優(yōu)秀的作文600字[推薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　很久都沒有抬頭凝望天空，像以前那樣和鴨子一起滿天的找星星.

　　那是6年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候了，晚自習(xí)一下課，我和鴨子就跑出教室，仰著頭在校園里亂轉(zhuǎn).說來(lái)也怪，那時(shí)候星星總是很少，就像畢業(yè)班的快樂一樣難找.每次找到一顆，我們2個(gè)都爭(zhēng)著搶著說是自己的星星.

　　當(dāng)天空里只有一顆星星的時(shí)候，我們便雙手合十，make

　　.這樣的話愿望就可以成真--其實(shí)從來(lái)沒有靈驗(yàn)過，因?yàn)檫@只是我們自己的說法，或者說是一個(gè)美麗的小謊言.然而我們卻始終尋找著星星，閉上眼睛，快樂的許個(gè)愿望...

　　我不記得什么時(shí)候告訴過冰我喜歡星星，真的不記得，但我沒有告訴他我不記得

　　但他說他記得，他在給我折星星，還說雖然數(shù)目不多，卻是他的心意

　　那一刻，我真的.好感動(dòng)...

　　我猛然想起3年前的現(xiàn)在，那時(shí)候我們都還太幼稚，只懂得學(xué)習(xí)和玩，單純的很，沒有一絲雜念.那時(shí)候我和依都是小學(xué)里的風(fēng)云人物--每個(gè)老師掛在嘴邊夸獎(jiǎng)，每次考試滿分200分可以拿199分，穩(wěn)居年級(jí)并列第一的那種...

　　而3年后的現(xiàn)在..

　　真的不敢想，現(xiàn)實(shí)太殘酷，老天也太不公平.

　　我和依其實(shí)是一類人，學(xué)習(xí)不怎么努力，愛找些小浪漫，和很多男生有著很微妙的關(guān)系

　　或許就是這最后一個(gè)相同點(diǎn)，讓我們走成今天這個(gè)樣子吧?!

　　但依是很幼稚，小心小膽的那種，這也害怕，那也不敢.她似乎害怕傷害每個(gè)人，可沒有一點(diǎn)主見，最后反而弄巧成拙了.而我比依要樂觀，膽大.并且老天對(duì)我也算不錯(cuò)了.可是我又不得不承認(rèn)，在這6年，我在男生身上浪費(fèi)的東西太多，比如時(shí)間，精力，心情...

　　冥冥之中，明天又會(huì)是什么樣子呢?

　　今天的星空很寂寞，只一顆，我雙手合十，make a wish .希望鴨子，依，我，和身邊所有的朋友a(bǔ)ll dreams come true!

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海。━━題記

　　足下跬步父親提出去郊外踏青的建議時(shí)，我和姐姐無(wú)一不精神雀躍，各自回屋整理東西，再出來(lái)時(shí)，清晨的日光穿過層層樹葉，直直的落在小路上。踏著輕快的步伐，我們開始了今天之旅�；ú輼淠竞椭�泥土的氣息，伴著清風(fēng)迎著我們的`面龐。

　　我深深的吐納，貪婪的呼吸著自然的氣息。果然，大自然的氣息才是最令人舒適的，葉落歸根，花開花敗，世間萬(wàn)物，終要回到大自然的懷抱。眼前一條幽僻小路勾起了我們的興趣，路雜草橫生，凹凸不平，但卻別有一番風(fēng)味。我們腳步不停，這里的一草一木，都彰顯了生命的力量，他們千姿百態(tài)，各有不同。

　　石上清泉日華式微，風(fēng)里帶來(lái)了一些不同尋常聲音。我和姐姐對(duì)視一眼，都各自看到了眼里的驚喜，而父親，早已先一步走在前面，我們趕忙跟上父親的腳步。這條小路比我們想象的要長(zhǎng)，我的腳因長(zhǎng)時(shí)間走路而酸痛。突然，父親身形微頓，快到了！。

　　我和姐姐精神一振，靜下心神，一陣清冽的叮咚聲若隱若現(xiàn)，我們加快腳步，入目，一條清澈的小河出現(xiàn)在我們面前，泉聲不絕于耳。我們忘記疲乏，沿河走去，走向那片神秘地帶。入目是一棵棵筆直的松樹，在河兩岸筆直地立著，有些金黃的松針落在水里，開出一朵絢麗的花，隨波逐流，面對(duì)這一副，明月松間照，清泉石上流。的情景，我心緒飛遠(yuǎn)。

