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老師的優(yōu)秀作文600字（精選41篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的優(yōu)秀作文600字 1
“老班來了，老班來了!”教室里一下子安靜下來，幾乎每個人都強裝鎮(zhèn)定，剛剛吃零食的趕緊把零食收了起來，剛剛說得正歡的喝口水便埋頭入作業(yè)堆中，也有不少人偷瞄老師，瞧那一身凜冽的氣勢，你一定想不到我們老班做教師之前的工作是什么，偷偷的告訴你——刑警!怎么樣，厲害吧!老班的年齡不算大，但是總能帶給同學們威嚴的感覺，還有一點很神奇，就是有時候統(tǒng)計收發(fā)作業(yè)不完整，但是老班只要一改完作業(yè)機會馬上知道是哪個同學沒寫，看到沒有名字的卷子，就知道這是誰的字跡。老班很負責任，因為身體原因，我們是她帶的最后一屆學生，平時上課總是講的全面詳細，及時的督促學生，陳老班教的是語文，到考試前還會一個個找學生背誦把關。甚至在一些考試之前，我們在香甜的夢境中暢游，但老班卻徹夜失眠。早上到校時間是六點五十之前，這時候大多數老師也許都還在家中，但她總是在語文早讀還沒開始的`時候就來到教室，不忘一遍遍地督促我們學習，不忘監(jiān)督我們完成作業(yè)。老班雖然平時有些嚴肅，但是還是很喜歡和我們開玩笑，用那些語文中的俗語來形容我們這一群“猴子”。有時候有的同學犯錯，老班會十分生氣地罵他，我們臨坐在教室就能隱隱聽見罵聲中夾雜的焦急、關心。老班很注重我們的人格品質的培養(yǎng)，比如考試舞弊，學會拒絕那些不良誘惑。老班會認真看我們每一個同學的日記，并且風趣的進行評論。雖然班上有基礎差的同學，但老班卻從來沒有說過放棄，反而給我們加油打氣……
好像在還不知道要分開的日子，我們還總是抱怨老班要求我們背這要去我們看那，但是真正到了可能要離別的時候，卻想起來老班數不盡的好，平心而論，除去那些青春期所帶來的叛逆，我覺得每個同學都會對老班有著最好的認可與評價。
老師的優(yōu)秀作文600字 2
人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經常會遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個老師就是我的作文輔導老師，每個周末我都要去聽她講課，我們在一起已經有三年的時間了。在這三年里，從她那里我不僅學到了知識，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說聲：“謝謝您�！�
記得在一次作文課上，我拿到上次課寫的作文，“讀《草帽記》有感”，發(fā)現自己得了一個很差的`成績，頓時，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看著窗外。冬日的花園里，樹木已經凋零，滿地的枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋，慘淡的太陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘，此時此刻，我更感到傷心了。
正在這時，耳邊突然聽到了老師親切的聲音：“張展浩，請你拿著作文過來一下�！蔽业椭^走了過去，老師輕聲細語地對我說；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因為層次不清楚，沒有真情實感。不過沒關系，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關系，下次爭取寫成功，再說，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關系，下次爭取寫成功，要是不會可以找老師��！”
聽到老師的話，我心中豁然開朗，又重新恢復了自信。我認真地聽著老師的講解，重新構思我的作文，準備課后把作文好好修改，我懷著愉快的心情下了課，發(fā)現在落日的余暉下，花園里的大樹高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點綴著像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿了活了，孕育著生機。好像在對我暗示：明年的春天它們會長得更加茂盛，同時也在鼓勵著我要有自信，要努力學習。
我從心里感謝我的老師，因為和你在一起，才使我鼓起勇氣戰(zhàn)勝挫折。讓我懂得遇到困難的時候，只要充滿自信，就一定可以戰(zhàn)勝它！
老師的優(yōu)秀作文600字 3
在小學六年的時光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！
嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的`瞄準你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫報告冊，結果很多人都忘了寫下面的評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經常不講課，做完準備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個�。 蔽覀兙驼f就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，但是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了個跤……
這就是我們小學的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。
老師的優(yōu)秀作文600字 4
她有一頭卷卷的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石似的鑲嵌在那圓圓的臉蛋上。她不高也不矮，不胖也不瘦，身體顯得十分勻稱。最特別的是她那雙眼睛，總是讓人回味無窮。
眼睛像鞭子
上課鈴響了，她抱著一大打試卷扳著臉大步走了進來，剛才還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲，就連誰也奈何不了的淘氣鬼“小強”也規(guī)規(guī)矩矩地坐在了座位上，嘴上直嘀咕：“怎么回事，難道是世界末日來到了嗎？”只見她把頭一抬，轉過身子，在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目，連珠炮似的分析講解著這些題。我正想著這次考試的結果，她忽然停止了說話，我正感到奇怪，抬頭一看，媽呀！她正盯著我看呢！那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我，要把這只走散的小羊趕回羊群。那兩只大眼睛狠很地瞪著我，瞪得我心里直發(fā)毛。于是，從那一分鐘起，不，應該是從那一秒鐘起，我再也不敢走神了，因此也再也沒有走散過了。
眼睛像糖
一提到糖，大家都會想起那種甜甜的感覺，而我今天說的糖大家也許就沒嘗過，它的味道比普通糖要甜N倍。原來，要想在她這里拿100分，簡直比登天還難，我開學第一天的作業(yè)，因為格式不對，沒得100；開學第二天的`作業(yè)，因為有一個題的題目沒抄完整，沒得100；第三天的作業(yè)，計算出錯，又沒得100�？粗且粋�又一個的大叉，我快崩潰了，下定決心一定要得100分，于是，我把當天的作業(yè)認認真真地檢查了一遍又一遍，終于得100分了，而且還加“優(yōu)”，當時，我還真有點“漫卷作業(yè)喜欲狂”的感覺呢！看著她在班上表揚我時，那會兒的目光是最溫柔的，仿佛像是一顆糖，一直甜到了我的心里。
寫到這里，大家都猜到了嗎？不錯，她就是我的數學老師——Miss Li。I like you！
老師的優(yōu)秀作文600字 5
人的一生中，總會遇到那么幾個好老師。我呢，遇到了一個好老師，那就是擔任我們五年級教我們數學的一位老師。她矮矮的個子，扎著一個花苞頭，小小的眼睛，看起來小巧玲瓏的。
剛開始，我們彼此互相都不了解。我認為她是一個愛生氣的年輕教師�？呻S著日子一天一天地過去，她給了我一個好印象。她從不搶課，綜實課上帶我們做手工、做食物、看電影。就連她要用這一節(jié)課考試，也會用大姐姐般的口吻說：“這課給我們考試好不好？”就因為這樣，原來不喜歡考試的我們，總是異口同聲地說：“好！”還有，只要她帶課，我們個個都精神抖擻，等待著她為我們講課，由此一來，上課的效率就提高了，同學們也都積極發(fā)言了。如果遇到不會的，老師就會停下來，再次為我們講解，直到我們聽懂為止。課后，我們看課程表，一看下節(jié)是數學課，就活蹦亂跳的，開心極了。
她不僅上課效率高，與我們還處得很好呢！
她一有時間，就與我們談心，說她小時候。同時，她也靜靜地聆聽我們的心聲和笑聲，仿佛就是我們的知心朋友。這次要坐火車去北京，她就對我們說：“中鋪舒服，是看風景的最佳位置。可是，你們可別搶哦！”
