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桂花優(yōu)秀作文（精品3篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的桂花優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花優(yōu)秀作文 篇1
又是一年中的豐收季節(jié)——秋天到了。很多果子和稻谷，全部成熟了。而在這一個(gè)五谷豐登的季節(jié)里，桂花也開(kāi)了，也在散發(fā)著自己的香味、宣揚(yáng)著自己的個(gè)性。
桂花樹(shù)起著養(yǎng)育桂花的作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像綠葉的寶塔、翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹(shù)，看樹(shù)干上的那些樹(shù)皮，就像老人的臉一樣。
桂花枝起到讓桂花生長(zhǎng)的作用。枝條寬的有3、4厘米，細(xì)的只有小拇指那么寬，有的'比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。
桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字，味道苦苦的。當(dāng)有人搖動(dòng)桂花樹(shù)樹(shù)干后，那些桂花就會(huì)像小傘兵一樣降落在地上，把原來(lái)不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花近近地聞，并不怎么香，但如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，花香就會(huì)很濃。這種感覺(jué)走了十多小步后就沒(méi)有了。如果寫夸張點(diǎn)的話，那還真是那俗話說(shuō)的“十里桂花香”啊!
啊!桂花真迷人!
桂花優(yōu)秀作文 篇2
清早，一股馥郁的香味在空氣中彌漫，這香味令人陶醉其中，仿佛可以把煩惱拋到九霄云外，我聞味尋去，啊！原來(lái)是一棵桂花樹(shù)吶！ 漫步在桂花樹(shù)下， 我仔細(xì)地端詳著它，只見(jiàn)它青翠欲滴，高大挺拔，枝干粗壯。一片片橢圓形的凹凸樹(shù)葉點(diǎn)綴在枝頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一朵從天上掉下來(lái)的綠色棉花糖。而摸上去硬硬的，表面光光的，清晰地葉脈如同人的血管，給花苞輸送著營(yíng)養(yǎng)。
我細(xì)細(xì)尋找著那含苞欲放的.桂花，掀起一叢樹(shù)葉，找到了一朵潔白的花苞，再翻開(kāi)一束枝葉，一朵皎潔的桂花慢慢地綻開(kāi)了一朵小花瓣，湊近去一聞，香氣四溢，沁入我的心脾，總想把這香味一次聞個(gè)夠。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片桂花如“仙女散花”般飄落在地上，“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”散落在地上桂花如同在地上鋪上一層毛絨絨的白色地毯，走在上面香香的，軟軟的，舒服極了，真是“人閑桂花落，鳥(niǎo)鳴山更幽啊！”我不禁贊嘆道。
一轉(zhuǎn)眼，整個(gè)上午的時(shí)間就悄然過(guò)去了，到了下午，太陽(yáng)在當(dāng)頭放著火辣的光芒時(shí)，奶奶已經(jīng)來(lái)到桂花樹(shù)下，準(zhǔn)備挑桂花呢，只見(jiàn)她三下五除二地拿走桂花中的小枝葉，把桂花在水槽中洗洗干凈，然后在擦干的桂花上撒上些白砂糖，儲(chǔ)存在鐵罐子里，用來(lái)做桂花糕，余剩下的則放進(jìn)枕頭里，可以用來(lái)名目。我愛(ài)桂花，我愛(ài)秋天！
桂花優(yōu)秀作文 篇3
校園里，微風(fēng)拂面。不知何時(shí)，竟隨之挾來(lái)一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？
哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來(lái)到一棵樹(shù)前。撥開(kāi)茂密的樹(shù)葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點(diǎn)點(diǎn)，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點(diǎn)，便墜落下來(lái)。我連忙接住。它的樣子很可愛(ài)：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開(kāi)著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了�？伤鼌s不顧忌自己的小，那么大方，散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞 ，濃濃的甜味溢滿心田， 讓人不禁認(rèn)為，若是能嘗上 一口 ，必定也是甜的！桂花呀，你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無(wú)法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！
突然想起，這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。
但是，你，這棵桂花樹(shù)，在我心中已不是一個(gè)籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會(huì)面過(guò)無(wú)數(shù)覓渡學(xué)子？從三年級(jí)轉(zhuǎn)到這兒，校門口的你使我耳目一新，那令人陶醉的.花香使我很快愛(ài)上了這所學(xué)校；四年級(jí)，每到秋天，那樹(shù)下便是黃澄澄一片，一陣風(fēng)天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級(jí)，每當(dāng)有了煩惱，我還是會(huì)來(lái)到樹(shù)下 因?yàn)槟隳橇钊诵臅缟疋幕ㄏ憧傆修k法讓我歡樂(lè)；如今，六年級(jí)了，明年我便要離開(kāi)這兒。而你，又蘊(yùn)合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂(lè)！
桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發(fā)出巨大的能量：你也是我們對(duì)校園的喜愛(ài)和不舍的代表！啊，桂花，桂花……
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