泯滅的部分�！爱�(dāng)一個(gè)民族淪為奴隸時(shí)，只要它好好地保存自己的語(yǔ)言，就好像掌握了打開(kāi)監(jiān)牢大門的鑰匙……”都德的這句話，很有見(jiàn)地。我把它改成“當(dāng)你遠(yuǎn)離祖國(guó)故土的時(shí)候，只要能好好地保存最精美的漢字，你不管身處世界何方，都是一個(gè)完整意義上的純粹的中國(guó)人�！币源�，來(lái)送給在座的各位同學(xué)。

　　世界漢語(yǔ)宗師、瑞典著名漢語(yǔ)家高本漢曾形象地把漢字比作典雅的貴夫人，而把西方拼音文字比做一個(gè)實(shí)用的女仆，認(rèn)為現(xiàn)在女仆早已爬到了貴夫人頭上。這個(gè)比喻用在世外中學(xué)再貼切不過(guò)了，但是我想，因?yàn)槲覀円�走向世界，暫時(shí)受點(diǎn)尖酸刻薄、鄙陋粗俗的女仆的氣是可以的，可你不能因?yàn)樽约菏芏嗔诉@樣的氣，就把自己也變成欺負(fù)貴婦人的幫兇吧，你總有一天要如貴夫人一樣，吟詠著華夏文化精美的篇章，優(yōu)雅大氣的行走在世界的舞臺(tái)上吧!

　　漢字是人類從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的瑰寶，請(qǐng)別在你的手上扼殺這幾千年的歷史生命。以上，是我在語(yǔ)閱課上選講《魅力漢字》的初衷。

漢字的演講稿5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　中國(guó)漢字博大精深，也非常奇妙，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂。

　　記得以前，李老師教過(guò)我們一篇課文，叫《釣魚的啟示》。在這篇課文里，有兩個(gè)極其相似的.漢字，分別是“釣魚”的“釣”和“魚鉤”的“鉤”。由于這對(duì)“兄弟”長(zhǎng)得太像了，所以我經(jīng)常搞混。

　　第二天中午，李老師布置的作業(yè)是《釣魚的啟示》的練習(xí)冊(cè)。在做“看拼音寫詞語(yǔ)”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒(méi)有帶。怎么辦?我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最后，我點(diǎn)到了“鉤”。于是，我不假思索地寫下了“鉤”。

　　過(guò)了一天，李老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái)。我以迅雷不及掩耳之速翻開(kāi)前一天的作業(yè)�！斑�，怎么沒(méi)有滿分?”我驚訝地說(shuō)。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分，而是九十八分!我用雙眼掃描了一下，馬上發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“diaoyu”的“diao”寫錯(cuò)了。那么，到底要怎么寫這個(gè)字呢?

　　這時(shí)，李老師開(kāi)口了：“這次，有很多人把‘釣魚’寫錯(cuò)了。老師告訴你們一個(gè)口訣�！甭�(tīng)說(shuō)有口訣，我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫在黑板上，指著它們說(shuō)：“你們看，魚鉤是個(gè)鉤子，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚需要蚯蚓，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓�！痹瓉�(lái)漢字這么奇妙，我們可以聯(lián)系它的含義。再加以想象，就能形象地記住它。我暗暗想。

　　后來(lái)，我記住了“釣”和“鉤”的寫法，運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯(cuò)。

　　漢字是奇妙的，讓人頭暈眼花，但我們只要用心，就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它，讓我們更熟練地運(yùn)用它。

漢字的演講稿6

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　漢字是一種語(yǔ)言表達(dá)的力量，縱橫交錯(cuò)，端莊大方，有一種文字的生命之美。

　　古代文人有著深厚的寫作背景，剛開(kāi)始寫作時(shí)，紙上就出現(xiàn)了墨跡。一筆一墨，分墨分白，分陰陽(yáng)，分虛實(shí)。筆法時(shí)而淡墨，時(shí)而快墨，漢字深刻渾厚的表達(dá)方式飄到了極點(diǎn)。在世界文字的森林中，漢字是豐富的書法瑰寶。它們是中國(guó)五千年文化的結(jié)晶，代表著一個(gè)民族值得懷疑的力量。

