我們正青春的演講稿

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們正青春的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們正青春的演講稿1

　　有一個(gè)問(wèn)題，我想大家肯定都會(huì)想過(guò)：青春到底是什么

　　如果把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)一個(gè)天真的孩子，他可能會(huì)抹抹臉蛋，說(shuō)：青春就是長(zhǎng)大了，可以做自己喜歡的事了

　　如果把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)一個(gè)滄桑的大叔，他可能會(huì)摸摸他滿(mǎn)是胡渣的下巴回憶起那段在學(xué)校里插科打諢的日子和那首同桌的你

　　如果把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，他可能會(huì)捋捋雪白的胡子說(shuō)：那是一段充滿(mǎn)愛(ài)情，我們正青春情和奮斗日子

　　但如果吧這個(gè)問(wèn)題問(wèn)在座的各位，大家可能不好意思的摸摸頭說(shuō)：哎，我不知道哎……

　　為什么會(huì)這樣呢?這難道說(shuō)明我們不青春?jiǎn)?不，當(dāng)然不，這恰恰說(shuō)明我們正青春。因?yàn)閷?duì)青春的迷茫正是青春的'特征之一。只有看破了這迷茫，青春才可謂寶貴，否則就只是成長(zhǎng)的煩惱罷了。

　　我在這里就給大家講講我眼中的青春是什么樣的吧，我覺(jué)得青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只留下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血……這幾句歌詞告訴我們，青春短暫，一去不回，甚至來(lái)不及道別。我們正青春，就應(yīng)當(dāng)過(guò)好我們的青春。我們不能只在那寂寞的深夜才會(huì)回憶起我們的青春

　　我在這里給大家舉兩個(gè)例子吧：第一個(gè)是我們都很熟悉的雷鋒同志，他年僅22歲就為了偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)犧牲了，他的一生是短暫而寶貴的，可以說(shuō)他把他所有的青春都奉獻(xiàn)給了他最熱愛(ài)的事業(yè)，他的青春是我們的榜樣;

　　還有一個(gè)人呢，他叫約翰·高達(dá)，說(shuō)起他的故事大家肯定都聽(tīng)過(guò)，這個(gè)故事就是愿望清單。他在他15歲的時(shí)候就列出了109項(xiàng)此生要完成的事，他的老師和家長(zhǎng)都把他的行為當(dāng)成是青春熱血的沖動(dòng)，但他卻把他一生最美好的青春全都投入到完成夢(mèng)想之中。如今的他僅僅剩下40多項(xiàng)目標(biāo)等著他去完成了。他的青春也是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　他們和我們一樣，我們都是正直青春年少，可他們卻可以成為我們的榜樣，我覺(jué)得是因?yàn)樗麄儼盐兆×俗约阂簧�中最美的時(shí)光，并把它用在了自己認(rèn)為最美麗的事情上。因此他們的青春成為了我今天的演講素材。同學(xué)們，我衷心地希望未來(lái)的某一天，我們?yōu)閴?mèng)想，為青春所做的努力也會(huì)成為后來(lái)人用在振奮人心的演講上，那樣青春才是我們所要的。

　　同學(xué)們，或許我們對(duì)于青春的見(jiàn)解可能不同，但有一點(diǎn)你肯定會(huì)贊成我，那就是：我們正青春

　　看到這里你是否已經(jīng)熱血沸騰，按捺不住了呢!!那就行動(dòng)吧

我們正青春的演講稿2

　　無(wú)邪純真的童年，褪去了初一的青澀，我驀然發(fā)現(xiàn)，生活向我掀開(kāi)新的一頁(yè)。一個(gè)豐富多彩的世界展現(xiàn)在我眼前，令我目不瑕接，心情激蕩。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己似乎長(zhǎng)大了，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣搏擊長(zhǎng)空。這就是青春的魔力。

　　充滿(mǎn)活力的歲月中，我品讀了成長(zhǎng)的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂(lè)。沸騰，活力的青春，活力的我，譜寫(xiě)了洋溢活力的篇章!

　　喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿�言，也同樣是�?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。每讀每一本書(shū)，我都會(huì)有不同的收獲。讀書(shū)讓我精神飽滿(mǎn)，變得充實(shí)有涵養(yǎng)，伴隨著我的成長(zhǎng)，使我走向成熟。

　　喜歡畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，只要有我走過(guò)的地方，都會(huì)留下胡涂亂畫(huà)的痕跡。漸漸的，畫(huà)畫(huà)成了我的“偶像”。剛到上美術(shù)課畫(huà)畫(huà)時(shí)，我還是一個(gè)不起眼，總被人忽視的家伙，我不甘心，于是，我立下誓言，一定要讓大家都認(rèn)識(shí)我，看得起我。于是，每次畫(huà)畫(huà)，我不遲到也不早退，總是認(rèn)真對(duì)待每一張畫(huà)，每次都不半途而廢，即使畫(huà)砸了�？粗�越來(lái)越細(xì)致的臨摹畫(huà)，越來(lái)越逼真的寫(xiě)生畫(huà)，越來(lái)越絢麗的水彩畫(huà)，我很開(kāi)心。每次得到老師的表?yè)P(yáng)，我就更加自信，更加努力。我終于從一個(gè)不起眼，被人忽視的家伙成了一個(gè)令人羨慕的人。

