我的老師作文范文850字

　　老師在21世紀(jì)中的學(xué)生眼中，恐怕是“壞人、惡人、敵人、仇人……”的代名詞了。我不承認(rèn)我沒(méi)有說(shuō)過(guò)老師的是非，我也是學(xué)生一個(gè)，也有一般學(xué)生的思想，我不會(huì)“自命清高”做什么“好學(xué)生”，事事依著老師。每個(gè)人都有言論自由，只是我不會(huì)過(guò)分夸大。

　　學(xué)涯中的9年春秋，教過(guò)我的老師數(shù)不清。多多少少，幾乎沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)被我說(shuō)過(guò)壞話的吧。不過(guò)，確真有一個(gè)沒(méi)被我說(shuō)過(guò)壞話的——我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引我方向。他是教數(shù)學(xué)的，在上六年級(jí)之前，就遙聞他的事跡。渠道嘛，無(wú)非是被他教過(guò)的“學(xué)生”。我是沒(méi)多大的感染的了，耳聽(tīng)為虛，本人如何，就要見(jiàn)過(guò)才知。六年級(jí)開(kāi)學(xué)那天第二節(jié)課，講臺(tái)上站著一個(gè)瘦極了的中年男老師，頭發(fā)從中間隨意梳開(kāi)，小眼睛，額骨突出，穿著白襯衫和西褲。

　　他先把數(shù)學(xué)課本打開(kāi)第一頁(yè)，按住，抹平，另一本輔導(dǎo)書(shū)重復(fù)同樣的動(dòng)作，然后慢條斯理地用不帶任何感情色彩的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們，我就是你們這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，岑主任……”轉(zhuǎn)身開(kāi)始寫黑板。這時(shí)，班里一些無(wú)聊的學(xué)生議論紛，但他沒(méi)作任何反應(yīng)。一堂課過(guò)去，他給我的感覺(jué)是冷漠，嚴(yán)肅，不過(guò)沒(méi)謠言中的可怕。那約是第3周，星期幾我就不記得了。他使數(shù)學(xué)課代表就叫我吃早餐之后到他辦公室去。

　　我忐忑不安來(lái)到他辦公室。“這道題是你做的嗎？”他指著作業(yè)本上的一道提升練習(xí)題說(shuō)�！笆恰�—的�！蔽胰鲋e了，那道題真不是我算的，是我抄班上一數(shù)學(xué)尖子的。他那犀利的雙眼直勾勾地逼視著我，似乎看穿了我內(nèi)心的一切，我心里充滿了恐懼，每一根神經(jīng)都緊繃著。死的寂靜，空氣似乎在逐漸凝固……“好吧，你先回去�！笔裁矗课也桓蚁嘈�，但我還是回教室去了。一回教室，同學(xué)們就蜂涌過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，可我卻無(wú)言以對(duì)。

　　發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，只看見(jiàn)了本子上滿滿的紅筆字，詳細(xì)地寫了解題過(guò)程，末尾一句：做人要老實(shí)。打那以后，我就對(duì)他產(chǎn)生了感激。他經(jīng)常開(kāi)一些題目給我做，每次都叫我到他辦公室給他說(shuō)我的解題思路，以便檢查是不是我自己做的；如果我算錯(cuò)了，他就給我改正并給我講解，不厭其煩，講解到我明白為止。與他相處的時(shí)間越久，我對(duì)他的敬佩就越多，數(shù)學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。因?yàn)樗麨槿颂珖?yán)格了，似乎很多同學(xué)都對(duì)他很憎恨。

　　一天，我想去向他請(qǐng)教幾道應(yīng)用題，在門口看見(jiàn)他在批評(píng)幾個(gè)同學(xué)，我便留在門口了。不久，那幾個(gè)同學(xué)出來(lái)了，臉上帶著不滿，說(shuō)什么與主任勢(shì)不兩立的。我剛想進(jìn)去，驚訝地看見(jiàn)，主任他的眼眶紅了。就如父母打孩子那樣，打在孩兒身上，痛在自己心里。

【我的老師作文850字】相關(guān)文章：

我的老師作文初中_我的老師優(yōu)秀作文03-30

作文我的老師分享 我的老師優(yōu)秀作文03-30

作文 我的老師09-10

我的老師的作文06-15

我的老師 作文10-24

我的老師作文06-06

我的老師作文12-22

我的老師作文12-23

我的老師作文12-24

我的老師作文12-24