優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膬�(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
暑假，是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，我和媽媽一起去了許多地方，但是有一件事深深地印在了我的腦海里。
有一次我和媽媽一起去上海的小麗阿姨家。在坐地鐵的時(shí)候人非常多，一個(gè)空位也沒(méi)有，當(dāng)時(shí)，我坐在椅子上就很慚愧，為什么我會(huì)坐在椅子上？別人不會(huì)坐在椅子上呢？我恨不得站起來(lái)！
過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)個(gè)老人，我準(zhǔn)備讓座時(shí)，卻被媽媽攔住了，說(shuō)：“讓什么座？給我坐好！”我非常傷心，心想：為什么我的媽媽這么沒(méi)有公德心呢！
突然，坐在我媽媽身旁的小學(xué)生猛然站起來(lái)說(shuō)：“老太太，您請(qǐng)坐�！崩咸冻隽诵θ�，說(shuō)：“謝謝你啊，孩子�！薄安豢蜌獾腵�！毙W(xué)生說(shuō)。我心想：下次一定要讓座，就算媽媽不同意，我也要讓座，我一定要堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
不一會(huì)兒又來(lái)了一位老爺爺，老爺爺是一個(gè)算命的，我想給老爺爺讓座，可我怕媽媽不讓我讓座，所以我迅速站起來(lái)，給老爺爺讓座。
每一個(gè)人都要尊老愛(ài)幼，不然你就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有文化的人，你想成為一個(gè)沒(méi)文化的人嗎？我不想，你想嗎？
優(yōu)秀的作文 篇2
迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。 兩只大狐貍帶著小狐貍走進(jìn)了森林，森林深處有一條幽徑，幽徑盡頭有一座小房子，狐貍媽媽?zhuān)偘职趾托『傋哌M(jìn)了小房子。狐貍媽媽拿起已經(jīng)生銹的鐵鍋洗了又洗。狐貍爸爸拿著籃子來(lái)到一棵參天大樹(shù)前，樹(shù)下是一大片蘑菇，采完了小傘兵似的蘑菇，狐貍爸爸又來(lái)到一棵野果樹(shù)前，蹦著跳著摘果子，不一會(huì)兒狐貍爸爸就拿著盛滿(mǎn)蘑菇和果子的籃子回來(lái)了。狐貍媽媽把鍋洗的“冒金光”，小狐貍把它過(guò)生日時(shí)爸爸、媽媽給它買(mǎi)的巧克力、棒棒糖以及好多好多好吃的拿了出來(lái)，看來(lái)他們?cè)跍?zhǔn)備一頓豐盛的晚餐。狐貍媽媽把他們剩下的以前儲(chǔ)存的食物拿了出來(lái)，還有一塊羊肉，它做起了手抓羊肉，狐貍媽媽把羊肉燉得十里飄香，狐貍爸爸把摘來(lái)的.果子和蘑菇拿到泉水里洗了又洗，洗完后把水果放在了水果盤(pán)里，狐貍媽媽把蘑菇倒在鍋里炒了起來(lái)。小狐貍急急忙忙向山坡上跑去，他來(lái)到一戶(hù)人家，這正是慈祥的、有善良心懷的正太郎家。聽(tīng)到狐貍夫婦設(shè)宴請(qǐng)他，于是他穿上過(guò)年才穿的新衣服，受寵若驚的向森林的幽徑跑去。
狐貍媽媽已經(jīng)把手抓羊肉做好了，狐貍爸爸又拌了幾個(gè)涼菜。這時(shí)狐貍媽媽看見(jiàn)了正太郎，高興地迎了出去。晚餐開(kāi)始了，狐貍一家和正太郎吃著、說(shuō)著、笑著，其樂(lè)融融。
看到這和諧的一幕，我想“保護(hù)動(dòng)物”不僅是一句口號(hào)、也不僅是一種號(hào)召，而是一種每個(gè)人都有的責(zé)任。我還要告訴大家：人與人之間有愛(ài)，動(dòng)物與動(dòng)物之間有愛(ài)，動(dòng)物與人之間也有愛(ài)，讓我們保護(hù)動(dòng)
物，讓動(dòng)物別失去自己的“親人”，讓我們共同度過(guò)這美好的時(shí)光吧！
優(yōu)秀的作文 篇3
村頭又飄過(guò)來(lái)烤紅薯的香味，我不禁又想起了那位老人。在我原來(lái)的村小學(xué)的門(mén)口，有一位賣(mài)烤紅薯的老爺爺，他大概五六十歲吧！雖說(shuō)天天和煤炭打交道，但他經(jīng)常穿著一套白衣服，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，真給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)——總歸是與眾不同吧。
老爺爺烤紅薯的技術(shù)非常嫻熟，他烤的紅薯火候把握得非常好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時(shí)候哪個(gè)紅薯需要翻身了，哪個(gè)紅薯要出爐了，他只要捏一捏、摸一摸，就一清二楚了。他烤的紅薯，火候剛剛好，不生不糊，誘人的香味常常飄過(guò)學(xué)校的院墻，鉆進(jìn)我們的鼻子里。
老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前一放學(xué)就圍滿(mǎn)了“小饞貓”們，哪個(gè)孩子愛(ài)吃甜紅薯，哪個(gè)孩子愛(ài)吃面紅薯，誰(shuí)的肚皮大，誰(shuí)的胃口小，你只要買(mǎi)過(guò)一次，他都不會(huì)記錯(cuò)，下次再來(lái)買(mǎi)的時(shí)候，不用你開(kāi)口，他就會(huì)撿出熱乎乎的'紅薯。是大是小、是甜是粉，準(zhǔn)保合你的心意。
老爺爺?shù)臓t子旁邊有一個(gè)自制的垃圾桶，是用廢舊的油漆桶改造的，油漆桶常年與木炭打交道，黢黑黢黑的，但在黢黑黢黑的桶上卻用紅油漆寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣。在老爺爺?shù)目緺t周?chē)么蟮囊黄胤�，總是干干凈凈的，一點(diǎn)雜物也沒(méi)有。不管哪個(gè)孩子剝下的紅薯皮兒隨手扔在了地上，老爺爺就會(huì)彎下腰撿起來(lái)，扔進(jìn)油漆桶里。下次如果那位亂扔紅薯皮的小朋友來(lái)了，老爺爺準(zhǔn)會(huì)笑著囑咐道：“小朋友，紅薯皮兒剝了扔到桶里，我來(lái)收拾，到處扔不文明，你們可都是有知識(shí)的學(xué)生娃兒哩！”
經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)囊环虒?dǎo)之后，許多學(xué)生，甚至是一年級(jí)、學(xué)前班的小朋友，買(mǎi)完紅薯后，都會(huì)自覺(jué)地站在老爺爺自制的垃圾桶旁邊，把剝下來(lái)的紅薯皮兒穩(wěn)穩(wěn)地扔進(jìn)去才會(huì)高高興興的離開(kāi)。老爺爺看到這一幕，都會(huì)露出會(huì)心的微笑。
上初中以后，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位老爺爺。但每當(dāng)在路邊看到賣(mài)紅薯的小販，我都會(huì)想起那位老爺爺，那白衣黑臉?lè)瓌?dòng)著紅薯的身影，那軟軟糯糯的紅薯，那堆滿(mǎn)紅薯皮冒尖的油漆桶……
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