優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
一天，我變的輕飄飄的，我是風(fēng)了。
這時(shí)，我決定去幫助那些很熱的人吹風(fēng)。
我看到一個(gè)人拿著扇子在扇風(fēng)，于是我飛過(guò)去，用中等的力氣吸一口氣，“呼”，那個(gè)人感覺(jué)到了我吹的風(fēng)，于是他放下扇子，一臉享受的樣子，我也非常開(kāi)心。于是我決定每天都這樣讓人非常非常開(kāi)心。
一天早上，我正準(zhǔn)備去給人吹風(fēng)，一只燕子飛過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐不好啦，大西北那邊出了旱災(zāi)，好熱好熱呢！”我說(shuō)：“是這樣嗎？那我得趕緊去了�！�
于是，我飄到了天上，找到了惟一一個(gè)最胖的云，我的朋友“小胖云”。我告訴小胖云：“小胖云，大西北那邊出了旱災(zāi)，我們一起去解決吧。”“嗯”小胖云回答道。
我們飄到了大西北。哇！真的.出旱災(zāi)啦！好熱�。∮谑俏揖痛笪跉�，“呼”！那里的人看到有風(fēng)吹過(guò)來(lái)好開(kāi)心哦！小胖云集中了所有的雨水，往下下雨，轟隆隆，雨水交錯(cuò)，雷電閃鳴�？耧L(fēng)暴雨下過(guò)后，天晴了。那里的人看到下過(guò)雨了，也開(kāi)心的不得了。
我們倆看到那里的人這么開(kāi)心，我們也非常高興。于是我們倆決定以后也要一直這樣聯(lián)手，解除旱災(zāi)，讓更多人幸福在這個(gè)世界上。
優(yōu)秀的作文 篇2
每周的英語(yǔ)課都有5節(jié),大都是在上午,英語(yǔ)課的氣氛在20幾歲的小車(chē)?yán)蠋煄?dòng)下格外奇特,它猶如海平面,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而平淡無(wú)波.
英語(yǔ)課上有一個(gè)環(huán)節(jié)是我們最快樂(lè)的時(shí)刻,老師的新規(guī)定--同學(xué)舉手問(wèn)問(wèn)題,同桌來(lái)回答,答錯(cuò)一題由老師選擇答題者周?chē)囊幻瑢W(xué)在下課前10分鐘去講臺(tái)表演節(jié)目.聽(tīng)到此消息我們都高興極了,仿佛這種活動(dòng)一定會(huì)鬧出什么笑話(huà),每一位同學(xué)都在期待著這些"笑柄"的來(lái)臨.
終于又是英語(yǔ)課,下課前10分鐘果然活動(dòng)開(kāi)始了.老師鄭重其事地宣布:活動(dòng)開(kāi)始,希望同學(xué)們都能夠踴躍舉手,積極答題.話(huà)音剛落便有四十多名同學(xué)高高地舉起胳膊,就是為了突出那長(zhǎng)在胳膊上的手.瞧,老師有些眼花繚亂了,不知該叫起哪一位同學(xué),老師只好胡亂的`一指"就你吧"那位同學(xué)得意洋洋的站起來(lái)大聲的說(shuō)出了一道題.他的聲音會(huì)震動(dòng)著他的同桌下呆了,這道題不會(huì)吧!太難了.現(xiàn)在最明顯的就是撲滿(mǎn)同桌臉上的不知所措,和幾滴晶瑩剔透的水珠在鼻子上鑲嵌外,則是提問(wèn)者的奸笑;"哈哈哈,不會(huì)了吧?表演吧!"又一位男同學(xué)大聲地起哄道.這時(shí)全班同學(xué)都在笑著,并催促著:"老師,快呀,讓她表演吧!"老師也在笑,除了那位被老師叫到講臺(tái)上表演的同學(xué).她的同桌又在乎喊:"快呀,扭扭捏捏,成什么樣子?"一聲接著一聲的炮彈,由他那厚厚的上下不停翻動(dòng)的嘴中發(fā)出,那本來(lái)就不大的眼睛現(xiàn)在卻又笑的成了一條黑線(xiàn).啊,同桌難堪的樣子實(shí)在讓人發(fā)笑又愈發(fā)讓人憐憫:眉頭擰成了麻繩,手不停地搓著衣角,已經(jīng)憋得通紅的臉龐上那雙眼睛浸滿(mǎn)了淚光,不停地咽著唾液,緊張地呆立在那里.終于講臺(tái)上的同學(xué)從緊閉著的嘴里擠出了這幾個(gè)字:"老-師--,我-受-不-了-了,寫(xiě)--100-遍可-以-嗎?全班狂笑,鈴聲響起......
