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難忘的什么作文350字
時(shí)間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。下面由小編為您整理出的難忘的什么作文350字，一起來看看吧。
難忘的什么作文350字1
今天對(duì)于我來說，是個(gè)非常特殊的日子，因?yàn)榧仁菋寢尩氖茈y日，也是我的生日。
早上早早的就聽見媽媽在外面忙碌著，我知道跟往常一樣在弄我們一家的早餐，而我依舊被窩里做著我的'美夢(mèng)。忽然，媽媽敲了敲我的門，輕輕地說了句，“崽，該起床了，不然得遲到了，”“好，曉得了，媽媽，馬上起�！逼鸫蚕翠惩旰�，走到餐桌前，看到媽媽幫我倒好了牛奶，而且我發(fā)現(xiàn)，今天的早餐特別不一樣，是面條，尤其是我的面條更加特別，還有我愛吃的荷包蛋。于是我好奇的問了一句“媽媽，怎么今天吃面條啊，我們家不是不喜歡吃面條嗎？”“是啊，可是今天不一樣，今天是你的生日，通常啊，生日那天都會(huì)吃上一碗長(zhǎng)壽面，所以啊，不管怎樣，今天我們?nèi)页悦鏃l，媽媽希望女兒永遠(yuǎn)幸福快樂�！眿寢層H切的跟我說著。
聽完媽媽說完后，我不知道說什么，我只說了一句“謝謝，媽媽，”，當(dāng)時(shí)我不知道是什么感覺，我想的就是好好吃長(zhǎng)壽面，把早餐吃完，后面我把荷包蛋分開了兩份，把另一份夾給了媽媽，因?yàn)槲抑澜裉焓菋寢尩氖茈y日。
謝謝媽媽，辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得特殊的今天。
難忘的什么作文350字2
在人生的十字路口，我們都要做出正確的決定。在每一次決定中，我們會(huì)后悔，會(huì)快樂，會(huì)讓自己漲知識(shí)，會(huì)讓我們吸取教訓(xùn)。但每一次決定都會(huì)給我留下深刻的記憶，讓我們終生受益。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在校園里，只有震耳欲聾的加油聲和歡呼聲，還有那廣播室里喋喋不休的廣播聲。在陽(yáng)光明媚的日子里，我顯得格外精神，直徑向校園中走去。來到校園中，我看到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，為籌下的比賽做準(zhǔn)備。我也加入了進(jìn)去，把屬于自己的運(yùn)動(dòng)號(hào)碼穿上，便整裝待發(fā)了。
這時(shí)，老師走過來對(duì)我說，等下就是我上去賽跑，讓我在跑道上做好準(zhǔn)備。我來到跑道上，放松一下緊張的心情，讓自己的筋骨活動(dòng)活動(dòng)，便準(zhǔn)備起跑。裁判員說：“三、二、一”。我的心也一直怦怦直跳，當(dāng)聽到一聲巨響“嘭！”我像離弦的`箭一般，飛也似的奔跑著，如一匹野馬在草原上飛奔著�，F(xiàn)在，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。但是，一圈，兩圈……我慢慢的累了起來，體力也消耗了一半，速度也慢了下來，眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)超越我。我的心中便打起了退堂鼓。這時(shí)，一個(gè)沉重的聲音說，不要放棄，只要有希望，就不要放棄，堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利��！這時(shí)，又有一個(gè)邪惡的聲音說，不要聽他的！自己累了就要休息，怎能繼續(xù)跑呢？在大太陽(yáng)下跑步，小心中暑啊！那個(gè)沉重的聲音又對(duì)我說，孩子，跑步就是貴在堅(jiān)持��！對(duì)��！我心想：跑步就是貴在堅(jiān)持，怎能說放棄就放棄呢？于是，我做出了決定，重新邁開步子，咬牙堅(jiān)持，向終點(diǎn)沖刺。耳邊的風(fēng)呼嘯著，好像為我喝彩，天上的鳥兒嘰喳著，好像為我歡呼，我在這喝彩和歡呼聲中，沖出了終點(diǎn)……
那一次難忘的決定，那難忘的選擇，讓我明白：貴在堅(jiān)持！
難忘的什么作文350字3
教師，是一個(gè)多么神圣的字眼，他們培育了一代又一代的人才，科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士······他們這樣不求回報(bào)地付出，的確是非常敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師一絲不茍地工作，便我們茁壯的成長(zhǎng)······
我最敬佩的就數(shù)李老師，剛升到四年級(jí)的時(shí)，我被分到李老師的.班級(jí)，她是我們的語(yǔ)文老師。
在課堂上，李老師教我們讀書寫字，我們放學(xué)后，她給我們批改作業(yè)，每個(gè)作業(yè)本上都有李老師辛勤的汗水，老師，您辛苦了。
以前，我們班有很多人膽子很小，不敢發(fā)言，李老師就鼓勵(lì)他們說：“沒事，也別緊張，就算是回答錯(cuò)了，我會(huì)幫你糾正，敢于發(fā)言是最好的。
李老師的眼睛也會(huì)“說話”，每次上課，有些同學(xué)不自覺，都會(huì)在課堂上說小話，李老師就會(huì)他們一眼，好像在說：“你們倆不要說話。”他們就會(huì)認(rèn)真的聽老師講課，當(dāng)有人回答問題時(shí)，他的聲音很低，李老師就會(huì)用鼓勵(lì)的眼光，好像在說：“不要怕，勇敢點(diǎn)。”他們就會(huì)大聲起來，李老師眼里也有贊許的目光。
李老師也會(huì)跟我們講講笑話，開開玩笑之類的，我們教師就會(huì)笑聲接連不斷，笑聲從窗戶“飛”出窗外······我們真想讓時(shí)間停留在那一刻，李老師，我們的好老師，您辛苦了。
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