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最佳中考滿分作文--湖南卷
2006最佳中考滿分作文--湖南卷
長沙卷1
[原題回放]
閱讀《母親的賀卡》,會引發(fā)你怎樣的聯(lián)想呢?請結(jié)合你的所見所聞,以“愛的傳遞”為題,寫一篇文章。要求:(1)文體不限,不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名,地名;(3)字跡清楚,卷面整潔。
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[文題詮釋]
近年中考作文的命題趨勢發(fā)生了一些變化,但命題與半命題作文仍是重要的考題。長沙市的這道作文題雖然采用的考查形式限制較嚴,但命題者對考題的難易程度顯然有所考慮。一是題目雖然固定,但內(nèi)涵卻極為豐富,發(fā)生在校園里、家庭里、社會上、自然中的真情故事,均可入筆。二是為降低寫作難度,命題者巧妙地將作文與閱讀題中的散文《母親的賀卡》結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的思維,觸動考生的情感。是啊,人生路上有看不完的風景,心靈的海洋更有無數(shù)美麗的浪花,那些曾經(jīng)感動過的事、傳遞過的愛,都是心靈深處最鮮美的“雞湯”。寫好這篇文章,先得審準題意。題目的基本內(nèi)容為“愛”,這種愛,可以是人與人之間的,也可以是人與物之間的。不過,這種愛必須有“傳遞”這一特性,也就是要寫出“傳遞”的過程,要將人與人之間或者人與物之間的那種相互扶持、相互關(guān)愛、相互影響的情感真實地再現(xiàn)。不能只是對“愛”的經(jīng)歷與感悟的簡單敘說。
有三種方法可以讓文章脫穎而出:一是“關(guān)愛”的對象要新穎,當同學(xué)們將眼光大都放在父母、老師身上的時候,你若能將視野拓展到書本、歷史、動物或植物身上,或者更細化一些,寫自己與某一文學(xué)人物、某一歷史人物、某種動物、某種花草的情感交流,文章自然會新意叢生。二是“傳遞”的方式要巧妙,熟悉歷史的同學(xué),可以從精美的文學(xué)作品出發(fā),通過品讀作品來傳遞流傳千古的愛國之情、愛人之心;生活經(jīng)歷豐富的同學(xué),則可以聚焦于生活的具體事物,通過對它的感悟表現(xiàn)自我情感的體驗。2006年一篇滿分作文便是用一只小小的蘋果來傳遞三代人之間的關(guān)愛之情的,令人愛不釋手。三是表達的情感要真摯,文章總離不開對優(yōu)美景物或動人細節(jié)的描寫,不管選擇何種內(nèi)容,情感最好緣事而發(fā),要用精美的細節(jié)直叩讀者心扉,文章才會具有內(nèi)在的魅力。要做到這點,就離不開精美的語言,若能綜合運用比喻、擬人、排比等修辭手法,文章定會美不勝收。
[佳作點評]
愛的傳遞(播音稿)
長沙一考生
播音時間:2006年5月15日中午12點10分
播音主持:快樂天使曉文、愛心天使靜靜
播音稿件:
曉文:各位聽眾,中午好!我和靜靜又與大家相聚在“愛心傳遞時間”,今天的故事不多,但我們相信,足以夠感動大家。讓我們從《愛的奉獻》中引出今天的精彩故事。
。úシ盘K芮演唱的《愛的奉獻》:長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,我拿什么奉獻給你,我的愛人;白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋,我拿什么奉獻給你我的朋友;我拿什么奉獻給你……白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給長夜,我拿什么奉獻給你,我的小孩;雨季奉獻給大地,歲月奉獻給季節(jié),我拿什么奉獻給你,我的爹娘……)
靜靜:動聽的音樂,真摯的情感,也許早已牽動了同學(xué)們的思緒。當我們聽到這首經(jīng)典歌曲的時候,同學(xué)們是否想到了,我拿什么奉獻給祖國、奉獻給學(xué)校、奉獻給老師、奉獻給同學(xué)呢?
