曾幾何時(shí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-04-28 12:53:30 優(yōu)秀作文我要投稿

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曾幾何時(shí)優(yōu)秀作文

　　【篇一：曾幾何時(shí)】

曾幾何時(shí)優(yōu)秀作文

　　曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯指引著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。

　　曾幾何時(shí)，我們手里書(shū)包里都是那不可降解的塑料袋以及塑料；曾幾何時(shí)，我們隨手一扔那垃圾就讓它隨風(fēng)飄起；曾幾何時(shí)，山間小路成了自然保護(hù)區(qū)，可愛(ài)的小動(dòng)物成了珍貴保護(hù)動(dòng)物；曾幾何時(shí)，在大量采集煤礦后山體滑坡；曾幾何時(shí)，地球媽媽的臉蛋不再美麗……沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)——咎由自取，使人類瀕于困境。

　　曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然——人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示！

　　曾幾何時(shí)，炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

　　曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這真是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　曾幾何時(shí)，我們?cè)诩抑校谀阄蚁幢P(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀�、洗發(fā)洗澡的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水？地球上的水不是取之不盡，用之不竭的。人類所能利用的是著3%里面的0、1%！遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足人類生存發(fā)展的需要。在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的！

　　【篇二：曾幾何時(shí)】

　　曾幾何時(shí)，我對(duì)唱歌特別有感覺(jué)！

　　記得那是在我當(dāng)上初中的時(shí)候，我迷上了唱歌。于是我買(mǎi)了一大堆CD回家，整天整天的聽(tīng)音樂(lè)，唱歌……于是劉德華成為了我的偶像，周杰倫成了我的方向……

　　就這樣，我混過(guò)了一年的時(shí)間。

　　那是在初二的某一天家長(zhǎng)會(huì)后，老爸起急敗壞的回到家，大聲的對(duì)我呵斥到：“你唱歌！現(xiàn)在到好！考了個(gè)34名！你還有臉唱歌？馬上把這些亂七八糟的給我，我?guī)湍闶罩�，等你成�?jī)上去了，再還給你！”就這樣，我的唱歌欲望被生生的剝奪了……

　　曾幾何時(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)非常有興趣！

　　記得那是在我上初二的時(shí)候，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)也不懂。那時(shí)我想的都是學(xué)習(xí)，因此我的同學(xué)都說(shuō)我是個(gè)“白癡”。我在聽(tīng)別的同學(xué)聊QQ，E-mail，UC……時(shí)，我總在想：我一定要學(xué)習(xí)上網(wǎng)！于是我叫我的死黨教我上網(wǎng)……

　　就這樣，我混過(guò)了一年的時(shí)光。

　　現(xiàn)在我已是個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力當(dāng)然大的不可言語(yǔ)�？晌疫€是會(huì)抽出一切休息時(shí)間來(lái)上網(wǎng)，雖然我知道這樣不好，可我還是忍受不住要朝網(wǎng)吧的方向走去……就這樣，我的成績(jī)一天不如一天。我想：我要把重點(diǎn)放到學(xué)習(xí)上！于是我參加了一切的學(xué)習(xí)小組……

