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優(yōu)秀作文600字(錦集4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“小杰，上學(xué)不要打鬧，好好的聽老師的課，紅領(lǐng)巾要戴好，上課不要說話，語文，數(shù)學(xué)課本和作業(yè)都帶上了吧，好好學(xué)習(xí)啊……”一聽這聲音，就知道是老媽的嘮叨經(jīng)。
老媽不僅愛嘮叨，還經(jīng)常能把一些雞毛小事說成火星撞地球、UFO入侵等的大事，真是名副其實(shí)的“嘮叨蟲”。
老媽愛嘮叨可是出了名的。有一次老師讓我們進(jìn)行生活體驗：當(dāng)家買菜。媽媽很高興的，也很支持。給我足夠的錢后，我就高興地出門。身子還沒閃出門，媽媽就叫住我，說：“我先告訴你基本知識：你要撿新鮮的魚，別撿那種翻白眼的魚，買白菜前，你先問問人家打過農(nóng)藥了嗎，要是打了要就不買了，買肉別挑肥的，多撿些瘦的，買藕的時候要看看壞了沒有，買韭菜的時候要買成捆的，買豬肝的`時候讓人家割上面的那塊……”傳誦完了買菜經(jīng)后又傳送安全經(jīng)：“過馬路的時候要小心車，眼觀六面，耳聽八方，別老盯著一個地方看……”聽了這一席話，早把我嚇得渾身發(fā)抖，連忙把錢扔給媽媽，說：“我不去了，你去吧”。媽媽顯得無可奈何說：“好了，不說了，走吧！”現(xiàn)在想起來，我還覺得好笑，因為媽媽那時真是太擔(dān)心我了。
又一次媽媽出去學(xué)習(xí)了，沒了媽媽的嘮叨還很不習(xí)慣，其實(shí)媽媽的嘮叨包含著媽媽對我的關(guān)心和愛護(hù)，媽媽的嘮叨提醒我上課認(rèn)真聽講，督促我按時完成作業(yè)，教會我怎樣做人，就因為媽媽的嘮叨和關(guān)注，我在一天天幸福健康成長，使我成為一名優(yōu)秀學(xué)生。
媽媽的嘮叨是親切的，溫馨的，每一句話都包含了對我的愛。
優(yōu)秀作文600字 篇2
“你又沒學(xué)過畫畫，畫起畫來誰也看不懂，還當(dāng)個什么畫家？”……記不清有多少人對我說過類似的話了，我都是一笑而過。就算這永遠(yuǎn)只是個夢想，我仍會去為之拼搏——當(dāng)個漫畫家，在刊物上發(fā)表作品，讓大家看到我。
我非常喜愛漫畫，家里漫畫書成堆，書柜根本放不下。可能每個愛看漫畫的人都有過一絲沖動：要是我也能畫出這么炫的漫畫就好了，去畫吧！而我則是把這絲沖動放大，當(dāng)成了我的一個夢想。
有了夢想，自然要去努力。沒事我就愛畫畫，總是想：我以后要是要畫一部漫畫，我該去塑造怎樣的人物呢？于是我就畫，有時是抓住了一絲靈感；有時則只是漫無目的地畫，畫著畫著興趣來了，就不斷去豐富那個雛形，最后成了一個只屬于我的人物設(shè)定。
其中我最得意的是一個機(jī)器人，身上各種高科技設(shè)定，有部分是我從書上看來，加以運(yùn)用，而大部分則是我通過想象得來的�？傊鞣N部分組合在一起，絕對震撼讀者的眼球。無論畫得如何，我都會把我的“作品”一一保存起來，希望以后能派上用場。
在我的夢想路上總會有些干擾源。它們不斷地干擾我，打擊我，動搖我的夢想。我的同桌也會有意無意地打擊我。他是專業(yè)學(xué)畫畫的.，總是用一些專業(yè)的術(shù)語來打擊我，直接把我的畫貶低得不能再貶低了。他總是一口咬定我不可能成功。父母也是反對我再買漫畫，認(rèn)為我只是圖個新鮮。但這反而堅定了我的目標(biāo)，我要做給他們看！
我要大干一場。我曾在暑假中畫過一本火柴人漫畫。技術(shù)含量很低，卻傾注了我一個暑假的心血。那小本子就藏在床頭，一起來就畫，那過程可叫一個狂熱。到現(xiàn)在，我還是不斷地臨攀一些作品，自認(rèn)為一直在進(jìn)步。爸媽也漸漸變得支持，時不時，我也會去征求他們的意見。
我不知道我以后會畫得怎樣，但我知道我不是一時興起。我會一直努力，離夢想越來越近。
優(yōu)秀作文600字 篇3
在你的心目中，有一個人占據(jù)是最大的，她具有一種偉大的愛，叫做作“母愛”。
