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我優(yōu)秀作文400字8篇（實(shí)用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我優(yōu)秀作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我優(yōu)秀作文400字 篇1
又到中秋節(jié)了！今天晚上，皎潔的月光籠罩著整個(gè)大地。我和媽媽?zhuān)�有隔壁的小姨在我家門(mén)口賞月。
月亮真美��！圓圓的月亮掛在夜晚的天空中，像一個(gè)大大的月餅。我用爸爸的望遠(yuǎn)鏡看月亮，看到了月亮上的.花紋，花紋真像嫦娥在月亮上散步呢！我覺(jué)得月亮還像一個(gè)大大的玉盤(pán)掛在天空。圓圓的月亮讓我想起了李白寫(xiě)的《古朗月行》——“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)；又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！比缓�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁粗星锕?jié)的月亮是圓的？”媽媽回答說(shuō)：“農(nóng)歷的每月初一，當(dāng)月亮運(yùn)行到太陽(yáng)與地球之間的時(shí)候，月亮以它黑暗的一面對(duì)著地球，并且與太陽(yáng)同升同沒(méi)，人們無(wú)法看到它。到了農(nóng)歷十五、十六時(shí)，月亮在天球上運(yùn)行到太陽(yáng)的正對(duì)面，從地球上看去，月亮的整個(gè)光亮面對(duì)著地球，這時(shí)的月亮顯現(xiàn)是圓的。中秋節(jié)剛好是農(nóng)歷十五，所以月亮是圓的。”“那為什么其他的時(shí)候月亮有時(shí)候圓，有時(shí)候彎呢？”我又問(wèn)�！澳鞘且�?yàn)樵铝翉某跻坏绞澹捎谠铝恋倪\(yùn)動(dòng)，使得月亮從彎到圓；從十六到月末，又由圓到彎�！�
這個(gè)中秋節(jié)，我知道了：為什么中秋節(jié)的月亮是圓的？為什么月亮有時(shí)候彎有時(shí)候圓？
我優(yōu)秀作文400字 篇2
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以使人明智。所以，今年暑假，我和很多小伙伴不約而同來(lái)到了小桔燈韓豆豆閱讀班。
在閱讀班的第一天，老師講的是第一課“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”。在“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”中，我們學(xué)到了很多多音字，還學(xué)到了“的、地、得”的用法，因?yàn)椤暗�、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”是非常重要的.。
老師把所講的內(nèi)容分為五個(gè)環(huán)節(jié)：一是積累大闖關(guān)，二是點(diǎn)石可成金，三是沙場(chǎng)勤練兵，四是情感加油站，五是好書(shū)常相伴。而這五個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，例如：積累大闖關(guān)，講得是所要背的古詩(shī)，有《乞巧》、《嫦娥》……這個(gè)環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識(shí)及文言知識(shí)。徜徉在古詩(shī)詞的海洋里，讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節(jié)主要內(nèi)容，沙場(chǎng)勤練兵則是做一些閱讀練習(xí)題，以便加深記憶。
第二天，老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法，還講了如何修改病句等。
……
就這樣，一眨眼功夫，一個(gè)月的暑假班就要結(jié)束了。放假的時(shí)候，老師給我們講了毛澤東的這句名言，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。我覺(jué)得：今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫(xiě)作技巧，還養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)假期，真值！
我優(yōu)秀作文400字 篇3
我是一個(gè)帥氣的男孩，欣賞我的人有很多，但是在這一次練筆中我覺(jué)得最欣賞我的是自信的自己。這還得從一件特別的事說(shuō)起。
有一天，每天戴的�；铡⒓t領(lǐng)巾和安全帽的我急急忙忙地走到了校門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)我的�；詹灰矶w。我想：回家拿吧!可是時(shí)間不等人。買(mǎi)一個(gè)吧!又沒(méi)有帶錢(qián)。我在門(mén)口想了許多奇怪的方法可是都被我一一否認(rèn)。這時(shí)早自修的鈴聲響了，我心急如焚。這時(shí)，我想："我要面對(duì)困難不做逃兵。于是我鼓起勇氣走進(jìn)校門(mén)。
一進(jìn)去就被大隊(duì)長(zhǎng)攔住了，問(wèn)我是哪個(gè)班級(jí)的。我不好意思的.說(shuō)出了自己的班級(jí)。我在走向班級(jí)的路途中我的腦海里總是浮現(xiàn)出王老師瞪起眼睛，大發(fā)脾氣的樣子。