　　為了學(xué)習(xí)，有人什么都能舍棄

　　為了學(xué)習(xí)，有人什么都能忍受

　　為了學(xué)習(xí)，我放棄了我的曾幾何時(shí)……

　　【篇三：曾幾何時(shí)作文】

　　曾幾何時(shí)，你選擇了把話埋在心底，用假笑來(lái)偽裝自己……

　　曾幾何時(shí)，你已習(xí)慣了寂寞的趁虛而來(lái)，孤單的侵襲。

　　曾幾何時(shí)，你那溫暖的雙眸取而代之的是憂郁。

　　曾幾何時(shí)，你走在那蒙蒙的煙雨中，獨(dú)自吟唱著“無(wú)奈把夢(mèng)共雨天”。

　　曾幾何時(shí)，你那漆黑的瞳孔中，常常蕩漾一個(gè)孤寂的身影。

　　曾以何時(shí)，你會(huì)一直注視著一個(gè)地方，思考“人為什么活著”。

　　曾幾何時(shí)，你會(huì)一直轉(zhuǎn)動(dòng)手中的圓珠筆，讓思想懸空。

　　曾幾何時(shí)，你愛(ài)上了夜，喜歡上黑的感覺(jué)。

　　曾幾何時(shí)，你俯身拾起一片孤葉，而落淚。

　　曾幾何時(shí)，你習(xí)慣了每天去看落日，看著夕陽(yáng)落下，從容的走開(kāi)。

　　曾幾何時(shí)，你仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，一行大雁飛過(guò)天空，你會(huì)有一種沖動(dòng)，想和大雁比賽，最終還是輸了……

　　曾幾何時(shí)，你站在櫻花樹(shù)下，一一拾起那凋落的櫻花，微風(fēng)拂面吹來(lái)，劉海隨風(fēng)而動(dòng)，櫻花慢悠悠的飄落下來(lái)，你迷茫的望著前方，像一汪潭水那么深……

　　曾幾何時(shí)，我們變成了這樣？

　　【篇四：曾幾何時(shí)，雨綿綿】

　　早起忽然下起雨來(lái)了。

　　雨水下得濃重濃重的，只硬生生地沖擊著傘面，我常常感到手里的傘在微微地晃動(dòng)，似乎有吹得散了架的危險(xiǎn)。我急步走著，又竭力躲開(kāi)地面薄薄的積水。地面上擁著的雨水如同一面鏡子，晃出些亮堂堂的人影來(lái)，還有我的深紅色的傘，統(tǒng)統(tǒng)映照在地上。

　　雨中的風(fēng)景熟悉而親切，即便是現(xiàn)在患了感冒，我卻依舊可以從空氣中敏銳地嗅到一兩絲的舊時(shí)候。那些自以為埋藏在心底極深的情愫，卻在雨水中顯露無(wú)遺。如同泛泛的塵埃，只零星的變動(dòng)，便會(huì)不安地吹起所有的故事。如煙花一樣燦爛而轉(zhuǎn)瞬即逝，在巨響中綻放出最耀眼的花枝，又消融在一片黯然的藍(lán)色。

　　夏日的時(shí)候，放學(xué)時(shí)常常會(huì)忽然聚起一場(chǎng)暴雨。傾盆而下，敲打著窗鏡，而那明媚的日光也隨白云掩去，只留下反復(fù)響著的雨水。學(xué)校并不讓我們?cè)诖笥曛凶约簹w家的，于是便一個(gè)個(gè)地等待著家長(zhǎng)。整個(gè)教學(xué)樓投入了一種急亂的不安之中，混亂的腳步聲，家長(zhǎng)的吵嚷聲。教室里也便是炸了一樣的喧囂著。這時(shí)候，大家便是自由的了。前前后后的幾個(gè)同學(xué)聚在一起，玩些盡興的游戲，嬉笑著鬧成一片。陰郁的天氣在如此的情境里，卻也再?zèng)]有令人憂愁的魔力。我們?cè)谝黄稹按蚴帧�，而我常常是輸了被打手的那個(gè)，又因?yàn)椴粔驒C(jī)敏，幾回合下來(lái)手便是通紅通紅地漲著了。或者是搖晃著我的小骰子，猜著點(diǎn)數(shù)，玩些幸運(yùn)型的游戲。我總是離開(kāi)的最晚的那個(gè)——因?yàn)楦改付疾辉谶@邊，只有年邁的奶奶可以接我。在大家統(tǒng)統(tǒng)離開(kāi)，只留下空空的椅子的時(shí)候，我會(huì)微蹙著眉，怔怔地望著窗外。這時(shí)候，教室又沉浸在一種少有的沉靜，濃重濃重地沉寂著。我懼怕老師忽然同我說(shuō)些什么，便往往做出在想事情的樣子，其實(shí)，又有些什么呢，只是腦子里混沌的一片罷了。到奶奶來(lái)接我的時(shí)候，天便約莫放晴了。我只和奶奶在校園里走，聽(tīng)那些零星拉長(zhǎng)的雨聲。