教師節(jié)到了，我送給她一個祝福，她回了信：我相信你一定會磨合好的.，要慢慢地適應新老師，千萬不能因此而把學習成績落下來，加油！在那時，我的心里涌起一股暖流。
她因某種原因不在我們學校工作了，可我依然沒有忘記你，可親可敬的呂老師！無論你在何方，我們一定會見面的！呂老師，謝謝你！
老師的優(yōu)秀作文600字 6
有人說：老師是天邊最亮的一顆指明星，他給我們指引方向，讓我們的學習的海洋中自由翱翔，有人說：老師像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，改掉我們的一些小缺點，也給我們打開智慧的大門，幫助我們造就未來，讓我們的未來更加美好。我相信，老師是我們人生中最常見，也最偉大的人。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個目標，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才！有一次，我的一道數學題不會，老師不斷的為我講解，知道我弄明白了這道題的意思，才肯罷休。為了我們，老師在百忙之中抽出中午的時間給我們講解奧數題，在晚上，還要在教室里昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，為此，我感到非常慚愧，老師這么辛苦，有些人為什么還要不好好學習呢？于是，我下定決心，一定要好好學習，不白費老師的心血。
感謝老師，并不需要我們去做什么驚天動地的`大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感謝。
老師的優(yōu)秀作文600字 7
我的英語老師是一位非常嚴厲的老師。
記得有一次，王老師給我們默寫單詞，粗心的我一不小心錯了四個單詞，王老師嚴厲地說：“錯三個單詞以上，每個單詞就要改50遍！”
回到家，我認認真真地把四個單詞寫了50遍，因為我知道不寫的后果，那就是一個單詞抄500遍！并且還要面對王老師那一個又一個可怕的白眼。
然后，那年的期末考試考到了那四個單詞，因為當時的50遍，我沒有再錯，直到這時，我才明白王老師這樣做的目的和良苦用心。
第二節(jié)課我對王老師說：“老師，上次我錯的那四個單詞，回家改了50遍，所以今年的期末考試就沒有再錯！”王老師微笑的對我說：“你看老師沒說錯吧，老師只會為你們好的！肯定不會害你們的！”然后又笑著拍了拍我的肩膀。
王老師其實也是一個很幽默的老師，她講課很有意思，我們也愛上她的課。她給我們講課的時候，會把原來很沒趣的知識給講活。比如，在上一次學習“現在進行時”的時候，她就把“現在進行時”中的知識點總結成有趣的小詩歌，教給了我們：“現在進行時”是be+ing，但這樣是不太好記的，你們可以這樣想，把be想成爸爸，把ing想成媽媽，這樣爸爸和媽媽在一起生了個小娃娃，她的'名字就叫“現在進行時”！就這樣，在王老師的帶領下，一切問題都迎刃而解了。
王老師常常對我們說：“每個學生都是有工作的，他們的工作就是學習，既然學生的工作是學習，那就一定認真、穩(wěn)重地學，好好地學，努力地學！”
王老師是一位平凡、普通的青年教師，但就是因為她那認真、上進的教學態(tài)度，讓她有了那不平凡的一面！
老師的優(yōu)秀作文600字 8
教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。
陳老師相貌平平，如果把他放在一百個人里面，絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是，他也有獨特之處——禿頭。哈哈！你們一定會哈哈大笑對嗎？有的同學還會在他“沙和尚”�？墒牵坏簧鷼猓炊�很幽默地回了一句：“誰在叫我？”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。
的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學，作文寫差了。你猜！陳老師是不是會大發(fā)雷霆？不，他不會。雖然他很生氣，但他依然微笑的說：“從海洋來的海馬同學，這次作文寫差了點，回去好好反思。”陳老師，隨時隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺：“好啦！回位吧！千萬不要讓我認為，你是一位活著浪費空氣，死了浪費土地的人喲！”剛說完這句話，不到0。001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來不打人，我只會教育人�！标惱蠋熖袅颂裘济�。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學，會好好反思吧！因為，有一個成語叫做“哀兵必勝”。
名副其實的“放馬”高手��！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導我們，學習不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的`給每個同學寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。
這個大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？
老師的優(yōu)秀作文600字 9
金老師，我和您在一起盡力過許多的事情，有令您開心的，有令您傷心的，還有令您生氣的。
在我剛上小學的時候，您總夸我懂事，聽老師的話，愛干活，其實我覺得我沒有您說的那么好，每個人都有自己的長處和短處，我也有自己做的不好的地方，只不過是您沒有發(fā)現。
金老師，咱們之間發(fā)生過很多的事情，在小的'時候學校經常進行綜合知識競賽，當時您派了我去參加比賽。當時，我就想，您既然派了我，就說明您對我有信心，我也不會辜負您對我的期望。在考場上，我很認真的對待，發(fā)現試卷后，我看見題目很容易，沒多久就答完了，交完了試卷。
可是當我到了班里后，您就問我：“答得怎么樣？”我信心滿滿的的說：“挺好的�！逼鋵嵁敃r我也是挺緊張的，過了幾天，知識競賽的成績出來了，您就問我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答說：“應該及格了吧�！苯鹄蠋熜χf：“你考了91分�！蔽易约憾疾桓蚁嘈牛鹄蠋熆淞宋�，“你太棒了�！�
還有一次學校組織作文大賽，老師叫我們積極報名。我忘記跟我的爺爺說了，沒有帶錢。而金老師就問我：“為什么沒有帶錢呀？這是一個好機會。”我說：“金老師，我忘記帶了�！苯Y果您把錢幫我墊付了，才是我參加了比賽，我的作文獲得了一個二等獎。這個故事讓我懂得了，雖然我沒有帶錢，但是只要你有足夠的勇氣，向老師說明情況，老師就會幫助你。
金老師，可以說您是我的第一任啟蒙老師。您非常棒。數學教得非常好，小字還有一年了，我希望我們好好相處，我會取得一個好的升初成績。
老師的優(yōu)秀作文600字 10
每個老師都有煩惱，但她總會選擇帶著微笑走進課堂，每個老師心目中都有她的好學生，但她知道在自己的心里必須裝著所有的學生；每個老師都會遇到令她煩惱的學生，但她知道需要等待，需要耐心，每個老師都要承受工作的壓力，但她心中最大的壓力一定是來自學生的期盼；每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢衡量。
俗話說：“老師如同蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。確實如此。
現在的`我，仍清楚的記得那一位讓我永遠難忘的語文老師，她的外表并不像其她老師那樣漂亮，穿著也沒有其她老師那樣華麗，她只是一個很平凡的老師，但她的身上展現著其她老師缺少的那份品質。她總是在我們失敗的時候鼓勵我們繼續(xù)前進，不要放棄，當我們成功的時候，和我們分享成就和喜悅，并提醒我們不要驕傲，在我們犯錯誤的時候，耐心細致的給我糾正。
她每天在課堂上把說過的話一遍又一遍的重復著，為的是讓我們牢記在心，每天在黑板上一個字一個字的寫，一遍又一遍的擦，掉落下來的粉筆灰染白了她的頭發(fā)，可她沒有說一句累，只要我們把她傳授的只是記住一點，她就滿足了，她就是這樣一個無私奉獻，卻從不求回報的老師——我最敬佩的老師。
雖然她以不在擔任這一份神圣的職業(yè)，可我們永遠把她當做我們最愛的老師，然而，受她的影響，我的夢想轉變過千萬次，這一次在老師職業(yè)下停止了。我也要把她的愛，她的知識傳授給每一個同學。替老師分擔一點辛苦。
老師，你們辛苦了。
老師的優(yōu)秀作文600字 11
每天，我都等待著那個美麗的身影出現，她那如陽光下的一樣的笑臉直入我們的心田，她就是郁。
郁老師是個溫柔、善解人意的老師。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，像珍珠似的眼睛，小小的鼻子和嘴巴玲瓏可愛，像郁金香那樣純潔美麗。
在她身邊，我不僅被她靚麗的外表“收買”，更暢游在她那豐富多彩的英語世界中。