　　行云流水，寫如浮云，寫下每一筆都是一個(gè)拉長(zhǎng)歷史鏡頭的.過(guò)程。古人開(kāi)始以臨摹楷書的方式書寫書法，千張紙的做法追求書法。古人云：“你說(shuō)得對(duì)，也叫和諧�！本氉忠浴爸泻椭�道”為內(nèi)涵，做到身、筆、紙皆正。用積極的意圖寫下自己的想法，用心中對(duì)書法的尊重來(lái)表達(dá)漢字的美。大多數(shù)書法家都有自己獨(dú)特的字體，可能優(yōu)雅，也可能女性化。等大家心定下來(lái)說(shuō)話，語(yǔ)言就會(huì)學(xué)會(huì)有自己不一般的生活特點(diǎn)，字體也會(huì)不一樣。字體形狀不一樣，靈魂永遠(yuǎn)一樣。漢字帶來(lái)的洗滌凈化不會(huì)改變。

　　真的用心去觸摸一把毛筆，體會(huì)墨汁落在紙上，輕輕渲染的魅力。臨摹一篇美文，隔著柳葉感受春風(fēng)的優(yōu)雅，臨摹一篇經(jīng)典，感受古老的韻味，就像欣賞一個(gè)手里拿著油紙傘在紅墻黃瓦之間的女人。寫下一筆一劃，領(lǐng)略書法和漢字之美。筆尖輕輕落在紙上，是莫云染的，每一筆都在訴說(shuō)。你聽(tīng)到了嗎？是一種紙墨交頭接耳的低語(yǔ)，是溫柔細(xì)小的聲音，在筆尖，在紙上，在墨水里。

　　漢字的美不能說(shuō)。充滿喜悅和崇高的敬意，只能用空氣中的墨香來(lái)表達(dá)。

此致

敬禮

漢字的演講稿7

　　漢字是人與人之間交流的手段。它們很有用，每個(gè)角落都能看到。沒(méi)有他們，人類的生活似乎就缺乏了。它不是一個(gè)刻板的符號(hào)，而是一個(gè)具有獨(dú)特性格的精靈。它可以表達(dá)我們的喜悅、憤怒、悲傷和喜悅。我想如果失去了，世界會(huì)變得平淡無(wú)奇，會(huì)是一個(gè)沒(méi)有感情的世界。

　　漢字的起源是根據(jù)象形文字一步步推斷出來(lái)的。比如“車”字，甲骨文的“車”下面好像有兩個(gè)輪胎，而上面是人坐的地方。漢字也很獨(dú)特，很精彩�！斑B”在“之”上加一個(gè)偏旁，可以組成新的漢字，如“之”、“侄”。“哭”字像淚，“山”字像山。“輕”字讓人感覺(jué)飄在天上，“重”字一看就沉。這些由筆畫組成的奇妙畫面，這些由橫、豎、撇、壓組成的奇妙組合，是那么的類似人的氣質(zhì)。它就像一片智慧的海洋，我們可以在其中盡情翱翔。

　　從商周到西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、唐，漢字的`形成經(jīng)歷了許多變化。主要載體有龜甲、獸骨、青銅器、石器、竹簡(jiǎn)、帛和紙。漢字的變化是從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，每個(gè)新詞的出現(xiàn)改變了前一個(gè)難寫難記的特點(diǎn)。

　　我堅(jiān)信未來(lái)漢字會(huì)被世界上越來(lái)越多的人所珍惜！

　　漢字是人與人之間交流的手段。它們很有用，每個(gè)角落都能看到。沒(méi)有他們，人類的生活似乎就缺乏了。它不是一個(gè)刻板的符號(hào)，而是一個(gè)具有獨(dú)特性格的精靈。它可以表達(dá)我們的喜悅、憤怒、悲傷和喜悅。I t

　　漢字的起源是根據(jù)象形文字一步步推斷出來(lái)的。比如“車”字，甲骨文的“車”下面好像有兩個(gè)輪胎，而上面是人坐的地方。漢字也很獨(dú)特，很精彩�！斑B”在“之”上加一個(gè)偏旁，可以組成新的漢字，如“之”、“侄”�！翱蕖弊窒駵I，“山”字像山。“輕”字讓人感覺(jué)飄在天上，“重”字一看就沉。這些由筆畫組成的奇妙畫面，這些由橫、豎、撇、壓組成的奇妙組合，是那么的類似人的氣質(zhì)。它就像一片智慧的海洋，我們可以在其中盡情翱翔。