　　也許，此時(shí)此刻雨幕中的我又會(huì)成為未來(lái)的我的過(guò)去。于是，此時(shí)此刻的風(fēng)景，又將成為那時(shí)候的故事。

　　【篇五：曾幾何時(shí)】

　　父親像遼闊的大海，胸懷博大而寬廣；父親像游子的港灣，停泊疲憊的心靈。每一對(duì)父子之間都會(huì)有著最深的故事，它給我們難以言喻力量，指引我們走向春暖花開(kāi)的黎明。

　　曾幾何時(shí)，他呱呱墜地，父母把他捧在手里，如獲至寶。很幸運(yùn)地，他有四個(gè)姐姐，在那個(gè)以勞動(dòng)力為財(cái)富的時(shí)代，他是個(gè)不折不扣的小皇帝。父母把最好的東西都給了他，家里只有他讀書(shū)。他嬌生慣養(yǎng)，調(diào)皮搗蛋，初中后便灰溜溜地告別了學(xué)校。他學(xué)了一門(mén)在當(dāng)時(shí)很吃香的手藝，從此便踏上了不歸的打工路。

　　曾幾何時(shí)，他步入婚姻的殿堂，那時(shí)他才19歲。然后，他的兒子出生了，他也如獲至寶地將兒子親了又親。他沒(méi)有了以前的辛苦，他每天回家的第一件事就是看看，抱抱自己心愛(ài)的兒子。

　　曾幾何時(shí)，他家道中落。他每天躲在小屋里，看著成堆的帳本發(fā)呆，世界好象一下子變了，陰陰郁郁。他開(kāi)始沉淪了，他放下沉重的泥水刀，成了賭博場(chǎng)里的�？�。賭博場(chǎng)上烏煙瘴氣，他仿佛在輸贏中找到了自己。

　　曾幾何時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子很聰明，每次考試都能拿100分。于是，他把所有的希望都寄托在兒子身上。兒子大點(diǎn)了，他就時(shí)常告戒兒子：“兒子，好好念，等將來(lái)考上了大學(xué)，叫那些嫌貧愛(ài)富的人都來(lái)求咱們！”兒子確實(shí)很聰明，成績(jī)?cè)絹?lái)越棒，他的笑，也越來(lái)越燦爛。

　　曾幾何時(shí)，他告別了賭場(chǎng)，開(kāi)始一本正經(jīng)地掙錢(qián)。一有時(shí)間，他就跟別人提起兒子。別人的譏諷聲不絕入耳，他沒(méi)有了以前的憤恨，他只是在心底默默地念著：“等著瞧吧！”

　　曾幾何時(shí)，兒子經(jīng)受不住誘惑，慢慢變了。逃課，打架，成了他的家常便飯。當(dāng)他愕然察覺(jué)到時(shí)，已經(jīng)晚了。兒子跟著幾個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的社會(huì)流氓離開(kāi)了學(xué)校，三天三夜不見(jiàn)蹤影。他和妻子沒(méi)了命的找，每天露宿街頭。兒子比他的生命更重要，他不能沒(méi)有了兒子！過(guò)了幾天，他們終于找到了蓬頭垢面，骨瘦如柴的兒子。他頓時(shí)失聲痛哭，早已忘卻了，這還是在繁鬧的大街！回家后，他將兒子暴打了一頓，親朋好友都阻攔不住。兒子被打得青一塊紫一塊，他將兒子的衣服都剝光，拉到門(mén)前的馬路上跪著。妻子哭了，跪者求他，他無(wú)動(dòng)于衷，坐在窗前發(fā)呆。慘淡的月光撒滿了他的臉，古銅色的肌膚上，一滴滴水晶般透明的淚珠，緩緩地滑落。他轉(zhuǎn)身跑到外面，看著在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的兒子，他在也忍不住了！他抱住兒子，痛苦流涕。兒子哭訴著，一塌糊涂。月光下，兒子向他發(fā)誓再也不了。他那皺紋與淚痕交錯(cuò)的臉終于露出了一絲會(huì)意的笑容，在月光的照耀下，顯得特別的難看。但誰(shuí)有體會(huì)其中蘊(yùn)涵的美麗呢》？