郁老師的英語課不會像其他老師上的那樣枯燥無味。她很能帶動們上課的精神，40分鐘時間，對于我們來說似乎太短了點，唉，誰叫她上課那么有趣呢？
我很欽佩郁老師！有時候，她拖著疲憊的身體來上課，一字一句都是那樣的吃力，大家不禁隱隱心疼起來，可她還時不時裝作精神抖擻。我知道，老師她也想休息，可太多的無可奈何、太多的不放心讓她無法安心休息，她堅持來了。我們變得聽話了，因為我們大家知道，這是一節(jié)寶貴的`英語課！
我感激郁老師對我們要求嚴格和愛的深遠！記得一次英語，我因為粗心大意而漏寫了一個句點，于是，我的滿分就泡湯了。因此，我十分不滿，去跟那溫柔似水的郁老師‘‘打官司。”我為自己打抱不平，撅著嘴巴說：“老師，我不就是少寫了一個句點嗎？您不能大人有大量嗎？”郁老師卻意味深長地說：“你如果不從點點滴滴地小事認真做起，將來如何做大事呢？我扣你的分只是想讓你不再馬虎，你怎么就不明白呢？”聽了老師的這番話，我不再抱怨了，因為我明白了說這番話的目的，也就是這句話，成了我前進的動力！
她雖沒有花的高貴艷麗，卻像一朵純潔的郁金香靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！
老師的優(yōu)秀作文600字 12
在這個美妙的世界上，我要感謝的己良多。有父母有共學，有叔叔阿姨。但我要感謝的是我的老師。果替在我小學六年的成長過程中，老師誠摯的愛始終隨同左左。
記得剛上一年級的時候，我對學校的所有皆覺得生疏。因為這個起因，在課堂上，我就是曉得答題的謎底，也老是不敢舉手。你發(fā)覺到了，向爾投去激勵的眼光，似乎在說：“董杰同窗，別懼怕，飽伏勇氣試一試，即便答錯也不要緊�！笔悄鷾仨樀木V光，讓我增長勇氣。我立即舉手答復固然問得不怎么惡，但您仍是微啼著表彰了我。正由于有第一次，使我增添了膽質，緩緩的.，我在課堂上養(yǎng)成了踴躍舉手領言的佳習慣，“六一”兒童節(jié)還光彩參加了多先隊員。
還記得讀四年級的時候，那是個陽光亮媚的凌晨，咱們在學室里上課，同學們都目不轉睛地聽您講課，可我卻在桌子下玩貨色。您發(fā)明后，用嚴格的目光看著我，即時向我發(fā)問。我心慌地站訖來，東瞧東望，手足無措。功了一會兒，下課鈴聲音了，同學們都愉快地玩往了，而我卻被您鳴到了宿舍。我的心砰砰直跳，口想老師一定要責罵我了。可是，您豈但沒叱罵我，反而耐煩地給我道情理。望著你操勞的臉龐，我忽然清楚，我上課不應當干小動息，讓您費心了。從這當前，我改掉了這個壞弊病，我的學習成績也逐步進步了，持續(xù)多少年被學校評為優(yōu)良少先隊員。當初我越來越愛學習了。
老師，在這六年面，我是多么的榮幸！無論我碰到了什么您都會取我一起點對。您是多么仁慈、多么慈愛、如許巨大��！您讓我在學習中感到快活，在生涯中感到空虛。我必定會美賴學習，用優(yōu)良的成就回報您對我的培養(yǎng)之仇。感謝您，老師！
老師的優(yōu)秀作文600字 13
我的中文老師:王老師是我們敬愛的副校長，同時我們也是善良的，有時嚴厲，有時溫柔的老師。
王小姐戴著一副圓眼鏡，一個可愛的鼻子和一張小嘴。雖然王小姐的嘴看起來和別人一樣，但她總是從她的嘴里知道很多知識和困難。是王先生的嘴給我們帶來了很多知識。當然，正是王先生這些年豐富的知識讓我們知道了這么多。
班上許多學生總是去副校長辦公室問老師他們不知道的問題，老師每次都會認真耐心地告訴學生。無論何時老師心情不好，忙又累，老師都會耐心地告訴我們王老師有多好！！！
班上的學生有時會丟失練習本上的幾頁，老師經常用心把它們粘在一起。手稿沒有訂書機，老師會小心翼翼地為學生訂購。王老師是一位認真細致的老師。
當然，老師有時會很兇，但那是因為我們總是有不交作業(yè)的學生，這讓王老師很生氣，王老師很兇。但我知道王先生是為了我們好才這么兇的，但這只是為了我們交作業(yè)的能力。王先生的努力真的很多很多。
最近，有一個漢字聽寫比賽。我們班有十名學生被淘汰了。簡而言之，他們被徹底消滅了。王老師很失望。5月28日星期四，他批評了我們的每一個同學，并逐一指出了我們的缺點。我們有很大的靈感。最后，王小姐也說她有自己的'缺點。她說話的時候，眼睛濕潤了，我很感動。我心想:我要改正自己的缺點，爭取高分，讓王小姐開心。讓我快樂；讓我的父母開心！我相信學生們也會這么想。
這是我的語文老師，一位可愛、善良、有時嚴厲的老師。王老師:謝謝！
老師的優(yōu)秀作文600字 14
我的語文老師——李老師.
李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛.你可別以為老師會對我們很松懈,老師對我們可嚴格了.盡管這樣,同學們還是很喜歡她,因為她像媽媽那樣呵護著我們.
記得三年級的時候,我們班的張榮源上午放學后,趁四年二班的同學不在,拿起他的球到操場上玩起來.球的主人知道后,大發(fā)雷霆.本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地.李老師知道后,立馬讓我?guī)晌煌瑢W到辦公室,問清了事情的`起因,和藹地對他們說：“我們生活在學校這個大家庭里,應該互相諒解、互相幫助,有了錯誤應勇于認錯,這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會出現這么嚴重的后果了,你們說是這個道理嗎?”兩人心服口服,都向對方誠懇地承認了錯誤.這時,李老師拿出5塊錢,對張榮源說：“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子.”
我的腸胃不好,經常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白.李老師見我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學扶我到衛(wèi)生室.不巧,當班的校醫(yī)請假了,我只好又捂著肚子回到教室.見此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來.沒辦法,李老師只好打電話讓姥姥來接我.在等姥姥的時候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說：“算了,離上課還有一段時間,我送你回家吧!”說著攙護著我回家了.
半路上,我止不住熱淚滿眶.我暗暗下定決心：將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學生知識,更要用自己的愛心去關心他們.
老師的優(yōu)秀作文600字 15
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身充滿力量；你給我一個眼神，我就找到了前進的方向，你放開手讓我遨游知識的海洋……”大家應該都聽過這首歌——《老師》。而最令我感到敬佩的老師就是王老師。
王老師有一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不管誰做小動作，她都能看見。一張能說會道的嘴巴，她的臉上常常洋溢著笑容。
她雖然不高，但知識卻是高高高。還能講出許多為人處事的道理。在一次語文課時，正有聲有色，聚精會神講課的王老師在回頭時，一下子就發(fā)現了正在玩的A同學，王老師盯住了A，神情也變得更加嚴厲，全班同學看了王老師的眼神，都心驚膽戰(zhàn)地坐好，可A同學不僅沒有停下，還想何B同學一起玩，B同學說：“你看看王老師吧。”A一聽，把頭轉向王老師呢，發(fā)現王老師真嚴肅地盯著他。這時下課鈴響了，A同學正想出去玩，可王老師讓他到辦公室里去一下，A同學只好跟著王老師來到了辦公室，王老師說：“A同學，一節(jié)課只有35分鐘，你玩掉了10分鐘，那剩下的時間還能干嗎呢？”A同學此時不敢直視王老師的眼神……當同學從辦公室里走了出來，我剛好路過，就問：“”A同學王老師跟你說了些啥呀？”他一五一十地告訴了我，我從他的`話里聽出了，王老師其實是想讓他明白：你應該想和時間賽跑你玩了10分鐘，別人學習了10分鐘，在這10分鐘里一事無成，別人卻加多了自己的知識，所以應該努力學習啊！
我真高興自己有一個這樣偉大的老師。老師，祝您桃李滿天下！
老師的優(yōu)秀作文600字 16
如今電視、報紙上提到最多的兩個字就是“低碳”，提倡外出多走路，出門少開車，注意節(jié)約用水，一切講究低碳。h老師就是個典型的“低碳”老師。他的“低碳”在這方圓數里是有目共睹的。因此，同學們背地里稱他——
“節(jié)水型”專家
這個學期，我們投身在他的門下學習書法。h老師的書法在我們小區(qū)稱得上“屈指一數”。不少同學對他“仰慕有加”，來到他的麾下拜師學藝的.人也不少。
寫字的時候，我們的手臟了�？蒱老師不讓我們放水洗手，他只是讓我們在一個直徑不足2分米的小盤里，幾十雙小手共浴“愛河”，結果，原本就已臟兮兮的水此刻成了“墨汁”，如果用它寫毛筆，可以毫不夸張地說不用蘸墨準能寫出中華漢字，而且還能散發(fā)出濃郁的墨香呢。我們本想換一盤干凈的水清洗一下，可h老師卻說不行，這樣浪費水，留著沖廁所。你看夠“低碳”了的吧！
“吝嗇型”典范
