優(yōu)秀作文600字優(yōu)秀[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　人人都有夢(mèng)想，我也不例外。大多數(shù)人都想取得舒服的職業(yè)，可以減少負(fù)擔(dān)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

　　我們的小學(xué)老師說過：“以后，如果成績好的話，選職業(yè)千萬不要選老師這個(gè)職業(yè)，要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常神圣的�？梢越虝�(huì)同學(xué)們知識(shí)、學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處，相親相愛。

　　還 記得，在我四年級(jí)的時(shí)候。小學(xué)語文老師李老師提了一個(gè)問題，很難。沒有一個(gè)同學(xué)想出答案。我左思右想，終于想出了答案。可是看看周圍的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)都沒有舉手。有的拄著腦袋；有的咬著筆頭；有的使勁地盯著語文書，好像在尋找著答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯(cuò)了，同學(xué)一定會(huì)笑話我的，到時(shí)候我就無地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)，少了鍛煉自我的舞臺(tái)。我豁出去了。我把小手舉得高高的，深怕老師沒有看到。老師叫到了我，我站了起來，拿起語文書回答了問題。坐了下來，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對(duì)同學(xué)們說：”應(yīng)函婷同學(xué)表現(xiàn)很好，回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的.掌聲。我聽著這雷鳴般的掌聲，心里綻開了花。

　　從那以后，我覺得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯(cuò)了，老師卻批評(píng)了我。那么我的自尊心就會(huì)受到破壞。那么要是以后，我可能不會(huì)舉手，會(huì)盡量的去躲避問題。

　　所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，所以我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)習(xí)良好的方法，教導(dǎo)同學(xué)們。就像園丁哺育祖國的花朵，讓新一代的少年為我們祖國做出貢獻(xiàn)，讓夢(mèng)想之花綻放！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　這天，春光明媚，微風(fēng)和煦。我百無聊賴，便倚靠著窗邊，望著天上五彩斑斕的紙鳶。不知不覺，我想起了與母親的一段往事。

　　“快點(diǎn)去做作業(yè)！”“今天練琴了嗎？”“考試還漏題，怎么回事？”母親的絮絮叨叨和劈頭蓋臉的質(zhì)問令我十分苦惱。我總是捂著耳朵，不想面對(duì)，直到那一天——

　　春天是個(gè)綠意盎然、百花爭艷的季節(jié)。大人們都說，花海公園的花兒讓人流連忘返。我也迫不及待地想要欣賞這番美景，就和同桌約好一起去花海公園放風(fēng)箏。不出意料，公園里人山人海，我和同桌費(fèi)了好大的'勁兒，才找到一片空地放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，在風(fēng)中搖曳。仰望天空的風(fēng)箏，我身心舒暢。

　　霎時(shí)，一陣大風(fēng)刮來，我極力抓住風(fēng)箏的繩線，生怕它被卷走。幸好，風(fēng)勢(shì)逐漸穩(wěn)定，我又嘗試著將風(fēng)箏放得更高�？娠L(fēng)箏就像個(gè)昏昏欲睡的孩子，在半空中停滯不前了。我很納悶，究竟是哪里出了問題？低頭一看，這才發(fā)現(xiàn)繩線不夠長了。是的，風(fēng)箏遭到束縛了，它無法自由飛翔。我可不能耽誤它，我要讓它飛得更高。于是，我慢慢松開緊握的手，風(fēng)箏就像孩子一般擺脫母親的手，尋找自由去了。我仔細(xì)注視著風(fēng)箏，它抖動(dòng)了一下，隨著微風(fēng)翩翩起舞。

　　正當(dāng)我期待它飛得更高時(shí)，“啪”的一聲，它重重地摔在了地上。我急忙跑過去，撿起已被灰塵沾染的風(fēng)箏。它的一邊支架已經(jīng)出現(xiàn)了一條小裂縫。我立馬將裂縫補(bǔ)好，重新放起風(fēng)箏。這次我再也不敢松手，而且還抓得更緊了。

　　望著重生的風(fēng)箏，我不禁想起了母親，她不正是那個(gè)抓住繩線的人嗎？而我就是那高飛的風(fēng)箏�。∷�緊緊抓住我，在狂風(fēng)暴雨時(shí)，我就不怕墜落，因?yàn)楸澈笥兴�。如果有一天，她真的放手了，哪怕晴空萬里，我也會(huì)一蹶不振。

　　那一刻，我真切地體會(huì)到了母親對(duì)我的疼愛。她對(duì)我一絲不茍的要求是擔(dān)心我跌倒，對(duì)我的嘮嘮叨叨是出于關(guān)心��！

　　我再次仰望藍(lán)天，看著那無憂無慮地高飛的風(fēng)箏，一股暖流漸漸地涌向全身……

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　小學(xué)生上課時(shí)都坐得畢恭畢敬的，表現(xiàn)得既認(rèn)真又專注�？墒悄阒�道老師不在場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們是什么狀態(tài)嗎？聽了我講的故事，你一定會(huì)覺得十分有趣。

　　年級(jí)越高的男同學(xué)越調(diào)皮，不信你看。上課時(shí)張老師因?yàn)橛惺�，到辦公室去了一趟。張老師剛走出教室，教室里就立刻熱鬧起來了。我的同桌正在鬼鬼祟祟地把手伸向坐在他前面同學(xué)的水壺，我剛要說話，他立刻把食指豎在嘴邊，示意我別說話。

　　只見他瞪大了眼睛，輕輕地抓住了前面同學(xué)的水壺，慢慢地從他的書包里抽了出來，這時(shí)，他連呼吸都變得緩慢了，生怕一大意被前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。接著，他又小心翼翼地把水壺放在腿上，擰開蓋子美滋滋地喝了一口水，然后心滿意足地弄了弄前面同學(xué)的.椅子，前面的同學(xué)掉過頭來，發(fā)現(xiàn)自己的水壺在他那兒，就奇怪地問：“嘿，我的水壺怎么在你那兒？”同桌得意地說：“我趁你不注意的時(shí)候拿過來的，我就是傳說中的‘神偷’。”前面的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把搶過了水壺，生氣地?fù)溥^來揍了他幾下，我們周圍的同學(xué)看著他們倆的“激烈戰(zhàn)爭”，笑得都趴在了桌子上。

　　瞧，那位同學(xué)興致勃勃地在課桌上滾著中午要吃的橙子；這位同學(xué)正和旁邊的同學(xué)眉飛色舞地聊天……突然，坐在窗子旁邊的同學(xué)大叫一聲：“張老師來了！”大家急忙回到座位上趴好，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。張老師走進(jìn)教室見我們安靜地趴著，便微笑著說：“喲，不錯(cuò)嘛，挺安靜的�！甭犃藦埨蠋煹谋頁P(yáng)，我們捂著嘴偷偷地笑了。張老師怎么也不會(huì)想到剛才她不在時(shí)，教室里發(fā)生了什么事。

　　當(dāng)你看了上面的故事，是否也想笑了呢？瞧，我們班的同學(xué)多調(diào)皮呀。

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