到了班級(jí)里，班里的同學(xué)都說(shuō)我笨，紛紛說(shuō)："你為什么不等門(mén)關(guān)上，大隊(duì)長(zhǎng)都走了再進(jìn)來(lái);你不會(huì)說(shuō)謊是六年級(jí)的……"
可我堅(jiān)定的搖搖頭，中午，果然受到了厲聲批評(píng)，可我勇敢的認(rèn)了錯(cuò)，接受了我本應(yīng)該有的懲罰，還寫(xiě)了一張保證書(shū)。此時(shí)，我心里泰然自若，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)，沒(méi)有去遮掩，讓它錯(cuò)上加錯(cuò);而是勇敢承認(rèn)并改正，因此，我也默默欣賞自己，因?yàn)槲矣赂�，這勇敢讓我從此沒(méi)了下一次
我優(yōu)秀作文400字 篇4
我叫胡雨龍，是湖北省蘄春縣陽(yáng)光學(xué)校六一班的一名陽(yáng)光男孩，我生于20××年，今年十一歲。
你們一定覺(jué)得我這個(gè)名字很特別吧！其實(shí)“雨”字是媽媽的姓“呂”的諧音，龍當(dāng)然就是我的屬相。三個(gè)字組在一起就描繪了一幅畫(huà)∶傾盆大雨，湖水波瀾壯沏闊，突然，閃電雷鳴，湖里飛出了一條威武的神龍，沖向了天空。我想爸爸媽媽取這個(gè)名字可能是望子成龍的原因吧！
我個(gè)子較高 ，長(zhǎng)著胖乎乎的臉，人人叫我“小胖子”。
我有很多優(yōu)點(diǎn)﹕比如說(shuō)我的字寫(xiě)得很端正，整整齊齊的，像一排排莊嚴(yán)的士兵。我很聰明，每次考試成績(jī)都比較好。我的老師說(shuō)我如果我不貪玩，次次都可以拿第一。我也會(huì)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。我參加過(guò)繪畫(huà)比賽，還獲過(guò)獎(jiǎng)呢。我的.乒乓球打得也不錯(cuò)，爸爸不注意的時(shí)候，我就能贏過(guò)他。
我的缺點(diǎn)正如老師所說(shuō)的，上課有時(shí)愛(ài)在課桌下搞小動(dòng)作。有時(shí)做事三心二意，一件事還沒(méi)有做完，就想著第二件事。不過(guò)爸爸總是鼓勵(lì)我，他說(shuō)在師生的幫助下，我肯定能逐漸改掉這些壞習(xí)慣的
瞧！這就是我。如果有機(jī)會(huì)，我很樂(lè)意了解你，當(dāng)你的好朋友哦！
我優(yōu)秀作文400字 篇5
今年春天，外婆養(yǎng)了十幾條蠶寶寶，到現(xiàn)在，那些胖乎乎的小家伙們總不能從我的記憶里消失。
蠶寶寶的身體呈灰白色，圓嘟嘟，軟綿綿的，可以隨意扭動(dòng)，摸上去又軟又滑真舒服。它的爪端還有一個(gè)個(gè)小吸盤(pán)，尾巴上長(zhǎng)著一根像刺的一樣的.小毛。
它們整天總是若無(wú)其事地吃了睡，睡了吃。媽媽告訴我，那是因?yàn)椋核鼈冊(cè)跒閷?lái)吐絲結(jié)繭，繁衍后代而儲(chǔ)存養(yǎng)分。瞧，它們一個(gè)個(gè)貪婪地趴在碧綠青翠的桑葉上大口大口地嚼著，樂(lè)此不疲。不大一會(huì)兒，整片桑葉就被這群“吃客們”一掃而光了。
有一次，我看見(jiàn)一只蠶寶寶正津津有味地吃著桑葉，不時(shí)從嘴里吐出絲來(lái)。我想和他開(kāi)個(gè)玩笑，于是，就把那片桑葉高高舉起，只見(jiàn)它在空中蕩來(lái)蕩去，晃得它頭暈眼花，只見(jiàn)它愁眉苦臉，百思不解地看著我，仿佛在說(shuō)：“哪個(gè)缺德的小鬼把我當(dāng)作秋千，啊，我快暈了……”
這群蠶寶寶中有一只“弱智”的寶寶，它可笨了。吐絲的時(shí)候，別人都把“棉衣”裹滿(mǎn)全身，唯有它卻織了一個(gè)網(wǎng)兜式的“棉衣”，身子的一半還露在外面。最終還是外婆費(fèi)了好大勁兒才把他塞了進(jìn)去。
我愛(ài)蠶，他真是我難舍難分的好朋友。
我優(yōu)秀作文400字 篇6
一天，我獨(dú)自一人在家里寫(xiě)書(shū)法。突然，我在字貼上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小按紐。我好奇地按了一下，眼前頓時(shí)一黑，接著便是地動(dòng)山搖……當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，周?chē)囊磺卸己苣吧�。我隨手翻開(kāi)課桌上的日歷，原來(lái)已經(jīng)是20xx年了。我再打開(kāi)報(bào)紙一看，一則公告映入我的眼簾：著名書(shū)法家彭彥菁專(zhuān)場(chǎng)作品展在蘇州圖書(shū)館舉行。
我放下報(bào)紙，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情直奔現(xiàn)場(chǎng)。我看見(jiàn)圖書(shū)館展廳里人山人海、熱鬧非凡。全國(guó)著名書(shū)法家齊聚一堂。他們邊參觀邊用手相機(jī)拍下我從7歲到42歲的.書(shū)法作品，這些作品記錄了我的成長(zhǎng)軌跡。在我的展品中，有楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)和行書(shū)，我最擅長(zhǎng)的便是隸書(shū)，寫(xiě)得非常娟秀靈動(dòng)。在我的簡(jiǎn)介里寫(xiě)著：彭彥菁從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，六年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)是江蘇省書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員了；初一的時(shí)候，順利考上書(shū)法10級(jí)�？