h老師的“低碳”在我們小區(qū)是家喻戶曉，也有目共睹的。他提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。因此，家里沒有飲水機，他家的飲用水是用柴茅燒的。有幾次，我們忘了帶水，想借用h老師家的開水潤潤喉嚨。起初，h老師看了不好說什么�？墒呛鹊拇螖刀嗔�，h老師就忍不住了，他憋了一肚子的火氣如火上爆發(fā)一樣噴薄未出：“你們這是怎么搞的，來學習不自備飲水，盡占我的便宜。這也太不地道了！要喝回家喝！”我們個個目瞪口呆，樣子很尷尬。以后再也不敢占h老師家的“便宜”了。
h老師雖然有些“摳門”，但很“低碳”。因為“低碳”，所以我們給他取了個不雅的名字——“低碳”老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 17
在我幼小的心中，有很多的老師關心我照顧我，可是我印象最深的就是王老師，王靈老師記得……
王靈老師是我學前班的老師。她有黑黑的頭發(fā)。橢圓型的臉，園而大的眼睛，她（王老師）的特點是她的微笑。因為我每次見她都是在微笑。
而且我還記得我在小時候，不懂事中午吃飯的時候，我不吃無論多好的飯。王老師，就哄我吃飯，我也不愿意吃，王老師就，夸這泛著好吃那好吃，我還是不吃，然后老師就和藹的說：“你吃吧！你看這飯多好吃！小朋友們都搶著吃你就吃點嘗嘗吧。”“好吧”“呸呸這飯?zhí)y吃啦！”老師又說：“那你嘗嘗著湯”“不吃！不吃！就不吃！”老師又說：“那你吃飯，我就讓你泡橙汁喝！”那時的.我太傻了！學校里那有什么橙汁�。∥揖秃锖康某燥埩�！老師夸我吃得好！可是我哪里知道這是王老師的一條妙計。我上當了，而且我聽了這話越吃越多，一量胖了五斤啊！“唉”大家是我小時候是不是很傻�。∧暧谉o知！吃完之后我就問老師要橙汁，可是老師不好意思的說：“額！額！到明天再給你！”“好吧！”我傲氣地說。
到了明天。我高高興興得來上學一路上還跟媽媽說：“媽王老師要請我喝橙汁�！眿寢尵驮谀切�。我滿懷疑問的說：“媽媽笑什么�。 眿寢屃⒓淳筒恍α恕皼]什么！”到了學校我朝著鬧著要橙汁，老師說：“我今天忘帶了。不好意思�！蔽乙豢床恍行枋褂妹孛芪淦髁耍蔷褪强蓿┙又揖偷每奁饋�。老師一看壞了立即跑出給我買。我樂開了花“心想，太棒了！我可以喝到橙汁了�！崩蠋煹拇筚M周折終于買來了一包橙粉�！崩蠋熣媸翘珜捜菸伊耍谷粸槲叶簧险n。去買橙粉，我當時都不知，唉！我當時真是天真啊！
這就是我的好老師王老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 18
七年級時，我遇見了一位英語老師，她改變了我，她對我的影響至今難忘。
黃老師是一位三十出頭的女老師，她個子不高，微胖，戴著一個紅色邊框的眼鏡，和她優(yōu)雅的氣質很配。
在我的.記憶中，黃老師溫文爾雅，是一位對工作十分嚴謹認真的老師。
記得開學第一天，上課鈴響了，從教室外面走進來一位女老師。“大家好！我是你們的英語老師黃老師，往后請大家多多指教�！闭f完，老師就忍不住的笑了，于是全班頓時哄堂大笑。就這樣，我們和黃老師相識了。
黃老師上課非常認真，她經常會檢查我們的作業(yè)，只要一發(fā)現錯誤，哪怕是一個單詞的字母寫錯了，她都會給我們一一指出，并讓我們仔細改正。
一次考試結束，我感覺做的很好，心里很是開心�？墒�，試卷發(fā)下來時，我大吃一驚，我居然只考了七十來分！黃老師對我說：“一次考試并不代表什么，重要的是考完試要總結原因，并且改正錯誤。經過不斷地積累，那么成績就會提高了�！惫Ψ虿回撚行娜�，經過努力，我的英語成績提高了一大截，我對學習英語充滿了興趣，我也喜歡上了這位老師。
黃老師每天晚上都認真的批改作業(yè)，直到很晚才休息，作業(yè)本上的每個批語符號無不體現著老師的認真負責。午休時間她又幫助我們聽寫英語單詞，指導我們背誦英語課文，有時還教我們唱英語歌曲。黃老師就是這樣一位勤奮認真的好老師，她把青春奉獻給了我們。
雖然黃老師只教了我們一年，但在這一年中，我學到了很多很多。黃老師的一言一行影響著我，激勵著我。
黃老師，我不會忘記您，我愿意一直做你的學生，老師，我愛您！
老師的優(yōu)秀作文600字 19
我的老師姓申，她可厲害了，專業(yè)教語文，但是上起品德，書法，閱讀，班隊會課來也是頭頭是道，繪聲繪色。
申老師白皙的臉龐，水靈靈的大眼睛藏在黑框眼鏡兒后面，小小的鼻子，紅彤彤的嘴巴，就像翻版的白雪公主。
申老師不僅交給我們課本上的知識，還會額外讓我們背誦了唐詩宋詞如：《春江花月夜》、《如夢令》、《賣炭翁》、《石豪吏》等。我們都能朗朗上口、熟記于心�？晌矣袀�缺點，就是作者、朝代容易混淆不清。所以老師每天抽空給我們復習。一開始，我背起未很吃力，我曾想過放棄，可老師說“俗話說的好‘談笑有鴻儒，往來無白丁’將來，你們步入社會，人人都想做高尚的人，與高尚的人一起交朋友，可別人是出口成章，而你卻是滿嘴大白話，你自己都會覺得很丟臉。是吧？”
老師不僅在教學上教學有方，而且對我們的學習環(huán)境也非常重視。
這學期，我們的分到的教室因年代久遠，所以桌椅破舊不堪，老師看了很心疼我們，擔心我們的'衣服會被弄贓刮破，所以她自掏腰包為我們買來漂亮的貼紙， 并號召同學們報名當天一起幫忙為桌椅“包扎傷口”。
同學們老師的指揮下，有的擦桌子，有的裁貼紙……一個個忙得不亦樂乎。開學第一天，同學們走進教室，桌面上被貼上了精美的貼紙，煥然一新。一個個開心地奔向座位。老師看到同學們一張張開心的笑臉，也欣慰地笑了。
申老師就是這樣一位教導有方，愛生入子的好老師。老師您是雨，我們是細雨下茁壯成長的幼苗，總有一天我們會長成參天的大樹，我們?yōu)樽约河羞@樣一位好老師感到驕傲。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩讓我終生難忘。
老師的優(yōu)秀作文600字 20
我到現在一共有兩個語文老師：低年級的王老師，中年級的李老師。
王老師是一位老教師，中等身材，和藹而又嚴厲。李老師是一位中年老師，戴著一副深度近視眼鏡，她那眼鏡后面的眼睛里透出了一種似乎能戳穿別人心，能知道別人心里想干嘛的眼光。
王老師對我們很嚴，一個字寫不好，重寫！一篇作文寫不好，重寫！作業(yè)上有一點點小差錯都不能算對。每天放學，我們會排成兩隊，一隊由張老師帶，一隊由王老師帶，同學出來后，只要家長看到自己的孩子排在王老師帶的隊伍里，肯定知道孩子在學校里犯了什么錯誤，王老師一個一個找家長，“這個不好，那個不好······”家長乖乖地在一旁洗耳恭聽：“嗯嗯，一定一定······”這成了我們游府西街小學獨特的風景線只有我們班有。她的認真負責給我們打了良好的基礎。李老師對我們不是那么嚴，放手讓我們自己來探索。比如自主學習、輪流日記、課外書筆記評比······鼓勵我們在博客上和她交流，多寫博客日記。她還會從百忙之中抽出空來看我們寫的.日記。李老師可是個大偵探哦！只要有一個同學作文不是自己寫的，她一眼就看出來了，并讓他（她）重寫。
這使我想到了一個很好的比喻：王老師和李老師是雞媽媽，我們是剛出殼的小雞寶寶們，知識就是蟲子。王老師是到處找蟲子拼命往我們嘴里塞，把我們喂得飽飽的，李老師是放手讓我們自己去找吃的東西，去土地里找蟲子吃，去麥田里找谷子吃······我們學會了自立更生。
這兩位老師都是給我影響很深的好老師，我愛她們！我敬重她們！
老師的優(yōu)秀作文600字 21
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——題記
去年九月，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜時候。我進入了人生另一個重要階段。也遇到了那個最好的老師。
我坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光通過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風帶回一年前。
那是一個赤日炎炎的夏天，太陽毒辣的讓人厭煩。
我拿著那張少的可憐的成績單，這對于之前還自信滿滿的我來說，必然是一個晴天霹靂，我強忍著失望的淚水，落寞的往校門走去�？匆娔銤M頭大汗的走過來，站在我身旁。安慰道：“沒事的，我知道你盡力了。為什么會這樣呢？是不是學習方法不對，還是上課走神了，還是交友不慎�！蔽也唤拖铝四浅林氐念^。自己心里也明白，考差都是自己不認真，不怪任何人。她看了看我，輕聲說道：“哎，加油，老師相信你�？旎丶野伞！崩蠋熛嘈拍悖@句話，宛若一縷陽光，悄無聲息地溫暖著我的心田。
嘴角露出一絲莞爾的微笑，像是臉上的`一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成信任，轉瞬消失在眼波深處。
歲月如梭，轉眼間，我們已經走過了一年。
你的微笑，莫過于這樣發(fā)自內心的愛的笑容。這個如同早春暖陽一般的微笑，深深地刻在了我的內心深處。閉眼回想，至今印象深刻。
我坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光通過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風帶回現在。嘴角露出一絲嫣然的微笑，靜靜回望著那個最好的老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 22
