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優(yōu)秀作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文400字 篇1
我家是一個(gè)和諧的家，我愛(ài)我家。我家有四個(gè)人，我與弟弟生活在這個(gè)家庭很幸福，因?yàn)楦惺苁艿搅税职�、媽媽兩種不同的愛(ài)：一種嚴(yán)厲，一種關(guān)心。
如果我與弟弟做錯(cuò)了事，爸爸媽媽不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣耐心的為自己的子女進(jìn)道理，我的父母就用打罵的'方法教育我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)性格比較倔強(qiáng)的女孩，也帶有一點(diǎn)暴躁的性格。所以父母教育我就用以暴自暴的方法來(lái)教育我，這就是我爸爸、媽媽教育我的方法，用的是嚴(yán)厲的愛(ài)。
我上初中以來(lái)。因?qū)W校距家太遠(yuǎn)了，每一次晚點(diǎn)回家就被爸媽追問(wèn)到了底，我知道爸媽他們只是關(guān)心我而已，學(xué)校修在比較遠(yuǎn)，晚回家爸媽擔(dān)心是件很正常的事情。從那以后，只要晚回家就得給爸爸打電話，說(shuō)明原因，一次我被老師留下來(lái)，說(shuō)的是6點(diǎn)半才會(huì)放學(xué)。結(jié)果6點(diǎn)10分就放學(xué)了，以為爸爸還沒(méi)來(lái)呢？可我走到校門(mén)口一看，爸爸居然在校門(mén)口等著我呢！我知道爸爸是擔(dān)心我在路上發(fā)生什么事情，所以很早就到校門(mén)口來(lái)接我了。我知道，爸爸這種愛(ài)是關(guān)心的愛(ài)，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在學(xué)校吃飯，回家媽媽為我準(zhǔn)備了許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，不吃爸爸還罵我呢！這也是關(guān)心的愛(ài)。
在我家還從來(lái)沒(méi)有發(fā)生大吵大鬧的現(xiàn)象，有的只是開(kāi)玩笑，爸媽吵了架不過(guò)一小時(shí)，兩人馬上合好如初，說(shuō)明他們倆是多么恩愛(ài)呀！
我生活在這個(gè)家庭很快樂(lè)、很幸福，這個(gè)家是多么的和諧，我喜歡這個(gè)家，喜歡家里的每一個(gè)人！
優(yōu)秀作文400字 篇2
有一次，爸爸媽媽帶我去了老家，老家有一個(gè)池塘，池塘里有很多美麗無(wú)比的荷花。
荷花的花瓣是粉色的，大大的花瓣圍起來(lái)，再加上一個(gè)黃色的蓮蓬，就成了一朵漂亮的荷花。
荷花有著淡淡的清香，一聞到這淡淡的清香，就讓人不禁入了迷，不想走了。
記得有一次，我在看荷花的時(shí)候，有只蜻蜓飛到荷花旁，隨后，又有幾條小魚(yú)游到荷花下，我猜想：它們應(yīng)該也是被荷花淡淡的清香給吸引過(guò)來(lái)的吧！
池塘里還有一些荷花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。破裂之后肯定又是一朵朵漂亮的荷花。
有一次，我還看到了一池美麗的'荷花跳舞呢！事情是這樣的：我看荷花時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，在微風(fēng)的吹拂下，荷花也跟著風(fēng)兒擺動(dòng)，就像是在高興地跳舞�？粗怀睾苫S風(fēng)擺動(dòng)，它們好像在說(shuō)：“快來(lái)看我跳舞吧！”
當(dāng)我正在欣賞它們的舞蹈時(shí)，爸爸媽媽卻說(shuō)要回家了。我不想回去，因?yàn)槲艺谛蕾p著荷花的舞蹈呢！但爸爸媽媽一直在叫我，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
優(yōu)秀作文400字 篇3
