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幸福優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2024-02-08 15:34:25 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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幸福優(yōu)秀作文600字【實(shí)用5篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的幸福優(yōu)秀作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幸福優(yōu)秀作文600字【實(shí)用5篇】

幸福優(yōu)秀作文600字 篇1

  我三四歲的時(shí)候,爸爸總是很忙,每天晚上下班都是8、9 點(diǎn)才回到家。不過(guò)就算再忙,他也會(huì)抽出時(shí)間做一件事——研究地圖,這是他和我的共同愛(ài)好。

  一個(gè)周六,爸爸從我們家收藏的一大堆地圖里抽出兩張,一張十七世紀(jì)的世界地圖和一張二十世紀(jì)的世界地圖,在地上鋪開(kāi),讓我觀察有什么不同。

  不比不知道,一比嚇一跳。我發(fā)現(xiàn)二十世紀(jì)的沙漠面積比十七世紀(jì)的多了差不多3 倍!我國(guó)新疆的.柴達(dá)木盆地最為明顯。

  這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓我震驚,我拿著筆在地圖上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。而爸爸呢,也拿起筆,在上面寫(xiě)下一些我看不懂的東西。然后,我脫下鞋子站到大大的地圖上,開(kāi)始“世界之旅”。我一會(huì)到美國(guó)黃石公園游覽,一會(huì)登上中國(guó)珠穆朗瑪峰,一會(huì)坐上“爸爸號(hào)飛機(jī)”到法國(guó)巴黎,一會(huì)來(lái)到埃及看金字塔。世界就在腳下,我無(wú)比自豪,無(wú)比快樂(lè)!那種心情,不是三言兩語(yǔ)可以表達(dá)。我臟兮兮的襪子在地圖上留下一個(gè)個(gè)印記,好像一朵朵黑色的“小花”。

  如今,我11 歲了,再打開(kāi)那些地圖,上面“黑色的小花”依然可見(jiàn),爸爸的筆記我也看懂了。原來(lái),爸爸記錄的并不是什么科學(xué)論點(diǎn),而是我的發(fā)現(xiàn)。一股暖流涌上心頭,我和以前一樣,脫掉鞋子重新站上地圖,跟著我的臟腳印,一步一步回到童年……

  一股強(qiáng)烈的幸福感悄然而至,在我心中涌動(dòng),就像我留在地圖上的腳印,似不起眼,卻很深刻。原來(lái),幸福不是金錢(qián)和物質(zhì),而是一種感覺(jué)和態(tài)度,而且它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊,就看你是否感覺(jué)得到。媽媽給你倒杯茶,你應(yīng)該感到幸福,爸爸為你掖掖被角,你也應(yīng)該感到幸福,小伙伴等你一起放學(xué)是幸福,老師給你補(bǔ)課是幸福,甚至陌生人也可以給你帶來(lái)幸福感。幸福就在生活中,就在我們身邊,只要細(xì)細(xì)觀察,細(xì)細(xì)感受,一件不起眼的小事也能帶來(lái)幸福。

幸福優(yōu)秀作文600字 篇2

  也許人們不會(huì)將孤獨(dú)與幸福拉扯在一起;也許人們不會(huì)因孤獨(dú)而感到幸福;可是叔本華認(rèn)為:“青年人首先要學(xué)習(xí)的一課,就是承受孤獨(dú),因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂(lè)的源泉!

  其實(shí),我們?cè)诠陋?dú)中做夢(mèng),在孤獨(dú)中積累知識(shí),在孤獨(dú)中奮斗——總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,同時(shí)我們也收獲自己的幸福。

  孤獨(dú)是幸福的源泉,難道不是嗎?

  曾記否?海明威作品《老人與!分械闹魅斯先松5貋喐,他孤獨(dú)一人面對(duì)著兇猛的惡魚(yú),硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn),整整八十一天!他勝了,勝得坦蕩!勝得幸福!他像一面旌旗,立在海岸上,面?duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤,無(wú)語(yǔ),只是挺著胸脯,以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)。他孤獨(dú)著,他勝利著,他幸福著!

  曾記否:居里夫人在科學(xué)的旅途上以孤獨(dú)為伴,經(jīng)受了失敗的重重打擊,發(fā)現(xiàn)了重要的化學(xué)元素——鐳,聞名于世,她是幸福的!

