優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
遠(yuǎn)方的小朋友:
你好!
突然收到我的來(lái)信,不知道你是什么感想。我是一位來(lái)自遠(yuǎn)方的小朋友。
我是廣東省惠陽(yáng)市淡水第一小學(xué)五(5)班的田國(guó)城。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,中等個(gè)兒,我有點(diǎn)活潑,但不太愛(ài)說(shuō)話。雖然我不大喜歡看書(shū),但有空的時(shí)候才回拿起書(shū)來(lái)看。這讀書(shū)的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書(shū),我就會(huì)廢寢忘食地讀,有時(shí)候竟如醉如癡。我有一個(gè)愿望,就是寫(xiě)出更多更好的作文來(lái)。不知遠(yuǎn)方的同學(xué)你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?
我住在惠陽(yáng),這里曾經(jīng)被選上了“文明城市”的光榮稱號(hào)。你知道嗎?所以,你喜歡來(lái)到我們這個(gè)美麗而遼闊的城市嗎?我非常樂(lè)意你的來(lái)到。
遠(yuǎn)方的小朋友,雖然我們素未相識(shí),但我希望我們能心心相印,共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠(chéng)的,渴望友情的心和你們——遠(yuǎn)方的同學(xué),交朋友。無(wú)論如何,都讓我們一起融入這個(gè)大家庭里,讓我們?cè)谶@個(gè)充滿溫馨的大家庭里,建起一座友誼橋。
我愛(ài)我的.學(xué)校,我愛(ài)我的家園,遠(yuǎn)方的同學(xué),雖然我和你素不相識(shí),但我們同在一片藍(lán)天下成長(zhǎng)、生活。借這次“手拉手”活動(dòng),我想和你結(jié)成好朋友,咱們互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。因?yàn)槲业谝淮魏瓦h(yuǎn)方的你交朋友,所以希望你能接受我。
祝遠(yuǎn)方的小朋友:
學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!
一位來(lái)自遠(yuǎn)方的小朋友:美美
20xx年3月6日
優(yōu)秀的作文 篇2
媽媽給我買了兩只小鴨子,我給它們起了一個(gè)名子,一只叫可可,另一 只叫皮皮。 它們的臉上嵌著一對(duì)黑豆子似的亮晶晶的眼睛,嘴巴又扁又長(zhǎng),像一只夾子,一身金黃色的絨毛,摸上去非常柔軟。特 別是它們倆走起路來(lái)一搖一擺的樣子,真讓人大笑不止。
皮皮和可可非常頑皮。每天我放學(xué)回到家,一進(jìn)門(mén),我就看見(jiàn)可可和皮皮在客廳里亂跑,像是在比賽看誰(shuí)跑得快。一會(huì)兒沙發(fā)底下,一會(huì)兒床底下,弄得渾身黑乎乎的,簡(jiǎn)直就是兩只丑小鴨,真是讓 你又好氣又好笑。我裝作要打它們的樣子,它們卻抬著頭,傻傻地看著我,好像在說(shuō):“不要打我們,以后我們不亂跑了!蹦阏f(shuō),我又怎能下得了手呢!
時(shí)間過(guò)的可真快。一轉(zhuǎn)眼,小鴨子的翅膀上,長(zhǎng)出了潔白的.小羽毛,他們應(yīng)該會(huì)游泳了。我端了一大盆水,把兩只小鴨子輕輕的放進(jìn)水里。開(kāi)始,皮皮和可可在水里使勁的撲棱,好像有些害怕? 是不一會(huì)兒,它們倆就慢慢游了起來(lái),看著它們游的那么歡,我也真想變成一只小鴨子和它們一起自由自在的游泳。
多可愛(ài)的小鴨子。
優(yōu)秀的作文 篇3
每當(dāng)我看到家中的那“三代車”,感恩之情我就會(huì)油然而生。說(shuō)起那第一代自行車,還是我上幼兒園小小班時(shí),你特地為我買了那輛自行車送我去上學(xué),你說(shuō)讓我坐在后座的小椅子上,可以看看一路的風(fēng)景,可以慢慢享受一路的風(fēng)情,更重要的還是媽媽你考慮自行車給我這三四歲小孩帶來(lái)的安全?傊瑸榱宋,你買了這輛車。
20xx年的暑假,我要上小學(xué)了,坐在那后座上,已長(zhǎng)高的'我,腿快要掛到地了。你覺(jué)得我再坐自行車上學(xué)不方便,毫不猶豫換成了電動(dòng)車。二年級(jí)時(shí),我周末開(kāi)始上長(zhǎng)笛興趣班,而星期天時(shí)我們住到自己家,這樣離興趣班學(xué)校很遠(yuǎn),好幾次冬天我被風(fēng)吹,被雨淋,大病一場(chǎng),媽媽,你看在眼里,疼在心里。過(guò)了一段時(shí)間,在我生日那天,你和爸爸買了一輛汽車,說(shuō)是為了有時(shí)送我上學(xué)方便舒服一點(diǎn),期望我成長(zhǎng)更進(jìn)步一點(diǎn)!總之為了我,你買了這些車!謝謝您!
到四年級(jí)了,我有了信息課,你幫我申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)。一天我走進(jìn)了你的空間,看到了這兩篇日記:“我們朱老師卷卷發(fā)真漂亮!我們學(xué)校老師都有屬于自己特色的發(fā)型,你這個(gè)老師也要搞個(gè)發(fā)型。……驍驍,當(dāng)你看到媽媽為你成長(zhǎng)而喜悅之時(shí),你是否也在為自己的成長(zhǎng)而自豪呢?!一定!那褲子門(mén)前的拉鏈肯定不會(huì)再忘了;作業(yè)寫(xiě)完整理書(shū)包不會(huì)再要媽媽提醒了;早晨起床不會(huì)再要奶奶去催促甚至幫忙了;那字肯定寫(xiě)得橫平豎直、蒼勁有力!一定!因?yàn)槟阍陂L(zhǎng)大!”“教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步……”知道了,媽媽,你的心里裝的全是我!謝謝您!
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