放風(fēng)箏作文優(yōu)秀【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的放風(fēng)箏作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀1
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。星期天下午，我們一家來(lái)到公園里放風(fēng)箏。
公園里放風(fēng)箏的人可真多��！他們?cè)诜鸥鞣N各樣的風(fēng)箏，有紅色的金魚(yú)，有多足的蜈蚣，還有追逐獵物的老鷹……于是我們也迫不及待辦地找了一個(gè)空曠的.場(chǎng)地放起風(fēng)箏來(lái)。
我邊跑邊放線，小鳥(niǎo)在天空中為我們加油。小明扯著嗓門(mén)大喊：“你準(zhǔn)備好了嗎？我要拋了！”話(huà)音剛落，小明就把風(fēng)箏拋了起來(lái)�？墒秋L(fēng)箏并不聽(tīng)話(huà)，落了下來(lái)，但是我并不灰心，經(jīng)歷了數(shù)次失敗，總會(huì)換來(lái)一次成功。這次我跑得更用力了，小明也拋得更用力了。風(fēng)箏像一只活潑可愛(ài)的小燕子在天空中自由地飛翔著。妹妹在一旁高興得一蹦三尺高，大喊道：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”小明也樂(lè)開(kāi)了花。我們的風(fēng)箏不知飛了多久，我們已經(jīng)累得上氣不接下氣了。
不知不覺(jué)中，我們坐在草地上，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一家三口正在放風(fēng)箏。小朋友在放風(fēng)箏，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)哈哈的笑聲。
媽媽對(duì)我們說(shuō)：“要回家吃飯了�！蔽覀冎缓脩賾俨簧岬仉x開(kāi)了公園。
放風(fēng)箏可真好玩啊！我以后要經(jīng)常來(lái)這里放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀2
星期天的下午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)浩蕩。我拿著去年買(mǎi)的風(fēng)箏，興高采烈地和媽媽一起來(lái)到了生態(tài)園廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)廣場(chǎng)放風(fēng)箏的.人可真多呀！我也看到了我的同學(xué)，她們的風(fēng)箏有的放起來(lái)了，有的還沒(méi)成功，她們忙得不亦樂(lè)乎，都很開(kāi)心。
我拿著風(fēng)箏，來(lái)到了廣場(chǎng)的空曠地帶，媽媽拉著風(fēng)箏線迎著風(fēng)向前奔跑，我手一松，風(fēng)箏慢慢地升到了高空，一次性成功，我們的風(fēng)箏飛得最高，我們高興極了。媽媽一會(huì)兒把線軸交給我，一會(huì)兒又拿回去，我們交換放著。突然，風(fēng)向一變，我們的風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線纏在一起了，我們小心翼翼地將它們分開(kāi)，化險(xiǎn)為夷。
風(fēng)箏在空中高高飛揚(yáng)，我高興地看著它，突然我想起了以前學(xué)的高鼎的一首詩(shī)《村居》，“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀3
星期三，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師決定帶我們四五六年級(jí)同學(xué)到撈刀河邊去放風(fēng)箏。
我們?cè)谑c(diǎn)三十的時(shí)候，老師帶著隊(duì)伍出發(fā)了，一路上同學(xué)有說(shuō)有笑，有的同學(xué)還唱著《又是一年三月三》。路邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這里放風(fēng)箏。”微風(fēng)拂過(guò)，路邊的小花小草擺著頭，好像說(shuō)：“歡迎歡迎熱烈歡迎�！�
很快我們到了撈刀河邊，在田野里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的.小草，開(kāi)始放風(fēng)箏。我開(kāi)始助跑，不過(guò)我一停風(fēng)箏就落下來(lái)，我看見(jiàn)他們不助跑也能飛，于是我的他們那里，風(fēng)真大。我把風(fēng)箏往上一舉，一松風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一緊一松，風(fēng)箏越來(lái)越高，慢慢的天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，一只“小蜜蜂”在百花叢中辛勤的忙碌著，一只“飛機(jī)”在天空中探索，一只“鳳凰”在天空中盤(pán)旋，“鳳凰”飛的最高，突然一只“白雪公主”的風(fēng)箏打破了“鳳凰”的記錄，成了飛的最高的風(fēng)箏，我立馬跑去看是誰(shuí)的風(fēng)箏，原來(lái)是我們班的孔春洋。風(fēng)突然大了，提壩上烏云密布，老師立刻帶隊(duì)回學(xué)校，我們玩的戀戀不舍，
回到學(xué)校，我們都玩累了，睡在自己的桌子上，上課時(shí)，老師說(shuō)，下一次還要帶我們?nèi)ネ�。我們真期盼下一次放風(fēng)箏��！
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀4
二三月的春日里，百花齊放，天氣溫暖的起來(lái)，這可是放風(fēng)箏的`好時(shí)間！
快看！小朋友們正在放風(fēng)箏呢，小明和小剛正在用剪刀石頭布的方式看誰(shuí)在前面放風(fēng)箏呢，小明贏了，小明高興的拿著線，然后在后面拿著風(fēng)箏的尾，正好一陣微風(fēng)吹過(guò)，小明趕緊說(shuō)：“一二三，放手�！毙傋屝∶髋芸煲稽c(diǎn)，小明看著后面，沒(méi)有看前面，一不小心被石頭絆了一下，摔倒了，疼到哇哇大哭，小剛在一旁安慰道并讓他不要哭了，小紅看見(jiàn)作文了遞給了小明一張紙巾，也在安慰小明，讓他不要哭了，并說(shuō)：“我和你們一起放我的風(fēng)箏吧！”最后在大家共同努力下不僅將小紅的蝴蝶風(fēng)箏飛上了天，也將他們自己的燕子風(fēng)箏飛上了天！
遠(yuǎn)處還有一個(gè)溫馨的大家庭，兒子放起了一個(gè)三角形小風(fēng)箏，開(kāi)心地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛炜矗曳牌鹆艘粋�(gè)三角形啦！”媽媽和爸爸都夸兒子很棒，爸爸還摟著媽媽的肩膀說(shuō)：“你看，現(xiàn)在風(fēng)箏多漂亮啊，可真好看，可不像以前咱們放的風(fēng)箏啊？”此時(shí)的天空，已經(jīng)被風(fēng)箏占領(lǐng)，非常美麗！
最后大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一天，開(kāi)開(kāi)心心的回家了！
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀5
星期天，小明約小紅和小剛?cè)ス珗@里放風(fēng)箏。
小剛拿著線軸，小明左手舉著風(fēng)箏，小剛一邊跑，一邊說(shuō)“快跟緊”。小明說(shuō)“放心吧！我一直都在你后面呢！”小剛大喊一聲：“放�！毙〖t跟在小剛后面想：“風(fēng)箏能不能飛起來(lái)呢？”正想著，只見(jiàn)小明向空中用力地拋風(fēng)箏，風(fēng)箏向上了一點(diǎn)，又落到了地上了，原來(lái)是線太長(zhǎng)，或沒(méi)有用全身的力量使勁地跑起來(lái)，風(fēng)箏都會(huì)掉下來(lái)。他們又觀察了旁邊的小男孩是怎么放的，小男孩在全神貫注地放風(fēng)箏，而他的父母在思考人生。這時(shí)天上飄著許多“動(dòng)物”，有蜈蚣、老鷹、金魚(yú)等，風(fēng)箏在空中搖搖晃晃地向上飛。小剛和小明學(xué)會(huì)了以后，就開(kāi)始嘗試第二次。第二次很好，風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，可是過(guò)了一會(huì)兒在收線的.時(shí)候，小剛不小心把線團(tuán)掉地上了，風(fēng)箏像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂飛，這時(shí)幸好小剛飛快的跳了過(guò)去，剛好拿到了線球。小明、小剛、小紅又開(kāi)始在草地上拼命地奔跑，快樂(lè)地吶喊……
風(fēng)箏越飛越高，小明他們也越來(lái)越興奮，風(fēng)箏在空中飛翔，他們?cè)诓莸厣媳寂�，風(fēng)箏帶著他們的夢(mèng)想，在空中翱翔……
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀6
忽然刮起一陣風(fēng)，不知怎的，風(fēng)箏就掛到松樹(shù)上去了。小熊想拿回風(fēng)箏，他又拉又扯，用上了全身的力氣，然而，風(fēng)箏卻絲毫不動(dòng)，怎么也拽不下來(lái)。
小熊失望極了，但是感到無(wú)可奈何，于是它傷心地坐在草地上哇哇大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?”