打開記憶的閘門，往事記憶猶新。
我剛來免渡河的時候，對這里的一切，都很陌生。來到學校，只認識賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當中拉了出來，讓我學習成績提高，讓我學習蒸蒸日上。
在海拉爾的時候，我是班上的中上等生，沒有多少“競爭對手”，學習成績也總是十幾名，可以到了這兒，我的腦子里空空的什么都不會，媽媽說是我來到了一個陌生的地方，一個陌生的環(huán)境對一切都不熟悉才造成的，我和著這陌生的節(jié)奏，學習了半個學期，結果成績很不理想，才考了60多分，對我一向很重視的賈老師把我訓了一頓，開始對我“小棍下的教育”……
賈老師對我軟硬兼施，更重要的是，動之以情，曉之以理，循循善誘，激發(fā)我的'學習熱情。還利用課余時間給我補課，漸漸地我對學習有了興趣，也能融入到這個集體中了。又過了半個學期，我的成績突飛猛進，提高了20多分，讓我成為了班級的中等生，這時我也意識到，這兒有這么多和我成績差不多的對手，我就更應該努力學習。賈老師很開心，她說我這是為她爭臉。因為每天我都和賈老師一起上學，賈老師也常說你考好了我臉上多有光，我每天領個“小秘書”，別人一問，你這“小秘書”考的怎么樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。
賈老師對工作也兢兢業(yè)業(yè)，對學生像對自己的孩子一樣關心，把她所有的知識都無私地奉獻給了我們，把所有的愛都傾注在學生身上，我們更應該好好學習，不要辜負老師對我們的期望。要給老師爭光，給班級爭光，給學校爭光。
賈老師就是我最好的老師，沒有她的教育哪有我今天的成績，我從心眼里感謝賈老師，我們馬上要畢業(yè)了，我會把賈老師對我的愛留在我童年的記憶里。
老師的優(yōu)秀作文600字 23
我最好的老師就是現在教我們的班主任，本來，我不死后很喜歡老師的，是因為后來一次偶然的事件，讓我知道了我們老師的好。
那是在冰天動地的冬天里，我一往既如的來到了學校，因為我今天早上鬧鈴很早就響了，所以我第一個到了學校。
剛開班級的門，眼前的一幕令我立刻驚呆了!老師趴在桌子上睡著了，在他的面前推著3騾子的作業(yè)本，啊老師為了我們竟然改了一個晚上的作業(yè)本，頓時我流下了眼淚，老師真辛苦!可能是我的聲音大了點老師醒來了，我立刻把眼淚擦干了，老師抬頭一看到我嚇了一跳，然后對我笑了笑和藹的摸了摸我的頭然后對我說：“今天早上你看到的事情千萬別告訴其他的同學，聽見沒?”我忍著眼淚點了點頭，然后老師叫我把本子發(fā)了下去，我照他的意思辦了，當發(fā)完時我才發(fā)現原來老師是找借口出去了。
我放下了書包然后拿了語文書背了起來，過來大約5分鐘的時候老師敲了敲門我過去打開了門后老師手上拿著一個蛋餅和2杯熱豆?jié){。然后老師對我笑了笑和藹的說道：“拿著啊把這杯豆?jié){喝了暖暖身子啊!”我看了看然后不好意思的`接了杯豆?jié){。然后我坐到了我的座位然后邊喝邊讀書。老師看了看我露出了贊美的目光，我看了也心里美滋滋的。喝了這杯豆?jié){后我身體里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子變的暖和和的。老師吃完了過后然后坐到我的身旁，說道：“恩?在背書?真好讓我抽抽吧!”說著就把我的書拿走了。我不好意思的背了起來，結果我背對了許多課文，老師對我贊美了一番。
經過這件事情后，班主任就成為我心中最好的老師了，現在，每次見到老師，我都會在心里豎起一個大拇指，謝謝她為我們付出這么多。
老師的優(yōu)秀作文600字 24
張自成，榆中縣青城鎮(zhèn)青城中學教師。自1991年投身教育事業(yè)以來，視校如家，愛生如子，用辛勤的汗水滋潤著每一顆渴望知識的心靈，用赤誠將希望撒播在家鄉(xiāng)的熱土上。
作為一名塑造學生心靈的教育工作者，他深知肩上的擔子之重。從教以來，他一心撲在工作上，全身心地從事著教育教學工作。在學校里，他總是最早到校、最晚離校的那一個，在一年又一年的堅守中，他所帶班級的'成績在全校一直名列前茅。二十多年如一日，默默耕耘于三尺講臺，奉獻青春于一方黑土。
在做好本職工作之余，他還致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人而不斷努力。他的座右銘是：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。他知道，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的他，一直以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。他說：“投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。”
從教以來，他一直擔任班主任工作，哪位學生有困難，他第一個伸出援助之手。有些學生上學路途遙遠，尤其冬天更是不便，他就把自己的休息室讓給學生住宿。作為班主任，他深知青少年思維的敏感性，他本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引導的談話策略，進行入情、入理、入境、入心的教育，做到“管理嚴、有愛心、方法活、有實效”，讓學生不把學習當成負擔，健康快樂地成長。為了使學生能在課堂上集中注意力學習，他精心設計每一節(jié)課，做到面向全體，力爭使每一個學生都有收獲。同時，他還常常與家長聯(lián)系、溝通，強調家庭教育的重要性。經過他的不斷努力，他所任教的班級同學不但善于思索、成績突出，而且品德更是優(yōu)秀。
老師的優(yōu)秀作文600字 25
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍然在亮……”每當聽著這首歌，那幅畫面便會在我腦海里浮現：夜，漸漸的深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，只有一個房間的燈光還亮著。燈光下，她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師，我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛，就像春天的雨滴在滋潤著我們的心。
我是一個內向的小姑娘，雖然很想回答問題，可膽子小，總擔心這擔心那，上課便常不舉手，坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的`猶豫，走過來，用那明亮的眼睛看了看我，叫我起來回答問題。我雖然站了起來，回答問題，但聲音卻像蚊子一樣小，同學們都笑起來，我閉上了嘴巴，難受得再說不下去了，真恨不得地上有個洞讓我鉆進去。這時，老師走到我身邊，用十分親切的眼神看著我。頓時，一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關懷和鼓勵的眼睛，再次鼓起勇氣，回答了問題。老師十分高興，贊許地望著我笑了，然后十分肯定地對我說：“不錯，非常好，繼續(xù)保持！”從此，我不再害怕、膽小了，上課時那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。
還有一次，在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時候，我把桌子往前推，自己也沒覺察到什么。在我不知不覺時，老師走了過來，還拿著一把尺子。老師要干什么？我嘀咕著，我只是撿了一下筆，沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學座位的距離。哦，我知道了，我的桌子太前了，前面的同學都沒位子了，我臉一紅，立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我，對我贊許地點了點頭。
徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬，我為有一個這么好的老師而感到驕傲！
老師的優(yōu)秀作文600字 26
打開記憶的匣門，許多往事像放電影一樣浮現在我的眼前，在我的成長過程中，我結識了許多位老師，他們的事跡平凡而普通，但最令我難忘的，要數我讀五年級時結識的新班主任——李老師。
這學期開學，我覺得‘不幸’降臨到我身上，我被分到五、九班——一個陌生的新組成的班。當時，我是多么不情愿啊!那段時間，我一直都懷著忐忑不安的心走進這個集體，特別是在這學期的教師節(jié)上，由于大家都轉來不久，只有幾個同學給老師送了賀卡、鮮花、糖果，心想：今天老師肯定會不高興……一會兒，李老師來到教室，看到了講桌上的禮物，不僅沒生氣，還很客氣地對我們說：“謝謝孩子們了!”我當時就后悔了，今天為什么不準備禮物呢?為什么!我在心中不停地懊悔著……原來我的新班主任不錯呀!
