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優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間:2023-12-19 14:45:19 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文400字【匯編8篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文400字【匯編8篇】

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  父親讓人可以依靠,讓人信任,就像一座山,沉穩(wěn)而堅(jiān)實(shí)。

  給人,安全感。

  父親常年在外,我們很少見(jiàn)面。自然而然,陌生。另外,父親這樣的男人,恰好是我討厭的類型,所以更不常交流。這不能算我的錯(cuò)!我本來(lái)就不喜歡吵吵鬧鬧,當(dāng)然不會(huì)多說(shuō)什么,至于父親,完全可以用靦腆來(lái)形容。做什么都是猶豫不絕的,畏手畏腳。不過(guò),我也不能怨什么,畢竟是父親呢,親生的.,關(guān)系緊密。

  媽媽說(shuō),爸爸以前很帥很溫柔,我不信。溫柔呢,戀愛(ài)中的男人都是這樣的,時(shí)間久了總會(huì)變得陳舊;至于帥,也只是曾經(jīng),不過(guò),確實(shí)比現(xiàn)在好看一些,更瘦更精神。我和媽媽試過(guò)讓他把發(fā)型改成以前的樣式,期待他變成“帥帥的爸爸”?上,徒勞。

  父親現(xiàn)在頂著圓潤(rùn)肚囊,臉上浮著一層紅潤(rùn)的油光。沒(méi)有以前敏捷健壯,不過(guò)還是要比我和媽媽強(qiáng)太多了。畢竟,男人吶總是要比女人強(qiáng)壯很多的。這樣的話,能讓人安穩(wěn)吧。但是,我的話只有爸爸是不行的。

  已經(jīng)說(shuō)過(guò),父親很靦腆。不善于和人交談,不善于理事。有時(shí)候,媽媽出差,我和爸爸住一起,我?guī)缀跬耆聊。是媽媽的話,我也不需要談(wù)撌裁,回答就好,把話題接下去就好。所以,像我這樣的孩子不僅不討厭,反而有點(diǎn)喜歡喜歡媽媽的嘮叨——不過(guò)老是教訓(xùn)我就不好了。因此,我也不會(huì)喜歡父親那種“沉默的愛(ài)”,雖然,我完全能察覺(jué)得到。

  這樣也好,不說(shuō)話,也不會(huì)吵架。沉默者互相關(guān)愛(ài)。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  “田上一棵草,小狗守的牢,弟弟見(jiàn)了他抱,老鼠見(jiàn)了他逃跑。”這是誰(shuí)?對(duì)了,它就是小貓。小黃是我家的一只小貓,也是我的好朋友。明亮的眼睛在晚上還能發(fā)出光呢,白白的胡須能量出老鼠洞的大小。它身上的`毛短短的,摸起來(lái)十分光滑。一條繩子似的尾巴翹得老高老高。

  我家的小黃還特別貪吃。有一次媽媽買了三條大魚(yú)。小黃就圍著媽媽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,喵喵地叫個(gè)不停。趁媽媽不注意,它悄悄地就把一條魚(yú)吃了一半。小黃可真貪吃呀,我生氣地去抓它,小黃看情況不妙,撒腿就跑,我在后面飛快地追。眼看就要追上了,可小黃來(lái)到大樹(shù)旁,四肢抱住樹(shù),“滋溜滋溜”三下五下便爬得老高老高。他看脫離了危險(xiǎn),把尾巴盤起來(lái)當(dāng)坐墊,好不舒服呀!我往上一看,他用傲慢的眼神看著我,好像在說(shuō):“上不來(lái)吧,你上不來(lái)吧!蔽夷盟鼪](méi)辦法,也只好就此罷休了。

  有一次我看見(jiàn)小黃靜靜地守在柜子旁邊,一動(dòng)也不動(dòng),他一等便是半天。只見(jiàn)它豎起耳朵,睜著大眼睛緊緊地盯著洞口。老鼠在里邊兒受不了了,便偷偷地鉆出來(lái),小黃便以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲倒了老鼠。把老鼠緊緊的按住,老鼠使勁的掙扎,扭動(dòng)著,可是小黃一點(diǎn)兒也不放松。老鼠沒(méi)辦法,就成了小黃的盤中餐了。

