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優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2024-11-24 11:43:20 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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[經(jīng)典]優(yōu)秀的作文600字4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[經(jīng)典]優(yōu)秀的作文600字4篇

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  每個(gè)人都有自己喜歡的老師,我也不例外,每當(dāng)我看到她的時(shí)候,心里不禁涌起一陣敬佩與喜愛(ài)之情。她就是我們一至四年級(jí)的班主任——吳老師。

  花開(kāi)花落,云卷云舒,現(xiàn)在我已經(jīng)是臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了,但我還是常常想起那敬愛(ài)的吳老師。吳老師長(zhǎng)得可漂亮了,烏黑的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,嘴角總是帶著淡淡的微笑,說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親,這也許就是我喜歡她的一個(gè)原因吧。

  吳老師十分了解同學(xué)們,對(duì)待同學(xué)像是朋友,和平友好的相處。到了四年級(jí),同學(xué)也比較懂事了。吳老師便提出每日一分鐘的新聞時(shí)間。這個(gè)活動(dòng)受到同學(xué)們的喜愛(ài),大家踴躍進(jìn)參與,每天都會(huì)有一名同學(xué)來(lái)講自己近期了解到的.新聞。那次活動(dòng),不僅讓同學(xué)們了解了時(shí)事新聞,更提高了同學(xué)們對(duì)新聞的關(guān)注程度。許多同學(xué),都有讀報(bào)紙的習(xí)慣。

  吳老師雖然很慈祥,但是如果有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),她也是會(huì)嚴(yán)厲起來(lái),教導(dǎo)那位同學(xué)要改正錯(cuò)誤。吳老師還很風(fēng)趣幽默,她在同學(xué)中間很有威信,也很有親和力。

  雖然,吳老師已經(jīng)有近兩年沒(méi)有教我們班了,但吳老師之前教給我們的知識(shí)卻是終身難忘的。在吳老師任教的四年里,她含辛茹苦的教育我們,在背后默默鼓勵(lì)我們,支持我們,或許,她不會(huì)計(jì)較自己為學(xué)生的付出與辛勞。但我們絕不會(huì)忘記,吳老師對(duì)我們的恩情,她所做的一切都是為了學(xué)生。

  吳老師,您給了我們太多太多,我們卻唯有能為您道上一句“謝謝”花開(kāi)花落,云卷云舒,日后不論我們?cè)诤畏剑疾粫?huì)忘記那可敬的吳老師。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走出浩瀚的書(shū)海,大自然就是我們的老師,它像一本無(wú)字字典,時(shí)刻解除我們的疑惑,帶給我們生活的啟示,從而引領(lǐng)我們走向成功。下面我來(lái)跟大家分享一件我親身經(jīng)歷而又難忘的事情。日記大全

  記得暑假的一天,我和同學(xué)們來(lái)到往常的公園游玩,不過(guò)這一次所不同的是,我們發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙土,它們排成一隊(duì)隊(duì),聲勢(shì)看似浩大,這引起了我的極大興趣,我細(xì)心地觀察著。忽然我發(fā)現(xiàn)它們都集中把沙土運(yùn)往草叢邊不遠(yuǎn)處的一處洞穴,我在想它們是不是老師曾經(jīng)講過(guò)的螞蟻筑穴呢,不過(guò)它們這么小,要建到什么時(shí)候。繋е苫,我繼續(xù)觀察著。只見(jiàn)它們有的從周?chē)醽?lái)細(xì)小沙土,有的'在中間接應(yīng),有的在洞穴旁邊挖土筑巢,這一切好像都經(jīng)過(guò)訓(xùn)練似的,分工明確,團(tuán)結(jié)一致。就這樣,它們反反復(fù)復(fù)持續(xù)著,大概有一個(gè)多小時(shí),直到洞穴成模型了,螞蟻們才漸漸停歇下來(lái)。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆,被螞蟻們的集體協(xié)作精神感動(dòng)了,更讓它們的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平時(shí)的表現(xiàn),我羞愧難當(dāng),覺(jué)得連螞蟻還不如,每當(dāng)我遇到困難,我不是選擇逃避就是灰心喪氣,根本沒(méi)勇氣面對(duì),而螞蟻呢?懂得堅(jiān)持、耐心,和同伴合作解決問(wèn)題。通過(guò)這一次經(jīng)歷,我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性,也懂得了凡事要堅(jiān)持耐心,我覺(jué)得這是大自然螞蟻給我的最好人生啟示。

  大自然的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,同學(xué)們,讓我們走出室內(nèi),聆聽(tīng)大自然的聲音,相信它會(huì)給我們一些啟示。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  聽(tīng)著水晶二胡那優(yōu)美的歌曲,享受著薩克斯的獨(dú)特高音,我不禁如癡如醉,真美!你看到這兒,一定會(huì)問(wèn),這是干什么呢?你只需將頭伸進(jìn)窗里,就知道,原來(lái),曉斌琴行正在舉行“一月二度”的音樂(lè)會(huì)呢!

  就在這一個(gè)炎熱的夏季夜晚,“七月管弦鳴音樂(lè)會(huì)”在三好名苑會(huì)所二樓拉開(kāi)了序幕!

