無(wú)語(yǔ)的一堂課作文550字

　　周一的英語(yǔ)課令人無(wú)語(yǔ)。

　　那天，Miss陳笑著走進(jìn)了教室，走出時(shí)，教室的地面上卻多了幾根粉筆。

　　課堂的前幾分鐘一切順利，教室里氣氛比較活躍，似乎是為之后的騷亂做鋪墊。

　　恩恩，接下來(lái)我要考一下大家上節(jié)課的知識(shí)，Miss陳說(shuō)道。她叫起了張書玉，讓他用英語(yǔ)背出我上個(gè)周去了北京的四個(gè)句子，在這之前，Miss陳已經(jīng)叫過(guò)好幾個(gè)人回答這樣的問(wèn)題了，并且前兩節(jié)課也都背過(guò)這四個(gè)句子，到現(xiàn)在我都可以自如的背下來(lái)，可張書玉就是背不下來(lái)。已經(jīng)把Miss陳激怒了，但她勉強(qiáng)壓住心中的正在燃燒的怒火，又連問(wèn)了張書玉幾個(gè)問(wèn)題，可張書玉像沒聽見似的，彎著背，直接趴在桌子上看課本，經(jīng)同桌提醒才站直了身體，嘴中卻依然念念有詞，對(duì)老師的問(wèn)題依然不回答。

　　此舉更是激怒了Miss陳，讓張書玉站著，又叫起了N名同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，這些同學(xué)無(wú)一不回答的暢快流利，老師的臉色才緩和些，可再叫張書玉回答時(shí)，張書玉的回答仍是錯(cuò)誤不斷，老師的臉色變得鐵青，連扔數(shù)根粉筆，卻無(wú)一砸中，張書玉又開始把身子趴在桌子上背書（可能是在書上背上節(jié)課以記在書上的這幾個(gè)句子），Miss陳幾乎是吼起來(lái)：別背了，你書上記得還不一定對(duì)呢。說(shuō)完又叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)回答，張書玉才記住這四個(gè)句子。

　　我們課下一定要多復(fù)習(xí)課上的知識(shí)，少讓老師生氣，這不僅為了自己，還有班里所有的其他的同學(xué)。

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