  小黃雖然貪吃,但是很會(huì)捉老鼠,也算是將功補(bǔ)過(guò)了。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  夏季,雷雨天氣逐漸增多了。

  晚上,我正坐在窗邊玩耍。窗外,一道閃電從天空劃過(guò),大約過(guò)了三四秒,一陣?yán)茁晜魅胛业亩校罩泄纹鹆丝耧L(fēng),傾刻間下起了滂沱大雨。突然一道銀龍般的閃電沖破天際,接著是一陣震天動(dòng)地的轟隆聲,大雨就更猖狂了。

  記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“閃電與雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的!睘槭裁聪瓤匆(jiàn)閃電,后聽(tīng)到雷聲呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我查閱了許多資料。 原來(lái),光的傳播速度比聲音的傳播速度快了很多,光的傳播速度約為30萬(wàn)千米/秒,聲音的傳播速度約為0。34千米/秒。如果是1000米的距離,閃電發(fā)出到我們看見(jiàn)大約為0。003秒,而雷聲發(fā)出到我們聽(tīng)見(jiàn)大約要3秒呢。所以我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。 這讓我想到了一個(gè)問(wèn)題:太陽(yáng)離地球那么遠(yuǎn),我們所看見(jiàn)的陽(yáng)光是多久以前太陽(yáng)發(fā)出的呢?讓我計(jì)算一下吧!太陽(yáng)到地球的距離大約是15000萬(wàn)千米,15000÷30=500秒,500÷60=8分……20秒,原來(lái)我們所看見(jiàn)的陽(yáng)光是大約8分20秒前太陽(yáng)發(fā)出的'呀!真有趣!

  雷鳴閃電是極平常的事,通過(guò)我的聯(lián)想與思考,不僅鞏固了所學(xué)知識(shí),還更加明白了光與聲的傳播速度。 大自然,帶給我們的樂(lè)趣無(wú)窮!

優(yōu)秀的作文400字 篇4

  在我的學(xué)校里有許多的高大、美麗的樹(shù)木,有高大蔥郁的雪松、小巧可愛(ài)的四季青,葉似扇子的銀杏和生命力強(qiáng)的冬青,可我只愛(ài)那四季常青的梧桐樹(shù)。

  梧桐樹(shù)的主干高大粗壯,五六個(gè)我這么打的學(xué)生手拉手才能抱得住,梧桐樹(shù)很高,說(shuō)出來(lái)一定會(huì)讓你吃驚,有四層樓那么高呢!梧桐樹(shù)枝葉茂盛,像一頂綠色的大傘,為校園添加勃勃生機(jī)!

  春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出片片新葉,新葉色彩明麗,如一個(gè)初生的孩子般柔軟,小巧可愛(ài)。梧桐樹(shù)生命力強(qiáng)大,不幾天就長(zhǎng)的高大又蔥郁,像一把綠色的巨傘。

  夏天,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下看起來(lái)生機(jī)勃勃,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉很多,一叢叢、一簇簇像一把結(jié)實(shí)的大傘,為人們帶走陽(yáng)光,送來(lái)涼爽,帶給人一天的好心情。

  秋天,梧桐樹(shù)黃了,金燦燦的樹(shù)葉,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,也像一位位在為大樹(shù)施法的.小仙女,從微風(fēng)中慢慢飄落下來(lái),在地上鋪了一層又一層踩上去軟軟的,像踩在毛毯上一樣。

  冬天,白雪皚皚,飄落下來(lái)的雪花給梧桐樹(shù)穿上了一件雪白的衣裳,讓這里成了一個(gè)美麗的冰雪王國(guó)!

  我愛(ài)四季里各種各樣的梧桐樹(shù)!