  曾記否?童第周在求學(xué)的旅途上與孤獨(dú)為伴,克服了種種困難,最終成為一代生物學(xué)大師,他是幸福的。

  曾記否?劉翔在封閉性訓(xùn)練中與孤獨(dú)為伴,跌倒了再爬起,問(wèn)鼎了男子110欄奧運(yùn)桂冠。他是幸福的。

  是的,他們是孤獨(dú)的,可是他們?cè)诠陋?dú)中不沉淪,在孤獨(dú)中銳意進(jìn)取,終于,他們摘取了幸福的`花朵。

  曾記否?慈禧太后是不孤獨(dú)的,垂簾聽(tīng)政,染指江山,享盡奇珍?墒前藝(guó)聯(lián)軍鐵蹄滾滾,堅(jiān)炮無(wú)情,狼煙四起,慈禧太后倉(cāng)皇出逃,幸福如過(guò)眼云煙,消逝無(wú)蹤。

  曾記否?商紂王是不孤獨(dú)的。他縱情玩樂(lè),流連山水,貪婪女色,無(wú)心執(zhí)政,最終江山被奪,死于淫樂(lè)之中,幸福如流水落花東去也。

  幸福是由生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的,猶如一串用細(xì)碎的珍珠串起的一條生命長(zhǎng)鏈。只有當(dāng)我們能夠忍受孤獨(dú)的生活,才會(huì)從中揀到蘊(yùn)藏著幸福光澤的珠貝。

  生活給予我們孤獨(dú),讓我們從孤獨(dú)中尋找幸福,因?yàn)楣陋?dú)是幸福的源泉。

幸福優(yōu)秀作文600字 篇3

  在我看來(lái),所謂的幸福,或許是在炎炎夏日里的一股清泉,或許是冰冷嚴(yán)寒冬日里僅存的暖流。

  在日常生活中的一個(gè)微笑,一個(gè)手摯,一句鼓勵(lì),一句提醒,也許會(huì)對(duì)這個(gè)人有很大的幫助。在別人迷惑時(shí)的一個(gè)提示,別人傷心時(shí)的一句安慰,摔倒時(shí)扶起的動(dòng)作,都是對(duì)別人對(duì)號(hào)的鼓勵(lì),對(duì)自己最大的幸福。

  家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)時(shí)不刻的,在家里我們時(shí)時(shí)刻刻都能得到家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài),使我們明白,沒(méi)有家人是不行的,而我們?cè)谕鈱W(xué)習(xí),遠(yuǎn)離家人的時(shí)候,家人對(duì)我們也是念念不忘的。所以,我們必須要知道,我們是幸福的,我們應(yīng)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福,千萬(wàn)不要等失去以后才后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有珍惜。

  而在學(xué)習(xí)生活中,自然也免不了許多的煩惱事,和我們共同面對(duì)的,就是我們的同學(xué)、朋友,學(xué)習(xí)生活那么多年了,都是同學(xué)、朋友與自己肝膽相照。我們有很多的心事、煩惱也都是他們和自己分擔(dān),我們做了很多錯(cuò)事,也發(fā)生過(guò)很多糾結(jié)、爭(zhēng)吵,但是,我知道陪我走到最后的一定是他們。

  當(dāng)然,在我們的朋友中,還有一位,就是我們的`老師。老師,在我們迷茫時(shí),指引我們方向;在我們受到傷害時(shí),為我們療傷;在我們驕傲?xí)r告訴我們應(yīng)該謙虛做人,老師是一盞指明燈,一個(gè)方向盤(pán),同時(shí)也是目標(biāo)。

  老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),老師對(duì)我們的了解,僅次于我們最親的家人。

  這些親人、同學(xué)、朋友、老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),怎能不讓我感到幸福,我們也要竭盡全力,把我們感受到的幸福,帶給身邊的每一個(gè)人。我是幸福的,我感受到了,但我們必須讓身邊的每一個(gè)人都感受到被愛(ài)的幸福。世界是充滿愛(ài)的,相信你也會(huì)感受到的。

幸福優(yōu)秀作文600字 篇4

  輕輕地,推開(kāi)那扇窗,皎潔的月光一瀉而入,暖暖的,一寸寸地漫入我整個(gè)心房……

  那一夜,我真正地感受到了——他的愛(ài),很冷,但卻奇怪的讓人感到無(wú)比溫暖。

  那天放學(xué),天黑得格外早,夜來(lái)臨的格外快,我獨(dú)自走在回家的路上,昏暗的路燈下,只能望見(jiàn)自己忽長(zhǎng)忽短的身影。看見(jiàn)別的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被自己的父母接走,或是與父母結(jié)伴同行,我的心中是那樣苦悶,似乎像空氣一樣,被遺忘、無(wú)視了。