這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿姐姐正好路過(guò)，它問(wèn)：“小熊弟弟，你為什么哭呀?”小熊痛哭流涕地回答說(shuō)：“我的風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，拿不下來(lái)了。” 哭聲引來(lái)了正在散步的長(zhǎng)頸鹿姐姐她說(shuō)：“別哭了，我來(lái)幫你取下來(lái)。” 長(zhǎng)頸鹿姐姐說(shuō)完伸長(zhǎng)了脖子，用嘴巴輕輕一碰就把風(fēng)箏取了下來(lái)，交給了小熊。小熊拿回風(fēng)箏后破涕為笑，感激地對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你!小鹿姐姐�！�
朱媛媛小朋友：老師經(jīng)常被你甜美、真情的朗讀感動(dòng)，今天看到你的.看圖寫(xiě)話(huà)也是眼前一亮，你不但能在看懂圖意的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，內(nèi)容完整，標(biāo)點(diǎn)正確，還有將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用到寫(xiě)話(huà)中的好習(xí)慣，你看文中的“興高采烈、破涕為笑、絲毫不動(dòng)”用得多好啊。同時(shí)老師和同學(xué)們也都羨慕你有用心陪伴你閱讀的父母，你看今天老師剛把你作文發(fā)給你父親，你父親一會(huì)就把你照片和文字發(fā)過(guò)來(lái)了，你看父母多用心啊，他們記錄的不僅是你短短的寫(xiě)話(huà)和朗讀，更是媛媛同學(xué)成長(zhǎng)的痕跡!
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀7
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，老師帶我們?nèi)W(xué)校操場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校操場(chǎng)，我們找個(gè)地方坐下，鋪好風(fēng)箏，打開(kāi)顏料，準(zhǔn)備開(kāi)始制作。風(fēng)箏圖案有海綿寶寶、熊出沒(méi)、開(kāi)心寶貝、蝴蝶等等。我拿到的圖案是開(kāi)心寶貝。我給風(fēng)箏涂上喜歡的顏色，并且寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。顏色涂完后，把風(fēng)箏用線綁好，插上支撐的桿子�？梢蚤_(kāi)始飛啦！
我左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，迎著風(fēng)努力向前奔跑，看見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，開(kāi)心得一蹦三尺高。后來(lái)，隨著我慢慢停下腳步，風(fēng)箏像落葉一樣逐漸落下來(lái)，掉在了跑道上。我不甘心，在老師的指導(dǎo)下，再次迎著風(fēng)奔跑起來(lái)，并且慢慢牽引手中的線，果然比剛才那一次飛得更高更好！
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中展開(kāi)翅膀，猶如一張張笑臉，多么可愛(ài)！它帶著我們的歡呼聲和笑聲、帶著我們的'希望飛向天空！這次放風(fēng)箏不僅是段難忘、開(kāi)心的經(jīng)歷，更讓我明白了，經(jīng)歷挫折要?jiǎng)幽X筋思考，不能輕言放棄！
再來(lái)欣賞我們的精彩瞬間吧！
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀8
今天，我們學(xué)校組織放風(fēng)箏活動(dòng)。一大早，我們就帶著五顏六色的風(fēng)箏來(lái)到了教室。