　　從商周到西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、唐，漢字的形成經(jīng)歷了許多變化。主要載體有龜甲、獸骨、青銅器、石器、竹簡(jiǎn)、帛和紙。漢字的變化是從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，每個(gè)新詞的出現(xiàn)改變了前一個(gè)難寫難記的特點(diǎn)。

　　我堅(jiān)信未來(lái)漢字會(huì)被世界上越來(lái)越多的人所珍惜！

漢字的演講稿8

　　總把他和“難學(xué)”“神秘”等字眼聯(lián)系起來(lái)，關(guān)于漢字的作文。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)的漢字的確是世上最難的文字之一。而我以為，這正是他的魅力所在。因?yàn)閷W(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，實(shí)際上是在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。通過(guò)漢字，我們還有什么不能做到呢？我們可以與那取經(jīng)路上的師徒四人一起，輾轉(zhuǎn)于驚心動(dòng)魄的搏擊之間，我們可以走近大觀園中一幕幕家族興衰的過(guò)程；我們可以體驗(yàn)春秋的烽火，我們可以嘗試三國(guó)的爭(zhēng)斗；我們可以與兩晉的風(fēng)流才子席地而坐，斗酒長(zhǎng)嘯，我們可以走在唐朝繁華的街道上，微笑頷首。這一切看似不可能的事，漢字都已經(jīng)幫我們安排得妥妥帖帖了，只等你翻開(kāi)書本，重拾起扔下的記憶，這不也是漢字的魅力嗎？

　　總而言之，我愛(ài)的，就是漢字。他比日本文字更悅耳，比英國(guó)文字更好看。他具有強(qiáng)大的魔力，優(yōu)雅又直白。他時(shí)時(shí)呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。如果人有來(lái)世，我一定還選擇生在中國(guó)，與你，中國(guó)漢字，相伴到永遠(yuǎn)！

　　漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩(shī)意，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著深厚的愛(ài)國(guó)情結(jié)，尤其是漂泊在外的海外游子，這種情結(jié)更加濃厚�！稘h字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。

　　漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字�！笆翘�陽(yáng)公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語(yǔ)言寫出了兒童的心理�！袄住薄把�”“霜”三個(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧，“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感覺(jué)到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝；“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落；當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈��！

　　漢字之美，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中，中國(guó)的漢字用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在，而且是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言講著多少互相聽(tīng)不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂(lè)隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的`豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩和感情色彩，作文素材《關(guān)于漢字的作文》。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸引力，“他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了”�！氨囟ā�，強(qiáng)調(diào)不容置疑；“歡笑著、跳躍著”，寫出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作。有良好的開(kāi)端（第一步）必定有良好的結(jié)果。吸引力就是漢字的勉力。

　　漢字之美，美在精髓。面對(duì)科學(xué)的飛躍，人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐吉訶德攻打風(fēng)車的憨度。中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音文字需要不斷再創(chuàng)造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度；惟中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)單字的海洋，讓人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。

　　漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。 漢字是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部劑。漢語(yǔ)還是當(dāng)前世界上使用人口最多的語(yǔ)言文字。目前地球上使用漢字的人口大約有14億，占世界人口的26%，幾乎相等于合用英語(yǔ)的15億人口（以英語(yǔ)為母語(yǔ)的書面語(yǔ)的只有3億人）。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織提供的數(shù)據(jù)，它也是因特網(wǎng)上的第二大語(yǔ)言文字。隨著我國(guó)加入WTO以及申奧成功和國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，世界各地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣日益升溫。目前全世界已有60多個(gè)國(guó)家的學(xué)校開(kāi)設(shè)了華文課程，美國(guó)有200多所大學(xué)設(shè)有中文（chinese）課程，許多人已看到華文中還蘊(yùn)藏著無(wú)限商機(jī)。

　　自然，漢字也不是十全十美的，它也存在字形龐雜繁復(fù)，比較難認(rèn)、難寫等弱點(diǎn)，需要慎重地加以系統(tǒng)改革和創(chuàng)新。而且，拼音文字也有其優(yōu)越性之處。如英文善于細(xì)致地描述事物，有利于開(kāi)展邏輯思維，是當(dāng)前國(guó)際科技、信息、金融交流的主要文字。法文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)法細(xì)膩，可免于歧義，是法律，合同等有約束性文件的極佳文字。隨著世界各種文化的交流融合，不同語(yǔ)言文字都可相互參考，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。漢字在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和借鑒吸收了其它文字的可取之處后將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)運(yùn)盛，漢字興，漢字有著廣闊美好的發(fā)展前景，漢字的優(yōu)越性對(duì)中華民族的團(tuán)結(jié)和振興，將發(fā)揮其獨(dú)特的作用