  回到家,我一句話也沒(méi)說(shuō),媽媽覺(jué)得有些奇怪,便緊跟來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。于是,我開(kāi)始抱怨,開(kāi)始流淚,媽媽則在不停哄我。我望望他,他無(wú)動(dòng)于衷,甚至看也是那樣輕輕的一瞥。我難過(guò)極了,心中泛起幾絲憤怒的火花,一下子迸發(fā)了出來(lái),朝他吼道:“你!不去接我就算了,也不用將你的.輕視與冷漠表現(xiàn)的這么明了吧?”說(shuō)完,我沖回房間,帶著門(mén)“砰”的一聲斷開(kāi)了他投來(lái)的目光。

  接下的日子里,我依舊孤身回家,不同的是身后總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有個(gè)影子,日皆如此,疑惑的同時(shí),絲絲恐懼也如潮般涌上心頭。我開(kāi)始害怕,但卻不再向母親訴說(shuō),因?yàn)槟且褵o(wú)任何價(jià)值了。

  直到一天傍晚,放學(xué)時(shí)突然下起了小雨,還好帶了傘,便獨(dú)撐雨傘走在濕滑的燈光下,身后那身影依然存在,但我已無(wú)所畏懼,覺(jué)得自己根本不被重視,出事又能怎樣呢?但出乎我意料的是,那人并沒(méi)有任何舉動(dòng)。我到家后,他過(guò)了一會(huì)兒也緊接著回家了,發(fā)上的水滴順肩淌下,再看看他濕透了的外衣,想起路上的那個(gè)人……“。 蔽沂暯衅饋(lái),淚水再也止不住——那人,多日以來(lái)在我身后伴我而行的人,竟然是他,我的父親吶!這時(shí),我已淚流滿面了,他也只是望望我,淡淡的微笑從凝固了的空氣中發(fā)散開(kāi)來(lái)。我們都知道發(fā)生了什么,但此時(shí)已是真正的“無(wú)聲勝有聲”了。

  雨停了,那輪月也從黑壓的云層中現(xiàn)身。我趴在窗臺(tái)上,望著那輪被洗滌后的明月,竟聯(lián)想到他,他那令人觸不可及的冷愛(ài)與溫暖,正如那月一般,傾入我心,在我心底流淌,泛出層層幸福的漣漪。

幸福優(yōu)秀作文600字 篇5

  總會(huì)有人思考,什么是幸福?幸福是否存在于每個(gè)人的心中?或許吧,幸福的詮釋數(shù)不勝數(shù),但人們卻不懂得幸福的正真意義。人們疑惑了千年,甚至從人類(lèi)誕生的那一刻便開(kāi)始尋找幸福的正真意義。其實(shí),幸福的正真意義便在你心中的某個(gè)角落。

  拿破侖認(rèn)為的幸福是獨(dú)裁,獨(dú)裁可以帶來(lái)一切,獨(dú)裁是一個(gè)人能有的最大的幸福。但拿破侖的獨(dú)裁使他最終還是被打敗了。獨(dú)裁只是暫時(shí)的幸福,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不知道下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么。

  但是葛朗臺(tái)卻不贊同拿破侖的說(shuō)法。獨(dú)裁?別以為獨(dú)裁就可以違抗天地間的規(guī)律。只有金錢(qián)才能給人帶來(lái)幸福,有錢(qián)能使鬼推磨。權(quán)利.地位.名聲皆可隨錢(qián)滾滾而來(lái)。金錢(qián)是幸福的關(guān)鍵。其實(shí)葛朗臺(tái)認(rèn)為的幸福只不過(guò)是虛榮罷了。錢(qián)財(cái)只是身外之物,它可以給你帶來(lái)歡樂(lè),自然也能使你痛苦。即使你擁有在等的金錢(qián),沒(méi)有關(guān)懷,你固然也不會(huì)身處幸福之中。錢(qián)不是萬(wàn)能,它買(mǎi)得了身份,地位卻買(mǎi)不來(lái)幸福!

  慈悲為懷的阿彌陀佛認(rèn)為的幸福是助人為樂(lè)。以己之力,與人樂(lè),方為己樂(lè)。別人快樂(lè)了,自己的心里也會(huì)充滿快樂(lè)的'味道。每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的看法,詮釋幸福的意義也會(huì)不同。或許幸福是與愛(ài)的人在一起度過(guò)一生;或許幸福是隱居山林才是幸福。不過(guò)這種幸福的追求者多半是厭煩世界的人了。

  幸福或許是種美,真誠(chéng)待人的心靈美。感受生活,感受無(wú)處不在的美,因?yàn)槊赖陌矒,溝通我們(cè)陝?dòng)而且各異的心。什么是人的幸福永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案,又有哪個(gè)問(wèn)題的答案是永恒不變的呢?世事終不會(huì)永恒,幸福的正真意義也就無(wú)從知道了。

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