哦!我們的英語(yǔ)課,它的笑聲如潮,氣氛如濤,我門(mén)的情緒便用海淘!
優(yōu)秀的作文 篇3
那是班主任好不容易爭(zhēng)取來(lái)的公開(kāi)主題班會(huì)，她問(wèn)我要不要當(dāng)班會(huì)中的主持人，我愣住了，趕忙應(yīng)下，我當(dāng)。回到家后，我告訴媽媽這個(gè)消息，我說(shuō)這是我想都不敢想的事情。在小學(xué)，不要說(shuō)主持了，連個(gè)“跑龍?zhí)住钡囊草啿坏轿摇?/p>
班主任很貼心，把班會(huì)主持的稿子都幫我們寫(xiě)好。我的`讀書(shū)能力極差，初拿到稿子，里面的內(nèi)容我都會(huì)讀得結(jié)結(jié)巴巴，大概是我小時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因吧。所以我每天都會(huì)練好幾遍，希望自己可以倒背如流。中午午休，我會(huì)叫上我的搭檔——另一位男主持人，在一個(gè)安靜的地方練習(xí)。朋友問(wèn)我為什么這么努力，我說(shuō)我只想站好在那屬于自己的舞臺(tái)上。
公開(kāi)主題會(huì)開(kāi)始，這次意外的有其他城市的教師來(lái)聽(tīng)課。我十分緊張，這可是第一次站在講臺(tái)上。詢(xún)問(wèn)搭檔，尋求同感，可他卻說(shuō)小學(xué)經(jīng)常做主持人，那種輕松感讓我好受些�？墒峭热匀辉诎l(fā)抖。
還好，開(kāi)始時(shí)，聲音控制了下來(lái)，不至于結(jié)巴。漸漸地，內(nèi)容步入了正軌，我也慢慢鎮(zhèn)靜了。在我和搭檔的配合下，班會(huì)的開(kāi)端還算完美。我引出了班會(huì)中的高潮：“大家沒(méi)有留心觀(guān)察校園中人們愛(ài)�；蛘邜�(ài)校的表現(xiàn)嗎？每個(gè)人都上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)察結(jié)果。”
從第一排開(kāi)始就有人上來(lái)拿著話(huà)筒談一談，可好玩的是，第二個(gè)人是等第一個(gè)人下來(lái)再上去的，這大大浪費(fèi)了時(shí)間。主題班會(huì)就一節(jié)課，沒(méi)時(shí)間給他們拖。我趕忙搶在第三個(gè)人下來(lái)，第四個(gè)人上去的空隙說(shuō)：“大家不要慢悠悠的，要順著這個(gè)道，”我指著過(guò)道，“一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)�！绷ⅠR有人照做了。
這次主題會(huì)進(jìn)行的很順利，班主任走來(lái)贊揚(yáng)我的隨機(jī)應(yīng)變。我很好奇，為什么老師要每個(gè)人都上臺(tái)，談個(gè)一兩句？她說(shuō)她希望每個(gè)人都能通過(guò)這次上臺(tái)，找到自己的勇敢，找到自己的舞臺(tái)，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的舞臺(tái)，老師想讓我們提前感受一下。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，你站上去了嗎？站好了嗎？我知道那次公開(kāi)主題班會(huì)，我站好了自己的舞臺(tái)。
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