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打罵教育嚴(yán)重摧殘孩子的身心

時(shí)間:2023-05-01 22:41:36 幼教之友 我要投稿
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打罵教育嚴(yán)重摧殘孩子的身心

打罵教育嚴(yán)重摧殘孩子的身心

打罵教育嚴(yán)重摧殘孩子的身心

 放下棍棒,不做打罵孩子的粗暴爸爸

  --很多爸爸為了顯示自己的權(quán)威用打罵的方式教育孩子,這是一種錯(cuò)誤的教育觀念。打罵不但不會使孩子成才,嚴(yán)重的還會摧殘孩子的身心。

  ·家教案例

  李奇和爸爸一起坐在沙發(fā)上看電視,當(dāng)他們都喜歡看的娛樂節(jié)目結(jié)束后,父子之間的沖突出現(xiàn)了:爸爸要看他喜歡的球賽,李奇想看自己喜歡看的動畫片。李奇從爸爸手里奪回遙控器,打開自己要看的頻道。

  爸爸認(rèn)為自己的權(quán)威受到了威脅,伸手把遙控器奪過來,隨手把頻道換到了自己喜歡看的體育頻道。李奇哭了,想用哭鬧來抗議爸爸的行為。爸爸覺得李奇太不聽話了,站起來一邊打李奇一邊嘴里還罵著難聽的話。從那之后,李奇就變得沉默寡言了。

  ·專家解析

  打罵教育是畸形的家庭教育方式。打罵出來的孩子只會是“奴隸式”的孩子。

  用打罵的方式教育孩子,表面上看來,孩子會屈服于爸爸,暫時(shí)會控制自己不正確的欲望和錯(cuò)誤行為,但并沒有從根本上解決問題,孩子有可能會變得懦弱,陽奉陰違,甚至心里滋生逆反的情緒,達(dá)不到爸爸教育孩子的初衷。

  打罵孩子是爸爸缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),會降低爸爸的威信。同時(shí),爸爸的這種方式會影響孩子的價(jià)值觀,使孩子也學(xué)會以打罵的方式對待身邊的人。今后有自己的孩子了,也可能成為粗暴的父母。

  爸爸要認(rèn)識到不打不罵也能教育出好孩子,管教孩子的方式有很多種,時(shí)代在變,家教方式也在改變。想要做好爸爸,就要拋棄頭腦中“黃荊棍下出好人”的傳統(tǒng)教育觀念,不斷學(xué)習(xí)教育孩子的科學(xué)知識,尋找適合孩子自身特點(diǎn)的教育方法。

  教育的目的是幫助孩子改正缺點(diǎn),分清是非,找到自己前進(jìn)的方向。爸爸對孩子的教育要做到有理、有力、適度、適時(shí)。

  建議一 認(rèn)識到打罵孩子的不良后果

  爸爸經(jīng)常打罵孩子會使孩子變得懦弱、膽小,人云亦云;孩子為了逃避爸爸的打罵而扭曲自己的天性,在爸爸的安排下做自己不喜歡做的事情會喪失獨(dú)立性,缺乏創(chuàng)造意識;經(jīng)常打罵孩子,還很容易給孩子的自尊心造成難以磨滅的傷害,使孩子變得自卑。

  安慶是個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生,他經(jīng)常和班里同學(xué)打架,只要他看誰不順眼就會大打出手。老師批評他很多次,但是他根本聽不進(jìn)去,最后還想和老師動手。老師將他爸爸叫到了學(xué)校。

  安慶爸爸到了學(xué)校后也不問孩子做錯(cuò)了什么,看到安慶就揚(yáng)起手打了他一巴掌。安慶捂著臉瞪著眼說:“我打架都是跟你學(xué)的。”爸爸一下子愣住了,這才認(rèn)識到自己打罵教育方式的弊端。

  打罵會激發(fā)孩子強(qiáng)烈的逆反心理,孩子要么自暴自棄,要么變本加厲,總之給孩子帶來的危害是不可估量的。打罵孩子是對孩子正當(dāng)權(quán)利的侵犯,爸爸要認(rèn)識到打罵孩子的不良后果,主動改變自己的教子方式。

  建議二 用講道理代替打罵

  粗暴專制是爸爸修養(yǎng)不成熟的表現(xiàn),以這樣的教養(yǎng)方式教育出來的孩子會對爸爸產(chǎn)生絕對服從或是堅(jiān)決反抗的情緒,這和教育的目的背道而馳。對孩子的健康成長很不利。爸爸要采取溫和的方式來引導(dǎo)孩子改變自己,讓孩子接受爸爸的教育并且內(nèi)化成為自己的行為。因此,爸爸要采取講道理的方式來代替打罵的方式。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,采取這樣的方式讓孩子認(rèn)識到自己犯錯(cuò)誤的原因,以及如何改正自己錯(cuò)誤的途徑,才能從根本上改正錯(cuò)誤。

  建議三 用賞識代替打罵

  在孩子的成長道路上,往往需要不斷的嘗試和體驗(yàn),在這個(gè)過程中,孩子尤其需要來自爸爸的賞識。打罵是孩子成長路上的陰雨,而賞識是孩子照亮道路的陽光。要想幫助孩子身心健康發(fā)展,就要采用賞識來代替打罵。

  宜林今年4歲,是個(gè)喜歡畫畫的孩子,這天她拿著畫筆在家里的墻壁上畫起了畫。媽媽從廚房出來看見雪白的墻壁被涂得花花綠綠的,急得一把奪過宜林的畫筆,還朝著她的屁股打了幾下。宜林哭了,哭得很傷心,怎么哄都哄不好。

  爸爸看到委屈的孩子,沒有責(zé)怪她,而是表揚(yáng)了她畫得好看,說:“女兒,這么漂亮的畫,畫在紙上多好呀,可以貼在喜歡的地方,還能拿給幼兒園的小朋友看!”宜林聽到爸爸的話,立即停止了哭泣,還樂顛顛地拿出了畫紙……

  爸爸賞識孩子,孩子就會在爸爸的賞識中體會到成功的快樂,進(jìn)而增強(qiáng)自信心,也會在爸爸的賞識中明確自己努力的方向,取得更大的進(jìn)步。

  建議四 充分發(fā)揮爸爸的角色教育

  家庭中,爸爸角色的成功與否直接影響著孩子的發(fā)展。在教育孩子上,爸爸有比媽媽更為重要的作用,對孩子的影響也更為深刻。爸爸的行為方式和做事態(tài)度是對孩子最好的教育,爸爸要扮演好自己的角色。

  爸爸教育孩子沒有固定的模式可循,排除打罵的方式外,可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意,用自己的方式來教育孩子,并給孩子可支配的時(shí)間和空間,不斷提高孩子的自我管理能力。

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