“丁零零”上課鈴響了，我們不等老師開(kāi)口就來(lái)到了操場(chǎng)。我一手拿著線軸，一手把風(fēng)箏拋向天空，就迎著逆風(fēng)跑起來(lái)。等風(fēng)大了，我就把線慢慢放出去。我越放越高，同學(xué)丁丁看見(jiàn)我放得比他高，不服氣，也把線放長(zhǎng)了許多，就這樣，我們窮追不舍，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然，我們的風(fēng)箏糾結(jié)在一起，在老師的幫助下，結(jié)很快就解開(kāi)了。老師剛幫我們解決了問(wèn)題，那邊又傳來(lái)一陣聲音：“老師，老師，我的.風(fēng)箏被樹(shù)鉤住了�！编耍蠋煻汲闪嗣逼鋵�(shí)的修理員。我抬頭一看，兩只牛形風(fēng)箏正在撞來(lái)撞去，好像在“斗�！蹦兀≌嬗腥�。
我看著天空中的風(fēng)箏，心里很舒暢，好想自己也飛上天空，跟風(fēng)箏交朋友。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀9
今天，天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)徐徐，是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我可不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么好的天氣，趕緊叫上爸爸媽媽去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
還沒(méi)走到廣場(chǎng)，我就發(fā)現(xiàn)了有好多的風(fēng)箏在天空中飛翔，有燕子、蝙蝠、奧特曼、兔子、蛇等等，多種多樣，整個(gè)天空都被風(fēng)箏裝點(diǎn)成了一個(gè)別樣的“動(dòng)物”世界。
我抬頭一看，一只兔子風(fēng)箏飛得最高，占了“霸主”之位。我的是老鷹風(fēng)箏，心想：“再大的兔子也能被鷹擊敗。”我立馬把帶來(lái)的風(fēng)箏拼好，將它送上天空。我一手扯著線，一手握住線軸，可是這只“鷹”好像并不想飛翔。我放了幾次，都是以失敗告終。
我很生氣，沮喪地坐在一旁。爸爸走了過(guò)來(lái)，拍拍我的背說(shuō)：“兒子，別灰心，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一定就能飛起來(lái)�！蔽夜淖阌職�，再來(lái)一次。此時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我一放線，風(fēng)箏就飛了上去。我手上的'線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，最終把那只“兔子”給比了下去，占了“霸主”之位。我高興地說(shuō)：“我就知道兔子不是鷹的對(duì)手�！�
這一次放風(fēng)箏讓我知道了，如果你不敢去嘗試，就永遠(yuǎn)體會(huì)不到嘗試后所收獲的快樂(lè)！
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀10
“春天在哪里呀？春天在哪里？”，一首輕快的小調(diào)，在耳中想起。
哦！原來(lái)是小紅、小強(qiáng)和小明一起來(lái)到公園放風(fēng)箏了。今天放風(fēng)箏的人好多，天空上飄著“蜈蚣”風(fēng)箏、“老鷹”風(fēng)箏和“金魚(yú)”風(fēng)箏。
“我們也趕緊來(lái)放風(fēng)箏吧！”小強(qiáng)說(shuō)道。然后我們就放起了風(fēng)箏。小強(qiáng)拉著線，往前面跑著，時(shí)不時(shí)的往后看。小明舉著“沙燕”風(fēng)箏，小紅的手里拿著“蝴蝶”風(fēng)箏，他們歪頭看著風(fēng)箏。
忽然小強(qiáng)說(shuō)：“三、二、一，放”。小明把在空中舉得高高的手放了下來(lái)，風(fēng)箏飛得好高，都超過(guò)了別的.風(fēng)箏，三個(gè)好朋友都好高興。
不遠(yuǎn)處還有多多他們一家，小多多也在放風(fēng)箏，爸爸媽媽在那仰望著天空中的三角形風(fēng)箏……
“春天在哪里呀？春天在哪里？”一首快樂(lè)的小調(diào)，從耳朵中漸漸散去。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀11
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云。小剛、小明和小麗一起在草地上放風(fēng)箏。