  打“當(dāng)頭炮”的是兩位老師,他們一起拉小提琴,那一個(gè)個(gè)悠揚(yáng)的音符讓在場(chǎng)的所有人都融入了這遺篇音樂(lè)中。

  第二首《回家》,大家一定很耳熟吧!但親眼看到有人來(lái)演奏,我可是從未見(jiàn)過(guò)。這不,讓我大開(kāi)眼界。那一個(gè)個(gè)清脆的音符讓人仿佛見(jiàn)到了一個(gè)年輕人正走在回家的路上,心中思緒萬(wàn)千,想著家中年邁的母親……一曲結(jié)束,我卻依然沉浸在曲子的余音中。

  第八首低沉的葫蘆絲獨(dú)奏剛剛結(jié)束,嚴(yán)陣以待的我就上場(chǎng)了。我演奏的曲子是俄羅斯的作曲家柴可夫斯基的名曲——船歌。這是他在六月份做的。隨著主持人袁老師的'的徐徐伴奏,我吹出來(lái)的音符也從單簧管中一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái),那些音符合在一起,成了一首憂(yōu)傷地曲子,抒發(fā)出柴可夫斯基對(duì)六月的俄羅斯的感情。在長(zhǎng)達(dá)五分鐘的演奏中,我十分投入,用盡了十二分的心思努力去吹,就連袁老師伴奏時(shí)也搖頭晃腦,也融入了六月的俄羅斯。媽媽也在下面用手機(jī)給我照相,我更加投入。也許是因?yàn)槲彝度脒^(guò)度,一不小心吹出了一個(gè)小雜音,這被耳聰目明的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。

  最后,這首曲子在一陣清脆的音符中緩緩結(jié)束。我下臺(tái)后半開(kāi)玩笑地對(duì)媽媽說(shuō):“喔,我站在那兒兩腿發(fā)軟,緊張地冒冷汗!”媽媽卻有些責(zé)備地說(shuō):“緊張什么嗎?”

  我們還聽(tīng)到了敲揚(yáng)琴地優(yōu)美,輕快地樂(lè)聲,“濫竽充數(shù)”中的“竽”的演奏,還有電子二胡高亢的弦律,這一切,都讓我大開(kāi)眼界。

  音樂(lè)會(huì)在一片掌聲中接近尾聲!捌咴鹿芟银Q”音樂(lè)會(huì)真讓我大開(kāi)眼界,又給了我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  成長(zhǎng)的道路上,曲曲折折,誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò),可怕的不是犯錯(cuò),可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤。我犯過(guò)大大小小的錯(cuò)誤,可是那次犯錯(cuò),讓我追悔莫及、刻骨銘心。

  星期六上午,我在家里寫(xiě)作業(yè),突然,媽媽接了一個(gè)電話(huà),就急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“蒙蒙,媽媽出去一下,你在家乖乖寫(xiě)作業(yè),一定要把作業(yè)寫(xiě)完喔!”知道了,放心吧!我一定會(huì)完成任務(wù)的,我心不在焉地說(shuō)。

  剛寫(xiě)了一會(huì)兒,就不想寫(xiě)了,心想,要不去看會(huì)兒電視吧!可萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?就看一小會(huì)兒,媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

  我躡手躡腳地走進(jìn)了客廳,小心翼翼地打開(kāi)了電視機(jī),坐在沙發(fā)上,津津有味地看了起來(lái)。雖然現(xiàn)在很享受,可我的.心里還是有些惴惴不安,萬(wàn)一媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),而卻在看電視,那怎么辦?媽媽會(huì)不會(huì)罵我呢?

  瞬間,我聽(tīng)到媽媽重重的腳步聲,我被嚇了一跳,有些不知所措,我像離弦的箭一樣跑到了電視機(jī)前把電視機(jī)關(guān)了,又回到房間里,假裝著正在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽到家的第一句話(huà)就是:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?拿來(lái)讓我看看吧!”完了,怎么辦!要不別給媽媽檢查了,反正我這次作業(yè)這么多,媽媽也不知道有什么作業(yè),我害怕的想,寫(xiě)……寫(xiě)完了。我吞吞吐吐地說(shuō),然后又慢慢吞吞把作業(yè)拿了出來(lái)。

  我來(lái)到媽媽身邊,她正在檢查改錯(cuò)的試卷,我心里害怕極了,慚愧的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽對(duì)不起,其實(shí)我有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成,這個(gè)作業(yè)是卷子,我因?yàn)樨澩嫱藢?xiě),對(duì)不起媽媽……”說(shuō)完,我真是悔不當(dāng)初,眼淚就留了下來(lái)。

  媽媽媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我,態(tài)度和藹的說(shuō):“沒(méi)事,媽媽不怪你,知錯(cuò)就改還是好孩子!彼媚菧嘏氖植寥チ宋已劢堑臏I水,我抽抽噎噎地說(shuō):“我以后再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)了!

  古人云:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!蓖ㄟ^(guò)這次犯錯(cuò),我明白了:犯了錯(cuò)沒(méi)什么,只要以后能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并積極的改正錯(cuò)誤,還是好孩子。

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