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不過(guò)如此作文850字
幼兒園的時(shí)候見識(shí)了一位學(xué)長(zhǎng)的水粉畫，不知是佩服他本人呢，還是覺(jué)得畫得有意境，但反正就是迷上了。
用了近四年，水粉也學(xué)了個(gè)大概，再加上搬家，離學(xué)校也更遠(yuǎn)了，但也再不去了。
三、四年級(jí)吧，老師有位同學(xué)是國(guó)內(nèi)有名的國(guó)畫大家。一次寄給了老媽一本他自己的畫冊(cè)，我先看見了它，書中多為畫山畫水的畫，氣勢(shì)磅礴，行云流水。我便又報(bào)了國(guó)畫課。
是一個(gè)老教師上的課，一上來(lái)就開始講一些基本的所握筆姿勢(shì)。因?yàn)橥夤珢蹖懨P字，我多少也有些接觸，當(dāng)著老師的面，不輕不重但足以讓全班人聽見的聲音來(lái)了句：不過(guò)如此。老師并未說(shuō)什么。
一周后，正式開始練筆了。老師展示了幾幅畫，讓我們隨意臨摹一幅就行了�？匆娭車恍┩瑢W(xué)都選了最容易的一幅，我自恃以前學(xué)過(guò)幾年水彩，看也不看便挑了最難的一幅。不出十分鐘就畫了出來(lái)，畫的是江南水鄉(xiāng)，因?yàn)橹爱嫅T了柔美的水彩畫，再加上之前對(duì)國(guó)畫的不以為然，上課并沒(méi)有十分認(rèn)真的。老師見我一副大成的表現(xiàn)，但拿過(guò)我的畫，推了推厚厚的鏡片，用毛筆蘸了點(diǎn)墨水，握在手中。擊了擊掌，示意所有人看向他。我十分期待地望著老師，一邊幻想著老師對(duì)我畫的點(diǎn)評(píng)多么多么的高。誰(shuí)知老師拿起筆，在我畫上改動(dòng)了幾處，畫風(fēng)完全不同了，原來(lái)江南的柔美卻多了一份氣勢(shì)，與原本的畫更是截然不同。我臨摹的畫雖與原畫相像，但卻缺少了原畫的魂，此時(shí)，耳邊隱約聽見了一位同學(xué)鄙夷的聲音：不過(guò)如此！
自那以后，我便再也沒(méi)有爭(zhēng)著出過(guò)風(fēng)頭。直到初中，不善于畫鉛筆畫的我一向被視為美術(shù)廢材。直到一次老師讓我們畫水彩，我隨手畫了一枝荷花，造型普通，但我卻也在上色方面下了一番工夫，雖沒(méi)有使出全力，但也七七八八。同桌是一位美術(shù)天才，且是美術(shù)課代表，他早已把畫畫好交給老師，下來(lái)時(shí)還一直在得瑟他的93分�？匆娢业漠嫺菗P(yáng)言要為我增幾筆，我笑笑婉言拒絕了，他生氣地丟給我一句：畫得不過(guò)如此，也還不要本天才為你加個(gè)幾筆高幾分！說(shuō)完，盛氣凌人地走了，我不理他，畫完最后一筆交給了老師。
老師看了看，慢悠悠地在背面寫上了100，邊哼邊說(shuō)道：是啊，不過(guò)如此！
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