漢字的演講稿9

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　你們了解漢字嗎?你們知道漢字的秘密嗎?在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)神奇又有趣的世界——漢字王國(guó)，一起感受漢字的無(wú)限魅力。

　　在“有趣的漢字”展示活動(dòng)中，同學(xué)們都準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目，比如：龍瑾萱組他們表演的是歇后語(yǔ)，這是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句，一般寓意深刻，讓我們感受到了漢字的神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來(lái)歷，漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問(wèn)了許多字謎，還準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品等著我們來(lái)拿，大家都積極開(kāi)動(dòng)腦筋，熱情參與，我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無(wú)窮變化。在眾多的節(jié)目展示中，讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來(lái)歷和漢字的神奇?zhèn)髡f(shuō)，還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話，你們不妨也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：一個(gè)男人的女友說(shuō)他要塊地，還沒(méi)等男人開(kāi)口，門口傳來(lái)快遞小哥的大喊：“你有快遞(塊地)!”男人愣住了，女友卻高興壞了，激動(dòng)地對(duì)男友說(shuō)：“真的嗎?太好啦，我有塊地了。”這就告訴我們：在漢字的學(xué)習(xí)中要知其音，更要知其意，不然就會(huì)鬧出很多笑話。

　　不用說(shuō)，你們肯定知道我們這一組也是無(wú)比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊，四個(gè)人默契配合，并用了中國(guó)傳統(tǒng)的'曲藝表演形式——快板，進(jìn)行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史，從漢字的優(yōu)美到漢字的力量，精心設(shè)計(jì)了快板詞，每天下課都爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)，就是為了讓所有人感受到漢字、語(yǔ)言的魅力。一上臺(tái)，我們心情激動(dòng)不已，為我們所展示的漢字文化而覺(jué)得非常的驕傲�！爸腥A文化生生燃，博大精深最璀璨……”當(dāng)我們整齊的聲音響起，配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲，讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板，打出的是對(duì)漢字創(chuàng)造人的敬佩;堅(jiān)定響亮的聲音道出了對(duì)中華漢字雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。

　　中華漢字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我們中國(guó)人民的驕傲。

漢字的演講稿10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在美國(guó)讀書三個(gè)多月，在口語(yǔ)老師和翻譯老師的熱心幫助下，我學(xué)會(huì)了和老師、同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。這一早上，陽(yáng)光灑在身上格外溫暖，我像平時(shí)一樣早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備上課。

　　我叫彭微明，于是我名字的拼音“Weiming”，就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本，同桌Kaina看見(jiàn)我本子上寫著的漢字，很是好奇，于是問(wèn)我，她的名字用中文怎么寫。我想了想，在嘴里嘟噥著她的名字。Kaina，Kaina……有了，凱娜，嗯，不錯(cuò)，很好聽(tīng)。于是，我拿起筆，在本子上“唰唰”地寫下了這兩個(gè)字。接著她問(wèn)：“這個(gè)‘凱’是我名字的'哪幾個(gè)字母?”我用筆圈出了“Kai”，接著把她的名字劃分，并指明分別對(duì)上哪個(gè)漢字。“kai/na”對(duì)應(yīng)“凱/娜”。她看了一遍又一遍，似懂非懂。接著，我便教她讀她的中文名字“kai——?jiǎng)P，na——娜”，她跟著我讀了，雖然發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，但她很努力：“kai，開(kāi)，na，哪，對(duì)嗎?”“對(duì)，讀得還不錯(cuò)!”我不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)她。

　　接著，她請(qǐng)我寫下凱娜兩個(gè)字，然后她照著寫，她一筆一劃地寫著，顯然很是吃力，筆畫順序完全錯(cuò)誤。我看她寫漢字，就像在看她畫畫一般。好不容易，她“畫”完了，我看了看：“呀，這個(gè)‘娜’，雙耳旁變成了單耳旁!”“什么?”凱娜一頭霧水，于是我就用手指了指，并指出錯(cuò)誤的地方。她比較了一下，恍然大悟，不好意思地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，她忽然說(shuō)：“你的名字怎么寫?”于是我把我的名字寫在紙上，她看見(jiàn)我的“彭”字和“微”字，眼睛瞪得溜圓了：“這兩個(gè)字太難寫了，這簡(jiǎn)直就是兩塊墨水在上面�！蔽艺J(rèn)真地告訴她，漢字不是簡(jiǎn)單的硬邦邦的符號(hào)，它們就是一個(gè)個(gè)有生命的可愛(ài)的“字寶寶”。

