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流浪的垃圾作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的流浪的垃圾作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流浪的垃圾作文1
白紙姑娘和易垃罐罐結(jié)拜為兄妹。
一天，白紙妹妹被一個(gè)小弟弟買(mǎi)走去比賽折飛機(jī)了，其它小朋友看見(jiàn)那個(gè)小弟弟拿了這么好的紙張，說(shuō)：“咱們比誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。”小弟弟一口咬定說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！卑准埫妹寐�(tīng)了：“別呀，我可不想流浪街頭�。 碑�(dāng)然，小弟弟是聽(tīng)不見(jiàn)的，白紙妹妹終究被小弟弟折成了一架紙飛機(jī)，從窗口投向了大馬路。這時(shí)一輛大卡車(chē)剛好經(jīng)過(guò)，白紙妹妹被碾得臟乎乎的，變成了廢紙妹妹。
風(fēng)姐姐來(lái)了，廢紙妹妹說(shuō)：“風(fēng)姐姐，讓我離開(kāi)這臟乎乎的地方吧！”于是，風(fēng)姐姐把她吹了起來(lái)。經(jīng)歷磨難的廢紙妹妹和在尋找廢品回收站的易拉罐哥哥相遇了，“易拉罐哥哥，你怎么也來(lái)了。”廢紙妹妹問(wèn)。“我被風(fēng)弟弟吹來(lái)了�！痹瓉�(lái)，易拉罐哥哥被一個(gè)大哥哥隨手把他扔出了花壇，讓風(fēng)弟弟吹了起來(lái)。廢紙妹妹也把經(jīng)歷的事情告訴了易拉罐哥哥�！罢覐U品回收站干什么呢？”“找到廢品回收站，我們會(huì)變得十分嶄新。”“真的嗎！”白紙妹妹不相信�！罢娴摹币桌薷绺缯f(shuō)。于是它們又開(kāi)始了新的冒險(xiǎn)。
這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了廢紙妹妹和易拉罐哥哥掉了下來(lái)，這時(shí)一個(gè)小妹妹剛好經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“媽媽說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，我該把這些垃圾扔進(jìn)垃圾箱。”廢紙妹妹和易拉罐哥哥聽(tīng)了，一口同聲說(shuō)：“不要呀！”可是，還是被扔進(jìn)了垃圾箱。晚上，垃圾車(chē)來(lái)了，它們倆個(gè)又被帶到了垃圾車(chē)?yán)�，弄得臟乎乎的。風(fēng)姐姐連忙趕來(lái)，把它們吹了起來(lái)。
它們飛到一個(gè)很多垃圾的地方，它們已為這里就是垃圾回收?qǐng)�。它們飛到那里，落了下來(lái)它倆被一個(gè)工人放進(jìn)了一個(gè)機(jī)器里，它們忽然看見(jiàn)其它垃圾都被火燒了。原來(lái)，這里不是垃圾回收?qǐng)�！風(fēng)姐姐連忙把它倆解救了出來(lái)。
它們又飛呀飛呀，又來(lái)到了一個(gè)許多垃圾的.地方。經(jīng)過(guò)了一次的教訓(xùn)，它們變得警惕起來(lái)。它們倆先飛到一個(gè)機(jī)器旁邊，看見(jiàn)經(jīng)過(guò)這里的垃圾都煥然一新。原來(lái)這里就是垃圾場(chǎng)回收站呀！它們趕緊落到這個(gè)機(jī)器前。
臨走之時(shí)，易拉罐哥哥對(duì)廢紙妹妹說(shuō)：“我們即將從新生活我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒！”
流浪的垃圾作文2
我是一個(gè)垃圾袋，我將我的一生全貢獻(xiàn)給了人類(lèi)，他們把一團(tuán)團(tuán)垃圾塞進(jìn)我的肚子里，還把我丟進(jìn)了滿(mǎn)是蒼蠅的垃圾堆�！巴敉敉簟币恢恍」放芰诉^(guò)來(lái)，看到了我肚子里的“美食”，如獲至寶地?fù)荛_(kāi)了我的肚子，坐在一旁，慢慢地品嘗著……
一貧如洗的我被突然而來(lái)的大風(fēng)卷上了天空。我害怕地閉上了眼睛。這時(shí)，我覺(jué)得有一雙大手撫摸著我的頭，我好奇地睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是風(fēng)伯伯。他滿(mǎn)臉風(fēng)伯伯笑容地看著我，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，伯伯帶你到一個(gè)美麗的地方去。那里的人們會(huì)非常愛(ài)護(hù)你的！”我將信將疑地問(wèn)：“真的有您說(shuō)的這種好地方？它在哪里？叫什么？”
“在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的沿海地區(qū)，叫洞頭初中，我會(huì)帶著你一起去那兒過(guò)著美好的生活！”“太好了！”于是風(fēng)伯伯帶著我踏上了漫長(zhǎng)的旅行。