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的小水餃，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。啊……這個人就是娘！啊……這個人就是媽……”臨街的商店里又傳出了這熟悉的歌聲。每當(dāng)聽到這首歌，我就會想起我勤勞的媽媽。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在做作業(yè)，媽媽洗完衣服，便在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我沒好氣的對她說：“媽媽，你沒事就去看電視吧！別再我眼前晃悠了，我在思考問題呢�！�
媽媽嚴(yán)肅而堅定的說：“不行，為了你的學(xué)習(xí)，我堅決不看”我笑著說：“沒事的'，你只要把聲音調(diào)小一點(diǎn)就不影響我了”。“不行，只要我看電視，你就會分心，影響學(xué)習(xí)�！眿寢寯蒯斀罔F的說，見老媽寧可無聊的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也不去看電視，我心中涌起一絲感動。
媽媽還很支持我讀書，她常用一些讀書名言來教導(dǎo)我，只要是我喜歡的書，他都會給我買。并且她每天都監(jiān)督我讀書，陪我看一些雜志。媽媽還經(jīng)常教導(dǎo)我，書不一定要買，借也可以閱讀。有一次，我看中了一本書。這本書我的同學(xué)有。但我想自己買。于是讓媽媽給我買。媽媽知道我同學(xué)有，問我：“你為啥不借同學(xué)的呢？”
我說：“他是他的，我是我的，借人家的干什么，自己買不行嗎？”
媽媽語重心長的說：“不是我不給你買，而是讓你懂得節(jié)約。同學(xué)之間就應(yīng)該彼此分享，既然你的同學(xué)有，你借來看看不是很好嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽，在我成長的路上，你是我的指路燈，你陪我度過了13個春夏秋冬，13年的酸甜苦辣，都是我最美好的回憶，我要對你說：“媽媽，我愛你�！�
優(yōu)秀作文600字 篇4
一看到清，我便想到水。
想到古人“采菊東蘺下，幽然見南山。”的清閑幽雅，倚著一方好水，掬一捧，我看到山清水秀，姹紫嫣紅，清翠翠，欲滴滴，好水賞天下，在這一方擁有無數(shù)生命的透明晶體里，容不得任何雜質(zhì)，就好比自己的光采照人。
這一方水，映著一方水，是通過潤物纏綿小雨捎信兒，帶到四面八方。
你聽過水的語言嗎？有了清，水便是活的。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”
在遠(yuǎn)方，我們也能聆聽到清的聲音。因為，我們知道，有了清，水才有了生機(jī)和活力。不則，便是死水一潭。
水從手上漸漸流走，卻映上了倚水人家的臉。
那模樣，映在水里，刻在心里。潔白的，不失一絲質(zhì)樸，帶著農(nóng)家獨(dú)有的帽子，輕輕地彎下腰，小心翼翼得打上一竹筒的水，那水，我看得出，到了她們手上，也還是清的'。水甘愿被喝進(jìn)肚里，它知到，那里，有一方“清”的世界。
水是清的，清在于人。
沒有人的一番“清”心，哪里來的水清鳥語？
滋潤了草，才使它有了“草色遙看近卻無”的意境；才有了“一歲一枯榮”的頑強(qiáng)；才有了“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的指航。
是有了清，不則水怎能救活一切？
一江，一河，一湖，好水總是在任何地方逗留。
在一方好水的周圍，定是崇山峻嶺，有了好水，生命才得保存，才有了生機(jī)勃勃的綠色，別有一番洞天。
水的清，在心里。
人的清，也在心里。
不是嗎？
縱然古書里說得再好，也是歷史。而在今昔，站在一方湖泊打著水漂兒，我便感到了這湖的死。它確實(shí)死了，清，已經(jīng)走了。
清水的心，不再擁有。
人的心，怎能凈？
有著人清的心，才會想著清水。清水也會養(yǎng)育一方人。
人的心已經(jīng)污了，水也不再清了。而水也已經(jīng)死了。
——后記
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