　　這時(shí)，同學(xué)Saiya走了過(guò)來(lái)，她扶了扶眼鏡，用英語(yǔ)很認(rèn)真地說(shuō)：“Weiming，你們中國(guó)人真的是一個(gè)特別勤勞的民族。”“是的，你是怎么知道的?”我很好奇地問(wèn)�！拔胰ミ^(guò)你們的北京，也去過(guò)唐人街，看到到處都掛著招牌，上面寫的是‘早點(diǎn)’，那一定是在提醒大家，早點(diǎn)，再早點(diǎn)，千萬(wàn)別遲到�！蔽也钜稽c(diǎn)沒(méi)忍住，耐心跟她解釋說(shuō)，那是“早餐店”。

　　看著她們恍然大悟的樣子，一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊，中國(guó)漢字博大精深，我一定要學(xué)好中國(guó)漢字。

漢字的演講稿11

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每天的語(yǔ)文課都是我最快活的時(shí)刻。語(yǔ)文老師給我營(yíng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空中自由翱翔。無(wú)數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在漢字寶寶的邀請(qǐng)下神游漢字王國(guó)。

　　在這個(gè)詩(shī)一般的國(guó)度里，我知道了倉(cāng)頡造字，知道了“冊(cè)”和“刪”的`來(lái)歷，漢字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了漢字的演變，懂得了一點(diǎn)值萬(wàn)金的分量。

　　我們的漢字魅力四射，語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們?cè)谶@個(gè)家里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語(yǔ)句，我為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚嘆，它們的本身及其意無(wú)比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝;望見(jiàn)“明月”，我似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝�！盁帷笔刮腋惺艿剿�的熱量;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身�！昂凇笔谷搜矍耙黄�漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽(yáng)下�？粗�這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?

　　那一個(gè)個(gè)方塊字，不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。這些可愛(ài)的小精靈，在書法家的筆下，更能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。漢字就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

　　博大精深的中華漢字令我陶醉了，我決心要好好學(xué)習(xí)，不僅要寫一手漂亮的漢字，更要學(xué)好語(yǔ)文，發(fā)揚(yáng)光大它帶給世人詩(shī)一般的靈性。

漢字的演講稿12

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　它承載著中國(guó)五千年的歷史文化，它記錄了中國(guó)悠久的文化。它富有意蘊(yùn)、意境、情感和美觀，它奇妙無(wú)比，它就是我們的“漢字”。

　　我們所寫的一個(gè)個(gè)字是漢字，我們所畫的精靈亦是漢字。作文紙上的一個(gè)個(gè)字，想一個(gè)個(gè)精靈般跳躍，廢物。這些精靈施展著神奇的魔法，雖然每個(gè)小精靈的法術(shù)不同，各有其獨(dú)特之處，但當(dāng)許多的精靈聚集起來(lái)，那么它們的力量當(dāng)然是非同一般。作文紙上的許多小精靈，散發(fā)出它們的魔法，每當(dāng)讀者閱讀時(shí)，這些漢字精靈各顯神通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使讀者禁不住的走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　正如唐代詩(shī)人李白的一首《靜夜思》，這首詩(shī)廣泛流傳，婦孺皆知。詩(shī)中，字里行間流露出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)文“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毖院�(jiǎn)義豐，蘊(yùn)含深刻的情感。并且“光”和“霜”押韻，使句子音調(diào)和諧優(yōu)美�！芭e頭”和“低頭”又是機(jī)器公正的對(duì)仗。語(yǔ)句有沒(méi)，使讀者都能感受到詩(shī)中那美好的環(huán)境氣氛。