纪�10級(jí)后，她并沒(méi)有放棄自己的好愛(ài)，還是每天堅(jiān)持臨貼，一筆一畫(huà)寫(xiě)得非常認(rèn)真，直到滿(mǎn)意為止�？粗约�30年后的簡(jiǎn)介，我幸福的笑了，我知道我努力了也成功了。在展廳里，我還開(kāi)設(shè)了兒童書(shū)法培訓(xùn)班，共400多名學(xué)生，2-5級(jí)一個(gè)班，6-10級(jí)一個(gè)班，還有書(shū)法啟蒙班。我認(rèn)真地教他們寫(xiě)書(shū)法，帶領(lǐng)他們參加各種各樣的比賽，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。我感到當(dāng)一名書(shū)法老師非常榮幸，因?yàn)槲野阎腥A傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大了。
“叮！叮！叮！”外面響起了一陣門(mén)鈴聲，媽媽回來(lái)了。噢，原來(lái)我正在做夢(mèng)。希望30年后的我，能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，當(dāng)一名書(shū)法家。
我優(yōu)秀作文400字 篇7
你們大家都聽(tīng)過(guò)聲音吧？這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種各樣美妙的聲音，就讓我?guī)е蠹乙黄鹱哌M(jìn)聲音的世界吧！
我愛(ài)大自然的聲音。春天，當(dāng)春雨滴滴答答的落在田野上，我聽(tīng)見(jiàn)小草破土而出的聲音；當(dāng)小鳥(niǎo)在林間歌唱，我知道小鳥(niǎo)從睡夢(mèng)中醒來(lái)；當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)便唱起了歡快的歌，我知道春天來(lái)了。夏天，雷聲轟隆隆的響著，大雨嘩啦啦的下著，大自然的樂(lè)隊(duì)便開(kāi)始了它們精彩的演出。秋天，農(nóng)民伯伯割麥子的聲音、人們采摘果實(shí)的聲音，讓我知道這是一個(gè)豐收的季節(jié)。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，人們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人，雪地里傳�?lái)人們的歡笑聲。這些聲音融合成一首偉大的'交響樂(lè)。
我愛(ài)校園里的聲音。我喜歡同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那是多么的清脆。我喜歡老師講課的聲音，她把知識(shí)傳遞給我們，為我們創(chuàng)造美好的未來(lái)。我喜歡粉筆唧唧喳喳的叫聲，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。我還喜歡課間同學(xué)們的奔跑聲、嬉戲聲。它們匯成一首生機(jī)勃勃的校園歌曲。
我愛(ài)城市里的聲音。城市里車(chē)水馬龍，到處是汽車(chē)的喇叭聲。飛機(jī)從天空中飛過(guò)，發(fā)出震耳欲聾的聲音。人們匆匆忙忙的去工作，腳下就發(fā)出“踏踏”的腳步聲。這些聲音組成一首搖滾樂(lè)曲。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界，讓我們一起用心傾聽(tīng)吧，然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音讓我們這個(gè)世界變的更加豐富、更加美妙。
我優(yōu)秀作文400字 篇8
在我一生當(dāng)中，只打過(guò)一次架，就是這次打架給了我深刻的教育，使我懂得了同學(xué)之間不能打架，要相互團(tuán)結(jié)，我也以次為戒，再?zèng)]發(fā)生過(guò)此類(lèi)的事。
記得三年級(jí)的'時(shí)候，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我們班的賀凱波悄悄地來(lái)到了我的身邊，他大聲地在我耳邊叫了一聲，把我嚇了一大跳，我白眼看了他一眼后又看起了書(shū)。
他覺(jué)得沒(méi)趣就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，他又走了過(guò)來(lái)，來(lái)到我的面前，一把搶過(guò)我的書(shū)就東跑西躥。我被氣得火冒三丈，一邊追，一邊大聲地叫：“賀凱波，把書(shū)還給我！快還給我！”他轉(zhuǎn)過(guò)身看了看我，還是往前跑，他東跑跑西跑跑，這時(shí)候，上課鈴聲響了，我比他先到了教室里，想：我用椅子去砸他。這時(shí)，他來(lái)了，我拿起椅子向他打去，幸虧他發(fā)現(xiàn)得快，才逃過(guò)了一劫。這時(shí)老師來(lái)了，他見(jiàn)此情景，把我們倆叫出了教室，問(wèn)清我們的原因，然后，回到教室。老師來(lái)到講臺(tái)前，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，不能打架，要和睦相處。因?yàn)榇蚣軙?huì)傷害集體的榮譽(yù)，也會(huì)傷害自己的身體�！蔽覀兟�(tīng)后深受感悟，互相道歉后，我們又成了好朋友。
這件事教育了我，使我終身難忘。時(shí)時(shí)以那件事告誡自己，在與同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，回想起那件事，會(huì)對(duì)自己說(shuō)——不要?jiǎng)哟帧?/p>
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