　　曾幾何時(shí)，兒子要中考了。他每天都去學(xué)�？赐麅鹤�。中考那天，他淡淡地說(shuō)了句：“好好考�！比缓髶]手告別�？粗鴥鹤舆h(yuǎn)去的背影，他真的有千言萬(wàn)語(yǔ)�。】紙�(chǎng)外，他頂著炎炎的夏日，靜靜地等候。六月的驕陽(yáng)，在他臉上肆虐，他毫不在意，眼里充滿著叫人讀不懂的神情。每當(dāng)兒子欣喜地向他匯報(bào)成績(jī)，他總會(huì)將汗水擦了又擦，按捺住自己心里的激動(dòng)，他將兒子的肩膀拍了又拍，嘴里不停地念到：“好好考”。

　　兒子不負(fù)重望，替他狠狠地爭(zhēng)了口氣，考上了重點(diǎn)高中！他成了村子里最出名的人。他逢人就說(shuō)，像個(gè)活蹦亂跳的孩子！然后別人就會(huì)說(shuō)：“你兒子了不起，你就等著享清福吧！”他會(huì)滿意地笑一笑，然后繼續(xù)尋找下個(gè)“目標(biāo)”。

　　現(xiàn)在，兒子正面對(duì)著人生的第二個(gè)挑戰(zhàn)——高考。皺紋爬滿了他的臉，他再也無(wú)法給兒子來(lái)一頓暴打了，他甚至一連一個(gè)月都見(jiàn)不到兒子。兒子站在曾經(jīng)挨打的地方，靜靜追憶。兒子滿懷愧疚與后悔寫(xiě)下了這篇文字，希望能讓自己的罪過(guò)獲得點(diǎn)點(diǎn)的救贖！

　　【篇六：曾幾何時(shí)】

　　在香氣飄飄的草地上，我與蝴蝶共同玩耍；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起交談；在廣闊無(wú)垠的海洋上，我與海豚一同跳躍；走在那一望無(wú)際的草原里，吮吸這草原的氣息，欣賞著陽(yáng)光的沐浴，每一天都是那么的輕松，我仿佛進(jìn)入了童話般的天堂，我們生存的家園，——曾經(jīng)的地球。它曾經(jīng)是一個(gè)美麗的藍(lán)色水球，人們?cè)谀抢锇簿訕?lè)業(yè)，休養(yǎng)生息，和諧相處，可是如今，隨著城市的進(jìn)步，科技的發(fā)展，地球已經(jīng)變成一個(gè)千瘡百孔的灰色星球，環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，白色的塑料袋在城市的上空肆無(wú)忌憚的飛舞著；臭氣熏天的污水嚴(yán)重的危害著人們的健康；烏黑的煙囪排放著令人厭惡的煙霧……

　　的確，世博會(huì)在中國(guó)舉行，是證明中國(guó)、上海是科技發(fā)達(dá)的國(guó)家、城市之一。世博會(huì)的主題演繹：城市，讓生活更富裕；城市，讓生活更安全；城市，讓生活更健康；城市，讓生活更便利；城市，讓生活更自由；城市，讓生活更幸福；城市，讓生活更快樂(lè)；城市，讓生活充滿希望。這么多，可為什么沒(méi)有提到環(huán)保？難道，不環(huán)保，城市依舊讓生活跟仍美好？

　　前不久，我在報(bào)紙上看到了真么一段話，僅看一遍就深深地刻在我腦中：…樓房抽水馬桶的普及加劇了水資源的流失；電池的普及不僅污染地下水而且還在嚴(yán)重污染本以拮據(jù)的耕地資源；最普及的就屬一次性制品如一次性筷子，因它而砍伐了大量的樹(shù)木而造成河水泛濫或泥石流災(zāi)害；還有輕便的塑料袋，雖然使用方便但卻在生產(chǎn)時(shí)耗費(fèi)大量的原油，還在埋入地下時(shí)變成永久的垃圾而占用大量耕地……

　　曾經(jīng)在何時(shí)，山，連綿不絕，綠樹(shù)成蔭，為大自然增添了生機(jī)。黃山的一片云海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有如大海波濤，洶涌起伏，翻騰著，掩得山峰更顯奇特。