　　原始的中國(guó)漢字是一種表意的象形文字，字形和字義字音之間有著一定的聯(lián)系，它是形、音、義的`結(jié)合體。漢字不僅靈動(dòng)美觀，更柔和了人的喜怒哀樂(lè)，七情六欲。一個(gè)字就如同一幅畫。如“月”的形狀像月牙，“休”一個(gè)人靠在樹(shù)木邊休息，“果”更讓人想到樹(shù)上碩果累累等。馬致遠(yuǎn)的詩(shī)中說(shuō)到“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！敝挥卸潭痰氖畮讉�(gè)字，卻描述了六種景物，使之形象的勾勒出一副天涯游子漂泊他鄉(xiāng)的“秋思圖”來(lái)。中國(guó)漢字的這一種表意功能，是西方文字所無(wú)法企及的。

　　漢字雖是由橫豎點(diǎn)撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特的性格，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。漢字的變化無(wú)窮無(wú)盡，如“口”字在中間加一豎就成了“中”字，在“中”字下面再加一個(gè)“心”就變成了“忠”等，并且漢字本身就具有靈性，足以使我們?yōu)橹畡?dòng)情。漢字是一個(gè)想象的天地，讓我們飛翔和馳騁在知識(shí)的海洋里。

　　中國(guó)漢字承載著中華民族五千年博大精深的民族文化，漢字是我們中華兒女的精神，是我們的力量，我們應(yīng)該為能夠熟練的掌握漢字而自豪。漢字文化博大精深，我們要更加努力學(xué)習(xí)漢字，讓中華民族更加強(qiáng)大起來(lái)!

漢字的演講稿13

尊敬的各位來(lái)賓：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“我愛(ài)你，中華漢字”。

　　傳說(shuō)，中國(guó)最古老的記事之法是“結(jié)繩”，后人還曾使用“物語(yǔ)”。然而，不管是“結(jié)繩記事”還是“物語(yǔ)”，這些方法在使用過(guò)程中總會(huì)有許多不便，于是就有了倉(cāng)頡造字之說(shuō)。倉(cāng)頡先模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫，后來(lái)又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷等形狀或動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了文字。 漢字的誕生，于人類文明而言無(wú)異于由猿走向人這般的偉大、神奇。

　　那些難以言狀的情感，那些動(dòng)人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的傳說(shuō)，因?yàn)闈h字的誕生，有了傳承和延續(xù)。人類不會(huì)再因?yàn)橛涗浀牟槐愣�使歷史出現(xiàn)斷層。每一個(gè)歷史的瞬間因?yàn)闈h字的記錄而被定格，最終走向永恒。

　　坐在窗前，遙望星空，我們回到悠遠(yuǎn)的古老時(shí)代，我們又飛向遙不可及的未來(lái)。我們?cè)凇度龂?guó)演義》里欷歔，我們?cè)凇都t樓夢(mèng)》里沉醉，我們?cè)凇端疂G傳》里編織著豪情萬(wàn)丈的英雄夢(mèng)。我們?cè)跓崆榈奈淖掷飶暮�風(fēng)凜冽的寒冬走向春暖花開(kāi)的世外桃源，我們?cè)诶渚�的文字里從混沌中走向清醒。然而，不管是喜悅�?抑或是憂傷的文字，一切都因?yàn)槲淖值拇嬖诙�讓我們刻骨銘心，一旦入境就�?huì)無(wú)法自拔。因此，我們看到了快樂(lè)的、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態(tài)，我們超越了時(shí)間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悅。我們的溝通沒(méi)有障礙，我們的情感得以全然釋放。

　　一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見(jiàn)證者、書寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者，我們也是歷史的創(chuàng)造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來(lái)自?shī)首詷?lè)，我們也可以用文字來(lái)溫暖和激勵(lì)他人。 漢字，就是一座橋，橫貫過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)；漢字，就似一幅畫，從古代走向未來(lái)，綿延曲折，永無(wú)停息。漢字，方方正正，看似簡(jiǎn)單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們?nèi)绾文懿粣?ài)你呢？

　　謝謝大家！

漢字的演講稿14

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說(shuō)”見(jiàn)字如見(jiàn)人“，正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡，會(huì)感受到書寫者剛毅的性格，見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者不拘一格的個(gè)性。

　　我國(guó)漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書，到現(xiàn)代化文字，其中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，但無(wú)論在那一時(shí)期的.文字，都無(wú)一是最精彩的。

　　如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績(jī)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著。

