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【推薦】樹(shù)葉優(yōu)秀作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的樹(shù)葉優(yōu)秀作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)葉優(yōu)秀作文600字 篇1
由于秋的來(lái)臨,這個(gè)世界似乎一下子變得飄忽不定,好像身邊沒(méi)有安全感似的。眼前的一切給我的感覺(jué)是虛渺的,不真實(shí)的,而我心中殘留的一絲溫情卻在此刻讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。
眼角瞥向窗外,一棵貌似燈盡油枯之相的樹(shù)不經(jīng)意地闖進(jìn)了我的視線。一陣陣寒風(fēng)光顧了那棵老樹(shù),只見(jiàn)一片紅得發(fā)黑的葉子像在天空書(shū)寫(xiě)一個(gè)重復(fù)的筆畫(huà)似的,顫顫悠悠地在虛空中漫無(wú)目的飄著,突然,像被風(fēng)打了一拳似的,它一下子重重地砸向地面,像一個(gè)垂死的人還盡力想抓住一線生機(jī)而掙扎著,然后它靜靜地停住了這一切。它一定非常不甘心這樣死去,它還沒(méi)有過(guò)夠在樹(shù)上的悠閑日子,還沒(méi)享受夠被陽(yáng)光照耀的溫暖與鳥(niǎo)兒一起唱歌談心的妙趣。它委屈,委屈自己沒(méi)見(jiàn)識(shí)到世間萬(wàn)物就要死亡;它憤怒,憤怒老樹(shù)為什么不將它保留下來(lái);它號(hào)啕大哭,哭自己的一生竟然這么短暫,沒(méi)能好好享受。然而,這一切都是我的猜想。又一陣風(fēng)飄然而過(guò),帶來(lái)寒冷的同時(shí),也帶走了另一片葉子的生命?墒,對(duì)比上一片凄涼的葉子,它似乎十分愉快,在落地的過(guò)程中,不停地打著旋兒,和著寒風(fēng)的“呼呼”聲,安靜地躺在了土地上。它怎么可能會(huì)這么高興?它不感慨,不傷心嗎?恍惚間,一個(gè)絲緒出現(xiàn)在我的腦!淙~情。誰(shuí)又會(huì)相信落葉是真的`無(wú)情物呢?大樹(shù)給予了它鮮活的生命,讓它享受了一年它原本不能享受的一切,現(xiàn)在,大樹(shù)為了保持自己本身的養(yǎng)份,要落葉了,落葉們應(yīng)該高興,每一片葉子都有一個(gè)使命——“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。死后為養(yǎng)育它的大樹(shù)增添養(yǎng)份,是葉子們報(bào)答樹(shù)的辦法,那片激動(dòng)的葉子,一定是想到可以為大樹(shù)做貢獻(xiàn)而高興吧!那片飄然的葉子是對(duì)之后的一切不知而感到陌生,但是它的心里也一定充滿了讓大樹(shù)增添養(yǎng)份的決心!第二年春天,它們已經(jīng)融入了新生葉子的血液里,時(shí)刻提醒新生葉子死后也要繼續(xù)為大樹(shù)奉獻(xiàn)!
