優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我們學(xué)校的同學(xué)排著隊(duì)走到了黃龍?bào)w育中心。我們要干嗎？你肯定猜不到，就讓我來(lái)告訴你吧。我們是去黃龍?bào)w育中心，參加一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我也報(bào)名參加了四個(gè)項(xiàng)目。有兩項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目，兩項(xiàng)集體項(xiàng)目。
剛到黃龍?bào)w育中心，就馬上開(kāi)始了廣播操比賽。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)了比賽場(chǎng)地。主席臺(tái)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了校領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)槲遗旁诘诙䝼�(gè)，所以非常緊張，動(dòng)也不敢動(dòng)一下，生怕校領(lǐng)導(dǎo)看了不好。
做完廣播操，我的下一個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)。離比賽時(shí)間還有一會(huì)兒，我就去比賽場(chǎng)地等待了，也可以觀(guān)察一下跳的好的同學(xué)有什么技巧。終于輪到我們四年級(jí)女子跳遠(yuǎn)了，我心中盤(pán)算這剛才發(fā)現(xiàn)的技巧，還始終注意了一點(diǎn)：不要超線(xiàn)，超線(xiàn)就沒(méi)成績(jī)了，最虧。就這樣，我順利的進(jìn)入了決賽。
決賽時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張了起來(lái)，每個(gè)人都想讓自己再跳的好一些。決賽終于結(jié)束了，我得了第每個(gè)人都想讓自己再跳的好一些。決賽終于結(jié)束了，我得了第二名，還有一塊銀牌拿呢！我想著，心里美孜孜的。
我我的下一個(gè)比賽項(xiàng)目還有很長(zhǎng)時(shí)間，我希望能快點(diǎn)頒發(fā)獎(jiǎng)牌，我希望那光榮的時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。我的心情非常激動(dòng)，這可是我從小到大這10年中的第一塊獎(jiǎng)牌，能不激動(dòng)嗎？但主席臺(tái)那兒好象在與我作對(duì)，偏偏不報(bào)四年級(jí)女子跳遠(yuǎn)。在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，廣播里響起了響亮的'聲音：“下面宣布……，第二名：A4116何絢寧�！蔽曳浅Ｅd奮，直奔領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我站上獎(jiǎng)臺(tái)那一刻是非常難忘的一刻。
我把獎(jiǎng)牌拿回班級(jí)，向好朋友述說(shuō)我的心情。耳邊突然傳來(lái)了刺耳的話(huà)音：“如果要我，我可不要這種不純正的獎(jiǎng)牌呢�！蔽倚睦锵氲�，這獎(jiǎng)牌都是運(yùn)動(dòng)員用汗水換來(lái)的，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，這獎(jiǎng)牌是寶貴的，這寶貴是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人體會(huì)不到的。這是一個(gè)深?yuàn)W的道理。
之后，我又參加了200米跑和接力跑的比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中接力跑得了全年級(jí)的第一。在我們一小，一～六年級(jí)，接力跑只有我們班拿了第一，其它都讓二小把第一搶走了。
比賽結(jié)束后，團(tuán)體總分也出來(lái)了。我們比第一名少了0。5分。傅老師說(shuō)：“可不能就這么算了，去查！”經(jīng)過(guò)核對(duì)，我們反而超出0。5分，我們贏了！同樣也是一小一～六年級(jí)唯一的一個(gè)第一。我們這次的優(yōu)秀成績(jī)主要靠團(tuán)體項(xiàng)目。我們是怎么贏的呢？那就是團(tuán)結(jié)！團(tuán)結(jié)！我們班以后要更加團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取再度勝利！激烈的競(jìng)爭(zhēng)真是意義非凡�。�
優(yōu)秀的作文 篇2
母親，一個(gè)永恒而又偉大的名字。她不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛(ài)。母親是本日記，一本永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的日記。