優(yōu)秀的作文400字 篇5

  藍(lán)藍(lán)的天空是鳥(niǎo)兒自由飛翔的向往;清清的河水是魚(yú)兒自由暢游的憧憬;小小的山村是孩兒開(kāi)心嬉鬧的搖籃。

  清晨起來(lái),站在屋檐下看著天空飛翔的鳥(niǎo)兒,他們都在父母的身旁一起享受著這屬于他們的空間;抬頭望去,見(jiàn)我的外婆在那山溝溝里勞動(dòng),她那熟悉的背影已經(jīng)陪我度過(guò)了幾個(gè)時(shí)光。吃完了早飯就去找小伙伴們玩耍,我們來(lái)到小河邊,洗洗我們的腳丫,那嘩啦啦的溪水好象在給我們撓癢癢,就想母親撫摩我的腳丫一樣,看著小魚(yú)兒們你追我趕的樣子,真令人羨慕。我想要是媽媽和哥哥妹妹在就好了,我會(huì)比他們還幸福和快樂(lè)的。我們走在鄉(xiāng)間的小路上,一路走一路唱,好象清晨就是為我們準(zhǔn)備好的,笑聲在空中回蕩。 跑累了我們就躺在地上,一陣陣清風(fēng)吹來(lái),就象母親撫摩我們的臉那樣溫柔,聞著帶著泥土的清香,在一切是那么的.自然……

  乘著夕陽(yáng)我們又走在鄉(xiāng)間的小路上,幕歸的老牛是我們的同伴,還有那滿天的晚霞……

  童年的我就想天空的鳥(niǎo)兒和河里的小魚(yú),自由自在的飛翔,自由自在游來(lái)游去……

  童年的我父母,哥哥,妹妹不在我的生旁,我并不難過(guò),因?yàn)槲矣幸粋(gè)愛(ài)我疼我的外婆……

  童年的我對(duì)于未來(lái)充滿了想象:我與他們?cè)谝黄鹕睿c哥哥,妹妹嬉鬧……

優(yōu)秀的作文400字 篇6

  望著六年前照的一張相片,我的記憶隧道又竄到了廣州市人民公園。那是爸爸、媽媽第一次帶我到廣州玩,在廣州人民公園雕像前留下的我們一家三口的合影,讓我終身難忘。

  我第一次從鄉(xiāng)下隨著爸爸、媽媽來(lái)到了繁華的.廣州,。≌媸侨塑嚨氖澜!高樓林立,熱鬧非凡。游玩,觀賞了珠江兩岸,逛了上下九街,到了圖書館,南方大廈………最后到了這幽雅美麗的廣州人民公園。這么大、這么美的公園我還是第一次見(jiàn)過(guò),綠樹(shù)成蔭,花團(tuán)錦蔟。到處有三三兩兩的人游賞著,說(shuō)笑著。我來(lái)到了一座名為“艱苦歲月”的雕塑前,久久地望著這“兩個(gè)人”:這位穿著破衣、草鞋的年輕媽媽,一手抱著幾個(gè)月大的孩子正喂著奶,一手還緊緊地握著一把長(zhǎng)槍。她神情專注,略微低下頭,仿佛與孩子說(shuō)話,希望孩子快快長(zhǎng)大。媽媽告訴我:在解放前人民過(guò)的是艱苦歲月。特別是解放軍阿姨,既要照顧孩子又要打仗,隨時(shí)還有犧牲的可能。就是靠他們打下的天下,我們今天才有這么幸福的生活!當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得人了神,醒悟過(guò)來(lái),媽媽一定要和爸爸、我在這雕像前照張相。我站在爸媽中間,爸爸神情淡定,媽媽略帶微笑。我卻是神情嚴(yán)肅,兩眼望著前方,仿佛要像解放軍那樣不怕苦,不怕累,好好學(xué)習(xí)。

  望著這張照片,我懂得了媽媽的心愿:她希望我在這幸福的年代里更要珍惜時(shí)間,認(rèn)真讀書,努力拼搏,長(zhǎng)大了也要報(bào)效祖國(guó)。

優(yōu)秀的作文400字 篇7

  人們都說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”,可見(jiàn)蘇州和杭州是多么的美麗,以至于人們都用“天堂”來(lái)比喻它們。

  這個(gè)暑假,爸爸媽媽要帶我去蘇州玩兒,可把我樂(lè)壞了。早聽(tīng)說(shuō)了蘇州的大名,百聞不如一見(jiàn),這次終于要親身體驗(yàn)一下蘇州的魅力啦!

