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精選我的老師優(yōu)秀作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇1
那是我?guī)啄昵叭蛬寢屬I(mǎi)的時(shí)候。街上，人山人海，十分熱鬧。忽然，一個(gè)帶著幾分嘶啞的“女高音”傳來(lái)，打破眼前一片平靜：“快來(lái)人啊，抓賊啊!”
原來(lái)是有人在街上偷東西。霎時(shí)間，街上所有人的目光都被吸引過(guò)去，但卻沒(méi)有任何一個(gè)人上前抓賊，甚至還讓出一條“光明大道”，似乎都有有一種“事不關(guān)己高高掛起”的默契。我是有自知自明，我只是一個(gè)中學(xué)生，追上去不安全，看定情況再做幫忙。
正在這時(shí)候，一個(gè)背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過(guò)去，瞬間即逝。雖然很快，但我還是模糊地看到那個(gè)人滿(mǎn)頭白發(fā)。他是誰(shuí)?好樣的，他最勇敢啊!這個(gè)疑問(wèn)就留在了我心里。后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)，那個(gè)人并沒(méi)有發(fā)揮太大作用，甚至自己還受了輕傷。而故事的結(jié)局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個(gè)人依然是我心中的英雄，他的勇氣讓我敬佩。
第二天，我放學(xué)回來(lái)，隔壁那個(gè)年近花甲的大爺給我們送來(lái)別人送給他的水果，說(shuō)他一個(gè)人吃不完。此時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)身影有點(diǎn)眼熟，還看到他的右眼是淤青的。看著他顫顫巍巍的身影和那滿(mǎn)頭花白頭發(fā)，我瞬間想起他不就是那個(gè)抓賊的“勇者”嗎?我將心里的疑惑跟他說(shuō)了出來(lái)，他擺擺手，說(shuō)道：“唉，沒(méi)幫上忙，不值得一提!”我好奇心作祟：“那你自己也受傷了，你沒(méi)有后悔嗎?”“不后悔，能幫上一點(diǎn)就一點(diǎn)，只是那賊也太狡猾了……”
我心里對(duì)他的敬意更上一層，覺(jué)得他就是我的老師，他教會(huì)了 我人生哲理，能幫上別人也是一種幸福，也是一種能力，他教會(huì)了我活著的另一個(gè)價(jià)值，不僅為自己活著，能為社會(huì)做一點(diǎn)事情，為別人提供一種幫助，這些也是一種價(jià)值。而且對(duì)自己所做的選擇無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種成長(zhǎng)的'能力和素質(zhì)。當(dāng)然，我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙才是更合適有效的幫忙，不能盲目幫忙。
那個(gè)“勇者”，你就是我的老師，教我大寫(xiě)的道理，我只愿自己平常在點(diǎn)滴生活中做起，做一個(gè)既為自己，也樂(lè)于助人的人。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇2
呂老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的，您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象，讓我久久忘不了您。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，因?yàn)榕f老師退休了，您來(lái)接待我們，當(dāng)您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開(kāi)了鍋：“那老師好嚴(yán)肅啊�！薄吧险n再也不敢做小動(dòng)作了�！眳卫蠋熡幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色卷發(fā)，戴著一個(gè)紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來(lái)，不光是我，就連同學(xué)們也很緊張。
但經(jīng)過(guò)一件事，我們就再也不這么認(rèn)為。上課了，呂老師讓我們回答問(wèn)題。可我們生怕打錯(cuò)，被老師痛罵一場(chǎng)。過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)人舉起手來(lái)。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，打錯(cuò)了沒(méi)什么關(guān)系，我不會(huì)責(zé)備你們的。只要有勇氣敢于回答問(wèn)題就是好樣的`�！辈痪�，刷刷刷，大家又自信地舉起手來(lái)，老師也滿(mǎn)意地笑了。
還有一次，上課了我和同學(xué)老師一同來(lái)到教室。老師上了一節(jié)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，我想：“好簡(jiǎn)單，反正我都會(huì)，不聽(tīng)也一樣考得很好。”最后我卻考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過(guò)來(lái)。拿起了教科書(shū)，寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的口訣，讓我讀一讀記下來(lái)，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見(jiàn)老師的額頭流下了細(xì)細(xì)的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續(xù)教我如何給小數(shù)點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著呂老師新=辛苦的教導(dǎo)我，我也深深低下了頭知道了錯(cuò)。