窗外的落葉,一片一片地飄著……
樹(shù)葉優(yōu)秀作文600字 篇2
一輪明月爬起來(lái),升上了天空。一片云,一輪月,一片天。秋風(fēng)來(lái)了又走,走了又來(lái)。樹(shù)葉長(zhǎng)了又枯,枯了又長(zhǎng)?萑~在地上鋪了一層地毯。人的一生是短暫的,匆匆的來(lái),又匆匆的走時(shí)間是那么的匆匆。
有一篇文章說(shuō)道世界上有兩種人,一種,就像被蟲(chóng)蛀的樹(shù)葉,秋風(fēng)拂過(guò)他便凋零,活著,他的一生碌碌無(wú)為,沒(méi)有任何建樹(shù)。死去,也沒(méi)有什么意義。而另一種人。就如那秋葉,雖然秋風(fēng)佛過(guò),他一樣會(huì)凋零。但他的一生都會(huì)活的有意義。他小時(shí)從母體吸收養(yǎng)分,長(zhǎng)大之后,有為母體提供養(yǎng)分。就如那烏鴉一樣,懂得反哺,死后他又用自己那枯黃的身體再一次貢獻(xiàn)給父母,將自己分解。正所謂身體發(fā)膚受之父母。所以它將自己的身體化為養(yǎng)分給予母親。
樹(shù)葉用他的一生,教會(huì)了我們兩樣。一是,人的.一生要活的有意義,保爾說(shuō)過(guò)人生最重要的是生命,生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò),回想往事,不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨,也不會(huì)因虛度年華而羞愧,臨終前,能說(shuō),我的整個(gè)生命和精力,都以獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)這便是人生的意義。人生是短暫的,本就不夠,我們又為何虛度他,我們應(yīng)讓我們活著的每一天都綻放光彩。
除了生命,它還教會(huì)了我們孝。如今有幾個(gè)人可以做到孝,父母生病時(shí),你在何處,可曾為他們端過(guò)水,遞過(guò)藥;父母難過(guò)時(shí),你們?cè)诤翁,可曾有過(guò)一絲關(guān)心和問(wèn)候;父母勞累時(shí),你們?cè)诤翁,可曾為他們捶捶背,揉揉肩。我知道我不能像?shù)葉一樣偉大,當(dāng)我可以盡一絲微薄之意。
秋風(fēng)佛過(guò),樹(shù)葉嘩嘩的落下,但我知道,來(lái)年他們一定會(huì)再次生長(zhǎng)成樹(shù)葉。
樹(shù)葉優(yōu)秀作文600字 篇3
“誰(shuí)有楓葉,誰(shuí)有銀杏葉……”從二樓二教室傳來(lái)一陣聲音,原來(lái),他們?cè)谧鰳?shù)葉粘貼畫(huà)。
老師先給咱們看了別人的作品,然后,老師又給咱們看了孔雀、烏小魚(yú),我選定了老鼠,我找到了頭、身子、尾巴,就是找不到它的腳,所以,我就放棄了。
我又看了一遍,烏龜?shù)挂餐米龅,所以做了烏龜。我拿了一個(gè)又大又完好無(wú)損的冬青葉做身子,我用雙面膠貼在白紙上,可我不知道尾巴怎么做,頭怎么做,腳又怎么做。這時(shí),我問(wèn)王帝超:“你能讓我看看你做的烏龜嗎?”王帝超爽快的說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!蔽易屑(xì)看了看,尾巴用竹葉,找了面前這一個(gè)塑料袋里的.樹(shù)葉,又找了另外一個(gè)塑料袋里面的樹(shù)葉,可就是找不到,我看見(jiàn)張尊賢有一片竹葉,我就問(wèn):“你能把那一片竹葉借給我嗎?”張尊賢說(shuō):“反正我也用不到,你就拿去吧!蔽野岩黄p面膠和“尾巴”粘在一起,烏龜?shù)哪_,我又在隔壁一個(gè)塑料袋里找了半天才找到了四片做腳的葉子。就這樣,終于做成了一只烏龜。我正要對(duì)老師說(shuō)我做好了,老師聽(tīng)到卻說(shuō):“不能只做一個(gè)動(dòng)物,最好做兩個(gè),或兩個(gè)以上,最后,再做些什么呢?我突然想起,可以加條小魚(yú)。于是,我找了兩片紅紅的葉子,還差一片紅葉子,所以,我又向張尊賢借了一片紅葉,我又在那一大堆葉子里找了一片可以做魚(yú)身的葉子粘上去,給它取了個(gè)名字,是“烏龜、小魚(yú)比賽”。我還是覺(jué)得缺點(diǎn)什么,原來(lái)還差魚(yú)的一雙眼睛沒(méi)有粘,我把四顆小紅 豆 分別粘在烏龜和小魚(yú)的眼的位置,這下終于大功告成了。
咱們搶著讓老師拍照,我和朋友找了好幾張照片,老師現(xiàn)在該評(píng)獎(jiǎng)了,結(jié)果我得了一等獎(jiǎng),老師給了我三張積分卡,創(chuàng)意獎(jiǎng),郭靖熙那一組各得了一張積分卡。
瞧!幾張普通的葉子,竟然能貼出美麗的畫(huà)面,可真神奇呀!
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