我們飛呀！飛呀！來(lái)到了一做小島的上空。我驚奇的.問(wèn)：“風(fēng)伯伯，難道這就是你說(shuō)的洞頭嗎？”“洞頭比它還要大，它是由一百零三個(gè)島嶼組成的！”于是我們又向前方飛去。飛著，飛著……前方出現(xiàn)了一群島嶼。我又問(wèn)風(fēng)伯伯：“那是不是您說(shuō)洞頭？”“不，洞頭有壯觀的五島連橋，而它沒(méi)有�！蔽覀冇窒蚯胺斤w去……
經(jīng)過(guò)了十幾天的飛行，我們終于來(lái)到了東海的上空。我放眼望去，遠(yuǎn)處的海面上，點(diǎn)綴著許許多多像珍珠似的小島。風(fēng)伯伯告訴我：“那就是洞頭�！痹谖鍌�(gè)大島隔的海面上橫臥著七條巨龍，它把分散的島嶼連成了一個(gè)美麗的洞頭縣。
風(fēng)伯伯帶著我降落在了洞頭的最高點(diǎn)——望海樓。我站在上面，眺望著整潔的洞頭島：在寬闊的大街上不見(jiàn)一張紙屑和垃圾；地面上被清潔工阿姨掃地一干二凈；房屋邊上綠樹(shù)成陰，小朋友在大樹(shù)下玩耍；文明的小公民，吃了東西，從不把包裝袋誰(shuí)手扔在地上，而是扔進(jìn)垃圾桶里。再看看我自己，一身泥，身上到處都散發(fā)著臭氣……讓我住在這里，不就壞了洞頭的風(fēng)貌……當(dāng)我陶醉在眼前的美景中時(shí)，一雙手將我撿起扔進(jìn)了垃圾桶。我站在黑暗的垃圾桶里，墊起腳，向外一看，原來(lái)是一位戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生將我扔進(jìn)來(lái)的。
雖然我的生命快要結(jié)束了，但我真為這個(gè)美麗。整潔的百島洞頭而感到驕傲。
流浪的垃圾作文3
我悲哀的躺在地上，眼巴巴得看著垃圾車(chē)越行越遠(yuǎn)。我是一張廢紙，現(xiàn)在已經(jīng)邁入了“垃圾家族”。原本，我是可以舒舒服服的躺在垃圾車(chē)?yán)铮戎M(jìn)入造紙廠“重新改造”的，只可惜在環(huán)衛(wèi)工人倒垃圾時(shí)，我被一陣莫名奇妙的風(fēng)吹了出來(lái)。沒(méi)有別人的幫助，我很難找到造紙廠。我看著自己滿(mǎn)是涂鴉的身體，不禁輕聲嘆了一口氣……
“不好意思，我剛才沒(méi)忍住，打了個(gè)哈欠。”“誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”“我是風(fēng)，就是剛剛把你吹出來(lái)的風(fēng)……”我欣喜若狂，像抓住了一棵救命稻草：“那你幫幫忙，把我送到造紙廠吧！或者把我送到別的地方，總會(huì)有人把我扔到垃圾箱的！”“好吧，可是造紙廠肯定是不行了，你也知道，我是一個(gè)路癡，不然我也不會(huì)整天東西南北亂跑。這樣吧，我先帶著你走，等看見(jiàn)人多的地方我再把你放下去�！闭f(shuō)完，風(fēng)帶著我飄了起來(lái)。
沒(méi)幾分鐘，我們就來(lái)到了一片集市上空�！斑@地方怎么樣？”風(fēng)看起來(lái)挺興奮�！八悖懔税��！笨粗谴蟠笮⌒〉乃�，我不禁倒吸一口涼氣。而且，地上也有不少?gòu)U紙，可都快被人們踩爛了，也沒(méi)有人撿起來(lái)扔到垃圾桶。
“看！前面有所學(xué)校耶！我們?nèi)ツ莾嚎纯丛趺礃�？”風(fēng)又喊道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“小孩子有愛(ài)心見(jiàn)到我一定會(huì)將我隨手扔掉到垃圾桶里的�！钡搅诵ｉT(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)是上課時(shí)間，離放學(xué)還有好幾個(gè)小時(shí)呢。沒(méi)辦法，風(fēng)又帶著我繼續(xù)前行。
風(fēng)帶著我來(lái)到了一條馬路邊，這里人來(lái)人往，非常熱鬧�？娠L(fēng)剛把我放下，一輛車(chē)風(fēng)馳電掣般地從我身上軋了過(guò)去，疼得我慘叫連連�？上祟�(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)，不然準(zhǔn)會(huì)嚇一大跳。風(fēng)又趕緊把我拉到了路邊。
不知被踩了多少腳后，終于，我被一雙蒼老的'手撿了起來(lái)，原來(lái)是一位拄著拐杖的老爺爺，他把我抖了幾下，又走了好一會(huì)，才把我塞進(jìn)一個(gè)垃圾箱中。
我吿別了風(fēng)，心里激動(dòng)的不得了，終于能過(guò)上嶄新的日子了！很快我被送入了造紙廠，經(jīng)過(guò)一番加工后，我竟然變成了一張比原來(lái)還大的紙！后來(lái)我被賣(mài)了出去，到了一位書(shū)法家的手里。他將我攤開(kāi)在書(shū)桌上，我這才看清，他竟然是那位將我扔進(jìn)垃圾箱的老爺爺！他走到窗邊，看著工廠排放的黑煙和漫天飛舞的塑料袋，不禁長(zhǎng)嘆一聲，取過(guò)濃墨大筆，在我身上寫(xiě)下了八個(gè)大字：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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