(熱)我優(yōu)秀作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我優(yōu)秀作文 篇1
老師，我要告訴您一件事，這件事曾一直埋藏在我心底。
那是去年的單元測(cè)試�？记拔曳浅＞o張，因?yàn)槟莻�(gè)單元全是公式，可我還沒(méi)有完全背誦出來(lái)，心里根本就沒(méi)底。如果考砸了，那爸爸媽媽的口舌可是不饒人的。怎么辦呢？于是，我就用水筆把公式寫(xiě)在手上，遇到不會(huì)的公式就張開(kāi)手看一下，這樣就能得高分了。
考試開(kāi)始了。我一看試卷，哇！全是公式，而且一個(gè)比一個(gè)難！我先把一些簡(jiǎn)單的公式做完，趁老師不注意時(shí)，我就張開(kāi)手，飛快地把公式抄到試卷上。正當(dāng)我作弊時(shí)，突然，老師來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)身，我心一跳，趕快把手合上，裝出一副思考的樣子，心里想：真驚險(xiǎn)，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了！但我知道，我的臉肯定紅得和關(guān)公差不多了。不過(guò)，老師似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，繼續(xù)往前走去。我的心終于放了下來(lái)。
考卷發(fā)下來(lái)后，我一看，“一根油條”和“兩個(gè)鴨蛋”正躺在我的'卷子上，我頓時(shí)心花怒放，但一想到這是作弊得來(lái)的，我的心里又有一絲難過(guò)。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心頭，壓得我透不過(guò)氣來(lái)，無(wú)論走到哪兒，我感覺(jué)仿佛所有人的眼睛都在看著我，好像我臉上寫(xiě)滿了“不誠(chéng)實(shí)”一樣。
現(xiàn)在，我終于明白作弊是不對(duì)的，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕。我決定把這件事告訴您，老師，您能原諒我嗎？
我優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡美食。
旅游路上有很多美食。那次，我們?nèi)ズ＿吢糜�，中午在海邊燒烤。那是我最喜歡的了，可以烤著玩又可以吃，我們用叉子串羊肉。牛肉、玉米。雞翅……我把叉子放在烤爐上，把叉子在火上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，過(guò)了十五分鐘，肉的顏色變焦黃，香味到處都是，我就拿開(kāi)來(lái)，把它吃了。
家鄉(xiāng)也有很多很多吃的，有椰子雞、龍蝦、牛肉、羊肉、雞肉、餃子、可樂(lè)雞、啤酒鴨、
深圳也有很多特色菜，數(shù)不完的菜。我喜歡吃自助餐、三文魚(yú)、雪糕、粽子、龍眼、午茶、水果沙拉、潮州粉果、松鼠魚(yú)、泰國(guó)菜、滿記甜品……太多好吃的.了。
外面的東西再好吃也沒(méi)有媽媽做的菜好吃。媽媽手藝可好了，比爸爸還好，媽媽最拿手的是可樂(lè)雞、包粽子、餃子、還有菠蘿炒排骨……
媽媽做的可樂(lè)雞可好吃了、聞起來(lái)有可樂(lè)的味道，可以配米飯，吃起來(lái)很香，這是開(kāi)胃的食物，可以下飯，爸爸也很喜歡吃，媽媽的手藝真棒呀!
我喜歡旅游的美食，喜歡家鄉(xiāng)的美食，喜歡深圳特色美食。喜歡媽媽的美食。
我優(yōu)秀作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽帶我來(lái)到作文班，參加常新港爺爺?shù)闹v座。我非常好奇，常新港是誰(shuí)？他長(zhǎng)得怎樣？
一走進(jìn)階梯教室，哇，座無(wú)虛席，人山人海！講臺(tái)上有幾位工作人員在忙碌。有一位老師見(jiàn)我和媽媽沒(méi)有座位，就從另一間教室搬來(lái)兩把椅子，讓我們坐在講臺(tái)旁。
首先，李老師對(duì)常新港爺爺做了簡(jiǎn)短的介紹。原來(lái)這位爺爺是一位兒童文學(xué)作家，獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。接著常爺爺闊步走上講臺(tái)，左手握麥克風(fēng)，右手揮舞著，跟全場(chǎng)的小觀眾互動(dòng)。他個(gè)頭很高，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛雖然不大但炯炯有神，不愛(ài)笑，讓人感覺(jué)有點(diǎn)憂郁和嚴(yán)肅。
環(huán)顧了一下四周，常新港爺爺緩緩地說(shuō)：“大家好，我是常新港。我出生于天津新港，所以父母給我取名新港。你們可以叫我常伯伯、常爺爺或常老師。我生長(zhǎng)在天高地闊的北大荒，那里的冬天寒風(fēng)刺骨，我和伙伴們卻生活得自由自在、無(wú)拘無(wú)束，這給我的寫(xiě)作帶來(lái)了許多有趣的素材�！彼穆曇艉苡写判裕幌伦泳臀宋�。
“我今天給大家講三個(gè)故事。首先讓你們猜猜，常伯伯是一個(gè)什么樣的人？”同學(xué)們紛紛舉手，“學(xué)習(xí)特棒�！薄白魑膶�(xiě)得特別好。”“品學(xué)兼優(yōu)�！薄敔斖嶂^嘿嘿地笑起來(lái)：“你們相不相信，常爺爺小時(shí)候特別調(diào)皮搗蛋，老愛(ài)惹禍，媽媽看到我就追著打。但我那時(shí)特別愛(ài)看書(shū)，我爸爸有許多書(shū)，那些書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我小學(xué)時(shí)寫(xiě)了一篇文章被貼在校宣傳欄，受到老師的鼓勵(lì)。也正是老師的鼓勵(lì)，幫助我走向了寫(xiě)作之路�！�
常爺爺后來(lái)說(shuō)的每一個(gè)故事都是他兒童或少年時(shí)期某一階段的親身經(jīng)歷，例如：因?yàn)橄奶熵澩嫱低蹬艿胶永锵丛�，一位同伴不幸淹死，他第一次明白生命是多么的珍貴；有一次班上同學(xué)在打籃球時(shí)不小心撞掉了一顆牙，那大雪紛飛的夜晚，學(xué)校燈火通明，全校師生挖地三尺找牙，那場(chǎng)面就倆字—壯觀；小時(shí)候他仗義，經(jīng)常為朋友打抱不平，跟別人大打出手……
常爺爺?shù)墓适抡鎸?shí)親切，令人回味無(wú)窮。講故事中，常爺爺穿插了許多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我搶到了一次提問(wèn)的機(jī)會(huì)。我既興奮又膽怯，小聲地說(shuō)：“常爺爺，我很佩服您能寫(xiě)出這么多這么好的文章。我一寫(xiě)作文就覺(jué)得特難，覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)，您覺(jué)得我應(yīng)該怎么辦？”常爺爺走到我的面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，孩子！在生活中有許多事情可以寫(xiě)，你只要認(rèn)真細(xì)致地觀察，每一件事都將是你的故事。平時(shí)要多閱讀、多體驗(yàn)，養(yǎng)成寫(xiě)日記的.好習(xí)慣。記住‘好記性不如爛筆頭’，只要勤動(dòng)筆，你的文章一定會(huì)很棒，相信自己！”
在與常爺爺?shù)幕?dòng)中，他和藹的笑容拉近了我們之間的距離；他悉心的教導(dǎo)，讓我受益匪淺。
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