　　雖然我們走了很久，但終究看到了這副人間佳景，小河雖只有涓涓細(xì)流千萬(wàn)條細(xì)涓終會(huì)匯成大海。做人亦是如此，滴水石穿，繩鋸木斷。只要付出努力，擁有耐心，就離成功不遠(yuǎn)了。月亮漸漸升起，我們踏上歸途，路同來(lái)時(shí)一樣遠(yuǎn)，但我們沒有一人停歇，伴著叮咚泉聲，月色似乎也濃了

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺(tái)，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對(duì)于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡(jiǎn)單的習(xí)慣，而是深深的喜愛。

　　當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽(yáng)染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來(lái)的我們，此刻聽見的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)�？矗�同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。

　　接著，請(qǐng)把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�道，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳�！�

　　上課了，我們喜歡語(yǔ)文老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場(chǎng)盡情玩樂，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭(zhēng)得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的'在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無(wú)所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷�！�

　　我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì)忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心�，我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心�，我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心�，我們這群綠葉才如此鮮活滋潤(rùn)。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　放學(xué)了，同學(xué)們都離開了教室。教室里座椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的鉛筆，橡皮，直尺隨處可見。夜深了，教室里傳出桌椅們和文具們傷心的哭泣聲······

　　鉛筆幽幽地說：“唉，小主人真不應(yīng)該把我亂扔，現(xiàn)在我的腳瘸了，走路都走不動(dòng)了。”一向愛哭的直尺邊哭邊說：“小主人把我摔在地上，害我把邊角折斷了�！迸赃叺囊巫勇犃艘脖г蛊饋�(lái)：“對(duì)啊，小主人上課時(shí)總把我搖來(lái)?yè)u去，我的腳都快斷了�！币贿叺淖雷硬遄欤骸靶≈魅诉�在我的臉上亂涂亂畫呢，害得我整天臟兮兮的。更讓我受不了的是有一次居然用刀子把我的臉劃破了，你們看，至今我的臉上留下了這個(gè)永久的刀疤�！薄鞍Γ　苯淌依锇l(fā)出一陣陣嘆息聲。

　　小朋友們，你是不是有時(shí)也會(huì)像故事中的小主人一樣對(duì)待文具和桌椅呢？讓我們不要再讓文具和桌椅們哭泣吧！

　　夜深人靜了，樹葉被風(fēng)吹著，發(fā)出“沙沙”的響聲。

　　這時(shí)，三（3）班教室里傳來(lái)說話的聲音。只聽講桌關(guān)心的`問紙桶：“老弟，你的臉色怎么這么難看�。俊薄鞍�！別提了，講桌大哥�！奔埻巴纯嗟卣f，“今天上午，同學(xué)們都往我肚子里塞東西，快把我給撐死了！”說著，說著，紙桶竟然傷心地掉下了眼淚。講桌趕快遞過來(lái)一張紙，安慰它說：“別哭，別哭！有什么委屈給我說說。”紙桶擦了一把眼淚，接著說：“有些同學(xué)不講衛(wèi)生，亂撕紙，把我肚子里塞的滿滿的，害得我得了胃病。幸虧宋老師讓宋琛和謝雨把我肚子里的東西掏了掏，我才好受點(diǎn)。這不，我剛從醫(yī)院看病回來(lái)。”講桌聽完后，同情的說：“同學(xué)們亂撕紙，不僅浪費(fèi)，還不利于保持環(huán)境衛(wèi)生，這可不行呀！”“你說得對(duì)�！奔埻奥犃藫屩�說，“不光是廢紙，我肚子里還有擦鼻子紙、家餐、飲料瓶等等亂七八糟的東西，可把我惡心死了。你知道，我最喜歡吃的是紙了�！奔埻罢f著，吃下了一�！八惯_(dá)舒膠囊”。

　　天亮了，講桌和垃圾桶停止了談話，似乎什么也沒發(fā)生過，同學(xué)們照樣上課，只是，紙桶已不是滿滿的了。

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