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優(yōu)秀作文600字
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
今夜，雨下得很密。
“叮鈴鈴！”上晚自習(xí)的鈴聲響了。窗外飄起了稠密的雨絲，我坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)抬頭望了幾眼天空，這鬼天氣，什么時(shí)候停啊。
放學(xué)了，門(mén)口滿(mǎn)是接孩子的家長(zhǎng)。我在雨中急切地搜尋母親的身影，腦海中不斷浮現(xiàn)出和母親在一起的快樂(lè)時(shí)光：我高興時(shí)，是母親陪伴在我身邊；我難過(guò)時(shí)，是母親我；我獲獎(jiǎng)時(shí)，是母親祝賀我。對(duì)于“父愛(ài)”，我記憶中好像沒(méi)有多少痕跡。
可是我失望了，人群中沒(méi)有母親。我正打算淋雨回家時(shí)，聽(tīng)到了熟悉而又陌生的聲音喊我的`名字，我一抬頭看，是父親。
我驚訝極了，父親怎么會(huì)來(lái)？我連忙回過(guò)神來(lái)問(wèn)：“爸，你怎么來(lái)了？媽呢？”父親說(shuō)：“哦，你媽單位有事，我看下雨了，就來(lái)接你來(lái)了�！币凰查g，我的心里像被什么撞了一下。
父親幫我換好雨鞋，我們便走了。兩個(gè)人擠在一把傘下，可我身卻沒(méi)有淋濕。我抬頭望了望父親，他的左肩全被淋濕了，可他卻還把傘盡力朝我這邊傾。
看到這兒，我有種想哭的沖動(dòng)，但我不敢哭，怕被父親看到。于是，我對(duì)父親說(shuō)：“爸，傘歪了�！笨筛赣H緊張地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有歪。”父親分明是在掩蓋緊張，我分明看到他慌亂的目光正在躲閃我的眼光。
看到這兒，我不禁說(shuō)：“爸，對(duì)不起，以前我一直覺(jué)得你并不愛(ài)我，所以我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)你�！备赣H或許是哭了，您略帶哭腔對(duì)我說(shuō)：“傻女兒，該是爸爸跟你說(shuō)對(duì)不起。我一直以為你只要你的媽媽的愛(ài)就夠了，可爸爸也是愛(ài)你的�！�
那天晚上，我讀懂了父愛(ài)，原來(lái)父愛(ài)也是絲毫不會(huì)輸給母愛(ài)的。
雨，你真美，讓我明白了父愛(ài)。
今夜，雨依然下得很密，而我不再煩惱。
優(yōu)秀作文600字 篇2
以前我的爸爸很愛(ài)抽煙，喝酒。
他最嚴(yán)重的是抽煙，他每天都要抽四五包煙，我媽媽都被熏得夠嗆對(duì)他提出了強(qiáng)烈的抗議，但老爸呢？依然是戒不掉。
可你們知道嗎？最近老爸可發(fā)生了變化，這是為什么呢？有一天我在看電視的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)抽煙的廣告。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了那上面有一個(gè)抽煙者的肺，那肺是吸上二十年的肺，肺都是黑的，好嚇人呀？我一想爸爸好像也抽了二十年，那時(shí)我可不想讓老爸的肺變成那個(gè)樣子。在那幾個(gè)月里我一直想法子讓爸爸少抽煙，想了很多有仍煙，藏?zé)熀校�，，，，，，，，，�?/p>
那些辦法都沒(méi)使老爸戒煙，可天無(wú)絕人之路。我每天放學(xué)的必經(jīng)之路安上了一個(gè)廣告牌，主題是‘‘為了家人的健康，請(qǐng)不要抽煙’那天我們學(xué)校還發(fā)了一張宣傳報(bào)紙，講的是一個(gè)女孩兒的.爸爸他特愛(ài)抽煙。女孩每天都聞那個(gè)煙味兒。有一天她咳得特別厲害。她媽媽帶她去醫(yī)院檢查，結(jié)果是得了一種不可以治的病，
醫(yī)生問(wèn)了好幾遍原因。她媽媽就是不說(shuō)，直到最后說(shuō)是因?yàn)樗职殖闊煂?dǎo)致的，我給爸爸說(shuō)這個(gè)故事，他很驚訝，下決心不再抽那么多的煙了。
可爸爸不抽幾天，忍不住又抽上了。我就讓爸爸接我時(shí)指著廣告說(shuō)；‘‘看老爸那個(gè)東西，多可怕，小心什么時(shí)候成了那，我就這樣說(shuō)了一個(gè)多月。我爸終于害怕了，就好幾天沒(méi)抽，我每天都看�？戳艘粋�(gè)月他一直沒(méi)抽。以前他一天要吸好幾包煙，現(xiàn)在一星期也抽不了一包。爸爸的變化可真大呀；煙少吸了這么多，盡管沒(méi)有完全戒掉。但我和媽媽為爸爸的變化感到高興。
優(yōu)秀作文600字 篇3
往事都像流水一樣過(guò)去了，可有一件事卻深深印在我的腦海里，使我終身難忘。在一年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我第一次被老師表?yè)P(yáng)，也是第一次得到同學(xué)們熱烈的掌聲。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，我坐在教室里一本正經(jīng)地聽(tīng)老師講課，雖然老師講得生動(dòng)而有趣，可還是有開(kāi)小差的同學(xué)。突然，老師叫起一位不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，讓他回答問(wèn)題，那位同學(xué)張口結(jié)舌，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)；老師又叫起一位剛才和他一起玩的同學(xué)，讓他重復(fù)一下老師剛才講課的內(nèi)容，這位同學(xué)更是“丈二和尚摸不著頭腦”——連老師剛才問(wèn)他什么都不知道。老師無(wú)奈的搖了搖頭：“你們倆到后面靠黑板站著去！沒(méi)有我的批準(zhǔn)不準(zhǔn)回座位！還有其他同學(xué)，你們都給我認(rèn)真聽(tīng)講，小心我讓你們一個(gè)月站著聽(tīng)課！”
老師發(fā)完飆，便恢復(fù)了正常神態(tài)，和顏悅色地繼續(xù)講課。臨下課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)高難度問(wèn)題，同學(xué)們被問(wèn)得啞口無(wú)言，我也坐在下面苦思冥想，忽然，前幾天和媽媽討論過(guò)的那個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海，那不正是這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？我差點(diǎn)激動(dòng)得從座位上跳起來(lái)，“唰”地舉起了手，老師正為了打破這尷尬的局面發(fā)愁呢，一看我舉手，便立刻叫起了我。
我順利地回答了問(wèn)題，剛要坐下，老師又問(wèn)：“你是怎樣想到的呢？”我便告訴老師：“前幾天我和媽媽討論過(guò)一道題，和您提的這個(gè)問(wèn)題很相近，當(dāng)時(shí)我還似懂非懂，剛才您一講，我就徹底弄明白了�！崩蠋熀孟褡兞藗�(gè)人似的，說(shuō)了一句：“你們都呆著干嘛呀？還不趕快快給方婕鼓掌！”
頓時(shí)，教室里掌聲四濺，我的臉上也開(kāi)出了燦爛的花兒。
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