最令我難忘的是在這學期體育節(jié)上，我在接力賽上跌倒了。下場后，李老師第一句話并沒有問我為什么跌倒，而是問我哪里痛，并把我扶到醫(yī)務室休息，事后還給我擦藥。李老師就是這樣一位關心學生，愛護學生的人。她不會聽取同學們的片面之詞去輕易評價一個學生，而是用自己的雙眼去發(fā)現學生的優(yōu)點，用另一種方式鼓勵學生改正錯誤。李老師讓同學們改正錯誤的方法十分特別，她并不是讓學生接受打罵懲罰，而是跟我們談心、聊天、講道理，讓我們明白學習的目的。有時候上課也很風趣地指出同學們的`缺點，同學們也很樂意的接受呢!
我們就這樣在快樂中學習，在快樂中成長，她還為同學們搭建了一個快樂的展示平臺——班隊活動。同學們每周都盼望著在班隊活動上展示自己呢!
李老師就是這樣一位關心學生、教育有方的人�，F在，我真慶幸轉到了五、九班，認識了許多新朋友，還有兩位慈愛的老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 27
在回家的路上，我無言的老師我喜歡許多格言，有“時間就像海綿里的水，只要肯擠總會有的.。”“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！钡易钕矚g的是“人心不是靠武力征服，而是靠愛河寬容大度來征服�！边@句格言就像一位無言的老師時刻提醒著我。一次語文課上，老師叫好幾個人回答同一個問題，但是一大部分的人都不知道答案�！罢l能回答這個問題？”老師火冒三丈地問道。當老師看到我沒有舉手是，就把我點起來回答問題，可我站起來都不知道老師出的是什么問題，我怕老師罵我，就在書中瞎找。
這是，欒一之笑嘻嘻地嘲笑我說：“笨烏龜，慢烏龜，快點回答問題呀！我聽了這句話，非常不服氣。等到下課，我故意把他騙到了操場上和他評理。“我和你有什么深仇大恨呀？平時上課我罵過你沒？三八婆！”我氣沖沖地對她吼，她生氣地推了我一下，我氣不打一處來，狠狠地推了她一下，我們就這樣開始打了起來。我們兩個人誰也不讓誰，打得鼻青臉腫。
后來，班長拉開了我們，并把這件事告訴了老師，老師對我們說“ 人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度來征服。以后可不要這樣了�！蔽衣牶�，胸膛一亮，老師的話多有道理��！我用武力解決問題，結果鬧出了更嚴重的問題。如果我能寬容一些，對于他的嘲笑置之不理，就不會發(fā)生這樣的事了。過了幾天，老師提問題，我沒回答上，欒一之又罵我了，我氣極了！下課后，我正準備找他算賬時，想到了“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度來征服�！边@句格言，不僅沒找他麻煩，反而向他請教問題。當時，他的臉都紅了。這句格言真是我無言的好老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 28
說起燕子，你們會不會想到動物燕子？我說的燕子，其實是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說話聲音特別好聽，總是在時刻關心著我們。她上課很有趣，很招同學喜歡，我也算其中一位。
在一些無聊的.課堂中，燕子老師總會用我們喜歡的方式給我們上課，每節(jié)課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因為燕子老師的上課風趣幽默，妙語連珠，受到了全班同學的一致好評，也受到了許多老師的稱贊。
你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學習的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個燕子讀書俱樂部。吸引了很多同學參加，我也是其中一個，就是因為我缺乏自信，導致俱樂部開始了很長時間我才加入。在俱樂部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂的時刻。在俱樂部里讓我明白閱讀的好處從此愛上了讀書。
燕子老師滿身的正能量，對我們也是母親般的關心，對每個同學的性格、愛好、學習、習慣、態(tài)度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當同學們把老師弄哭了，全班都很自責，很后悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺得這比我們自己生病還難受。在同學們特別調皮的情況下，燕子老師就用“加作業(yè)”的方法對那些同學進行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對我們的各種各樣的關心數不勝數。
時間過得真快呀！一轉眼就剩下一年的時間了，我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時間，她將是我一生的良師益友。
老師的優(yōu)秀作文600字 29
今天是九月九日，明天就是教師節(jié)了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè)，不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明天是老師的節(jié)日，我準備送一束美麗的鮮花給老師，來報答老師的教育之恩。我到花店看到非常多種鮮花，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的.花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點像竹子，但是葉子長的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結實的感覺。
我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊、和藹、典雅的內涵，給人帶來親切、閑適的感覺，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個含義，康乃馨還象征健康，我贈給老師康乃馨，同時也是祝老師身體健康。
老師上課時，說話聲如洪鐘，腰板挺的非常直，講課深入淺出，非常有精神。同學們有不懂的地方時，老師總會輕輕地走到他身邊，非常溫柔的非常有耐心地來輔導他。下課了，老師總像一位溫柔的大姐姐，關心我們，與我們聊天談心，詢問我們有什么困難，盡力地幫助我們。
可是，在這精神煥發(fā)的背后，每天老師備課、批改作業(yè)到深夜，原本光滑細膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤；老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，年紀輕輕就有了幾縷白發(fā)。老師，您為了這一班調皮的孩子，一天天衰老。難道您還不知道嗎？不，您為了我們能取得更好的成績，一心一意教育我們成長。
教師節(jié)快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，親愛的老師！
祝愿我們親愛的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿的狀態(tài)來迎接新一天！
老師的優(yōu)秀作文600字 30
我的班主任趙老師平時可幽默了，但是對我們的學習和鍛煉，卻是三塊銅板擺兩處——一是一，二是二，一絲不茍。