　　隨著電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生的漢字書寫能力正在退化，在沒(méi)有鍵盤輸入的時(shí)代，用筆寫字可以強(qiáng)化人的記憶，而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況�？偨Y(jié)下來(lái)，電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)�。然而，”危害者“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個(gè)，另一個(gè)”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒(méi)有了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲，也沒(méi)有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對(duì)于這些危險(xiǎn)我們?cè)趺唇鉀Q呢？讓人們不在接觸電子產(chǎn)品？強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí)？不，這些都是不可能的。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)——讓全國(guó)人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)漢字文化，然而，這個(gè)方法是沒(méi)有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛(ài)漢文化，宣傳漢文化。

　　那如果除開(kāi)這個(gè)方法，我們又來(lái)想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦？我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái)？漢字沒(méi)了，當(dāng)我們國(guó)家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢？整個(gè)國(guó)家都會(huì)陷入一種沒(méi)有文化的下層階段。反之，我們?cè)賮?lái)想想，有一天，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界，每個(gè)中國(guó)人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國(guó)，江不用再受其它國(guó)家的鄙夷，每個(gè)外國(guó)人都對(duì)漢文化感到崇敬，這會(huì)是一件多么驕傲的事情�。≌�如日前火熱播放的《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節(jié)目，節(jié)目中，參賽選手全是來(lái)自除中國(guó)以外的國(guó)家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是讓我頓生一種“有過(guò)之而無(wú)不及“的感覺(jué)。

　　漢字文化是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，漢字文化博大精深，漢字是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起，重視漢字文化，努力學(xué)習(xí)漢字文化，爭(zhēng)取讓漢字文化發(fā)揚(yáng)成世界上的“東方之珠”。

漢字的演講稿15

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是一個(gè)中國(guó)人，從小耳濡目染的當(dāng)然是我們國(guó)家的語(yǔ)言、文字。中國(guó)的文字經(jīng)過(guò)五千年的改進(jìn)和發(fā)展，在今天的世界語(yǔ)言中獨(dú)樹(shù)一幟，在歷史的洪流里保存至今。為人類的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)，更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　許多年前。當(dāng)中國(guó)人還在苦練英文之時(shí)，何曾想到，今天的漢語(yǔ)、漢字已是世界上用得最廣、最多的的語(yǔ)言。許多老外不惜千里迢迢遠(yuǎn)赴中國(guó)。只是為了學(xué)習(xí)我們中國(guó)人每天都在接觸、使用的.語(yǔ)言。就連號(hào)稱“世界第二大國(guó)”的日本，他們的文字也是用我們的文字改造來(lái)使用的，而且他們有的文字竟然整個(gè)原封不動(dòng)的“借用”。連韓國(guó)的文字也是模仿我們中國(guó)的漢字加以改進(jìn)，我們中國(guó)的漢字影響力可見(jiàn)一斑。

　　現(xiàn)在中學(xué)生的壓力很大，因?yàn)槲覀儚男�學(xué)升初中之后，主課就多加了一科，是英語(yǔ)。我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)不好，除了幾個(gè)人特別突出的以外。其他的，英語(yǔ)都不好，不是因?yàn)椴宦斆�，也不是因�(yàn)閼校�而是因�(yàn)橹袊?guó)的文字、語(yǔ)言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說(shuō)漢語(yǔ)，寫漢字，已經(jīng)成了我們本能的一樣，就比如中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)不習(xí)慣，而外國(guó)人也覺(jué)得中國(guó)的文化很難一樣。

　　總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)文化吸引老外來(lái)學(xué)習(xí)，是因?yàn)橹袊?guó)的文化、語(yǔ)言有一種獨(dú)特的美，中國(guó)文化、語(yǔ)言的美式一種古樸的東方美。每一個(gè)漢字的每一橫、每一豎都承載了中國(guó)人太多太多的記憶。它在中國(guó)人的心理已經(jīng)不只是一個(gè)字、一個(gè)符號(hào)，而是一種民族的精神，一種永恒不變的記憶。每當(dāng)我書寫漢語(yǔ)的時(shí)候，筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說(shuō)人生有四件喜事，其中一件便是：他鄉(xiāng)遇故知。說(shuō)同一種語(yǔ)言。可見(jiàn)文字、語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家、民族的符號(hào)、代表。

　　中國(guó)的文字博大精深、淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從倉(cāng)頡造文字記事，漢字一直在繁衍、生長(zhǎng)。漢字見(jiàn)證了我們?nèi)A夏民族的強(qiáng)大、衰落、發(fā)展、崛起。我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話，但今天，我想用我們中國(guó)的語(yǔ)言文字把這句話寫出來(lái)：我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)漢字!

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