快看，小剛把一個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，眉飛色舞地對(duì)小明說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，你可以動(dòng)起來(lái)了！”“好嘞！”小明爽快地答應(yīng)了。說(shuō)完，小明便一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線飛快地跑了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)的回頭看看小剛頭頂?shù)难嘧语L(fēng)箏。
慢慢地，風(fēng)箏飛了起來(lái)，小明拿著線的手一拉一扯，風(fēng)箏就越飛越高了。小麗站在一旁默默地看著小明和小剛放風(fēng)箏，別提有多羨慕了！心想：如果我的風(fēng)箏也能飛上天該有多好呀！
不遠(yuǎn)處，一對(duì)父母帶著自己的孩子也來(lái)放風(fēng)箏了，孩子一邊后退，一邊看著在天上飛著的三角形風(fēng)箏，風(fēng)箏的.兩條腿就好像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，可愛(ài)極了！
這時(shí)，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，天空就像一幅美麗的圖畫(huà)，有勇猛的老鷹風(fēng)箏，有美麗的小金魚(yú)風(fēng)箏，還有在翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏……真是五彩斑斕，好看極了！
放風(fēng)箏是多么有趣的一件事情，趁著春光正好，何不放起你自己的風(fēng)箏呢？
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀12
在一個(gè)陽(yáng)光明麗的春日，美麗的公園里有許多可愛(ài)的小朋友在放風(fēng)箏，他們的爸爸媽媽也緊隨其后。
走進(jìn)公園，看到的是一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象：樹(shù)木抽出了嫩芽，花兒笑開(kāi)了花，小草探出了腦袋，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌曲，讓人覺(jué)得心情好極了！
這時(shí)候，大草地上熱鬧極了，小朋友們都在興致勃勃地放風(fēng)箏。蔚藍(lán)的天空中各式各樣的風(fēng)箏在自由翱翔：可愛(ài)的金魚(yú)搖頭擺尾，在云層間跳舞；旁邊的蜈蚣張牙舞爪，揮舞著它的腳；一只兇狠的老鷹在旁邊惡狠狠地盯著它，好似立即就要吃掉它似的。
這時(shí)，一位男孩飛奔過(guò)來(lái)，手里攥著一根風(fēng)箏線，他回過(guò)頭，對(duì)后面的男孩大聲喊：“哥哥，放手吧，放手吧！”“好的弟弟，你再跑快一點(diǎn)！”后面的.男孩高聲回應(yīng)。只見(jiàn)他把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，手一松，他們的風(fēng)箏飛起來(lái)了！
旁邊一位穿著粉色裙子，拿著蝴蝶風(fēng)箏的小女孩甜甜的笑了，她說(shuō)：“哥哥們真厲害呀！”
在這片生氣勃勃的大草地上，成了孩子們的樂(lè)園，每一個(gè)角落里，都充滿(mǎn)孩子們清純動(dòng)聽(tīng)的笑聲。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀13
陽(yáng)光明媚，天氣正好，是個(gè)適合放風(fēng)箏的好日子。我和小麗、小明、小軍一起興高采烈地到公園的草坪上放風(fēng)箏。
小麗捧著她的蝴蝶風(fēng)箏，邊走邊看著小明他們放風(fēng)箏。一只小燕子風(fēng)箏被小軍高高舉起，小明則拉著風(fēng)箏線奔跑著。風(fēng)箏線越拉越長(zhǎng)，這時(shí)小明一聲指令——“放！”小軍就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的.速度松開(kāi)了風(fēng)箏，小明興奮地大喊：“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”小燕子風(fēng)箏在小軍和小明的共同努力下飛上了天，自由自在在蔚藍(lán)的天空中翱翔�？粗@樣的場(chǎng)景，我感覺(jué)自己也是那只風(fēng)箏，高高飛起。