　　喜歡登山。那年暑假，我和爸爸媽媽一起去登華山，體會(huì)詩(shī)中“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意境。通往峰頂?shù)碾A梯十分危險(xiǎn)，筆直陡峭，像是從空中垂下的天梯。我們小心翼翼地一步一個(gè)腳印慢慢地往上爬，前面的道路難行和危險(xiǎn)，我也有些恐高，可是我們并沒(méi)有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵(lì)，克服了各種困難，終于爬到了山頂。當(dāng)我站在華山之巔時(shí)，我終于感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的景觀，體會(huì)到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不作文同”的哲理。我頓時(shí)感到心曠神怡。

　　喜歡執(zhí)著。記得寫(xiě)一篇參賽作文，正在自我懷疑中，爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會(huì)提升我的.能力，勤奮中綻放希望。這句話(huà)讓我鼓舞，讓我開(kāi)始了對(duì)這次的比賽的挑戰(zhàn)。作文的草稿寫(xiě)好了，但憑我的實(shí)力是不可能一次成文的，更多的是無(wú)數(shù)次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時(shí)間在寫(xiě)好的作文上反復(fù)的修改。于是我盡可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已經(jīng)找不到什么感覺(jué)了。爸爸這時(shí)告訴了我過(guò)段時(shí)間再修改的方法。按照爸爸的建議，我過(guò)段時(shí)間就到電腦上看看自己的作文，有什么不妥處趕緊修改，就怕語(yǔ)文老師把我的作文“槍斃”掉，讓我失去了參賽的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改，當(dāng)我再去看那篇作文時(shí)，我感覺(jué)自己就像欣賞名著似的，開(kāi)始了細(xì)心的品味。雖然我的作文沒(méi)有別人那樣出彩，但我并沒(méi)有放棄，總是鼓舞自己去拼搏，去勤奮。這件事讓我明白了：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。我的人生充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到快樂(lè)無(wú)比

　　喜歡面對(duì)。記得國(guó)旗下講話(huà)，我受到了同學(xué)們的推薦。為了展示自我風(fēng)采，我堅(jiān)持著練習(xí)了幾個(gè)日夜。那一天終于來(lái)到了，輪到我上臺(tái)時(shí)，激動(dòng)的心情久久不能平靜。上了臺(tái)，我慢慢鎮(zhèn)定了，頓時(shí)，吵鬧的場(chǎng)面立刻變得平靜下來(lái)。開(kāi)始時(shí)，我盡了最大的努力，全神貫注的唱著獨(dú)白。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下一片竊竊私語(yǔ)時(shí)，我的心中開(kāi)始忐忑起來(lái)，聲音也變得有些顫抖。當(dāng)我結(jié)束了漫長(zhǎng)的講話(huà)時(shí)，有的只是嘰嘰喳喳的議論，稀稀拉拉安慰的掌聲;身邊沒(méi)有熱情，沒(méi)有喝彩。我拖著沉重的腳步回到了隊(duì)伍。在失落中，我明白畢竟我努力過(guò)了，即使沒(méi)有同學(xué)們的掌聲，老師的贊許，面對(duì)失敗，我也要為自己而喝彩!以后，不管經(jīng)歷過(guò)不少次失敗，我總是可以找到自我安慰的途徑，重新爬起來(lái)。雖然做事缺乏果斷性，想得太多，但我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)自己：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”

　　青春中演繹輝煌，張揚(yáng)個(gè)性。青春的我，雖然不太成熟，但我也有許多青春的故事。靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，為自己喝彩吧。它如一盞燈、一副拐杖、一對(duì)翅膀引領(lǐng)著你向前走，走過(guò)一個(gè)個(gè)的坎，走出一條屬于自己的路。

我們正青春的演講稿3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《我們正青春》。

　　青春是一個(gè)美麗的故事，一首動(dòng)人的旋律，一首動(dòng)人的詩(shī)篇。對(duì)于那些正處于花季的人來(lái)說(shuō)，我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這段時(shí)間里，我們是最活潑、最活躍的`。我們會(huì)走到一起，不分身份，因?yàn)樵谛�園里，我們只是普通的學(xué)生。我們互相分享我們的快樂(lè)和煩惱。我們之間沒(méi)有隔閡，所以我們可以不分青紅皂白地交談，從南方到北方，只要我們感興趣的東西就會(huì)成為我們討論的對(duì)象，即使我們不小心傷害了對(duì)方，我們也從不在乎。

　　青春是我們積累和充實(shí)自己的最好時(shí)機(jī)。我們正處于最有活力的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)和奮斗的最好時(shí)機(jī)。在一起，我們可以互相激勵(lì)，一起向前沖刺，為自己的目標(biāo)而努力。因?yàn)椴幌嘈艑?duì)方，想超越別人，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，努力奮斗，上課認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記；課堂上，有什么不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師或搭檔。有時(shí)候考試不及格，我們會(huì)互相安慰，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，鼓勵(lì)自己不要粗心大意，下次再犯同樣的錯(cuò)誤……

　　青春是一段難忘的時(shí)光，它帶給我們太多美好的回憶。這段記憶包含了我們歡笑、挫折和汗水的背后。從軍訓(xùn)開(kāi)始，我們就認(rèn)識(shí)了。當(dāng)時(shí)我們還有點(diǎn)陌生，但軍訓(xùn)結(jié)束后，我們仿佛成了一個(gè)大家庭，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)一心。一年多來(lái)，我們?cè)絹?lái)越熟悉，對(duì)彼此的感情也越來(lái)越濃。這期間發(fā)生了很多讓我們難忘的事情，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)。我真的希望我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。

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