今天，老師宣布讓我們做一個(gè)游戲，同學(xué)們聽(tīng)了，有的興奮不已，有的眉飛色舞，還有的竊竊私語(yǔ)，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)粉紅色的布袋，我心里想：不知老師葫蘆里賣的什么藥？
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是一個(gè)綠衣帥哥，只見(jiàn)他滿面笑容，眼睛笑得都瞇成一條縫了，看上去非常開(kāi)心。他開(kāi)始摸了，摸到了一個(gè)東西，他對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)東西是長(zhǎng)方形的.，比手掌要大，感覺(jué)硬硬的，和石頭差不多硬了�！迸_(tái)下的同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是鉛筆盒，還有的說(shuō)是石硯，結(jié)果卻是一個(gè)水杯，全班同學(xué)唉聲嘆氣，“全軍覆沒(méi)”。
但好玩的還在后面。老師又重新拿出一個(gè)袋子，叫我們每個(gè)人都摸一下，但不可以說(shuō)出來(lái)，輪到我摸了，我自信滿滿的上去了，我把手伸進(jìn)去，感到又軟又滑，我突然想到了我們平常吃的香蕉，于是我回到了座位上，等著其他同學(xué)摸，等最后一個(gè)同學(xué)摸完以后，老師一聲令下，同學(xué)們紛紛搶著舉手發(fā)言，教室里就像冒出了一棵棵“小松樹(shù)”。當(dāng)老師公布正確答案確實(shí)是香蕉時(shí)，我心里美滋滋的。
原來(lái)，觀察事物時(shí)，不僅要用眼睛，還需要用手。有時(shí)候，小游戲也包含著大道理呢！
優(yōu)秀作文400字 篇4
月兒斜倚在半空中，靜靜地注視著窗前的我，我在寧?kù)o的月光中醉心夜讀。
“許多美的人和美的故事，錯(cuò)綜起來(lái)似一片云錦，而且萬(wàn)顆奔星似地飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮�！蔽覍�(duì)著如銀的月色，情不自禁吟出聲來(lái)。沐浴在柔和的月光下，讀著柔美的文章。那意境和情懷，太浪漫了。
寧?kù)o的月夜，輕輕地讀著冰心、巴金、魯迅、張愛(ài)玲的文章。尤其喜歡魯迅，靜靜地讀著《秋夜》，心緒隨著秋夜中的小花和落盡了葉子的棗樹(shù)而起伏�！拔夜们遗e灰黑的手裝作喝干一杯酒，我將在不知道時(shí)候的時(shí)候獨(dú)自遠(yuǎn)行。”細(xì)細(xì)領(lǐng)略作者的情懷，深藏之中的感情讓我猛然驚醒。
一篇篇美麗的'文章，一段段優(yōu)美的文字，讓我流連，讓我陶醉。在美麗的月光下，與大師們傾心神交，我好像醉了。當(dāng)月兒已經(jīng)帶著微笑睡了的時(shí)候，媽媽輕輕地敲響我的房門(mén)，可我仍戀戀不舍，不愿放下手中的書(shū)，貪婪地看上最后幾眼，然后帶著滿足和月兒的微笑走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
月兒在時(shí)，她伴我一起讀書(shū)。月兒不在時(shí)，明燈與我相倚。
在幽黑的夜里，一盞明亮的燈照耀著我，身邊飛來(lái)飛去的小蟲(chóng)在頭上盤(pán)旋著，絲毫不會(huì)影響我讀書(shū)的情趣。我常常會(huì)捧來(lái)詩(shī)集讀，詩(shī)好美，美得仿佛在夢(mèng)中：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”我似乎聽(tīng)到鵲的歌聲、蟬的伴奏、蛙的喝彩。
生命中可以沒(méi)有富貴，但是不能沒(méi)有書(shū)。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，總有一個(gè)男孩倚在窗前，享受著書(shū)中的快樂(lè)和甜蜜，徜徉在書(shū)海之中，流連忘返……
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