優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
“小月，聽(tīng)說(shuō)小光走了。’樂(lè)樂(lè)說(shuō)。”那又怎么樣�！啊蔽铱茨阕罱鼝瀽灢粯�(lè)的，上課也不精打采�！啊蔽覜](méi)事�！啊卑Π�，聽(tīng)說(shuō)智最近要轉(zhuǎn)走了�！稗D(zhuǎn)就轉(zhuǎn)，和我有什么關(guān)系�！鞍Π�，小月�！薄拔矣悬c(diǎn)不舒服，先走了。”放學(xué)后，小月一人坐在教室里，”你怎么還不走呀？‘智笑瞇瞇的說(shuō)。小月沒(méi)有理睬他，這時(shí)，樂(lè)樂(lè)進(jìn)來(lái)了，“小月走吧，”“好�！潜焕渎淞�。不過(guò)他并不灰心，因?yàn)樗_(kāi)始喜歡上小月了。
小月一個(gè)人走在路上，”做我的`車(chē)吧�！榜R上要下雨了�！庇貌恢�。“
天暗了下來(lái)，出于對(duì)小月的擔(dān)心，智開(kāi)著車(chē)，在小月后面，突然，小月暈倒了，智飛速下車(chē)，把小月抱回了車(chē)?yán)�，送到了自己家，他為小月擦頭發(fā)，輕輕的吻了一下她的額頭。
小月醒了。
“這是哪呀？頭好痛�！薄斑@是我家�！敝沁f上一杯熱牛奶�！澳慵��！薄澳愕募胰四兀俊薄拔业母改敢�?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，去世了。爺爺撫養(yǎng)我長(zhǎng)大�！蹦且豢�，小月覺(jué)得非常同情智，“小月，你愿意，做我的女……朋友嗎？”智小聲說(shuō)。小月不剛相信，智這樣一個(gè)富家公子，竟然說(shuō)出這種話(huà)。“我……愿意。”“真的嗎？”智一把抱住小月，可小月卻不覺(jué)得開(kāi)心，他這么做，都是出于對(duì)智的同情。
優(yōu)秀的作文 篇2
世上有大災(zāi)，人間有大愛(ài)，愛(ài)無(wú)邊，沒(méi)有親人與陌生人之分，這就是互助的力量。
“她還活著嗎？她在哪，我想見(jiàn)她？……”20xx年5月，在地震的廢墟中，救援人員花費(fèi)了無(wú)數(shù)心血刨掉了壓在她身上的鋼筋水泥和碎石，將她救出時(shí)，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初二（2）辦的蔣德佳首先想到的不是自己的安危，而是與她素不相識(shí)的廖麗。這是互助的力量，將兩個(gè)也許一輩子也不可能認(rèn)識(shí)的生命，連在了一起。
一方有難，八方支援。四川的災(zāi)后重建之所以能快速進(jìn)行，和其他各地的互助是分不開(kāi)的。在地震中，很多人正是因?yàn)橥榈南嗷椭�，才存活下�?lái)。比如：四川省崇州市漩口中學(xué)的向孝廉就是被同學(xué)馬健歷時(shí)三個(gè)小時(shí)用雙手從廢墟中刨出來(lái)的，這就體現(xiàn)了互助的力量，人幫人圖啥，不就是涂個(gè)心里踏實(shí)嗎？人是有情的，情感有時(shí)比利益更重，有誰(shuí)愿意失去一個(gè)個(gè)知心朋友呢？那麼你就要伸出援助之手，看著四川地震，我們的`心里也痛。這次地震告訴我們：不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有朋友與同伴的互助！
其實(shí)，俗話(huà)說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰，如果身邊的人有困難，我們就要伸出援助之手，去幫助別人，聾啞演員邰麗華說(shuō)過(guò)：在被人有困難時(shí)，你要伸出一千只手去幫助別人，在你有困難時(shí)，也會(huì)有一千只手來(lái)幫助你。蔣德佳說(shuō)：“我們經(jīng)過(guò)了生死考驗(yàn)結(jié)下的情誼，將一生也無(wú)法忘卻�！笔Y德佳和廖麗也一同堅(jiān)持到了最后一刻。
其實(shí)，人與人之間就是這種關(guān)系，你給予我，我給予你；一個(gè)指頭的力量很小，但拳頭的力量卻很大。這就是互助的力量。
優(yōu)秀的作文 篇3
今天，保爾很不情愿地拎著書(shū)包向自己的家中走去。從他的表情來(lái)看，肯定遇到什么壞事了。的確，今天他考試又只得了兩分，肯定又要挨罵了。保爾一想起家里人那兇惡的眼神，不由得毛骨悚然。一進(jìn)家門(mén)，他便悄悄地走進(jìn)房間。他很小心，只怕被別人知道他又考砸了，走起路來(lái)靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)�？墒沁�是被姐姐看見(jiàn)了，她說(shuō)：“你快到客廳給媽媽問(wèn)好吧！”保爾一到客廳，發(fā)現(xiàn)弟弟也在，母親穿著圍裙坐在椅子上。母親講話(huà)了：“現(xiàn)在把你們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)都匯報(bào)一下。
”弟弟搶著說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳沂艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)了，還得了一朵大紅花�！闭f(shuō)著，把一朵鮮艷的花給了媽媽。姐姐說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉炜剂?00分。”“哦，兩個(gè)人都不錯(cuò)�！眿寢尭吲d地說(shuō)。弟弟沒(méi)事，只顧玩自行車(chē)去了。姐姐又開(kāi)始做家庭作業(yè)。
媽媽說(shuō)：“對(duì)了，保爾，你今天考得怎么樣？”保爾支支吾吾地說(shuō)：“我又考了兩分�！眿寢尯徒憬泐D時(shí)憤怒至極，弟弟卻捧腹大笑，差點(diǎn)從自行車(chē)上摔下來(lái)。媽媽說(shuō)：“保爾，你又只考兩分，你讓我怎么說(shuō)你呢？如果這么下去，將來(lái)還有什么出息�！北柲樢幌伦泳图t了。他們家的小狗也趴在他身上，好像也在嘲笑他。媽媽說(shuō)：“好了，洗澡去吧，我再看你下次考得怎么樣�！庇谑�，保爾下決心一定要考及格。又一次考試到來(lái)了。這次保爾不知哪來(lái)的細(xì)心勁，把做完的`試卷檢查了一遍又一遍，直到交卷。過(guò)了一天，老師拿著卷子走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這張卷子大家都沒(méi)考好，有一位同學(xué)雖然沒(méi)有得滿(mǎn)分，但和原來(lái)相比進(jìn)步很大，他就是保爾，85分！”
保爾聽(tīng)到后手舞足蹈，像一只出籠的小鳥(niǎo)。一放學(xué)，便箭一般地跑回家，說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥业昧?5分�！眿寢屨f(shuō)：“別開(kāi)玩笑了，保爾。”“是真的，媽媽�！闭f(shuō)著，他走到媽媽跟前，把試卷取了出來(lái)。媽媽只見(jiàn)試卷上清晰地映著85分，她的眼睛濕潤(rùn)了，將兒子緊緊地抱在懷里，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�。 睆拇艘院�，保爾的成績(jī)慢慢上升了，他和媽媽都比吃了蜜還甜。 簡(jiǎn)
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