　　曾經(jīng)在何時(shí)，雄偉的大瀑布，奔騰的水花，“五丈以上沿是水，十丈以下全是煙。況復(fù)百丈至千丈，煙水云霧難分焉“便是對(duì)瀑布的贊美。

　　曾經(jīng)在何時(shí)，呈現(xiàn)原始形態(tài)的巴西亞馬孫熱帶雨林，對(duì)全球水源的涵養(yǎng)有著重要的作用，多少珍稀物種在這里找到了安居之所。

　　而現(xiàn)在，樹(shù)正在減少；大瀑布水量的逐年減少使這個(gè)偉大的瀑布生命垂危，最終干涸；森林面積正在縮小，珍稀物種的動(dòng)物們和植物們正在死亡（死亡能正在么？），不久將會(huì)絕種！

　　這些曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)吹過(guò)，引起樹(shù)葉唦唦作響的地方；曾經(jīng)暮靄環(huán)繞，夕陽(yáng)暈染出金色的地方；曾經(jīng)奇山異石，深不見(jiàn)底的山谷的地方；曾經(jīng)奔騰而去，一瀉千里的地方都不復(fù)存在了。哎……

　　【篇七：曾幾何時(shí)】

　　從踏舊足，愁蔓延，昔日斜陽(yáng)依燦爛，今嘆故人天涯散，欲問(wèn)何方？思緒萬(wàn)千，曾幾何時(shí)，小窗嘻敘，安于木凳，笑于律，樂(lè)于園，步于青磚，追于同夢(mèng)，其樂(lè)滿載。今人去樓空，提及膽卻，望他年共聚，在敘他朝滄�！�

　　小橋流水，淅淅瀝瀝，遺棄的沙漏，躺在灰暗的角落里，孤獨(dú)的倒轉(zhuǎn)著，來(lái)記念遺失光陰的印痕，那些被我們遺忘的日子，卻在灰暗的潮底，暗里滋長(zhǎng)著，等待有一天破土浮水，開(kāi)花結(jié)果，侵襲你全部的思緒。原來(lái)不小心弄丟的，卻是最不想丟的，逝去的日子早已無(wú)聲，只是在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)環(huán)境，還是會(huì)被某段熟悉的旋律，把你所有的思緒拽回那段光輝的歲月

　　繁花落盡，散天涯，春去秋來(lái)，萬(wàn)物枯

　　一切都太匆忙，匆忙的連你們的笑都忘了，匆忙的連記憶都忘了帶，匆忙的沒(méi)有說(shuō)謝謝，甚至沒(méi)有告別，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，最后就真的在也沒(méi)有再見(jiàn)，或許應(yīng)該懷著這樣的思維，從來(lái)就沒(méi)有告別何來(lái)重逢，或許就會(huì)少一點(diǎn)緬懷

　　或許大家都變了，變的現(xiàn)實(shí)，變的虛偽，變的多善，變的拘矜，變的陌生，變的蹉跎，變的善忘，時(shí)間這東西有時(shí)候真的是最好的失憶劑，它可以讓你忘記一切本應(yīng)該忘記的歡笑，因?yàn)槟切┪⑿︖€不成熟，從前不知道，只因你還沒(méi)學(xué)會(huì)成熟。不同的環(huán)境，造就不同的人，不同的人，改變不同人的理念，不同的生活，影響不同的人的習(xí)性，這些也很容易讓人從新選擇另一種生活。

　　“他們?cè)谀睦锇�，他們都老了吧”樸�?shù)嘶啞的聲音，帶來(lái)那些枯殘的花兒，曾幾何時(shí)，那些旬麗的花兒，不在綻放，曾幾何時(shí)，那些熟悉的旋律不在哼唱，曾幾何時(shí)，那些可愛(ài)的微笑不在回想，曾幾何時(shí)，我們都遺忘。

　　暖暖的陽(yáng)光嘴角慢上揚(yáng)

　　輕輕的步伐漫步在操場(chǎng)