記得上二年級時，我的仰臥起坐成績不太理想。趙老師和顏悅色地對我說：“馬上要開運動會了，咱們班得打一場漂亮仗，仰臥起坐就看你的了，有信心嗎？”我想：這下完了，不光我胖胖的小肚子要受罪，還不能給班里加分，老師、同學非埋怨我不可。趙老師好象看出了我的`心思，拍著我的肩膀說：“小伙子，只要咱們天天堅持練，趁著運動會還能減減肥呢！”哈哈哈，說得我和同學們都笑彎了腰。“我可要加勁練呀！”我暗暗地給自己加油。在接下來的日子里，我天天晚上練習，每天都練得汗流浹背。功夫不負有心人，運動會上，哨聲一響，我憋足一口氣，緊閉雙眼，奮力起身，我心里數著一、二、三……最后我只聽見同學們大喊“太棒了”，我取得了自己最好的成績，氣喘吁吁的我看到了趙老師正笑吟吟地看著我呢。
還有一次，趙老師交給我了一項“重要”的任務—參加學校的誦讀比賽。本來我就膽小，連上課回答問題的聲音都像蚊子似的，站在臺上，要面對那么多同學和老師，還得有感情的朗讀，并且要加動作，這可愁死我了！趙老師鼓勵我說：小伙子、這點小事還能難道咱們嗎？別忘了，只要功夫深，鐵杵磨成針呀！”之后，老師天天為我“加餐”，一個字、一個音的指導我。比賽那天，我落落大方，聲音洪亮，字正腔圓，只聽見臺下響起了陣陣熱烈的掌聲，最后我得了一等獎�；氐桨嗬�，趙老師自豪地說：“咱們班出了一個朗誦家”
這就是我的老師，在這里，我要說出我心里的話：“親愛的趙老師，是您給了我信心和勇氣，是您給了我最好的鼓勵，謝謝您！”
老師的優(yōu)秀作文600字 31
她有著中等身材，略微有些卷曲的頭發(fā)，黑的可以滴出墨的眸子，帶著粉色邊框的圓眼鏡，著裝整齊中帶著灑脫，這就是我的語文老師。
語文老師有著她獨特的教學方法，她抓住了我們不愿意寫的心理，總結出了一條規(guī)定：要背要寫自己選。這對我們很受用的。她還給我們分組，分數高的晉級，級數高的作業(yè)可以減半。有一次，老師問我們現在哪個組的級別最高，我們說：“五組！”老師看了看表上的等級，點頭說：“五組已經升到司令了，看看二、三、一、八組還一級沒晉呢！五組去采摘智慧的蘋果，那些組就只能養(yǎng)豬了嗎？”話音剛落，我們就被老師的話給逗樂了，班上就像沸騰的水蒸氣一樣，升騰，升騰……
語文老師就是這樣一個善于教學，有點小幽默的老師，但俗話說“兔子急了還咬人”呢！更何況老師不能事事都應付自如��！
一次作文課，我們在學一種新的寫作手法，老師讓我們討論一些事情的寓意，一位同學說：“太陽的寓意是追求光明的人�！薄岸鳌�，老師點了點頭。但后來同學們就開始興奮起來了，一位同學還說起了灰太狼的寓意，這下子老師可火了，怒目圓睜，眼睛里飛出千萬個刀子向我們射來，我們嚇得大氣不敢喘一個，寧肯不貪戀那一絲氧氣，也不愿被刀子射到。但語文老師還是沒有放過我們，說：“每個人一千字的'檢討，明早交上，若不交停課寫檢討！”從那以后，我們沒人敢不聽老師的話了。
看，老師就是這樣一個聰明、幽默嚴厲的老師，她的一舉一動都在我的腦海里揮之不去，這大概就是對她的敬愛之情吧！
老師的優(yōu)秀作文600字 32
說起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任趙老師這幾點一應俱全。趙老師是一位英語老師，留著深棕色的短發(fā)，圓圓的臉上有一張能說會道的嘴，她說的話總是那么生動、幽默，一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。
我們在趙老師的培育下，總能得到年組前三名的好成績。她對待學生盡心盡力，十分地負責任。就在前些天，語文課上趙老師發(fā)現我們背《生于憂患，死于安樂》一點兒也不熟，結果一個一個同學背的時候就背不下去了，大家都在濫竽充數。趙老師決定在中午的時候讓我們背下來，最后她親自去考。這回同學們都害怕了，一個個都早早回到教室里把頭埋在書里背了起來。第二天，趙老師在下課和休息時走到同學身邊，檢查同學背誦古文。趙老師不是語文老師，但她像語文老師一樣，不用看書就能發(fā)現同學們的錯誤。今天大家基本都背了下來了！看來趙老師一出馬，一切問題都解決了。
趙老師也很活潑、幽默，和同學們就像朋友一樣，時常和我們開玩笑。在上課時都能和同學們聊起天。在學習怎樣做奶昔時，她突然說：“我好餓呀，你們餓不餓？”當然餓！”同學們的口水都要流出來了，“你們知道酸奶怎么做嗎？”老師又開始問起來了，同學們爭先恐后地回答，有的則討論起來，好一會兒，趙老師反應過來要接著講課了。
我喜歡趙老師，她是幽默大師，能使枯燥的學習變成快樂的`享受，工作也十分認真負責。她了解每一位同學，總能揣摩同學們的心聲。我很榮幸能遇到這么優(yōu)秀的老師，希望我能給班級出一份力，努力學習，絕不辜負您的教誨。
老師的優(yōu)秀作文600字 33
上寫字課了，我和我的同學見老師沒來，他便轉過身來和我講話。
這時，只見老師彎著腰又走著貓步小心翼翼的從窗戶那邊偷偷地望過來，又望過去，確認了沒有人的時候，輕輕地拉開門突然門嘎一聲響了，他媽上就發(fā)現了大事不妙于是馬上沖到不遠處停下，又東張西望了一下！他又一次確認了沒有一個人看見他，于是又走著猴步向教室走來，我與我的同學因為講得太大聲所以沒有聽見老師的聲音，但老師依舊走著又猴又貓的步伐，反而顯得更小心了！
因為老師上次拉門拉開了一大節(jié)，所以他就輕輕松松地就從門那里爬進來了，但我一眼望過去一下就發(fā)現了他，但我沒有吭聲，老師剛爬進門就看見我看見他了，于是他比了一下手指，叫我別說話，我看了他一眼就懂了他意思，于是我又和我的同學繼續(xù)說話，當然同學是背著老師的，所以就沒有看見老師，老師就這樣潛在桌椅里一會爬到這，一會兒又爬到那，很快老師就爬到了那位同學的背后，然后又彎著腰弓著背的姿態(tài)站在同學的身后，猛的`一下跳出去并大叫了一聲哇！那位同學剛剛聽到老師的聲音就被嚇了一大跳，并后退了兩步，看來老師還真成功呀！當時老師一看到成功了就開始大笑，然后我與同學也一起笑了，看來老師還精心策劃的這么嚇人�。�
原來這只是一個表面工！其實不知道這不光是老師一個人策劃的詭計，這其實也是我和老師早就說好的計劃，我從窗邊看了他一眼，只是為了對他表達這個同學沒有發(fā)現老師，而最后一次看他的時候是想說可以進來了！我做這些事都是為了和那個同學玩一次真的！當然老師也有一些暗號，那就是當他左望右望的時候，是為了一看四周有沒有人，也是在問我教室是否安全，有沒有同學看見他。
老師的優(yōu)秀作文600字 34
那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南望下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就蕩開了一圈漣漪，又或許是那滴在行間暈開的墨，某時翻看，見著了，想起了那人、那事
丁零零!吃飯鈴聲已響，被塵封許久的教室，頓時一股濃濃的火藥味，鋪天蓋地向我撲面而來。一群為食瘋狂的同學們，雙手倚在地面，左腳前，右腳后，眼中閃爍出了一種貪婪的目光，直勾勾地盯著那領餐位，等著他們的發(fā)號司令——老師號令。老師的指示如期而至，同學們向那地方蜂擁而至，同學們心滿意足地領著餐盤，回到了自己的座位上，吃起了飯，但誰也沒有在意，在講臺上有一個認真，不受外界干擾的.老師，她正手握紅筆，細心地批改著我們昨日的回家作業(yè)。筆在您的手中跳起了舞。在您手中寫下的紅色的優(yōu)等弧線，時間正在一分一秒地無聲逝去，飯菜從熱變涼，本子從多變少，我們盤中的食物從高變低
盤子與盤子撞擊發(fā)出了些許卓越的音韻，但講臺上的筆與紙摩擦發(fā)出的一些沙沙聲形隱了一首賦有情趣的交響樂。老師那認真且專注的身影，餓了響樂的靈魂，您分別把個別同學請到了講臺上，一絲不茍地給他們講解題目，那本已疊成小山的作業(yè)漸漸地減少，不知過了多久，那山似的作業(yè)終于批完了。那飯菜已徹底地涼了，全班大部分也已經清空了，只有你的飯菜還一口未動，你用心滿意足的目光望向那已經批完的作業(yè)，嘴角不由自主地微微上揚，表示你的滿足。你也只是粗粗地吃了幾口，就囑咐人把飯菜給倒掉了，也許您知道，教室座位上有那一個關心，愛您的人—— 我。
老師，您最認真的樣子，好美!
