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讀《教學勇氣-漫步教師心靈》所悟
《教學勇氣：漫步教師心靈》
本書是一本具有開創(chuàng)性的對教師生涯進行探索的書。作者以輕松的文筆，探討教師的內(nèi)心世界。觀念發(fā)人深省，對我國教師專業(yè)發(fā)展有很大的啟發(fā)。本書英文版是亞馬遜網(wǎng)站五星級暢銷書。
凌晨三時十二分，我終于看完《教學勇氣——漫步教師心靈》的“譯者后記”的最后一字。翻過封底，我讀到了這樣的話：
“這本書適合這些教師：他們體驗過快樂和痛苦的時日，而且其痛苦僅僅源自于其所愛，因為他們熱愛學生、熱愛學習、熱愛教學生涯�！薄量恕づ翣柲ā督虒W勇氣》一書的作者）
《教學勇氣》極富靈感地表達了對教學的呼喚以及教學的痛苦與喜悅，熱情洋溢，引人共鳴。它是處于任何一位教師的必讀書�！敝小稛o論你在何方，你都在此》的卡巴特·津恩是這么評價這書的。科爾斯更是直截了當?shù)卣f這本書“生動鮮明、充滿感情、令人信服地激起教師從事教育工作的真心”。大師畢竟是大師，就連感悟說出來，也是這樣的深刻與貼切，不由自嘆自己的淺陋，怎么就說不出這樣的話語呢？
讀這本書，絲毫感覺不到“閱讀”的累，也許得益于譯者語言的曉暢吧，看著看著，我就好像進入了情境，一切都像是自己置身在那個課堂里；也像是多年老友正在身邊向我娓娓道說著他心中的困惑與反思。
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