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優(yōu)秀作文400字【匯總3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
國(guó)慶節(jié)那天，我和媽媽很早就起來(lái)了，因?yàn)橐ネ馄偶摇?/p>
剛上車(chē)，車(chē)上的人有說(shuō)有笑的，都很高興�？墒擒�(chē)子剛開(kāi)不久就停了下來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，打開(kāi)窗一看，只見(jiàn)前面的車(chē)子排起了長(zhǎng)龍，原來(lái)前方正在修橋，也 不知什么時(shí)候才能修好，車(chē)上的人一下子都變得無(wú)精打采�！皼](méi)指望了，就這么等吧。”正在我覺(jué)得沒(méi)有希望的時(shí)候，車(chē)子開(kāi)始走了�！敖K于開(kāi)通了！”我大聲叫 道。可是我話(huà)音剛落，車(chē)子又停了下來(lái)。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，這時(shí)已經(jīng)下午三點(diǎn)多了。車(chē)上的人又變得垂頭喪氣了，有的吸著煙，還有的干脆什么也不做，躺在座 位上睡覺(jué)。
天氣很悶熱，我的臉頰上流出了豆大的汗珠。我在心里呼喊著：“修橋的工人叔叔，你們快點(diǎn)把橋修好吧！”將近四點(diǎn)半的時(shí)候，車(chē)子終于啟動(dòng)了，它往前緩 緩的移動(dòng)著，過(guò)了幾十分鐘才過(guò)這座橋。沒(méi)有了限制的汽車(chē)像脫韁的野馬向目的地沖去。這時(shí)，我想：坐車(chē)不也像我們生活一樣嗎?它不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇 到一些困難，但事情總會(huì)有解決的時(shí)候，重要的是我們要學(xué)會(huì)如何對(duì)待。
下了車(chē)，我來(lái)到外婆家，豐富的食物已擺滿(mǎn)了桌，我高興得一蹦三尺高。
優(yōu)秀作文400字 篇2
花燈，你們對(duì)這樣?xùn)|西還挺熟悉的吧!這不，老師在寒假之前特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)要制作花燈，這可把我們難住了。放學(xué)后，同學(xué)們有的說(shuō)：“你準(zhǔn)備怎么辦啊?”還有的說(shuō)：“我看我們干脆買(mǎi)一個(gè)，回家拿個(gè)剪刀剪幾個(gè)洞，就這樣交了算了!”唉，雖然難做，但這也算一項(xiàng)任務(wù)啊!忽然我想起了姑姑學(xué)的手藝——做燈籠，到家之后我趕緊向姑姑請(qǐng)教。聽(tīng)了我的訴說(shuō)，姑姑義不容辭地答應(yīng)了。她首先將材料羅列出來(lái)，除了已有的針、筆，紅色毛線(xiàn)、剪刀和紙盒之外還要上街買(mǎi)彩珠，待一切準(zhǔn)備之后，姑姑便手把手的.教我了，先剪再縫，看似非常簡(jiǎn)單，但針卻總也不聽(tīng)我的話(huà)似的，在姑姑的幫助下，終于完成了這兩項(xiàng)工作。接下來(lái)她教我如何快速穿針，如何正確穿珠子，可真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)啊!經(jīng)過(guò)一番努力，似棱形的紙盒下垂掛著一條條彩珠，漂亮極了。這一疊紙盒在我們普通的手下變成了一盞漂亮的花燈。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著惴惴不安的心將花燈交了上去，生怕做的不符合要求被人嫌棄�？山Y(jié)果大為不同，當(dāng)我拿出的那一刻，全班同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，我如釋重負(fù)，心里像抹了蜜似的，別提有多高興了，更讓我感受到了成功的驕傲!
優(yōu)秀作文400字 篇3
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o予我許多知識(shí)。英國(guó)人說(shuō)：“一本好的百科全書(shū)，勝過(guò)一座富麗堂皇的博物館”。的確，讀書(shū)是獲得知識(shí)的更簡(jiǎn)單方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應(yīng)就是翻開(kāi)書(shū)本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“親”了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之后，卻倒在了地上，玉米棒大的問(wèn)號(hào)似乎漂浮在我的身旁，顧不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，終于找到了答案“蜜蜂的刺同內(nèi)臟相連�！薄Ｅ迨聦�(shí)的我，早已忘卻了疼痛。書(shū)給予我無(wú)可計(jì)數(shù)的知識(shí)：《大百科全書(shū)》不知讓我“檫”去了多少的問(wèn)號(hào)；《探索?發(fā)現(xiàn)》叢書(shū)告訴了我數(shù)不盡的未解之迷；《發(fā)現(xiàn)之旅》讓我體會(huì)到了文明古國(guó)千古文明的博大精深……書(shū)，的確是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的課堂。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗找蔽业那椴佟９沤裰型獾拿�，幾乎都成了我的收藏物，它們也都是我的生活組成部分。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的'時(shí)候，卻為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的男兒肅然起敬；閱讀《水滸傳》，令我體會(huì)到這些綠林好漢“大口喝酒，大塊吃肉”的豪爽，同時(shí)，又能體會(huì)到當(dāng)時(shí)“xxx”的悲涼之意；看那《阿Q正傳》，讓我為阿甘的堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前，勇于做自己的精神所傾倒……望著這些可愛(ài)的主角，再看看自己，自己是否被困難擊倒過(guò)，是否被挫折網(wǎng)住過(guò)？這一切，無(wú)時(shí)不讓我覺(jué)得，書(shū)，是一個(gè)哲理的課堂。
很奇怪，書(shū)可以解決問(wèn)題，卻又能給我增添問(wèn)題，我依然愛(ài)著這可以隨影隨形的課堂。
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