呂老師您想雄鷹一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾物w翔，您像花兒一樣滋潤(rùn)我們，您像一手歡樂(lè)的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇3
鄧?yán)蠋熓俏矣∠笞钌羁痰睦蠋�，�?0多歲，穿著很時(shí)尚，戴著一副眼鏡，小小的嘴有著潔白的牙齒，長(zhǎng)得很漂亮！
鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)非常有耐心的老師。記得開(kāi)學(xué)第一天，她給我們上小數(shù)除法，由于錯(cuò)誤率很高，全班都改用了計(jì)算器。鄧?yán)蠋熞?jiàn)了，急忙說(shuō)：“大家不要用計(jì)算器了，你們?cè)僭趺从�，都不�?huì)學(xué)會(huì)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,都放下了計(jì)算器�？捎幸粋�(gè)同學(xué)家庭作業(yè)還在用計(jì)算器做，第二天早上鄧?yán)蠋熃心俏煌瑢W(xué)到辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不能再用計(jì)算器了，小數(shù)乘法計(jì)算可是基礎(chǔ)，以后你怎么學(xué)高難度的計(jì)算呢？”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了以后，就再也不用計(jì)算器了。
鄧?yán)蠋煵粌H有耐心，還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！還記得有一次，有一位同學(xué)因?yàn)樨澘措娨�，到了晚上才想起�?lái)沒(méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè)，但是已經(jīng)來(lái)不及做了。第二天早上，鄧?yán)蠋煱涯俏煌瑢W(xué)叫道辦公室說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“鄧?yán)蠋�，我昨晚上忘記收�?shū)包了，數(shù)學(xué)作業(yè)就放在家里的.書(shū)桌上�！编�?yán)蠋熞谎劬涂闯鏊偃鲋e，便說(shuō)：“你確定沒(méi)有帶嗎？是不是沒(méi)有做？”“鄧?yán)蠋�，我做了，只是今天沒(méi)有帶來(lái)。”“那好，我問(wèn)你，昨天作業(yè)第五題怎么列式？”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，但還是不想承認(rèn)錯(cuò)誤，鄧?yán)蠋煴憷氖终f(shuō)：“走，現(xiàn)在到你家找去�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，臉色蒼白，連忙承認(rèn)說(shuō)：“鄧?yán)蠋煟义e(cuò)了，我沒(méi)有做作業(yè)，昨天晚上我貪看電視，忘記了！”鄧?yán)蠋熯@個(gè)時(shí)候卻用原諒的口氣說(shuō)：“這次就原諒你了，以后不準(zhǔn)不做作業(yè)了，看電視固然好，但是要以學(xué)習(xí)為主�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，以后不敢再忘記作業(yè)了。
鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)好老師！
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇4
庾老師是我的老師，他是一個(gè)非常嚴(yán)格而又敬業(yè)的老師。
庾老師雖然已經(jīng)五十出頭了，但身體還很強(qiáng)壯，一頭黑黑的頭發(fā)，又黑又濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下嵌著一張紅紅的嘴，一對(duì)問(wèn)號(hào)似的耳朵使得他顯得格外有精神。他常穿一件長(zhǎng)袖衣衫和一條棕色褲子，腳穿一雙黑色皮鞋，這樣樸素的打扮，一看就是一位讓人敬佩的好老師。
在我的心中，庾老師是一位只關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，不關(guān)心學(xué)生生活的老師，但經(jīng)過(guò)一件事情之后讓我改變了對(duì)庾老師的看法。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)見(jiàn)廣播通知：要求各班派人到學(xué)校小賣(mài)部門(mén)前去領(lǐng)水。我們正在想著下課去背水的時(shí)候，突然間走廊外邊傳來(lái)了一串串沉重的'腳步聲，原來(lái)是庾老師提著兩桶水來(lái)了，他并沒(méi)有打擾我們上課，只是把水放在外邊。就這樣來(lái)回地從一樓上到三樓走了四五趟。看到庾老師氣喘吁吁的樣子，猛然間，我想起了一件事，庾老師的病還沒(méi)有好呢，到現(xiàn)在都還在吃著藥，他這樣過(guò)度勞動(dòng)，病情會(huì)不會(huì)加重呢？我的心懷猶如大海的波濤一樣翻動(dòng)著，久久不能平靜下來(lái)。
我深深地被庾老師的行為感動(dòng)了，他不光只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同樣也關(guān)心我們的生活。他不顧自己的身體，就是為了讓我們能喝上一口水，不影響我們的學(xué)習(xí)。我終于知道了庾老師不僅是一位盡職盡責(zé)的老師，還是一位把學(xué)生當(dāng)作自己孩子的好老師，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簦议L(zhǎng)大了一定要做一個(gè)像庾老師一樣的人，努力地為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)。
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