　　雨細(xì)細(xì)下，風(fēng)輕輕刮，還有我們的畫(huà)

　　那年的日子總是盼著放假

　　年幼的我們總是被老師罰

　　你還笑著說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的話

　　雨細(xì)細(xì)下，風(fēng)輕輕刮

　　你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話

　　年幼的我們總會(huì)長(zhǎng)大

　　你也會(huì)也會(huì)疏起長(zhǎng)發(fā)

　　不在對(duì)著天空悄然淚下

　　曾幾何時(shí)

　　我們都在玻璃下玩耍

　　花兒也在笑我們太傻

　　年少輕狂的我們已長(zhǎng)大

　　卻忘記從前說(shuō)過(guò)的話

　　忘記你隨手畫(huà)的涂鴉

　　【篇八：曾幾何時(shí)】

　　總有那么幾個(gè)瞬間定格腦海，揮之不去。

　　那些年份，時(shí)間，事件，人名被刀刻下。

　　讓人無(wú)法忘卻。

　　當(dāng)我們回頭描述他們時(shí)。

　　往往只是寥寥幾字。

　　還記得那時(shí)是2011年班伯里的冬天，陽(yáng)光斜射在草坪上，男女生靠在樹(shù)下邊聊天邊吃午餐，仿佛一切都不足以抹去這份平安，快樂(lè)。走廊之間背影相對(duì)，扶手上能感覺(jué)到那確切的冰涼，但卻如同霎那的間隔。許多雜亂的聲音和穿梭的身影環(huán)繞著我，時(shí)間顯得漫長(zhǎng)而又短暫。后面是什么也記不清了，最多是一些瑣事罷了。

　　那時(shí)，我愿意相信那種天生的吸引，一見(jiàn)鐘情的注定，或許那就像是水與火，光與暗那樣的過(guò)于相反，所以也同樣的那般相似。既然幸運(yùn)的相遇了，又是否能走下去呢？但有時(shí)候，自己的想法總是像死小孩一樣的幼稚，直到最后才知道有些東西錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，就失去了它應(yīng)有的價(jià)值。帶上這個(gè)秘密連去埋葬的價(jià)值都沒(méi)有。

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)的好，兩條重疊的直線將會(huì)通向一個(gè)方向，若有丁點(diǎn)偏差，距離也將會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。正像現(xiàn)實(shí)一樣，丁點(diǎn)的偏差會(huì)把方向帶的越來(lái)越遠(yuǎn)，直到最后再也無(wú)法重疊，并行。

　　手中的風(fēng)車(chē)緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)在風(fēng)中，轉(zhuǎn)走了童年，轉(zhuǎn)走了歲月，僅僅留下了一片蔚藍(lán)的天空。地面被交織的腳印踏出一條小道，雖然腳印有深有淺，但卻無(wú)法移去這條小道最初的本意。即使我們看不到，看不到曾經(jīng)的道路。

　　青草鋪地，殘花落地，我緩緩地躺在地上，趟在一顆古樹(shù)旁邊。一片片落葉從我身邊飄過(guò)，人群也慢步走過(guò)我的眼前，只剩下一個(gè)空闊的場(chǎng)地。像是曲終人散。閉上眼睛，風(fēng)的聲音悄悄地帶過(guò)耳邊。今后，可以放下沉重，不用去過(guò)多付出什么，因?yàn)槟莻€(gè)開(kāi)始固然無(wú)法改變，但何不忘了那個(gè)結(jié)局呢？那些往事就隨風(fēng)消逝在這片天空之中吧。

　　不知不覺(jué)，還記得有一段話是這樣寫(xiě)著：

　　有人說(shuō)過(guò)

　　那些愛(ài)從未被你唱響過(guò)，

　　那些火種也從未被你點(diǎn)燃過(guò)，

　　可是在你心里始終有著，聲與光。

　　聲與光

　　都牢牢握在手中

　　也許誰(shuí)都曾被別人看不起

　　也曾緊緊地握住拳頭，心里有什么在燃燒著

　　你想說(shuō)，你可以做到

　　但沒(méi)人相信

　　我很努力，為了讓所有人都看得起自己