老師的優(yōu)秀作文600字 35
瞧，大大的眼睛，一頭金黃色的長發(fā)，高挑的身材，那個漂亮的女士就是我的啟蒙老師——我的媽媽。
沒錯，我的媽媽就是我的啟蒙老師!不瞞你說，我的媽媽是一位語文老師，在我很小的時候就教我漢語拼音、寫字、背古詩。
媽媽是個有愛心的人。小時候和媽媽一起上街買東西，每每遇到乞丐，媽媽都會毫不猶豫地向他們伸出援助之手。媽媽的行為深深感染了我。使我變得更有愛心，遇到同學跌倒扶一把;同學有了困難盡力去幫助他;國家遇到災難，我總會帶頭捐款;當然，如果遇到乞丐，我也會不假思索地把身上所有的零花錢送給他們，周圍的行人都夸我有愛心。
媽媽是個認真的`人。每次我把新學的古詩或生字寫完，媽媽都要檢查一番，每當檢查出寫錯的地方，媽媽就會把我喊過去，并要求我認真改正過來。我總是毫不在乎地說“沒關系，管它呢!”但媽媽總會認真地勸告我：“像這種錯誤，現在不記牢，以后還會再犯錯的!快點兒把它改過來吧!”我每次都被媽媽說得心服口服，乖乖地回去把錯誤改正。
媽媽還是個有耐心的人。記得有一次，我剛學會從一數到一百，就高興地跑過去找媽媽，讓她聽我數數。當時媽媽正在做家務，為了聽我數數，立即停下了手中的家務，耐心地聽我數數：“一、二、三、四、五、六……”我一下子數到一百，媽媽一直聽到一百，她一直微笑地看著我數數，而耽誤了早該做完的家務。
媽媽身上的這些品質深深影響了我，也將會陪伴者我在成長的道路上一直走下去。
這就是我的啟蒙老師，也是我親愛的媽媽。怎么樣?羨慕吧!
老師的優(yōu)秀作文600字 36
二年級的時候，教我們語文的是張老師，她中等個兒、圓圓的臉、濃濃的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。雖然她只教了我短短的一年時間，但卻給我留下了深刻的印象。
張老師在學習上對我們要求很嚴，平時卻很關心我們。有一次下課的時候，許家樂把王博文的手弄傷了，張老師知道后趕快跑來，關切地問：“痛不痛呀，要不要包扎？”說完，就帶王博文去衛(wèi)生室擦藥。直到確定沒事后，張老師心理的一塊石頭才落了地。還有一次，我不小心把腿碰傷了，張老師趕快騎車過來，把我送回家，并讓我躺下好好休息。我好感動呀！我有一位世界上最好的老師。
雖然張老師現在不教我們了，但她卻時時刻刻在我心中。我愛張老師。
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長但很漂亮。她很有學問，什麼都知道。她教我們數學，她就是我的班主任——付老師。
她平等的對待每一個同學。從不看同學在班級的“地位”高不高，就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心。
平時付老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的.時候她就十分嚴格，特別認真，一絲不茍，是一位負責任的好老師。
記得有一次，那是在二年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎�？吹嚼蠋熌屈N的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百�？衫蠋焻s瘦了。
敬愛的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會永遠記住您。
老師的優(yōu)秀作文600字 37
曾老師真是太“狠“了！”因為考試作弊被曾教師抓住狠說了一頓的我紅著臉說，曾老師的確好“狠”！曾老師對同學嚴格，對自己更是從不馬虎，這是去年冬天發(fā)生的一件事。
入冬不久，下了一場雪，半尺來厚，這對于我們學生和教師來說無異于一場災難，因為上學的一路簡直像是“爬雪山、過草地”一般。
我一路跌跌撞撞的來到學校，教室內“小喇叭”身上粘著不少泥雪，正在發(fā)表演講：“你去看看公路，老天！我簡直是爬著來的，雪全被軋成冰了，好幾輛大卡車都開不動了，要騎自行車這路簡直是叫“玩命！”“那么，我們今天上自習課吧！”小張突然像有什么重大發(fā)現似的說道：“為什么？”“你想想曾老師能按時給我們上課嗎？她家到學校20來里路……”
我們都不吭聲，我現在是不希望曾老師來，因為，那太危險了。來到窗外看見這可惡的雪還下著。
忽然，校門口閃出一個我們熟悉的身影，“曾老師！”不會錯的，她手上拿著一個包，邊走邊跳似的，身上披著一層雪，臉凍得通紅，額頭上卻掛満了汗珠�！罢骐y走”她微笑著說：“差幾分上課？”“五分鐘”，“嗯，我行軍速度還不算太慢”，“曾老師，你就這么打車來的？”我有些驚奇地問，“公路上不全都是冰嗎？”“嗯，不過司機開的慢”，說著，她捂住了手，哦，她手背上擦了一塊皮，血還在往外滲我有些驚慌“老師你……”她似乎也剛剛發(fā)現，只淡淡地笑了一下，“沒什么”她揮揮手，一副滿不在乎的樣子，傷口還在濺血，她緊緊地咬著嘴唇，從袋里掏出一點么衛(wèi)生紙，隨便地貼在傷口。
曾老師，你真“狠”！我說著眼里不由得閃著晶瑩的'光想：您只對自己“狠”卻把滿臉的無聲的對教育事業(yè)的愛獻給了我們。
老師的優(yōu)秀作文600字 38
我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大啊！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。同學們有快樂的事兒，我會和他們分享；同學們有了煩惱的事兒，我就會幫助他們解決。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們去到處玩耍，體驗老師和學生間的親密感情。
假如我是老師，我一定教會同學們做菜、打掃衛(wèi)生等家務活，是同學們能夠自理生活。
放假的時候，我?guī)ьI同學們去公園劃船、釣魚。緊接著我還會帶領他們去家鄉(xiāng)的.風景區(qū)觀光。如果有機會的話，我還會帶領他們去九寨溝和張家界游覽、采風，指導他們寫出精彩的作文。
假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生。
老師的優(yōu)秀作文600字 39
烏黑的頭發(fā)，可愛的蘑菇頭，圓圓的小臉，炯炯有神的大眼睛，微微上揚的嘴角，她就是我們的數學老師王老師，一個有責任心，知識淵博，知書達理的'好老師。
王老師最大的特點是她的蘑菇頭，每次下課玩“你比劃我猜”這個游戲時，只要同學一比劃出來一個蘑菇頭，大家就知道是王老師。
數學課上，王老師用那溫柔響亮的聲音，引領我們在數學的海洋里暢游。我們的王老師有鷹的眼睛，只要她盯著誰看，我們就知道那個人要遭殃了。上課時，任何小動作也逃不過她的眼睛，如果有同學在下面玩玩具，王老師一定會使用她的“凌波微步”，悄無聲息地“飛”到那個同學身邊，那個同學還沒反應過來，王老師已經用教鞭輕輕拍了一下那個同學，那一剎那間，那個同學仿佛在迷路時找到了方向，立刻把玩具收了起來，認真聽講。
王老師的口頭禪是：“不讀題，真可怕！”的確，不讀題會造成很嚴重的后果，比如，班里有個同學，題目要求按從小到大的順序來排列數字，而那個同學卻直接按從大到小的順序排列了數字，這個同學是誰呢？不用我說你們也知道，這個人就是我！
王老師改作業(yè)很認真，每一次作業(yè)都會提示哪幾頁沒有訂正，為什么會錯，王老師講的得也很詳細，王老師還總用一句話鼓勵我們：“我不怕你們做錯，就怕你們不知道錯在哪里。”王老師還鼓勵我們勇敢的提出問題，不論是什么問題，王老師都會耐心地給我們講解解題思路，解題技巧，計算過程，直到我們明白了，她才面帶微笑地讓我們回去。
我們的數學老師王老師，好像一場春雨，滋潤著我們成長，讓我們在學知識的同時收獲快樂，王老師又好似一縷陽光，溫暖著我們的心，把她的知識傳授給我們。
老師的優(yōu)秀作文600字 40
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
我剛剛轉到利民小學的時候，有些害怕，不知道未來的我的老師是怎么樣的�？墒牵斘铱吹轿业睦蠋煹臅r候，卻一點也不害怕了。她長著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會，書法，演講，寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領我們上了很多節(jié)生動有趣的展示課，屢次受到學校領導和我的老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關心同學。有一次秋游，我們做過山車，轉完后天旋地轉，而且還有一個同學吐了。我的老師看到此場景，先組織同學們吃飯，然后犧牲自己的休息時間來照顧她。當同學們吃飯的時候，我的老師把自己的食物給她吃；當她吐了的時候，我的`老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。我的老師本來帶著同學們一起玩游戲的，可是，卻因為照顧她而放棄了自己玩的機會。因為這件事，使我更加佩服我的老師了。
我的老師對于我們來說就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了！因為高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。
老師的優(yōu)秀作文600字 41
在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子�！甭蹇苏J為感恩是精神上的一種寶藏�！北R梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德�！�
周末我回到了母校，校園在短短的'一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節(jié)即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！