曉文:相信大家都不會忘記一篇題為《美麗的風景》的文章。
靜靜:是的,我還背得其中的一些句子:“只有你裝飾了別人的風景,別人才會裝飾你的夢;你若想要別人裝飾你的夢,你就要學(xué)會裝飾別人的風景。”文章的作者便是學(xué)校作文大賽一等獎獲得者“楠楠”。
曉文:誰會想到,就是這樣一個聰明而富有詩意的女孩,卻讓疾病逼到了生命的盡頭。走近她的生活,我們才發(fā)現(xiàn),這個孤單的女孩,竟然與祖母相依生活了十年。這十年里,她不僅是學(xué)生,還是家長,她竟然用自己柔弱的身軀支持起了一個家。
靜靜:令人欣慰的是,當“楠楠”遭遇困境的時候,全校3200多名師生伸出了愛心之手。短短三天時間,我們“愛心傳遞”欄目組就為“楠楠”募集到了一萬二千多元的醫(yī)療費用。下面,是我們欄目組記者錄制的現(xiàn)場采訪。
。úシ拧皭坌男∮浾摺暗默F(xiàn)場采訪錄音,三分鐘)
曉文: 愛心,是世界上最美麗的飄帶。這條飛揚在校園里的愛心飄帶,傳遞著一份份寶貴的情感,它讓疲憊的生命充滿活力,讓脆弱的生命得以安全,讓瀕臨死亡的生命獲得了重生。愛是個創(chuàng)造奇跡的字眼,讓我們擁有整個世界,讓我們的生命得到升華。
靜靜:為了感謝全體師對“愛心行動”的積極支持,我們欄目組受“楠楠”的委托,獻給各位一首歌,希望這歌聲能夠帶去我們的感謝與祝福!也希望我們的“愛心傳遞”活動走進更多的同學(xué)的心中。
。úシ彭f唯演唱的《愛的奉獻》:這是心的呼喚,這是愛的奉獻;這是人間的春風,這是生命的源泉;在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原;死神也望而卻步,幸福之花處處開遍;啊---只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……)
[名師點評]讀這篇佳作,不可忽視兩點。一是準確而新穎的形式。作者也許是一名小記者,也許就是一名播音員,不管考生身份如何,寫作時能夠揚長避短就是“聰明之舉”。從形式上看,文章體例完整,有播音時間、有主持人姓名、有播音稿及操作程序,這是文章成功的基礎(chǔ);從內(nèi)容上看,作者顯然是花費了一番心思的,開始與收束均引用歌詞,照搬的歌詞看似有拼湊之嫌,實則緊扣主題,匠心獨運。二是情感真摯而動人。人物介紹的文字不多,事情的原委交代得很清楚,“愛心傳遞”欄目組的深情呼喚,全校師生的無私幫助,仿佛讓人看到了校園里飛翔著的傳遞愛心的飄帶,美麗而動人。
湖南長沙卷2
[原題回放]
題目:放心吧,有我們在
要求:(1)文體不限,不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名,地名;(3)字跡清楚,卷面整潔。
[文題詮釋]
縱觀各地中考作文,反映生活體驗和時代精神的命題呈上升趨勢!案呱械牡赖虑椴佟、“正確的價值取向”“積極的人生態(tài)度”這些新課標里的關(guān)鍵詞,已經(jīng)成為命題的出發(fā)點和落腳點。長沙市課改實驗區(qū)的第二道作文題“放心吧,有我們在”,正體現(xiàn)了這一精神。這道題目,可以讓我們讀到兩層意思:一層意思,家長或社會對“我們”很放心,因為我們是充滿朝氣與智慧的一代,是有著美好心靈與夢想的一代;另一層意思,“我們”也許還不能讓家庭與社會放心,因為他們不知道年輕的一代能不能承擔起建設(shè)好美好未來的任務(wù)。
捫心自問,我們這一代是否真的缺少什么呢?你有良好的習慣嗎?你有學(xué)習的激情么?你有博大的愛心嗎?你有遠大的理想嗎?你有高度的社會責任感嗎?……看來,這一看似簡單的考題,不僅蘊含著豐富的思想與文化內(nèi)涵,也包含了社會各界對年輕一代的深切憂慮。我們很多同學(xué)享受著父母太多的關(guān)愛,甚至是溺愛,于是以自我為中心,不關(guān)心他人、不關(guān)心社會的現(xiàn)象有所滋生。這些現(xiàn)象雖然只是個別情況,但卻能夠折射出廣大青少年朋友的生活現(xiàn)狀。引導(dǎo)考生樹立健康的理想,培養(yǎng)社會責任感,就成了考題的一個重要目的。把握了這點,文章就有了正確的思想基礎(chǔ)。
動筆前,我們還得對題目仔細推敲。一是作為命題作文,大家要避免自擬題目的問題,當然,善于創(chuàng)新的同學(xué)若能結(jié)合內(nèi)容擬一個副標題,自然會平添新意,如考生擬出的“給自然的信”、“致母!钡雀鳖},就與命題相互補充,能夠收到相得益彰的效果;二是要注意寫作對象的特殊性,這道題目雖然屬于“自我類考題”,但反映的必須是“我們”的生活,而不是某個人的生活,如果只將筆墨放在自己的身上,自然就偏離了題意。注意這些,立意才不會出現(xiàn)偏差。
接下來,我們應(yīng)該在“放心”二字上做文章。既然要讓別人放心,就得有足夠的理由讓人信服,這是文章的重點,是出彩的關(guān)鍵。如你寫我們這一代有遠大的理想,那你就應(yīng)該圍繞同學(xué)們的各種想法做生動形象的描述,理想越美,社會才會越“放心”;如果你想顯示我們這一代的知識,那就得學(xué)會巧妙引用詩詞名言,讓你的文字光彩奪目,如引用“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”、“數(shù)風流人物,還看今朝”來形容“我們”的意氣風發(fā),用“腹有詩書氣自華”、“書中自有黃金屋”來表達我們對書本的熱愛。
佳作點評
放心吧,有我們在
長沙一考生
中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。
天空,流動歲月的云。那場火還在燒嗎?美得心痛的風景固化為刺,鯁在您的咽喉,紅腫、發(fā)炎、結(jié)疤。之后,成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄的風輕輕地,翻越沉重的黃袍?,記憶之外的笑容,沒有了內(nèi)容。中國的文化,絕版的文
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