遠(yuǎn)處，一對(duì)父母正慈祥地看著他們的孩子在放風(fēng)箏，孩子不斷放線收線、與風(fēng)兒賽跑，玩得很開(kāi)心，大人們也在笑，雖然離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，但他們的笑聲還是時(shí)不時(shí)傳來(lái)�？梢�(jiàn)讓他們快樂(lè)的不是風(fēng)箏飛得有多高，而是一起放風(fēng)箏的過(guò)程。
一只只風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，她們穿著五顏六色的衣裳，在風(fēng)中舞蹈，還擺著不同的姿勢(shì)。小朋友們?cè)诰G油油的草地上奔跑呼喊著，我的心也跟著奔跑了起來(lái)。
今天真是愉快的一天��！
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀14
春天來(lái)了天漸漸暖和，周末小明和小蘭約著來(lái)到東湖公園放風(fēng)箏。
他們找了一個(gè)寬廣的空地，在那里放風(fēng)箏。小蘭說(shuō)：“我先來(lái)吧！“她拿著風(fēng)箏圍著草地跑了三圈，當(dāng)她看到風(fēng)箏已經(jīng)飛起來(lái)，就停止了跑，可是風(fēng)箏慢慢的'又落了下來(lái)，小蘭感覺(jué)很失望。小明跑過(guò)去撿起風(fēng)箏對(duì)小蘭說(shuō)：“我跑得更快，我來(lái)吧！“他飛快地跑了五圈，風(fēng)箏比剛才飛得高了一些，在空中停留了一會(huì)兒，又落了下來(lái)，小明也很失望。
一振風(fēng)吹過(guò)，他們手里的風(fēng)箏翅膀隨風(fēng)晃動(dòng)，他們恍然大悟，于是他們決定起風(fēng)的時(shí)候齊心協(xié)力來(lái)放。小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)的舉著，小蘭喊：“放”小明松開(kāi)手，小蘭迎著風(fēng)跑，她感覺(jué)線緊的時(shí)候她就放線，當(dāng)她感覺(jué)松松的時(shí)候她就收線。幾陣風(fēng)過(guò)去，風(fēng)筍穩(wěn)穩(wěn)她飛在了天上。
風(fēng)箏張著近上說(shuō)好像在說(shuō)：“謝謝你們！”看著風(fēng)箏，小明和小蘭心里很高興，通過(guò)這次放風(fēng)箏，他們明白了，要齊心協(xié)力、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能把事情做好。
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀15
陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，明明和妹妹迫不及待的拿起風(fēng)箏向公園里跑去。
公園里熱鬧極了，天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，讓人目不暇接，有紅紅的金魚(yú)，長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣。還有威武的雄鷹，真是五顏六色，美麗極了。地上的孩子們有的在裝扮著自己的風(fēng)箏，有的尖叫著，打鬧著，有的跑來(lái)跑去追逐著，有的還在吹泡泡呢。
遠(yuǎn)處最引人注目的是幸福的一家子，孩子放著高高的.飄帶風(fēng)箏，樂(lè)在其中。爸爸摟著媽媽的肩膀，欣賞著遠(yuǎn)處的美景，明明和我剛想放風(fēng)箏，忽然一個(gè)小男孩拿著一只小燕子風(fēng)箏。對(duì)明明說(shuō)可以幫我一下嗎？我是第一次放風(fēng)箏。怎么也飛不起來(lái)，我就爽快的答應(yīng)了。最后我?guī)兔妹冒扬L(fēng)箏飛上了天空。
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到了太陽(yáng)下山了，我們懷著依依不舍的心情，回去了。
【放風(fēng)箏作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文01-16
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文06-14
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文06-16
放風(fēng)箏作文優(yōu)秀02-28