怎么也忘不了那一次考試。
淡漠的蒼穹里，飄灑著一些零星的細(xì)雨。那場(chǎng)考試正在經(jīng)行中，教室里，安靜得出奇，就算有一根針落在地上，那清脆的聲音也會(huì)在教室里回響。同學(xué)們奮筆疾書(shū)，寫(xiě)字的“沙沙”聲也清晰可聞。我卻咬著筆頭在沉思：這道題怎么做呢？是這樣？不不。那么，這樣？也不行。難道……
下課鈴聲悶聲悶氣的響了起來(lái)，大家都準(zhǔn)備收卷，我卻在課桌上埋頭苦干，希望能夠多寫(xiě)一分鐘，哪怕三十秒也行，任組長(zhǎng)怎么催促我也不肯交卷，直到老師“親自”過(guò)來(lái)，收起我的考試卷，我才停止了工作。
我知道，這一次，成績(jī)絕對(duì)不會(huì)理想，心煩意躁。
下午，我來(lái)到班級(jí)，只見(jiàn)老師批完了考試卷。我拿到了試卷，66分，我內(nèi)心的天空塌了下來(lái)，砸碎了我脆弱的.心房�；氐郊依�，我立刻鉆進(jìn)了自己的小臥室，關(guān)上窗簾不敢見(jiàn)人，甚至害怕陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。媽媽走進(jìn)了臥室，見(jiàn)我這樣，問(wèn)：“怎么啦？”我傷心地向媽媽匯報(bào)了我的成績(jī)，不由自主的，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。媽媽聽(tīng)了，摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，古時(shí)有幾句話(huà)說(shuō)得好勝不驕，敗不餒，勝敗乃兵家常
事，面對(duì)事實(shí)，下次取得好成績(jī)�！闭f(shuō)著，拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)，直射我的心房。
母親！你是一本永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的日記，你是一曲永遠(yuǎn)歌頌不完的詩(shī)歌，你是一粒永遠(yuǎn)熄不滅的火種， 你是人類(lèi)靈魂的締造師。母親，我愛(ài)你！
優(yōu)秀的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)就在薊運(yùn)河畔，那是我夢(mèng)回牽繞的幸福樂(lè)園。尤其是我的家，坐落在村子最南端四面環(huán)水的地方，東、南、西三面都種的是水稻，隔著一條水溝，北背靠村落，我們一家人出入都要經(jīng)過(guò)自建的一座小橋，才能到村子里去干農(nóng)活或者去上學(xué)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、溪水環(huán)繞之美麗的地方。
每天天還沒(méi)亮，水車(chē)就開(kāi)始給稻田拉水，灌溉翠綠的秧苗，到了晚上，到處都是青蛙的歡叫聲，伴隨著我們進(jìn)入童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，尤其是到了秋收的季節(jié)，一片片金黃的稻穗，隨風(fēng)此起彼伏，勞作了一年的.老家人，都喜不勝收，那個(gè)時(shí)候，我們最喜歡的兩句詩(shī)就是“喜看稻菽千重浪、遍地英雄下夕煙”了。
我們家鄉(xiāng)種水稻的歷史很悠久了。到了日本侵略中國(guó)的年代，日本人強(qiáng)征當(dāng)?shù)孛窆�，又在這里修建了軍糧生產(chǎn)基地，即在小運(yùn)河上建設(shè)了一座揚(yáng)水站，同時(shí)，以這座揚(yáng)水站為起點(diǎn)，修了一條由北向南的主灌溉渠，并在主灌溉渠兩側(cè)盡千傾良田上，垂直修了八條分灌溉渠，在分灌溉區(qū)之間，又修了八條農(nóng)用馬路，形成了至今還在應(yīng)用的農(nóng)田水利灌溉網(wǎng)。
我們老家人祖祖輩輩都是靠種水稻為生的莊稼人，也是魚(yú)米之鄉(xiāng)的勤耕者，相傳“干柴細(xì)米、房不漏雨”、“稻米飯、熬刀魚(yú)”，就是對(duì)我們祖祖輩輩的老家人生活的真實(shí)寫(xiě)照，所以，這里的人們生活比較富足，正因?yàn)檫@樣，這里的工廠(chǎng)也相對(duì)較少，較好的保留了家鄉(xiāng)的生態(tài)美。
在我很小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的水稻種植能手，大多都被政府組織起來(lái)，去支援天津南郊小站地區(qū)的水稻種植，正是他們的手手相傳，才有了天津今天聞名于世的“小站稻米”，但是，在我看來(lái)，“小站稻米”哪能和我們家鄉(xiāng)“蟹田米”相提并論呢！
家鄉(xiāng)的水稻，春播秧苗夏插秧，稻田呵護(hù)半年忙，到了秋天，才有金色的收獲，這不僅是老家人的夢(mèng)想，也是現(xiàn)代人追求原生態(tài)美食的期望！
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