  說(shuō)到蘇州,最出名的要數(shù)被譽(yù)為“江南第一水鄉(xiāng)”的周莊了。一進(jìn)入周莊,首先映入眼簾的就是怡人的小橋流水了。綠色的碧波被船兒撥出輕輕的浪,一座座古老的拱橋架在兩岸,在湖面上映出了一個(gè)個(gè)倒影,那倒影偶爾被波浪打碎,然后又恢復(fù)平靜。說(shuō)到橋,有兩座最著名的橋,它們叫做“雙橋”。這兩座橋咋一看很不起眼,卻有著非常悠久的歷史,從橋上歲月留下的疤痕——那一道道裂紋就能看出來(lái)。這對(duì)橋曾被作為一副畫的原型,后來(lái)才聲名鵲起。走著走著,感覺(jué)累了,一股濃濃烈烈地香氣襲了過(guò)來(lái)。這是周莊最著名的特產(chǎn)——萬(wàn)三蹄,油而不膩,令人回味無(wú)窮,是古時(shí)候貴族人家才能享用到的.佳肴。

  “姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船!碧拼(shī)人張繼曾這樣描寫夜晚的寒山寺。第二天,我們來(lái)到了寒山寺。寒山寺里的香火味兒格外濃烈,一柱柱香的青煙在飄渺的雨中冉冉升起,耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)塔內(nèi)的洪鐘聲,氣勢(shì)磅礴,久久在耳畔回蕩......

  哦,蘇州,人間的天堂......

優(yōu)秀的作文400字 篇8

  陶淵明,這個(gè)讓我們既熟悉又陌生的名字!短一ㄔ从洝纷屛艺J(rèn)識(shí)了他,讓我知道了他內(nèi)心的所向往;《歸園田居》讓我了解了他對(duì)官場(chǎng)的厭惡及對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài),說(shuō)明他是一位清高,不與世俗同流合污的詩(shī)人;《歸去來(lái)兮辭》讓我讀懂了他遺世獨(dú)立,心胸獨(dú)曠的樂(lè)觀精神。

  陶淵明帶給我的都是積極的影響,給我的感覺(jué)總是那么的正直和清高,他的“不為五斗米而折腰”的`故事,應(yīng)該人人皆有耳聞,這也充分地體現(xiàn)了他自身所有的美好品質(zhì)。

  然而,我又覺(jué)得他的一生是那么的不如人愿,因?yàn)椤凹邑,耕植不足以自給”,于是便有了“遂見(jiàn)用小邑”,做官并非是他自己的心愿,但是,由于這些外界因素的所驅(qū)使,他是別無(wú)選擇。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中,如果讓我們?nèi)プ鲎约核幌胱龅氖,那種心情該是多么的難過(guò)。

  陶淵明在歸隱田居后寫了許多以山水田園為題的題材的詩(shī)作,他應(yīng)該是我國(guó)文學(xué)史上的第一位田園詩(shī)人,他寫的每一首詩(shī)或詞,語(yǔ)言都讓人感到很質(zhì)樸、簡(jiǎn)練。

  陶淵明,他的一生不知該用怎樣的詞去描述,或悲或喜吧,這只有他本人所能領(lǐng)悟到的,但是我們所能感受到的是留給后人的一批又一批的財(cái)富——文學(xué)。

  他的成功和喜悅讓我們一同陪他分享;他的失敗和悲傷讓我們一同陪他承擔(dān);至于他的一生中的遺憾,就讓后人來(lái)彌補(bǔ)他吧!“有的人死了,他卻活著”。我想:陶淵明也在其中吧!

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